tom tat kien thuc on thi TN 2011

ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 Chng I: C CH DI TRUY N V BI N D GEN, M DI TRUYN V QU TRèNH NHN ễI ADN I. Gen 1. Khỏi nim - Gen l mt on ADN mang thụng tin mó hoỏ cho mt chui pụlipeptit hay mt phõn t ARN. Vd: Gen Hb mó hoỏ chui pụlipeptit , gen t- ARN mó hoỏ cho phõn t tARN. - Gen cu trỳc sinh vt nhõn s cú vựng mó hoỏ liờn tc (khụng phõn mnh), cũn sinh vt nhõn thc l gen phõn mnh (bờn cnh cỏc on exon mó hoỏ axit amin cũn c xen k cỏc on intron khụng mó hoỏ axit amin). 2. Cu trỳc chung ca gen cu trỳc (gen mó húa chui Polipepetit) Gen cu trỳc mó hoỏ prụtờin gm 3 vựng trỡnh t nuclờụtit. - Vựng iu ho: nm u 3 ca mch mó gc ca gen, cú trỡnh t cỏc nuclờụtit c bit giỳp ARN pụlimeraza cú th nhn bit v liờn kt khi ng quỏ trỡnh phiờn mó, ng thi cng cha trỡnh t nuclờụtit iu ho quỏ trỡnh phiờn mó. - Vựng mó hoỏ: mang thụng tin mó hoỏ cỏc axit amin. Cỏc gen sinh vt nhõn s cú vựng mó hoỏ liờn tc (gen khụng phõn mnh). Phn ln cỏc gen ca sinh vt nhõn thc cú vựng mó hoỏ khụng liờn tc, xen k cỏc on mó hoỏ axit amin (exon) l cỏc on khụng mó hoỏ axit amin (itron). Vỡ vy, cỏc gen ny gi l gen phõn mnh. - Vựng kt thỳc: nm u 5 ca mch mó gc ca gen, mang tớn hiu kt thỳc phiờn mó. II. Mó di truyn: 1. Khỏi nim: - Mó di truyn l trỡnh t sp xp cỏc nuclờụtit trong gen (mch gc) quy nh trỡnh t sp xp cỏc axit amin trong prụtờin. 2. c im: + Mó di truyn c c t mt im theo chiu 3=>5, theo tng b ba, khụng gi lờn nhau + Mó di truyn cú tớnh ph bin. + Mó di truyn cú tớnh c hiu. + Mó di truyn cú tớnh thoỏi hoỏ. III. Quỏ trỡnh nhõn ụi ADN: 1. Bc 1:(Thỏo xon phõn t ADN) -Nh cỏc enzim thỏo xon 2 mch phõn t ADN tỏch nhau dn l ra 2 mch khuụn v to ra chc hỡnh ch Y ( chc sao chộp). 2. Bc 2:(Tng hp cỏc mch ADN mi) Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thiệu hóa 1 ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 -2 mch ADN thỏo xon c dựng lm mch khuụn tng hp nờn mch mi theo nguyờn tc b sung( A liờn kt vi T, G liờn kt vi X). -Mch khuụn cú chiu 3 5 thỡ mch mi c tng hp liờn tc cũn mch khuụn cú chiu 5 3 thỡ mch mi c tng hp tng on( Okazaki) ri sau ú ni li vi nhau. 3. Bc 3:( 2 phõn t ADN c to thnh) - Trong mi phõn t ADN mi cú 1 mch ca phõn t ADN ban u( bỏn bo ton) v 1 mch mi c tng hp. PHIấN M V DCH M I. Phiờn mó: (Tng hp ARN ) 1. Cu trỳc v chc nng ca cỏc loi ARN - ARN thụng tin( mARN): Cú cu to mch thng, l khuụn cho quỏ trỡnh dch mó ribụxụm. - ARN vn chuyn( tARN): Cú nhiu loi tARN, mi phõn t tARN u cú 1 b ba i mó (anticụdon) v 1 u liờn kt vi axit amin tng ng. Vn chuyn axit amin ti ribụxụm tham gia tng hp chui pụlipeptit. - ARN ribụxụm( rARN): L thnh phn kt hp vi prụtờin to nờn ribụxụm. 2. C ch phiờn mó: (Tng hp ARN ) - Phiờn mó l quỏ trỡnh tng hp ARN trờn mch khuụn ADN. - Din bin ca quỏ trỡnh phiờn mó. ARN polimeraza bỏm vo vựng iu hũa lm gen thỏo xon l mch gc cú chiu 3=>5 bt u phiờn mó. ARN polimeraza trt trờn mch gc theo chiu 3=>5. mARN c tng hp theo chiu 5=>3, mi nu trờn mch gc liờn kt vi nu t do theo nguyờn tc b sung A-U, G-X, T-A, X-G (vựng no trờn gen c phiờn mó song thỡ s úng xon ngay). Khi ARN polimeraza gp tớn hiu kt thỳc thỡ dng phiờn mó. Mt phõn t mARN c gii phúng. sinh vt nhõn thc mARN sau khi tng hp s ct b cỏc on Intron, ni cỏc on Exon to thnh mARN trng thnh sn sng tham gia dch mó. Kt qu: To nờn phõn t mARN mang thụng tin di truyn t gen ti ribụxụm lm khuụn trong tng hp prụtờin. II. Dch mó: ( Tng hp prụtờin) 1. Hot hoỏ axit amin: Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thiệu hóa 2 ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 - Nh cỏc enzim c hiu v ATP mi axit amin c hot hoỏ v gn vi tARN tng ng to axit amin- tARN( aa- tARN). 2. Tng hp chui pụlipeptit: - Ribụxụm gn vi mó m u AUG v Met-tARN (anticụdon UAX) b sung chớnh xỏc vi cụdon m u. - Cỏc aa-tARN vn chuyn axit amin ti, anticụdon ca tARN b sung vi cụdon trờn mARN. Enzim xỳc tỏc hỡnh thnh liờn kt peptit gia 2 axit amin. - Ribụxụm dch chuyn n cụdon tip v c tip tc nh vy cho n khi tip xỳc vi mó kt thỳc (khụng cú axit amin vo Riboxom) thỡ dng dch mó hon tt. Mt chui Polipeptit c hỡnh thnh. - Nh enzim c hiu axit amin u tiờn (Met) c ct khi chui to thnh chui polipeptit hon chnh. Sau ú hỡnh thnh cỏc cu trỳc bc cao thc hin chc nng sinh hc ca Protein. - Mt nhúm ribụxụm (pụlixụm) gn vi mi mARN giỳp tng hiu sut tng hp prụtờin. IU HO HOT NG GEN 1. Khỏi nim: iu ho hot ng ca gen l iu ho lng sn phm ca gen c to trong t bo m bo cho hot ng sng ca t bo phự hp vi iu kin mụi trng cng nh s phỏt trin bỡnh thng ca c th. iu hũa hot ng gen cú th mc phiờn mó, dch mó, sau phiờn mó. - sinh vt nhõn s iu ho hot ng gen ch yu mc phiờn mó. 2. Cu trỳc ca opờron Lac E. coli. Opờron l cỏc gen cu trỳc liờn quan v chc nng c phõn b lin nhau v cú chung c ch iu hũa hot ng. Cu trỳc ễperon Lac: Z,Y,A: L cỏc gen cu trỳc mó húa cho cỏc enzim phõn gii Lactozo. O: Vựng vn hnh l trỡnh t nu c bit protein c ch liờn kt ngn cn phiờn mó. P: Vựng khi ng cú trỡnh t nu ARN polimeraza liờn kt v khi ng quỏ trỡnh phiờn mó. Gen iu hũa khụng nm trong Operon nhng cú vai trũ iu hũa hot ng Operon. 3. C ch iu ho Hot ng ca ụpờron Lac: Khi mụi trng khụng cú lactụz: gen iu ho tng hp prụtờin c ch. Prụtờin c ch gn vo vựng vn hnh (O) cỏc gen cu trỳc khụng phiờn mó. Khi mụi trng cú lactụz: Lactụz l cht cm ng gn vi prụtờin c ch prụtờin c ch b bin i khụng gn c vo vựng vn hnh. ARN polimeraza liờn kt Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thiệu hóa 3 ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 vi vựng khi ng tin hnh phiờn mó mARN ca Z, Y, A c tng hp v dch mó to cỏc enzim phõn hy Lactozo. Khi Lactozo cn kit thỡ protein c ch li liờn kt vi vựng (O) quỏ trỡnh phiờn mó dng li. T BIN GEN I. Khỏi nim v cỏc dng t bin gen: 1. Khỏi nim: t bin gen l nhng bin i trong cu trỳc ca gen, liờn quan n mt cp nuclờụtit lm thay i trỡnh t nu to ra alen mi. 2. Cỏc dng t bin gen: t bin thay th mt cp nuclờụtit t bin thờm hoc mt mt cp nuclờụtit. II. Nguyờn nhõn v c ch phỏt sinh t bin gen 1. Nguyờn nhõn - Bờn ngoi: do cỏc tỏc nhõn gõy t bin nh vt lý (tia phúng x, tia t ngoi), hoỏ hc (cỏc hoỏ cht 5BU, NMS) hay sinh hc(1 s virut). - Bờn trong: do ri lon cỏc quỏ trỡnh sinh lớ húa sinh trong t bo. 2. C ch phỏt sinh t bin gen: a) S kt cp khụng ỳng trong nhõn ụi AND. - Trong quỏ trỡnh nhõn ụi do s kt cp khụng hp ụi( khụng theo nguyờn tc b sung) dn n phỏt sinh t bin gen. b) Tỏc ng ca cỏc tỏc nhõn gõy t bin - Tia t ngoi (UV) cú th lm cho 2 baz T trờn cựng 1 mch liờn kt vi nhau t bin. - 5-brụmua uraxin ( 5BU) gõy ra thay th cp A-T bng G-X t bin. - Virut viờm gan B, virut hecpet t bin. III. Hu qu v ý ngha ca t bin gen: 1. Hu qu ca t bin gen: t bin thay th mt cp cú th lm thay i trỡnh axit amin trờn Pro lm thay i chc nng Pro. t bin thờm, mt cp nu lm mó di truyn b c sai t b ba t bin n cui gen lm thay i trỡnh t axit amin, chc nng pro. cp phõn t t bin gen thng trung tớnh. Nu t bin lm thay i chc nng Pro thng cú hi. Tuy nhiờn cú mt s t bin cú li. Tớnh cú hi ca t bin ph thuc mụi trng, t hp gen. 2. Vai trũ v ý ngha ca t bin gen Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thiệu hóa 4 «n thi tn thpt lÝ thuyÕt sinh líp 12 n¨m häc 2011 a) Đối với tiến hoá - Đột biến gen làm xuất hiện các alen mới tạo ra biến dị di truyền phong phú là nguồn nguyên liệu cho tiến hoá. b) Đối với thực tiễn - Cung cấp nguồn nguyên liệu cho quá trình tạo giống cũng như trong nghiên cứu di truyền NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I. Cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể Thành phần: ADN + Protein Histon - Nuclêôxôm: Một đoạn ADN (khoảng 146 cặp Nu) quấn quanh 8 phân tử histôn. - Chuỗi nuclêôxôm (mức xoắn 1) tạo sợi cơ bản có đường kính ≈ 11nm. - Sợi cơ bản xoắn (mức 2) tạo sợi chất nhiễm sắc có đường kính≈ 30nm. - Sợi chất nhiễm sắc xoắn mức 3→ có đường kính ≈ 300 nm và hình thành Crômatit có đường kính ≈ 700 nm. II. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. 1. Mất đoạn - NST bị đứt mất 1 đoạn làm giảm số lượng gen trên NST → thường gây chết. - Ở thực vật khi mất đoạn nhỏ NST ít ảnh hưởng → loại khỏi NST những gen không mong muốn ở 1 số giống cây trồng. 2. Lặp đoạn - Một đoạn NST được lặp lại một hay nhiều lần → làm tăng số lượng gen trên NST. - Làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng (có lợi hoặc có hại). 3. Đảo đoạn: - Một đoạn NST bị đứt ra rồi đảo ngược 180 0 và nối lại →l àm thay đổi trình tự gen trên NST → làm ảnh hưởng đến hoạt động của gen. 4. Chuyển đoạn: - Sự trao đổi đoạn NST xảy ra giữa 2 NST không cùng cặp tương đồng → làm thay đổi kích thước, cấu trúc gen, nhóm gen liên kết → thường bị giảm khả năng sinh sản. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I. Đột biến lệch bội 1. Khái niệm và phân loại a)Khái niệm: Làm thay đổi số lượng NST trong 1 hay 1 số cặp tương đồng. b)Phân loại: -Thể một: 1 cặp NST mất 1 NST và bộ NST có dạng 2n - 1. -Thể không: 1 cặp NST mất 2 NST và bộ NST có dạng 2n - 2. Ngêi so¹n: NguyÔn Träng Hïng GV Trêng THPT NguyÔn Qu¸n Nho ThiÖu hãa– 5 ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 -Th ba: 1 cp NST thờm 1 NST v b NST cú dng 2n + 1. -Th bn: 1 cp NST thờm 2 NST v b NST cú dng 2n + 2. 2. C ch phỏt sinh a) Trong gim phõn - Do s phõn ly NST khụng bỡnh thng 1 hay 1 s cp kt qu to ra cỏc giao t thiu, tha NST (n -1; n + 1 giao t lch nhim). - Cỏc giao t ny kt hp vi giao t bỡnh thng th lch bi. b) Trong nguyờn phõn - Trong nguyờn phõn mt s cp NST phõn ly khụng bỡnh thng hỡnh thnh t bo lch bi. -T bo lch bi tip tc nguyờn phõn 1 phn c th cú cỏc t bo b lch bi th khm. 3. Hu qu: t bin lch bi tu theo tng loi m gõy ra cỏc hu qu khỏc nhau nh: t vong, gim sc sng, gim kh nng sinh sn 4. í ngha t bin lch bi cung cp nguyờn liu cho tin hoỏ v trong chn ging. II. t bin a bi 1. Khỏi nim v c ch phỏt sinh th t a bi a) Khỏi nim: L dng t bin lm tng 1 s nguyờn ln b NST n bi ca loi v ln hn 2n ( 3n, 4n, 5n, 6n ). b) C ch phỏt sinh - Dng 3n l do s kt hp gia giao t n vi giao t 2n (giao t lng bi). - Dng 4n l do s kt hp gia 2 giao t 2n hoc trong ln nguyờn phõn u tiờn ca hp t tt c cỏc cp NST khụng phõn ly. 2. Khỏi nim v c ch phỏt sinh th d a bi. a) Khỏi nim: S tng s b NST n bi ca 2 loi khỏc nhau trong 1 t bo. b) C ch hỡnh thnh: - Do hin tng lai xa v a bi hoỏ. 3. Hu qu v vai trũ ca t bin a bi - T bo a bi thng cú s lng ADN tng gp bi t bo to, c quan sinh dng ln, sinh trng phỏt trin mnh kh nng chng chu tt - t bin a bi úng vai trũ quan trng trong tin hoỏ (hỡnh thnh loi mi) v trong trng trt ( to cõy trng nng sut cao ) * Kin thc b sung: - Cỏc th lch bi cng tng t nh cỏc th a bi l thng mt kh nng sinh sn hu tớnh do khú khn trong quỏ trỡnh gim phõn to giao t v nu gim phõn c sinh ra cú cỏc giao t khụng bỡnh thng. Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thiệu hóa 6 «n thi tn thpt lÝ thuyÕt sinh líp 12 n¨m häc 2011 - Nếu xét 1 lôcut gen trên cặp NST nào đó thể đột biến lệch bội dạng ba và đột biến đa bội dạng 3n đều có kiểu gen tương tự như nhau ví dụ Aaa khi giảm phân sẽ sinh ra các loại giao tử như sau: - Giao tử bình thường A, a. - Giao tử không bình thường Aa, aa. - Các thể đa bội thường gặp ở thực vật còn ở động vật đặc biệt là động vật bậc cao thì hiếm gặp là do khi các cơ thể động vật bị đa thường dẫn đến làm giảm sức sống, gây rối loạn giới tính, mất khả năng sinh sản hữu tính và thường tử vong. Một số đặc điểm phân biệt giữa thể lệch bội và thể đa bội Thể lệch bội Thể đa bội - Sự biến động số lượng NST xảy ra ở 1 vài cặp. - Số lượng NST trong mỗi cặp có thể tăng hoặc giảm. - Thường có ảnh hưởng bất lợi đến thể đột biến và thường có kiểu hình không bình thường. - Thể lệch bội thường mất khả năng sinh sản hữu tính do khó khăn trong giảm phân tạo giao tử. - Thể lệch bội có thể gặp ở cả động vật và thực vật. - Sự biến động số lượng NST xảy ra ở tất cả các cặp NST. - Số lượng NST trong mỗi cặp chỉ có tăng 1 số nguyên lần bộ đơn bội. - Thường có lợi cho thể đột biến vì thể đa bội thường sinh trưởng , phát triển mạnh, chống chịu tốt. - Thể đa bội chẵn sinh sản hữu tính bình thường còn thể đa bội lẻ mới khó khăn trong sinh sản hữu tính. - Thể đa bội thường gặp ở thực vật ít gặp ở động vật. CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN QUY LUẬT MENĐEN QUY LUẬT PHÂN LY I. Phương pháp nghiên cứu di truyền học của Menđen: 1. Phương pháp lai: - Bước 1: Tạo các dòng thuần chủng về từng tính trạng. - Bước 2: Lai các dòng thuần chủng khác biệt nhau bởi 1 hoặc nhiều tính trạng rồi phân tích kết quả lai ở đời F1, F2, F3. - Bước 3: Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, sau đó đưa ra giả thuyết giải thích kết quả. - Bước 4: Tiến hành chứng minh cho giả thuyết của mình. 2. Phương pháp phân tích con lai của Menđen: - Tỷ lệ phân ly ở F2 xấp xỉ 3:1. Ngêi so¹n: NguyÔn Träng Hïng GV Trêng THPT NguyÔn Qu¸n Nho ThiÖu hãa– 7 «n thi tn thpt lÝ thuyÕt sinh líp 12 n¨m häc 2011 - Cho các cây F2 tự thụ phấn rồi phân tích tỷ lệ phân ly ở F3 Menđen thấy tỷ lệ 3: 1 ở F2 thực chất là tỷ lệ 1:2:1 II. Hình thành học thuyết khoa học: 1. Giả thuyết của Menđen: - Mỗi tính trạng đều do 1 cặp nhân tố di truyền quy định và trong tế bào các nhân tố di truyền không hoà trộn vào nhau. - Giao tử chỉ chứa 1 trong 2 thành viên của cặp nhân tố di truyền. - Khi thụ tinh các giao tử kết hợp với nhau 1 cách ngẫu nhiên 2. Chứnh minh giả thuyết: - Mỗi giao tử chỉ chứa 1 trong 2 thành viên của cặp nhân tố di truyền do đó sẽ hình thành 2 loại giao tử và mỗi loại chiếm 50%( 0,5). - Xác suất đồng trội là 0,5X 0,5=0,25 (1/4) - Xác suất dị hợp tử là 0,25+ 0,25=0,5 (2/4) - Xác suất đồng lặn là 0,5X 0,5=0,25 (1/4) 3. Quy luật phân ly: - Mỗi tính trạng do 1 cặp alen quy định, 1 có nguồn gốc từ bố, 1 có nguồn gốc từ mẹ. - Các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào cơ thể con 1 cách riêng rẽ không hoà trộn vào nhau. - Khi hình thành giao tử các alen phân ly đồng đều về các giao tử cho ra 50% giao tử chứa alen này và 50% giao tử chứa alen kia. III. Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly: 1. Quan niệm sau Menđen: -Trong tế bào sinh dưỡng các gen và NST luôn tồn tại thành từng cặp. -Khi giảm phân tạo giao tử mỗi alen, NST cũng phân ly đồng đều về các giao tử. 2. Quan niệm hiện đại: - Mỗi gen chiếm 1 vị trí xác định trên NST được gọi là locut. - Một gen có thể tồn tại ở các trạng thái khác nhau và mỗi trạng thái đó gọi là alen. QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP I. Thí nghiệm lai hai tính trạng: 1. Thí nghiệm: Ptc Hạt vàng, trơn X Hạt xanh, nhăn F 1 100% cây cho hạt vàng trơn F 2 315 hạt vàng, trơn: 108 hạt vàng nhăn: 101 hạt xanh, trơn: 32 hạt xanh nhăn 2. Giải thích: A quy định hạt vàng; a quy định hạt xanh B quy định hạt trơn B; b quy định hạt nhăn Ngêi so¹n: NguyÔn Träng Hïng GV Trêng THPT NguyÔn Qu¸n Nho ThiÖu hãa– 8 «n thi tn thpt lÝ thuyÕt sinh líp 12 n¨m häc 2011 → Ptc hạt vàng, trơn có kiểu gen AABB Ptc hạt xanh nhăn có kiểu gen aabb - Viết sơ đồ lai đến F 2 ta thu được tỷ lệ phân ly kiểu hình là: 9/16 vàng, trơn ( A−B− ); 3/16 vàng, nhăn (A−bb); 3/16 xanh, trơn (aaB−); 1/16 xanh, nhăn ( aabb) II. Cơ sở tế bào học: 1. Trường hợp 1: (Các gen A - hạt vàng và B - hạt trơn; a - xanh và b - hạt nhăn phân ly cùng nhau) => Kết quả cho ra 2 loại giao tử AB và ab với tỷ lệ ngang nhau. 2. Trường hợp 2: (Các gen A - hạt vàng và b - hạt nhăn ; a - xanh và B - hạt trơn phân ly cùng nhau) => Kết quả cho ra 2 loại giao tử Ab và aB với tỷ lệ ngang nhau. Kết quả chung: Sự phân ly của các cặp NST theo 2 trường hợp trên với xác suất như nhau nên kiểu gen AaBb cho ra 4 loại giao tử : AB, Ab, aB, ab với tỷ lệ ngang nhau. III. Ý nghĩa của các quy luật Menđen - Dự đoán trước được kết quả lai. - Là cơ sở khoa học giả thích sự đa dạng phong phú của sinh vật trong tự nhiên. - Bằng phương pháp lai có thể tạo ra các biến dị tổ hợp mong muốn trong chăn nuôi trồng trọt. TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I. Tương tác gen - Khái niệm là sự tác tác động qua lại giữa các gen trong quá trình hình thành kiểu hình. Bản chất là sự tương tác giữa các sản phẩm của chúng trong quá trình hình thành kiểu hình. 1. Tương tác bổ sung Khái niệm : Tương tác bổ sung kiểu tương tác trong đó các gen cùng tác động sẽ hình thành một kiểu hình mới. Ví dụ : A-B- quy định hoa đỏ ; kiểu : A-bb; aaB- ; aabb quy định hoa trắng. P : AaBb x AaBb => F 1 Cho tỷ lệ kiểu hình 9 Hoa đỏ: 7 Hoa trắng 2. Tương tác cộng gộp: Khái niệm: Là kiểu tương tác trong đó các gen trội cùng chi phối mức độ biểu hiện của kiểu hình. Ví dụ: Màu da người ít nhất do 3 gen (A,B,C) nằm trên 3 cặp NST tương đồng khác nhau chi phối. - Phần lớn các tính trạng số lượng (năng xuất) là do nhiều gen quy định tương tác theo kiểu cộng gộp quy định. II. Tác động đa hiệu của gen: Ngêi so¹n: NguyÔn Träng Hïng GV Trêng THPT NguyÔn Qu¸n Nho ThiÖu hãa– 9 ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 1. Khỏi nim: Mt gen nh hng n s biu hin ca nhiu tớnh trng khỏc gi l gen a hiu. Vớ d: - HbA hng cu bỡnh thng - HbS hng cu li lim gõy ri lon bnh lý trong c th LIấN KT GEN V HON V GEN I. Liờn kt gen 1. Thớ nghim: - Ptc Thõn xỏm, cỏnh di X en, ct F1 100% thõn xỏm, cỏnh di. F1 thõn xỏm, cỏnh di X thõn en, cỏnh, ct Fa 1 thõn xỏm, cỏnh di: 1 thõn en, cỏnh ct 2. Gii thớch: - Mi NST gm mt phõn t ADN. Trờn mt phõn t cha nhiu gen, mi gen chim mt v trớ xỏc nh trờn ADN (lụcut) cỏc gen trờn mt NST di truyn cựng nhau nhúm gen liờn kt. - S nhúm gen liờn kt = s lng NST trong b n bi (n). II. Hoỏn v gen: 1. Thớ nghim ca Moocgan v hin tng hoỏn v gen: - F 1 thõn xỏm, cỏnh di X thõn en, cỏnh, ct Fa 495 thõn xỏm, cỏnh di : 944 thõn en, cỏnh ct : 206 thõn xỏm, cỏnh ct : 185 thõn en, cỏnh di. 2. C s t bo hc ca hin tng hoỏn v gen: - Gen quy nh mu thõn v kớch thc cỏnh nm trờn cựng 1 NST. - Trong gim phõn to giao t xy ra tip hp dn n trao i on NST gia 2 NST trong cp tng ng (on trao i cha 1 trong 2 gen trờn) hoỏn v gen. - Tn s hoỏn v gen (f%) = t l giao t hoỏn v. - Tn s hoỏn v gen (f%) 0% 50% (f% 50%) - Cỏc gen cng gn nhau trờn NST thỡ f % cng nh v ngc li f % cng ln. III. í ngha ca hin tng liờn kt gen v hoỏn v gen: 1. í ngha ca hin tng liờn kt gen: - Cỏc gen trờn cựng 1 NST luụn di truyn cựng nhau. Trong t nhiờn nhiu gen khỏc nhau giỳp sinh vt thớch nghi vi mụi trng cú th c tp hp trờn cựng NST giỳp duy trỡ s n nh ca loi. - Trong chn ging cú th gõy t bin chuyn on, chuyn nhng gen cú li vo cựng 1 NST to ra cỏc ging cú cỏc c im mong mun. 2. í ngha ca hin tng hoỏn v gen: - Do hin tng hoỏn v gen to ra nhiu loi giao t hỡnh thnh nhiu t hp gen mi to ngun nguyờn liu bin d di truyn cho quỏ trỡnh tin hoỏ v cụng tỏc chn ging. Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thiệu hóa 10 [...]... sinh ra trong 1 n v thi gian b Mc t vong ca qun th L s lng cỏ th ca qun th b cht trong 1 n v thi gian c Phỏt tỏn cỏ th ca qun th - Xut c l hin tng 1 s cỏ th ri bqun th n ni sng mi - Nhp c l hin tng 1 s cỏ th nm ngoi qun th chuyn ti sng trong qun th VI.Tng trng ca qun th - iu kin mụi trng thun li: Tng trng theo tim nng sinh hc (ng cong tng trng hỡnh ch J) - iu kin mụi trng khụng hon ton thun li: Tng trng... Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thi u hóa ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 thỡ kh nng thớch nghi s khụng ngng c hon thin Quỏ trỡnh ny ph thuc vo quỏ trỡnh phỏt sinh t bin v tớch lu t bin; quỏ trỡnh sinh sn; ỏp lc CLTN 2 Vai trũ ca CLTN: CLTN úng vai trũ sng lc v lm tng s lng cỏ th cú KH thớch nghi tn ti sn trong qun th cng nh tng cng mc thớch nghi ca cỏc c im bng cỏch... Protein trong sa hay trong go ) CU TRC DI TRUYN CA QUN TH I Cỏc c trng di truyn ca qun th Khỏi nim qun th - Tn s alen : L t l gia s lng alen ú trờn tng s cỏc loi alen khỏc nhau ca gen ú trong qun th ti mt thi im xỏc nh 12 Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thi u hóa ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 - Tn s kiu gen : L t l s cỏ th cú kiu gen ú trờn tng s cỏ th trong... i thnh phn kiu gen v tn s alen ca qun th, lm xut hin alen mi trong qun th 3 Chn lc t nhiờn ( CLTN ) - CLTN l quỏ trỡnh phõn hoỏ kh nng sng sút v sinh sn ca cỏc cỏ th vi cỏc kiu gen khỏc nhau trong qun th - CLTN tỏc ng trc tip lờn kiu hỡnh v giỏn tip lm bin i tn s kiu gen, tn s alen ca qun th - CLTN quy nh chiu hng tin hoỏ CLTN l mt nhõn t tin hoỏ cú hng - Tc thay tn s alen tu thuc vo + Chn lc chng... ra theo cỏc giai on sau: + Giai on tiờn phong: Hỡnh thnh qun xó tiờn phong + Giai on gia:giai on hn hp, gm cỏc qun xó thay i tun t + Giai on cui: Hỡnh thnh qun xó n nh 2 Din th th sinh: - Din th th sinh l din th xut hin mụi trng ó cú mt qun xó sinh vt sng - Quỏ trỡnh din th din ra theo s sau: + Giai on u: Giai on qun xó n nh + Giai on gia: Giai on gm cỏc qun xó thay i tun t + Giai on cui: Hỡnh thnh... qun th Nhng im c bn ca CLTN v CLNT 20 Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thi u hóa ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 Tin hnh i tng Nguyờn nhõn Ni dung Thi gian Kt qu CLTN - Mụi trng sng - Cỏc sinh vt trong t nhiờn - Do iu kin mụi trng sng khỏc nhau - Nhng cỏ th thớch nghi vi mụi trng sng s sng sút v kh nng sinh sn cao dn n s lng ngy cng tng cũn cỏc cỏ th kộm thớch... GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thi u hóa ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 - t biờn lm thay i tn s alen v thnh phn kiu gen trong qun th l nhõn t tin hoỏ - t bin i vi tng gen l nh t 10 -6 10-4 nhng trong c th cú nhiu gen nờn tn s t bin v mt gen no ú li rt ln - t bin gen cung cp ngun nguyờn liu s cp cho quỏ trỡnh tin hoỏ 2 Di - nhp gen - Di nhp gen l hin tng trao i cỏc cỏ th hoc giao... sinh vt v con ngi H SINH THI I Khỏi nim h sinh thỏi H sinh thỏi bao gm qun xó sinh vt v sinh cnh VD: H sinh thỏi ao h,ng rung, rng 31 Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thi u hóa ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 H sinh thỏi l mt h thng sinh hc hon chnh v tng i n nh nh cỏc sinh vt luụn tỏc ng ln nhau v ng thi tỏc ng qua li vi cỏc thnh phn vụ sinh Trong h sinh... Quán Nho Thi u hóa ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 QUN TH SINH VT V CC MI QUAN H GIA CC C TH TRONG QUN TH I Qun th sinh vt v quỏ trỡnh hỡnh thnh qun th sinh vt 1 Qun th sinh vt L tp hp cỏc cỏ th cựng loi, cựng sinh sng trong mt khong khụng gian xỏc nh, vo mt thi gian nht nh, cú kh nng sinh sn v to ra th h mi 2.Quỏ trỡnh hỡnh thnh qun th sinh vt Cỏ th phỏt tỏn mụi trng mi CLTN tỏc... trng sng thỡ ngc li - Tng i di - Lm cho sinh vt trong t nhiờn ngy cng a dng phong phỳ - Hỡnh thnh nờn loi mi Mi loi thớch nghi vi mt mụi trng sng nht nh CLNT - Do con ngi - Cỏc vt nuụi v cõy trng - Do nhu cu khỏc nhau ca con ngi - Nhng cỏ th phự hp vi nhu cu ca con ngi s sng sút v kh nng sinh sn cao dn n s lng ngy cng tng cũn cỏc cỏ th khụng phự hp vi nhu cu ca con ngi thỡ ngc li - Tng i ngn - Lm cho . sau khi tng hp s ct b cỏc on Intron, ni cỏc on Exon to thnh mARN trng thnh sn sng tham gia dch mó. Kt qu: To nờn phõn t mARN mang thụng tin di truyn t gen ti ribụxụm lm khuụn trong tng hp. ca hin tng hoỏn v gen: - Gen quy nh mu thõn v kớch thc cỏnh nm trờn cựng 1 NST. - Trong gim phõn to giao t xy ra tip hp dn n trao i on NST gia 2 NST trong cp tng ng (on trao i cha 1 trong 2. mt thi im xỏc nh. Ngời soạn: Nguyễn Trọng Hùng GV Trờng THPT Nguyễn Quán Nho Thi u hóa 12 ôn thi tn thpt lí thuyết sinh lớp 12 năm học 2011 - Tn s kiu gen : L t l s cỏ th cú kiu gen ú trờn tng