1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đề tuyển sinh vao lop 6

1 169 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 1
Dung lượng 22,5 KB

Nội dung

Bài 1: ( 3 đ ) Không quy đồng, hãy so sánh cặp phân số sau bằng 3 cách khác nhau: 5 và 4 8 9 Bài 2: ( 3 đ ) Tìm X biết: a. 3 : X 0.75 b. X : 10 + X x 3.9 =4.8 4 6 c. X : 0.1 + X : 0.2 + X : 0.5 + X : 0.25 + X : 0.125 = 49.3 Bài 3: ( 4 đ ) Kết thúc năm học, kết quả xếp loại giáo dục của học sinh lớp 5B trờng Tiểu học Cầu Giát đợc chia làm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Biết số học sinh giỏi bằng 1/4 số học sinh khá và trung bình. Số học sinh khá nhiều hơn giỏi 6 em. Học sinh trung bình nhều hơn học sinh khá 4 em. Tính số học sinh mỗi loại. Bài 4: ( 4 đ ) Một bác nông dân đem bán một rổ trứng gà và trứng vịt. Biết số trứnggà bằng 1/8 tổng số quả. Sau đó, bác bán đi 6 quả trứng gà thì số trứng gà còn lại bằng 1/15 tổng số trứng còn lại. Hỏi lúc đầu, bác đem đi bao nhiêu quả mỗi loại? Bài 5: ( 5 đ ) Cho hình chữ nhật MNPQ. Trên MN lấy R sao cho MR= 1/5 MN. Kéo dài QM cắt PR kéo dài tại K. Trên QP lấy T sao cho QT= 2/5 QP. a. Tính S. MRTQ biết S. MNPQ = 63.69 cm 2 b. So sánh S. MRQ và S. KRN. Bài 6: ( 1 đ ) Trong hội nghị tổng kết phong trào Nuôi con khoẻ dạy con ngoan , có 35 bà mẹ tham gia. Mỗi bà mẹ có một hoặc hai con. Nếu các bà mẹ đều mang theo tất cả các con của mình đến cuộc hội nghị thì số ngời lên tới 84. Hỏi có bao nhiêu bà mẹ có 2 con? . trung bình. Biết số học sinh giỏi bằng 1/4 số học sinh khá và trung bình. Số học sinh khá nhiều hơn giỏi 6 em. Học sinh trung bình nhều hơn học sinh khá 4 em. Tính số học sinh mỗi loại. Bài 4:. tại K. Trên QP lấy T sao cho QT= 2/5 QP. a. Tính S. MRTQ biết S. MNPQ = 63 .69 cm 2 b. So sánh S. MRQ và S. KRN. Bài 6: ( 1 đ ) Trong hội nghị tổng kết phong trào Nuôi con khoẻ dạy con ngoan. 0.75 b. X : 10 + X x 3.9 =4.8 4 6 c. X : 0.1 + X : 0.2 + X : 0.5 + X : 0.25 + X : 0.125 = 49.3 Bài 3: ( 4 đ ) Kết thúc năm học, kết quả xếp loại giáo dục của học sinh lớp 5B trờng Tiểu học Cầu

Ngày đăng: 25/05/2015, 19:00

w