đây là bài soạn năm 2013 2014 của tôi. Bài soạn chi tiết cho lớp mẫu giao 5 tuổi từ ngày 8 tháng 9 năm 2014 đến 1052015. bài soạn đầy đủ tuy nhiên không tránh khỏi một số sai sót xin mọi người thông cảm.
Kế hoạch tuần từ ngày 8-12/9/2014 chủ đề : trường mầm non của bé Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đ-T thể dục sáng Cô đón trẻ tại lớp kiểm tra vê sinh sức khỏe trẻ . trò chuỵên với nhau về trường MN về cô giáo về bạn hưóng trẻ vào các góc chơi theo ý thích của trẻ TDS: Khởi động : trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi Trọng động : tập các động tác hô hấp , chân , tay , bụng, bật ( tập theo bài hát trường chúng cháu là trường mầm non (tập 2 lần ) Hồi tĩnh :Cho trẻ hít thở không khí trong llành Hoạt động chung TD: đi khụyu gối TC: cáo thỏ LQVT: ôn số 1-2 So sánh chiều dài LQVH:Thơ “Bàn tay cô giáo” GDÂN:Hát gõ đệm bài “Ngày vui của bé” Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học” TC:Ai nhanh nhất LQCC: Làm que nhóm chữ O Ô Ơ Dạo chơi ngoài trời QS các khu vực trong trường mâm non TCVĐ: lộn cầu vồng -Chơi tự do Dạo chơi trên sân trưòng kết hợp nhặt lá rụng TCVĐ:cáo thỏ -HĐC:Múa hát các bài về trường Mn -TCVĐ:Cáo thỏ -Chơi tự do -QS đồ chơi ngoài trơi -Chơi với cát nước QS Cây hoa mẫuđơn( Mẫu đơn đỏ ,mẫu đơn vàng) -Lộn cầu vồng -Chơi tự do Chơi ở các góc buổi sáng XD: trường mầm non PV: cô giáo , nấu ăn HP: xem tranh về trương mầm non HT:Xem tranh ảnh về trường mầm non KP:Chơi với cát nước Hoạt động chiều KPKH:Trò chuyện về trưòng mầm non Chơi theo ý thích ở các góc Vệ sinh trả trẻ -LQBT:Bàn tay cô giáo -Chơi ở các góc buổi sáng -Vệ sinh trả trẻ _Tạo hình:Vẽ về trường Mn -Chơi theo ý thích ở các góc VS trả trẻ -Chơi theo ý thích ở các góc -Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh đồ chơi sắp xếp lại đồ chơi ở các góc -Văn nghệ Nêu gương cuối tuần Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2014 Trò chuyện mở chủ đề: Cô đến lớp dọn vệ sinh sạch sẽ đón cháu tại lớp kiểm tra vệ sinh sức khỏe trò chuyện với trẻ về trường mầm non rất vui đến trường có cô giáo ,có các bạn và có nhiều đồ chơi … để gây hứng thú cho tuần học Hoạt động học Thể dục: Đi khuỵu gối Tcvđ:Cáo thỏ 1.Kết quả mong đợi : - Trẻ đi đúng kĩ thuât -Biết chơi trò chơi vận động -Qua tập luyện phát triển các cơ chân cho trẻ .Trẻ có hứng thú trong tập luyện 2.Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ Trang phục gọn gàng Mũ cáo ,mũ thỏ 3.Tiến hành: a. Ổn định tổ chức Gọi trẻ lại gần cô trò chuyện với …Hôm nay ái đưa con đi học muốn có sức khẻo thì chúng ta phải thường xuyên tập luyện thể dục .bây giở chúng ta cùng lên tàu ra sântập thể dục nào -Trẻ xúm quanh cô trò chựỵên b.Nội dung chính *Khởi động:Cho trẻ làm đòa tàu đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi sau đó về 2 hàng Sau đó chuyển =>4 hàng *Trọng động : -Tập các động tác của bài tập phát triển chung +Động tác tay:Tay đưa trước ,lên cao TTCB: Đứngthẳng 2 chân ngang vai N1: đưa 2 tay lên cao quá đầu N2: đứng thẳng 2 tay đuă ra phía trước N3Đuă 2 tay ra phía sau N4Về ttcb Động tác chân 1: đứng khuỵu gối TTCB: Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào nhau 2 tay chống hông ĐT Bụng1:Đứng cúi người về phía trước TTCB: Đứng 2 chân rộng bằng vai 2 tay đưa cao quá đầu Cúi xuống 2 chân thẳng tay chạm đất đứng lên 2 tay giơ cao -Các con đã tập các động tác thể dục rất là Trẻ khởi động : đi chạy vòng tròn . đi kiểng chân ,nhón chân , đi bằng gót chân…sau đó về hàng -Trẻ tập các động tác theo cô mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp c.Kết thúc đều và đẹp bây giờ chúng mình cúng thưac hiện 1 bài vận động cơ bản các con có thích không? Bây giò các mang số chẳn hãy về vị trí ban đầu nào -Vận động cơ bản: đi khuỵu gối +Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác Làm mẫu lần 2 vừa phân tích bằng lời Đi thường 2 m sau đó đi hơi khom người và đầu gối hơi khuỵu xuống tay vung ra để gữi thăng bằng +Cho trẻ lên làm thử +Trẻ thực hiện :Lần lượt trẻ lên thực hiện (cô chú ý sửa sai cho trẻ Các con đi rất đúng kỹ thuật rồi lần này ta phải đi thường 3 n đi khuỵu gối 2 m rồi đi thường 3 m (Cho 4 trẻ đi 1 lượt) -Cho trẻ nhắc lị tên bài vận động *TCVĐ:Cáo thỏ Cô giới thiệu luật chơi Thỏ đang ăn cỏ khi cáo xuất hiện con thỏ nào bị cáo bắt phải ra ngaòi 1 lần chơi -Cách chơi:Thỏ vừa nhảy vừa đọc thơ Trên bãi cỏ Các chú thỏ ……………… Khi cáo xuất hiện thỏ nhảy = 2 chân về nhà con thỏ nào chậm chân bị cáo bắt thì phải ra ngoài 1 lần chơi Tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét trò chơi *Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ vừa đi vừa làm chim bay cò bay Hỏi trẻ vưa thực hiện bài vận động gì -Cô nhắc lại tên bài vận động và cho trẻ chơi tự do -Trẻ lắng nghe sau đó trẻ về vị trí ban đầu -Chú ý quan sát cô làm mẫu -2 Trẻ lên làm thử -Lần lượt 2 trẻ lên thực hiên sau đi về cuối hàng -Trẻ thực hiện 2-3 lần -Trẻ nhắc lại tên bài tậpVĐ “Đi khuỵu gối” -Trẻ chơi trò chơi -Bài vận động “Đi khuỵu gối” Dạo chơi ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát các khu vựa trong trường mầm non TCDG : Lộn cầu vồng Chơi tự do -Kết quả mong đợi: +Trẻ đi quanh trường biết được trường mình học là trường cấp 4 hay trường cao tầng ,trong trường có caáckhu vực riêng ,có các phòng học và các phòng chức năng,có bếp ăn …Có nhiều đồ chơi +Trẻ có thái độ yêu mến trường minh ,biết bảo vệ trường -Chuẩn bị +liên hệ với bảo vệ ,với các cô nhân viên để cho trẻ đi qs -Tiến hành: *Dạn dò trẻ trước khi ra sân qs +Xúm xít xúm xit (trẻ đứng quanh cô) tró chuyện với cháu về về trưòng .các con có muốn đi tham quan các khu vực trong trường của chúng ta không ? Cô và trẻ hát bài khúc hát dạo chơi và dẫn trẻ ra sân đi xung quanh trường qs và đàm thoại với trẻ theo hệ thống câu hỏi: +Ngôi trường cháu đóng ở đâu?Trường cháu có đẹp không? Đồ chơi có những gì? +Trường cháu học trường cao tầng hay trường 1 tầng? +Tường màu gi ? có nhiều phòng học hay ít phòng học ? Cô dẫn trẻ đi đến văn phòng ,phòng hiêu trưởng ,phòng hiệu phó các phòng chức năng ,bếp ăn và giới thiệu cho trẻ biết đó là nơi làm việc của các cô ,các bác … GD trẻ … biết yêu mến ngôi trương của mình thì cháu phải làm như thế nào.?bPhải biết bảo vê. giữ gìn sạch sẽ *TCDG:Lộn cầu vồng : Nêu cách chơi và cho trẻ chơi 5-7 phút *Chơi tự do (cô bao quát trẻ Chơi ở các góc buổi sáng -Xây dựng :Xây dựng trường mầm non -PV:Cô giáo ,nấu ăn -Học tập :Xem tranh ảnh về trường mầm non -Nghệ thuât:Vẽ về trường mầm non *Kêt quả mong đọi: +Trẻ hoạt động đúng ở các góc đã quy định ,trật tự ,hoạt động có hiệu quả *Chuẩn bị : đồ dùng đồ chơi ở các góc đầy đủ *Tiến hành:Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mn” Trò chuyêj về trường mn .Cô giới thiệu các góc chơi vá đàm thoại với trẻ Chúng ta sẽ xây trường như thế nào? Ngôi trường mài gì ?bồn hoa cayy cảnh ra sao đồ chơi các khu vực trong trưòng … ử góc pv ai làm cô giáo: ai làm cô nuôi ở góc học tâp chúng ta sẽ xem tranh góc NT chúng ta sẽ vẽ tranh về trường mn? Bây giờ các con hãy về góc mình đã chọn để chơi nhé -Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ động viên trẻ hoạt động có hiệu quả Kết thúc :Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi .cưôi cùng cô dừng lại ở góc chính nhận xét lâu hơn Cho trẻ hát : “Bạn ơi hết giờ rồi” trẻ thu dọn đồ chơi sau khi trẻ thu dọn đồ chơi cô hỏi trẻ lớp học bây giờ đã gọn gàng ngăn nắp chưa (Trẻ nhân xét) Hoạt động chiều *Nội dung HĐ KPKH: Trường Mâm non của chúng ta 1.Kết quả mong đọi: +TK:Trẻ có hiểu biết về trường mầm non biết được các hoạt động của cô giáo và bạn bè +KN:Trẻ biết hát đọc thơ về trường mn +TĐ:Trẻ biết quan tâm đến cô giáo bạn bè và mọi người trong trường .Biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp 2.Chuẩn bị : +Tranh ảnh về các hoạt động của cô cháu ,của trường mn +Vẽ hình tròn hình vuông cho trẻ đứng +Các bài hát về trường mn 3.Tiến hành: Ta. Ổn định tổ chức Cho trẻ chơi trô chơi tối sáng -cô nói:Trời sáng rồi các con đi đâu? Cô và trẻ hát “Em đi Mẫu giáo”Trẻ hát đi vòng tròn sau đó ngồi xuống -Trẻ chơi trò chơi -Đi đến trường Mn -Trẻ hát sau đó ngồi xuống b.Nội dung chính -Cô cho trẻ xem tranh về trường Mn và đàm thoại với trẻ +Tên trường chúng ta là trường gì? Thôn mấy xã gì? +Lớp ta là lơp gì? +Trong trường có những ai +Cô chủ nhiệm cháu tên gì? Tại sao cháu lại đến trường học ? Bây giờ cô cháu mình cùng hát về trường mình nào? -Cô cho trẻ xem tranh các hoạt động của trường (Xem ảnh truyền thôngs của trường cô giới thiệu từng tranh)) -Trò chơi +Cho trẻ chơi trò chơi “tìm bạn thân” Trẻ vừa đi vừa hát bài”tìm bạn thân”khi cô có nói “Tìm ban” thì trẻ nằm tay bạn (1 đôi) +Trò chơi “Bạn trai bạn gái” Trẻ vừa hát , đọc thơ khi nghe cô nói”Hảy về -Trò chuyện cùng cô -Trường Mn Sơn long -Trường đóngở thôn 3 xã sơn long -Lớp MG 5A -Có cô hiểutưởng cô hiệu phó , bác bảo vệ .các cô giao và các bạn -Cô :Hồ thị Thuận Lê thị thu Hằng -Trẻ đứng dậy hát “Trường chúng cháu là….MN” đi theo vòng tròng sau đó ngồi xuống -Trẻ xem tranh -Trẻ chơi trò chơi c.Kết thúc nhà bạn gái hình Tròn về nhà bạn trai hình vuông”thì trẻ về nhà của mình -Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi *Cô và trẻ hát và làm đoàn tàu ra sân -Trẻ làm đoàn tàu ra sân *Chơi theo ý thích ở các gốc Cô giơi thiệu các góc chơi sau đó cho trẻ về các gốc chơi theo ý thích Cô bao quát trẻ chơi nhác nhỡ trẻ trật tự *Vê sinh trả trẻ *Những điều chỉnh trong ngày …………………………………………………… Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ________________________________________ . Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2013 Hoạt động học LQVT: Ôn số lương 1 ->2 -Ôn so sánh chiều dài 1.Kết quả mong đợi: +KT: Trẻ nhận biết số lượng 1->2 biết so sánh chiều dài của các đồ vật +KN:Trẻ thực hiện thành thạo khi so sánh chiều dài của các đồ vật +Kĩ năng: Trẻ ngồi học nghiêm túc 2.Chuẩn bị : +Số 1 sô2 ;các nhóm đồ vật có số lượng .2 đồ +Mỗi trẻ 2 que tính +Kéo giấy màu ,hồ dán,bài hát “Trời năng trời mưa” “vui đến trường” 3.Tiến hành: a. Ổn định tổ chưc *Gọi trẻ lại gần cô và trẻ hát bài “Vui đến trường” Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng 1.2 (2 cái cặp ,2 cái bảng .1 quyể vở -Trẻ vừa đi vừa hát sau đó dừng lại -Trẻ đếm số vở ,cặp sau đó về chổ ngồi b.Nội dung chính *ôn làm quen số 1 ,2 -Chơi giấu tay -Các con xem trong rổ có gì? -Có mấy que tính?cô có que tính các con xem có mấy que ? -Cho trẻ đếm lại -trẻ chơi -Que tính,trẻ lấy ra và đếm 1 ,2 que tính -Trẻ đếm que tính của cô và nói có 2 que *So sánh chiều dài -Cô gắn 2 băng giấy lên bảng các con nhìn xem 2 bănh giấy của cô như thế nào:có bằng nhau không vì sao? -Các con xem trong rổ của mình có gì nũa?các con hãy xem hai băng giấy của mình có bằng nhau không?(Cô kiểm tra kết quả của trẻ) Bây giừ cô cháu mình cùng đọc bài thơ “Bé học toán” nào! *Trò chơi +Thi dán dây xúc xích”(Trong thơi gian 3 phút ) 3 đội dán thành 3 dây và so xem dây nào dài hơn Là đội chiến thắng +Trò chơi về đúng nhà Y/c::Trẻ nam về nhà số 1 Trẻ nữ về nhà số 2 -Cô nhận xét trò chơi -Trẻ ở dưới quan sát và nhận xét -Trẻ đưa 2 băng giấẩya so sánh và phát hiện băng giấy vàng ngắn hơn -Trẻ đọc thơ và đi về 3 vòng tròn Trẻ thi dán dây xúc xích dâyđội nào dài hơn là đội thắng cuộc -Trẻ hát trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh thì trẻ mau chạy về nhà trẻ nào nhầm nhà là phải ra ngoài 1 lần chơi c.Kết thúc: Cho trẻ cất dọn đồ dùng vào góc gọn gàng -Trẻ thu dọn đồ dùng và đi ra sân Dạo chơi ngoài trời HĐCCĐ:Dạo chơi trên sân trường kết hợp nhặt lá rụng TCVĐ:Cáo thỏ Chơi tự do -Kết quả mong đợi: +Trẻ dạo hơi trên sân trường hit thở không khí trong lành .Trẻ biết nhặt lá rụng bỏ vào sọt rác ,tạo môi trường sạch sẽ +Trẻ thích chơi trò chơi vđ,thông qua hoạt động dạo chơi goài trời trẻ có tinh thần sảng khoái để học tập -Chuẩn bị: Sọt rác ; +Dặn dò trẻ trươcc lúc ra hoạt động -Tến hành: +Gọi trẻ lại gần trò chuyện cùng trẻ :Mùa thu là mùa lá rụng sân trương nhiều lá bây giờ cô cháu mình cùng ra sân dạo chơi và nhặt lá bỏ vào sọt rác cho sạch sẽ các cháu thấy thế nào cóa đồng ý với cô không ?(có ạ.) Cô và trẻ hát bài khúc hát dạo chơi và ra sân cô cháu vửa trò chuyện vừa nhặt lá xong hỏi trẻ sân trường bây giờ có khác lúc trước không? GD trẻ biết giữ vệ sinh không vứt rác bừa bãi +TCVĐ:Cáo thỏ Cô nêu luật chơi cách chơi và cho trẻ chơi 5-7 phút +Chơi tự do cô bao quát trẻ Chơi ở các góc buổi sáng Góc chính:Xd trườngMN GK hợp:-Nặn đồ chơi để tặnh bạn -Xem tranh chủ đề ,LQvới các hình -Nấu ăn *Kết quả mong đợi: +Trẻ biết dùng cây ,hoa ,khối gỗ ,nhưa ,hàng rào để xây dựng được trường Mn +Trẻ hoạt động đúng ở các góc kết h ợp ,trật tự ,hoạt động có hiệu quả *Chuẩn bị : đồ dùng đồ chơi ở các góc đầy đủ *Tiến hành:Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mn” Trò chuyêj về trường mn .Cô giới thiệu các góc chơi vá đàm thoại với trẻ Chúng ta sẽ xây trường như thế nào? Ngôi trường mài gì ?bồn hoa cayy cảnh ra sao đồ chơi các khu vực trong trưòng … ử góc pv ai làm cô giáo: ai làm cô nuôi ở góc học tâp chúng ta sẽ xem tranh góc NT chúng ta sẽ vẽ tranh về trường mn? Bây giờ các con hãy về góc mình đã chọn để chơi nhé -Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ động viên trẻ hoạt động có hiệu quả Kết thúc :Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi .cưôi cùng cô dừng lại ở góc chính nhận xét lâu hơn sau đó cho trẻ cất đồ chơi vào góc gọn gàng ngăn nắp tạo môi trường sạch đẹp Hoạt động chiều *NDHD:Làm quen bài thơ “Bàn tay cô giáo” T/g: +y/c::Trẻ được làm quen với bài thơ ,biết tên bài thơ ,t/g của bài thơ . được nghe cô đọc thơ và biết đọc thơ cùng cô +Chuẩn bị: Tranh vẽ cô giáo và các cháu ,tranh trường Mn +Tiến hành: -Gọi trẻ lại gần cô và trẻ hát bài “Em đi Mẫu giáo” (trẻ hát ) cô cho trẻ xem tranh vẽ cô và các cháu ở trường Mn và hỏi trẻ tranh vẽ gì (trẻ qs tranh và trò chuyện cùng cô -Cô giới thiệu bai thơ “Bàn tay cô giáo” của tg:…Cô đọc bài thơ 2 lần sau đó cho trẻ đọc theo cô -Hỏi trẻ các con vừa được làm quen với bài thơ gì ?cuat tác giã nào? Cô nhác lại tên bài thơ và cho trẻ đọc theo cô lần cuối *Chơi ở các góc buổi sáng : Cô cho trẻ nhắc lại tên các góc chơi buổi sáng và cho trẻ về góc chơi (Cô bao quát trẻ) *Vệ sinh trả trẻ *Những điều chỉnh trong ngày:…………………………………… Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2013 Hoạt động chung GDÂN: Hát gõ đệm theo nhị bài :Ngày vui của bé” (ST:Hoàng văn Yến) Nghe hát:Ngày đầu tiên đi học (ST:Nguễyn Ngọc Thiện) Trò chơi: Ai nhanh nhất 1.Kết quả mong đợi: +KT:Dạy trẻ biết tên bài hát .biết tác giã của bài hát .Biết hát bài “ngày vui của bé ”Thể hiện niềm vui đến trường và nghe bài hát “ngày đầu tiên đi học” gợi cho trẻ tình cảm yêu trường yêu lớp ,niềm vui sướng được ở bên cô giáo trong những ngày đầu đến trường MN +KN:Trẻ hát rõ lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát “Ngày vui của bé” -Biết cách chơi trò chơi +TĐ:Thông qua 2 bài hát trẻ càng thêm yêu trường ,yêu cô giáo 2.Chuẩn bị: Đàn ,Băng đĩa nhạc ,Xắc xô ,vòng TD 3.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức Xúm xít xúm xít .Hôm nay ai đưa các con đi học, sau những tháng nghĩ hê các con lại đựoc đên trường Trong không khí tưng bừng náo nức của “ngày hội đến trường” Cô mời cả lớp lắng nghe giai điệu bài hát và hãy đoán xem đó là bài hát gì ? Cô hátbài hát 1 lần -Bài hát “Ngày vui của bé” được nhạc sỹ nào sáng tác? -Bên cô bên cô Trò chuyện cùng cô -Trẻ nói tên bài hát -Nhạcsỹ “Hoàng Văn Yến 2.Nội dung chính * *Dạy hát và vận động gõ đệm theo nhịp - Nào cô mời cả lớp cùng hát thật hay bài hát “Ngày vui của bé” -Cho trẻ hát theo tổ 2 lần Các con hát rất hay rồi , để bài hát được hay hơn chúng ta vừa hát vừa vỗ theo nhịp nhé -Cô hát và vỗ theo nhịp 2/4 bài hát 1 lần Hướng dẫn trẻ cách vỗ nhịp là vỗ vầo phách mạnh đầu ô nhịp Cô hát và vỗ lại cho trẻ xem Cô mời cả lớp cùng hát và vận động vỗ theo nhịp -Cho từng tổ .nhóm .cá nhân hát và vận động (Cô chu ý sữa sai cho trẻ) *Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học” -Trẻ hát đi theo vòng tròn sau đó ngồi xuống -Trẻ hát theo tô -Trẻ chú ý quan sát -Cả lớp hát và ợân động -Thi nhau giữa các tổ ,nhóm ,cá nhân 2.Kết thúc ST:Nguyễn Ngọc thiện ) Chúng ta ai cũng có kĩ niệm về ngày đầu tiên đi học ,bạn nào còn nhớ hãy kể ho cô và các bạn nghe nào Sâu đây cô mời cả lớp cùng lắng nghe giai điêu bài hát “Ngày đầu tiên đi học”của nhạc sỹ Nguyến Ngọc Thiện Cô hát bài hát 2 lần Lần 3 cho trẻ nghe qua băng nhạc *Trò chơi: Ai nhanh nhất Luật chơi:Aibị ướt là phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp Chuẩn bị:2-3 vòng tròn (Vòng TD) Cách chơi: Mỗi vòngchỉ 1 trẻ nhảy vào Trẻ vừa đi vừa hát “Trời nắng trời muă” khi có hiệu lệnh vê nhà thì trẻ nhảy vào vòng trẻ nàokhông có vòng là bị thua (Sau mỗi lần chơi cô nhận xét vàtăng thêm số vòng cho lần chơi tiép theo) -Cho trẻ hát lại bài hát”Ngày vui của bé” lần cuối -Trẻ kể -Trẻ lắng nghe Các con thấy bài hát có hay không?giai điệu ntn? -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ hát và đi ra ngoài Dạo chơi ngoài trời HĐCĐ:Quan sát đồ chơi ngoài trời Chơi tự do (chơi vói cát nước *Kết quả mong đợi: -Trê gọi đúng tên các loại đồ chơi ngoài trời và biết cách chơi các loại đồ chơi đó Khi chơi với các đồ chơi ngoài trời trẻ phải cẩn thận và biết bảo vệ đồ chơi ỏ mọi lúc mọi nơi *Chuẩn bị: Đồ chơi ngoài trời;Cát nước ca cốc … *Tiến hành:Gọi trẻ lại gần trò chuyện cùng trẻ :Các con đến trưòng Mn được học ,được hát múa còn được chơi nhiều đồ chơi ai có thể kể tên các loại đồ chơi hàng ngày ta được chơi?(Trẻ kể) Có những đồ chơi các con chưa kể tên bây giờ cô cháu mình cùng ra xem ,khi đi ra sân các con phải cẩn thận … -Cô dẫn trẻ ra sân đến khu vự để đồ chơi cho trẻ gọi tên các loại đồ chơi và hỏi trẻ: Đây là đồ chơi gì được làm bằng gì ,khi chơi với loại đồ chơi này cháu phải làm như thế nào? Cô cho trẻ chơi với những đồ chơi trẻ thích .Cô đứng bênn cạnh đễ giúp đỡ trẻ những lúc cần thiết GD trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi để đồ chơi được bền đẹp +Chơi tự do :cho trẻ chơi với cát nước (cô bao quát trẻ chơi) [...]... 2.Chuẩn bị : -Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp -Tranh ảnh ,Lô tô sách vở ,Bút cặp -Vòng thể dục 6 cái;giấy bút keo dán 3.Tin hnh: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài vào học rồi -Trẻ hát a n Trò chuyện với trẻ về lớp học các bạn trong -Trò chuyện cùng cô nh lớp t chc b.Ni +Cho trẻ quan sát một số đồ dùng: -Cô đa cái bảng ra hỏi trẻ :đây là cái gì? Nó -Quan sát và trả lời dung nh thế nào... giỏ cui ngy: _ TH 5 ngy 19 thỏng 9 nm 2013 GDN: Hỏt vn ng mỳa bi:Rc ốn di trng t/g :Phm tuyờn Nghe hỏt Chic ốn ụng sao Trũ chi : Ai ang hỏt T/g: 1.Kt qu mong i : -Tr hiu ni dung bi hỏt - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, vui tơi nhịp nhàng thể hiện tình cảm khi hát - Biết vận động minh hoạ nhịp nhàng theo lời ca - Qua 2 bài hát Tr mong mun n ngy tờt trung thu c vui chi rc ốn phỏ... hợp các nét tạo thành bức tranh mà trẻ thích - Trẻ biết bố cục bài vẽ hợp lý - Rèn kỷ năng khéo léo tô màu đều, mịn ko chờm ra ngoài - Biết gữ gìn đồ dùng cẩn thận 2Chun b : - Một số đồ dùng chơi bánh kẹo chuẩn bị cho ngày tết trung thu - Giấy A4, bút chì, bút màu cho tr 3.Tin hnh Hot ng ca cụ Hot ng ca tr a.ụn : Cô bát nhịp cho trẻ hát bài " ờm trung thu Cả lớp cùng hát nht/c - Cô trò chuyện cùng trẻ... chnh trong ngy: ỏnh giỏ cui ngy _ Th 3 ngy 24 thỏng 9 nm 2013 Ôn đếm đến 4-nhận biết số 4 LQVT: 1.Yêu cầu: +Kiến thức:Trẻ luyện tập nhận biết số luợng trong phạm vi 4 -Nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng trong phạm vi 4 +Kỹ năng: Tạo nhóm thành thạo ,thao tác gọn gàng +Thái độ :chú ý trong giờ học 2.Chuẩn bị :Mỗi trẻ 4 que tính,4 hòn phấn ,1 cái vòng chun Thẻ số từ 1-4 Các... tạo cho trẻ xem sau đó cho trẻ thực hiện theo nhóm (các số cô cô quy định cho từng tổ) -Trẻ thực hiện vào vở -Cho trẻ thực hiện vào vở BLQVT c.Kt thỳc Cô hớng dẫn trẻ thực hiện theo Y/c của bài Cô nhận xét giờ học và cho trẻ cất vở vào chổ qui định -Tr ct dựng vo giỏ Do chi ngou tri Hđccđ:quan sát thời tiết trong ngày TCVĐ:Nhảy vào nhảy ra Chơi tự do: +k t qu mong i Tr quan sỏt thi tit bit c s thay... non,dùng đất nặn tạo ra các sản phẩm đồ chơi ngoài trời -Cô giáo ;Bác sỹ -Vẽ nặn ,xé dán đồ dùng trong lớp -Xem tranh kể chuyện về trờng Mn -Tn:tới cây -*Tiến hành: Cô và trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng Mn trò chuyện với trẻ về lớp học của bé cô giới thiệu chủ đề chơi và cho trẻ chọn góc chơi sau dó trẻ đi về góc lấy đồ chơi ra chơi Quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ nhắc nhở trẻ nhẹ nhàng khi sử dụng... giỏo thỡ phi lm gỡ? *Dy tr c th: -C lp c cựng cụ 2-3 ln -Cho tr c theo nhúm t -Cụ ng viờn , sa sai cho tr +Hi tre c bi th gỡ ca tỏc gi no ? -Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng cô giáo :Cho trẻ hát bài Cô giáo -Cho trẻ về góc vẽ cô giáo Tr hỏt Tr trũ chuyn v xem tranh Tr lng nghe -Tr núi tờn bi th , tờn tỏc gi -M dy Cụ giỏo -Tr tr li Tr c theo cụ Bi th : Cụ giỏo ca em Tỏc gi c Long Trẻ hát và đi... gúc chi trong lp v cho tr v gúc chi theo ý thớch Cụ bao quỏt tr chi nhc nh tr trt t on kt vi bn trong lỳc chi *Chi t do v sinh tr tr *Nhng iu chnh trong ngy: .: ỏnh giỏ cui ngy: Th 6 ngy 13 thỏng 9 nm 2013 Hot ng chung LQCC: Lm quen nhúm ch O , ễ, 1.Kt qu mong i: +KT: - Dy tr nhn bit v phỏt õm ỳng õm a cỏc ch cỏi o, ụ, -Nhn ra õm v ch o,ụ, trong ting,t trn vn th hin ni dung ch im trng MN +KN: -Bit... nht/c - Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu _Trũ chuyn cựng cụ Đi nhẹ nhàng và quan sát b.Ho - Cho trẻ đi xem của hàng bán quà tết trung thu t ng trng tõm - Giáo dục trẻ phải biết chăm ngoan học giỏi để để ngày tết trung thu trẻ sẽ nhận đợc nhiều quà - Cho trẻ về chổ và hỏi trẻ + Các con thấy cửa hàng quà tết trung thu hôm nay có nhiều quà ko + Các con có muốn có những món quà thật đẹp và... thõn ,bn -Cụ nhn xột tun hc v phỏt phiu bộ ngoan cho tr dỏn vo v -ng viờn tr cha t tun sau c gng t bộ ngoan *Chi t do tr tr *Nhng iu chnh trong ngy: ỏnh giỏ cui ngy : K hoch tun t ngy 16-20/9 /2013 ch : Bộ vui tờt trung thu -T th dc sỏng Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6 Cụ ún tr ti lp kim tra vờ sinh sc khe tr trũ chuờn vi nhau v trng MN v cụ giỏo v bn húng tr vo cỏc gúc chi theo ý thớch ca tr TDS: . mong đợi: +KT:Dạy trẻ biết tên bài hát .biết tác giã của bài hát .Biết hát bài “ngày vui của bé ”Thể hiện niềm vui đến trường và nghe bài hát “ngày đầu tiên đi học gợi cho trẻ tình cảm yêu trường. trường sạch đẹp Hoạt động chiều *NDHD:Làm quen bài thơ “Bàn tay cô giáo” T/g: +y/c::Trẻ được làm quen với bài thơ ,biết tên bài thơ ,t/g của bài thơ . được nghe cô đọc thơ và biết đọc thơ. đầu tiên đi học ,bạn nào còn nhớ hãy kể ho cô và các bạn nghe nào Sâu đây cô mời cả lớp cùng lắng nghe giai điêu bài hát “Ngày đầu tiên đi học của nhạc sỹ Nguyến Ngọc Thiện Cô hát bài hát 2 lần Lần