ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP 2 TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP 2 TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC  - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tơi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ bước đầu có hiệu cao việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 19 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 20 TẬP ĐỌC Tiết: 55 + 56 CHUYỆN BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy… -Biết đọc phân biệt giọng nguời kể chuyện với giọng nhân vật: bà Đất, nàng: Xuân, Hạ, Thu, Đông -Hiểu nghĩa từ mới: Đâm chồi nảy lộc, đơm bông, bập bùng, tựu trường -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: bốn mùa, xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống -HS yếu: biết đọc trơn bài, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy B-Các hoạt động dạy học: Tiết I-Hoạt động (5 phút): Nhận xét HKI II-Hoạt động (70 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm bốn mùa GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? Muốn biết bà cụ gái ai, họ nói với điều gì? Các em đọc truyện “Chuyện bốn mùa” Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn -Hướng dẫn HS đọc câu HS đọc nối http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Hướng dẫn đọc từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, trái -Hướng dẫn HS đọc đoạn đến hết Từ mới, giải nghĩa: SGK -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm -Hướng dẫn đọc tồn Tiết 2: 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm? +Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng Đơng? +Mùa xn có hay theo lời bà Đất? +Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có hay? +Em thích mùa nào? Vì sao? 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Trong năm có mùa nào? -Về nhà đọc lại trả lời câu hỏi – Nhận xét TOÁN Tiết: 91 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A-Mục tiêu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 tiếp Cá nhân, đồng Nối tiếp Nối tiếp Cá nhân Đồng Xuân, hạ, thu, đông Xuân vườn đâm chồi nảy lộc Làm cho tốt tuơi HS trả lời mùa HS trả lời nhóm https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Giúp HS bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số Chuẩn bị học phép nhân -HS yếu: bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: nhận xét kiểm tra II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi 2-Giới thiệu tổng nhiều số cách tính: a-GV ghi: + + = Đây tổng số 2, 3, 2+3+4=? Bằng Tổng 2, 3, = HS đọc lại Hướng dẫn đặt cột dọc: + -Hướng dẫn cách cộng: + = 5, + = viết b-Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng: 12 + 34 + 40 (hướng dẫn trên) c- 15 + 46 + 29 + (tương tự) 3-Thực hành: -BT 1/3: Hướng dẫn HS làm: + + = 16 ; + + = 18 + + = 14 ; + + + = 20 -BT 2/3: Hướng dẫn HS làm: 24 13 31 45 30 12 12 12 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 23 23 23 Miệng HS yếu làm bảng Bảng phép tính Làm Làm bảng Nhận xét, bổ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 12 48 68 23 92 83 -BT 3/3: Hướng dẫn HS làm a- kg + kg + kg + kg = 20 kg b- kg + kg + kg + kg = 12 kg c- 20 dm + 20 dm + 20 dm = 60 dm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 4/3 -Về nhà xem lại – Nhận xét sung Đổi chấm nhóm Đại diện làm Nhận xét Làm vở-2 nhóm Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 20 TOÁN Tiết: 92 PHÉP NHÂN A-Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng -Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân -HS yếu: nhận biết phép nhân Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân B-Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm trịn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: cho HS tính: 20 12 11 13 25 40 48 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân: GV đính bìa có chấm trịn Tấm bìa có chấm trịn? GV đính bìa: Có bìa, có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn? Muốn biết có chấm trịn, ta tính tổng: + + + + = 10 Tổng có số hạng? số hạng ntn với nhau? Chuyển thành phép nhân: x = 10 Hướng dẫn HS đọc: x = 10 Dấu x đọc nhân 2-Thực hành: -BT 1/4: Hướng dẫn HS làm a- x = 12 d- x = 18 b- x = 20 đ- x = 28 c- x = e- 10 x = 60 III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Viết phép nhân: lấy lần = ? -Giao BTVN: BT 2/4 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Bảng lớp HS chấm tròn Bằng Nhiều HS đọc Viết bảng: x = 10 Bảng Bảng lớp (HS yếu) Nhận xét 3x2=6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHÍNH TẢ Tiết: 37 CHUYỆN BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu: -Chép lại xác đoạn trích “Chuyện bốn mùa” -Biết viết hoa tên riêng Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l/n; ?/~ -HS yếu: Chép lại xác đoạn trích “Chuyện bốn mùa” B-Đồ dùng dạy học: Chép sẵn đoạn chép, tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu Ghi 2-Hướng dẫn tập chép: GV đọc đoạn chép HS đọc lại Đoạn chép ghi lời ai? Bà Đất Bà Đất nói gì? Khen nàng tiên Đoạn chép có tên riêng nào? Xuân, Hạ, Thu, Đông Những tên riêng phải viết ntn? Hoa Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: tựu trường, ấp Bảng ủ… Nhìn bảng Hướng dẫn HS chép vào chép http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Theo dõi uốn nắn Hướng dẫn HS chấm lỗi Chấm bài: 5-7 3-Hướng dẫn làm tập: -BT 1/1: a-Hướng dẫn HS làm: …lưỡi… …lá lúa… …năm… nằm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 2/1 (câu b) Đổi chéo Bảng nhóm Đại diện làm Nhận xét -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 19 CHUYỆN BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu: -Kể lại vài đoạn câu chuyện học Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn -HS yếu: Kể lại đoạn câu chuyện (đoạn 1) B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: HS kể (2 HS) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hướng dẫn HS quan sát biển báo giao thông SGK ĐD trả lời Yêu cầu HS nói tên biển báo -Bước 2: Gọi HS trả lời trước lớp Nhận xét *Kết luận: SGV/65 HS trả lời III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị -Kể tên loại đường giao thơng? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 20 TOÁN Tiết: 94 BẢNG NHÂN A-Mục tiêu: -Lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân -Thực hành nhân Giải toán đếm thêm -HS yếu: Học thuộc lòng bảng nhân thực hành nhân B-Đồ dùng dạy học: Các bìa, bìa có chấm trịn C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS Bảng lớp (1 làm BT 3/5 HS) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu Ghi 2-Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2: -GV đính bìa, có chấm tròn Lấy gắn lên bảng nêu: Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy bìa tức (chấm trịn) lấy lần, ta viết: x = (đọc x = 2) -GV gắn bìa: lấy lần viết: x = + = Vậy: x = x …tương tự đến x 10 -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 3-Thực hành: -BT 1/6: Hướng dẫn HS làm: 2x3=6 2x2=4 x = 10 2x4=8 x = 14 x = 12 -BT 2/6: Hướng dẫn HS làm: Tóm tắt: Giải: -1 con: chân Số chân 10 chim là: -10 con: ? chân x 10 = 20 (chân) ĐS: 20 chân -BT 3/6: Hướng dẫn HS làm: Giải: Số đôi giày là: x = 10 (chiếc) ĐS: 10 III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS đọc lại HS đọc lại HS đọc toàn Cá nhân, đồng Miệng HS yếu làm nhóm ĐD làm Nhận xét Bổ sung Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Trò chơi: BT 4/6 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 19 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? A-Mục đích yêu cầu: -Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa Xếp ý theo lời bà Đất “Chuyện bốn mùa” phù hợp với mùa năm -Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ “Khi nào?” -HS yếu: Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét HKI II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi 2-Hướng dẫn làm tập: -BT 1/2: Hướng dẫn HS làm: nhóm.HS yếu Mùa hạ: tháng 4, 5, làm bảng Mùa thu: tháng 7, 8, Nhận xét, bổ Mùa đông: tháng 10, 11, 12 sung -BT 2/2: Hướng dẫn HS làm: Tuyên dương Mùa xuân: làm cho tươi tốt HS http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Mùa hạ: cho trái ngọt, hoa thơm Mùa thu: nhắc HS nhớ ngày tựu trường Làm co trời xanh cao Mùa đông: Ấp ủ mầm sống để xuân đâm chồi nảy lộc -BT 3/3: Hướng dẫn HS làm: a- HS nghỉ hè vào đầu tháng b- Cuối tháng HS tựu trường c- Mẹ thường khen em em chăm học d- Ở trường em vui cô khen III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Mùa hạ gồm tháng nào? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Làm miệng, làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm Vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm GV chấm HS trả lời CHÍNH TẢ (NV) Tiết: 38 THƯ TRUNG THU A-Mục đích u cầu: -Nghe, viết đúng, trình bày 12 dòng thơ “Thư trung thu” theo cách trình bày thơ chữ -làm BT phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n; ?/~ -HS yếu: Có thể cho tập chép B-Đồ dùng dạy học: Viết sẳn BT http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lưỡi trai, lúa, bão táp Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi 2-Hướng dẫn nghe, viết: -GV đọc đoạn viết -Nội dung thơ nói điều gì? -Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ nào? -Những chữ viết hoa? -Luyện viết từ khó: ngoan ngỗn, tuổi, tùy, giữ gìn, … -GV đọc dòng thơ cho HS viết 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 4-Hướng dẫn làm BT: -BT 1b/4: Hướng dẫn HS làm: b-Cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi -BT 2a/4: Hướng dẫn HS làm: a-Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị -Cho HS viết lại: ngoan ngoãn -Về nhà xem lại bài-Nhận xét http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Bảng Bảng lớp (3 HS) HS đọc lại Bác Hồ yêu thiếu nhi… Bác, cháu Đầu dòng thơ, Bác, HCM, danh từ riêng Bảng Viết vở(HS yếu tập chép) Đổi dò lỗi nhóm đại diện làm Nhận xét Làm vở, làm bảng Nhận xét, đổi chấm Bảng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐẠO ĐỨC Tiết: 19 TRẢ LẠI CỦA RƠI A-Mục tiêu: -Nhặt rơi cần trả lại cho người -Trả lại rơi người thật thà, người quý trọng -Có thái độ quý trọng ngườii thật thà, không tham rơi B-Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập Bài hát “Bà Còng” C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút) : kiểm tra cũ: Nhận xét thực hành II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Nhặt rơi phải làm gì? Bài đạo đức hơm cho em biết điều Ghi 2-Hoạt động 1: Phân tích tình -Hướng dẫn HS quan sát tranh phân tích nội Quan sát dung tranh Nêu lại nội Hai em với đường, nhìn dung thấy tờ 20.000 đồng rơi đất Theo em hai bạn Nhiều HS thảo nhỏ có cách giải ntn với số tiền nhặt luận lựa chọn đó? giải pháp củ GV đưa số tình huống: anhóm +Tranh giành ĐD báo cáo +Chia đơi Nhận xét +Tìm cách trả lại cho người +Dùng làm việc từ thiện http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 +Dùng để tiêu chung *Kết luận: Khi nhặt rơi cần trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho 3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Hướng dẫn HS làm phiếu BT Đánh dấu + vào ô vuông ý em cho Trả lại rơi người thật thá, đáng quý trọng Trả lại rơi ngốc Cá nhân Trả lại rơi đem lại niềm vui cho họ cho Chỉ trả lại rơi có người biết Chỉ trả lại nhặt số tiền lớn vật đắt tiền -GV đọc ý *Kết luận: ý 1, III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị -Gọi HS hát “Bà Cịng” Bạn Tơm, bạn Tép hát có ngoan ngỗn khơng? Vì sao? -Hướng dẫn HS trả lại rơi nhặt -Về nhà xem lại bài-Nhận xét http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS giơ tay để bày tỏ ý kiến giải thích Cá nhân Ngoan Nhặt rơi trả lại cho người https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 THỂ DỤC Tiết: 37 TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI” A-Mục tiêu: -Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, khăn, cờ nhỏ C-Nội dung phương pháp lên lớp: Định Phương pháp tổ Nội dung lượng chức I-Phần mở đầu: phút xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxx cầu học xxxxxxx -Đứng vỗ tay hát xxxxxxx -Xoay khớp tay, chân -Ôn động tác: tay, chân, lường, bụng, toàn thân nhảy II-Phần bản: 20 phút -Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Nhắc lại cách chơi -Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” -GV nhắc lại cách chơi III-Phần kết thúc: phút -Đứng vỗ tay hát xxxxxxx -Cuối người thả lỏng xxxxxxx -Nhảy thả lỏng xxxxxxx -GV HS hệ thống lại xxxxxxx -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 20 TOÁN Tiết: 95 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính -Giải tốn đơn nhân hai -HS yếu: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (2 2x4=8 HS) x = 18 BT 2/6 Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu Ghi 2-Luyện tập: -BT 1/7: Hướng dẫn HS làm: Bảng ptính cm x = cm kg x = kg Làm vở, làm cm x = 18 cm kg x = 14 kg bảng(HS yếu) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -BT 2/7: Hướng dẫn HS làm: x4 x3 8; x3 Nhận xét Tự chấm Đại diện làm Nhận xét +4 10 -BT 3/7: Hướng dẫn HS làm: Giải: Số đơi đũa có là: x = 12 (chiếc) ĐS: 12 III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 5/7 - x = 16 Gọi tên thành phần phép tính -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm nhóm HS trả lời TẬP LÀM VĂN Tiết: 19 ĐÁP LỜI CHÀO LỜI TỰ GIỚI THIỆU A-Mục đích yêu cầu: -Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp Điền lớp đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu -HS yếu: Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét HKI II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi 2-Hướng dẫn làm BT: -BT 1/5: Hướng dẫn HS làm Gọi HS đọc lời chào chị phụ trách Miệng-nhóm Cho HS nhóm thực hành đối đáp trước lớp Nhận xét theo tranh VD: Chị phụ trách: Chào em Các bạn nhỏ: Chào chị Chị phụ trách: Chị tên Hương Chị cử phụ trách Sao em Các bạn nhỏ: Ơi thích q! Chúng em mời chị vào nhóm lớp Đại diện làm -BT 2/5: Hướng dẫn HS làm Nhận xét a-Cháu chào Bố mẹ có khách b-Bố mẹ cháu lên thăm ơng bà nội Chú có nhắn lại khơng ạ? Làm vở.Đọc -BT 3/6: Hướng dẫn HS làm làm Nhận Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ạ? xét.ed Dạ ạ! Cháu Nam Thế ạ! Cháu mời cô vào nhà A! Cô lạ mẹ bạn Sơn ạ? Thưa có việc bảo cháu ạ? III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò Theo cặp -Trị chơi: HS tự giới thiệu Nhận xét -Về nhà xem lại bài-Nhận xét http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 THỂ DỤC Tiết: 38 TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHĨM BA NHĨM BẢY” A-Mục tiêu: -Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, khăn C-Nội dung phương pháp lên lớp: Định Phương pháp tổ Nội dung lượng chức I-Phần mở đầu: phút xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxx cầu học xxxxxxx -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp xxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc -Chuyển sang đội hình vịng trịn -Vừa vừa hít thở sâu -Xoay khớp tay, chân II-Phần bản: -Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Nhắc lại cách chơi -Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” -GV nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 20 phút https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 III-Phần kết thúc: -Đi 2-4 hàng dọc hát -Nhảy thả lỏng -GV HS hệ thống lại -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét phút xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 A-Mục tiêu: 1-Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 19: a)-Ưu: -Thi HKI nghiêm túc -Một số em tiến -Chấp hành tốt luật lệ giao thông b)-Khuyết: -Chưa sắm đủ đồ dùng học tập, sách, HKII -Nộp khoản tiền chậm 2-Mục tiêu: -Ngày 09/01/1950: ngày truyền thống học sinh – sinh viên -Tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng” B-Nội dung: 1-Hoạt động lớp: -Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 09/01/1950: Ngày Nghe, nhắc lại truyền thống HS-SV (Cá nhân, đồng thanh) -Tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi Lớp đồng đồng” hát GV hát mẫu câu Hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2-Hoạt động ngồi trời: -Đi theo vịng tròn hát tập thể -Chơi trò chơi: Đi chợ, vòng tròn, bỏ khăn chim sổ lồng C-Phương hướng tuần 20: -Nhắc HS mua sắm đủ đồ dùng học tập, sách, HKII -Duy trì phịng trào “Đơi bạn tiến”; “Vở chữ đẹp” -Giáo dục HS thực tốt “ Vệ sinh an toàn thực phẩm” -Đi học đều, -Chuẩn bị đầy đủ sách trước học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 19 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 20 TẬP ĐỌC Tiết:... PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ... nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình