Đề thi HSG Văn 7

- Điệp ngữ tôi yêu nhắc đi nhắc lại nhiều lần cùng với hình ảnh gợi cảm nắng ngọt ngào, gió nhớ thơng, cây ma nhiệt đới bất ngờ, trời ui ui buồn bã,… và không bao giờ có hai màu lại hoà

Trang 1

đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7

Năm học 2004 - 2005

(Thời gian làm bài 150 phút)

Câu 1 (3 điểm):

Viết một đoạn văn so sánh cụm từ “Ta với ta” trong bài “Bạn đến chơi nhà” của

Nguyễn Khuyến với cụm từ “Ta với ta” trong bài “Qua đèo ngang” của Bà huyện Thanh Quan

Câu 2 (5 điểm):

Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau:

“ ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho ngời ta muốn phát điên lên

nh thế đấy Ngồi yên không chịu đợc Nhựa sống ở trong ngời căng lên nh máu căng lên trong lộc của loài nai, nh mầm non của cây cối, nằm im mãi không chịu đợc, phải trồi ra thành những cái lá nhỏ ti ti giơ tay vẫy những cặp uyên ơng đứng cạnh”

(Trích “Mùa xuân của tôi”- Vũ Bằng)

Câu 3 (12 điểm):

Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tợng ngời phụ nữ trong xã hội xaothong qua các

văn bản: “Những câu hát than thân” (Ca dao); “Sau phút chia ly” (Đoàn Thị Điểm);

“Bánh trôi nớc” (Hồ Xuân Hơng)

Trang 2

Năm học 2006 - 2007

Câu 1 (3 điểm):

Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:

“ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy, Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu,

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”

(Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm).

Câu 2 (5 điểm):

Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:

“ Cốm là thức quà riêng biệt của đất nớc, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hơng vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà sêu tết Không còn gì hợp hơn với sự vơng vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành nh các việc lễ nghi Hồng cốm tốt đôi… và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đợc nữa: Màu xanh tơi của cốm nh ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng nh ngọc lựu già Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc đợc lâu bền”

(Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam)

Câu 3 (12 điểm):

Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh.

Trang 3

Năm học 2007 - 2008

Câu 1 (3 điểm):

Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của những quan hệ từ trong những câu thơ sau:

“ Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn

Mà em vẫn giữ tấm lòng son”

( Bánh trôi nớc - Hồ Xuân Hơng).

Câu 2 (5 điểm):

Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:

“ Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới những cây ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu cả đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sơng với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đờng còn nhiều cây xanh che chở Nêú cho là cờng điệu, xin tha:

“Yêu nhau yêu cả đờng đi Ghét nhau ghét cả tông chi, họ hàng”

(Sài Gòn tôi yêu - Minh Hơng)

Câu 3 (12 điểm):

Từ các văn bản “Những câu hát về tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (ét-môn-đo đơ A-mi-xi), “Cuộc chia tay của những con búp bê” - Khánh Hoài Hãy bộc lộ những tình cảm và suy nghĩ của em khi đợc sống trong tình yêu thơng của những ngời thân trong gia đình và bộc lộ niềm thơng cảm cho những ai không có đợc những may mắn đó

Trang 4

Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi

Môn ngữ văn 7

Năm học 2007-2008

Tổng điểm cho cả bài thi là 20 điểm, phân chia nh sau:

Câu 1 (3 điểm):

* Yêu cầu 1 (1,0 điểm):

Chỉ ra những quan hệ từ: Mặc dầu, mà.

* Cho điểm:

Chỉ đúng mỗi từ cho 0,5 điểm

* Yêu cầu 2: Phân tích đợc ý nghĩa của việc sử dụng quan hệ từ (2,0 điểm):

- Việc sử dụng các quan hệ từ mặc dầu, mà chỉ sự đối lập giữa bề ngoài của chiếc

bánh trôi nớc với cái nhân của nó, chiếc bánh trôi có thể rắn hay nát, khô hay nhão là

do tay ngời nặn nhng dù thể rắn hay nát, khô hay nhão thì bên trong cũng có nhân màu hồng son, ngọt lịm

- Đó cũng là sự đối lập giữa hoàn cảnh xã hội với việc giữ gìn tấm lòng son sắt của ngời phụ nữ

- Việc sử dụng cặp quan hệ từ trên tạo nên một cách dõng dạc và dứt khoát thể hiện

rõ thái độ quyết tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm của ngời phụ nữ trong bất cứ hoàn cảnh nào

- Việc dùng cặp quan hệ từ trên cũng đã thể hiện thái độ đề cao, bênh vực ngời phụ nữ của Hồ Xuân Hơng

* Cho điểm:

- Mỗi ý đúng, sâu sắc cho 0,5 điểm

- Chạm vào yêu cầu cho 0,25 điểm

- Thiếu hoặc sai hoàn toàn cho 0 điểm

Câu 2 (5 điểm):

* Yêu cầu:

Đây là đoạn văn biểu cảm tình yêu Sài Gòn của nhân vật trữ tình trong tuỳ bút Sài Gòn tôi yêu của Minh Hơng

- Câu mở đầu đoạn văn bộc lộ tình cảm một cách khái quát, những câu sau bộc lộ tình yêu Sài Gòn một cách cụ thể của tôi Với những hình ảnh đối lập, sự liệt kê cho thấy tôi yêu sài Gòn da diết, yêu rất nhiều thứ, nhiều lúc, nhiều nơi: Yêu thiên nhiên

yêu nắng, yêu ma, yêu sớm, yêu chiều, yêu đêm, yêu ngày, yêu nhịp sống của phố phờng lúc tĩnh lặng, yêu cả những lúc phố phờng náo động, dập dìu, yêu những lúc thời tiết đẹp trời, rồi yêu cả những lúc thời tiết trái chứng trở trời Và cuối cùng tác

giả lí giải cho cái tình cảm của mình bằng một câu ca dao càng làm nổi bật tình yêu sâu sắc đối với quê hơng Thông qua tình yêu của tác giả ta cảm nhận đợc nét đẹp riêng, độc đáo của thiên nhiên, khí hậu và phố phờng Sài Gòn

- Điệp ngữ tôi yêu nhắc đi nhắc lại nhiều lần cùng với hình ảnh gợi cảm nắng ngọt ngào, gió nhớ thơng, cây ma nhiệt đới bất ngờ, trời ui ui buồn bã,… và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ ta nh cảm thấy nhân vật trữ tình huy động tất cả các giác quan để cảm nhận một cách tinh tế thiên nhiên, phố phờng Sài Gòn để bộc lộ tình yêu Sài Gòn sâu nặng, thiết tha

- Đoạn văn gợi nhắc mọi ngời về tình yêu đối với quê hơng, đất nớc

* Cho điểm:

- Cho 4,0 – 5,0 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế

- Cho 3,0 – 3,75 điểm: Cảm nhận khá đầy đủ, có lúc sâu sắc, tinh tế

- Cho 2,0 – 2,75 điểm: Cảm nhận khá đầy đủ, nhng tản mạn, khô cứng

- Cho 1 – 1,75 điểm: Cảm nhận hời hợt, nông cạn

- Cho 0,25 – 0,75 điểm: Có chi tiết chạm vào yêu cầu

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

Câu 3 (12 điểm):

a) Mở bài (0,5 điểm):

Trang 5

* Yêu cầu:

Giới thiệu những tình cảm và suy nghĩ của em khi đợc sống trong tình yêu thơng của những ngời than trong gia đình và bộc lộ niềm thơng cảm cho những ai không có

đợc những may mắn đó thông qua việc đọc các văn bản Những câu hát về tình cảm gia đình, Mẹ tôi (ét-môn-đo đơ A-mi-xi), Cuộc chia tay của những con búp bê

(Khánh Hoài)

* Cho điểm:

- Cho 0,5 điểm: Đạt nh yêu cầu

b) Thân bài (11 điểm):

* Yêu cầu:

Bộc lộ những tình cảm và suy nghĩ của em một cách cụ thể chi tiết khi đợc sống trong tình yêu thơng của những ngời thân trong gia đình và bộc lộ niềm thơng cảm

cho những ai không có đợc những may mắn đó trên cơ sở các văn bản Những câu“

hát về tình cảm gia đình , Mẹ tôi” “ ” (ét-môn-đo đơ A-mi-xi), Cuộc chia tay của“

những con búp bê” (Khánh Hoài).

+ Bộc lộ những tình cảm và suy nghĩ của em khi đợc sống trong tình yêu thơng của

những ngời thân trong gia đình trên cơ sở các văn bản Những câu hát về tình cảm“

gia đình , Mẹ tôi” “ ” (ét-môn-đo đơ A-mi-xi), Cuộc chia tay của những con búp bê“ ” (Khánh Hoài)

- Cảm xúc sung sớng, hạnh phúc biết bao khi đợc sống trong tình yêu thơng của cha mẹ, ông bà, anh chị em, đợc cha mẹ, ông bà sinh thành dỡng dục, nâng niu chăm sóc

- Biết ơn, trân trọng nâng niu những tình cảm, công lao mà cha mẹ, ông bà, anh chị

em trong gia đình đã giành cho mình

- Bày tỏ tình cảm một cách sâu sắc nhất bằng cách nguyện ghi lòng tạc dạ chín chữ

cù lao, làm tròn chữ hiếu, anh em hoà thuận làm cho cha mẹ vui lòng, nhớ thơng cha

mẹ ông bà trong mọi hoàn cảnh

- Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thơng đó

+ Bộc lộ niềm thơng cảm cho những ai không có đợc những may mắn đó trên cơ sở

văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê“ ” (Khánh Hoài)

- Cuộc đời còn biết bao nhiêu bạn sống thgiếu những tình yêu thơng của cha mẹ,

anh em phải xa cách chia lìa nh Thành và Thuỷ trong “Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh Hoài) và biết bao tình cảnh éo le khác.

*********************

Trang 6

Năm học 2008 – 2009 2009

Câu 1 (4 điểm):

Tìm 4 thành ngữ nói về đặc điểm của con ngời và mỗi thành ngữ đó hãy đặt một câu?

Câu 2: (6,0 điểm):

Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:

“Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trớc Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nớc ngoài đến những

đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngợc đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nớc, ghét giặc Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phơng nhịn

ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thơng bộ đội nh con đẻ của mình Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào

điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, … và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nớc”

(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta)

Câu 3 (10,0 điểm):

Phát biểu cảm nghĩ của em về cảnh sắc thiên nhiên và tâm hồn của các nhà thơ trong hai bài thơ: “Bài ca Côn Sơn” của Nguyễn Trãi và “Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh (Trong chơng trình Ngữ văn 7)

Trang 7

Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi

Môn ngữ văn 7

Năm học 2008-2009

Tổng điểm cho cả bài thi là 20 điểm, phân chia nh sau:

Câu 1 (4,0 điểm):

* Yêu cầu:

Tìm 4 thành ngữ nói về đặc điểm con ngời Ví dụ nh:

Hiền nh đất, đẹp nh tiên, vắt cổ chày ra nớc, rán sành ra mỡ … và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ

- Đặt câu với mỗi thành ngữ tìm đợc (Câu đúng về ngữ pháp, hợp về ngữ nghĩa)

* Cho điểm:

Mỗi thành ngữ tìm đúng cho 0,5 điểm, đặt câu đúng yêu cầu cho 0,5 điểm Câu 2 (6 điểm):

* Yêu cầu:

- Đoạn văn nói về tinh thần yêu nớc của nhân dân trong văn bản nghị luận về Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta của Hồ Chí Minh.

- Đoạn văn đã sử dụng phép lập luận chứng minh, cách lập luận rất rõ ràng theo quan

hệ Tổng - Phân - Hợp giàu sức thuyết phục:

+ Câu mở đoạn nêu luận điểm: Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên

ta ngày trớc để giới thiệu tinh thần yêu nớc của nhân dân ta ngày nay đồng thời còn có

sự so sánh đối chiếu với tinh thần yêu nớc của nhân dân ta ngày trớc để bày tỏ thái độ ngợi ca, trân trọng

+ Các câu 2,3,4 liệt kê một loạt dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể, toàn diện để chứng minh làm sáng tỏ tinh thần yêu nớc của nhân dân ta ngày nay nêu ra ở câu nêu luận điểm:

các cụ già các cháu thiếu niên nhi đồng; các kiều bào đồng bào vùng bị tạm chiếm; nhân dân miền ngợc miền xuôi; những chiến sĩ ngoài mặt trận các công chức ở hậu phơng; những phụ nữ bà mẹ; nam nữ công nhân và nông dân những

đồng bào điền chủ

Cùng với những dẫn chứng tác giả trình bày chi tiết, tỉ mỉ những hành động,

biểu hiện của tấm lòng yêu nớc của những con ngời này: Ai cũng một lòng nồng nàn yêu nớc, ghét giặc, nhịn đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, săn sóc yêu thơng bộ đội nh con đẻ của mình, thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, quyên đất ruộng cho chính phủ

Kiểu câu Từ “Từ … đến” đến ” tạo ra lối điệp kiểu câu, cùng với điệp từ những, các và

phép liệt kê rất tự nhiên, sinh động vừa đảm bảo tính toàn diện vừa giữ đợc mạch văn trôi chảy thông thoáng cuốn hút ngời đọc, ngời nghe Tác giả đã làm nổi bật tinh thần yêu nớc của nhân dân ta trong kháng chiến rất đã dạng, phong phú ở các lứa tuổi, tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp, địa bàn, hành động, việc làm

+ Cuối đoạn văn khẳng định: Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nớc

- Với cách lập luận chặt chẽ, tác giả ca ngợi tấm lòng yêu nớc nồng nàn của nhân dân

ta từ đó kích thích động viên mọi ngời phát huy cao độ tinh thần yêu nớc ấy trong cuộc kháng chiến chống Pháp

* Cho điểm:

- Cho 5,5 - 6 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế

- Cho 4,0 - 5,25 điểm: Cảm nhận khá đầy đủ, có lúc sâu sắc, tinh tế

- Cho 2,0 - 3,75 điểm: Cảm nhận khá đầy đủ nhng tản mạn, khô cứng

- Cho 1,0 - 1,75 điểm: Cảm nhận hời hợt, nông cạn

- Cho 0,25 - 0,75 điểm: Có chi tiết chạm vào yêu cầu

Câu 3 (10 điểm):

Trang 8

A- Mở bài (0,5 điểm):

* Yêu cầu:

Giới thiệu cảm xúc về cảnh sắc thiên nhiên và tâm hồn của các nhà thơ qua

Bài ca Côn Sơn

“ ” của Nguyễn Trãi và Rằm tháng giêng“ ” của Hồ Chí Minh

* Cho điểm:

- Cho 0,5 điểm: Đạt nh yêu cầu

B- Thân bài (9,0 điểm):

- Trình bày những cảm xúc, liên tởng, tởng tợng và suy ngẫm của mình về cảnh sắc thiên nhiên ở bài thơ “Bài ca Côn Sơn” của Nguyễn Trãi và bài thơ “Cảnh khuya” của

Hồ Chí Minh:

+ Đọc bài thơ “Bài ca Côn Sơn” của Nguyễn Trãi ta nh lạc vào Côn Sơn một nơi thiên nhiên đẹp đẽ, nên thơ, khoáng đạt, dịu mát, cảnh đẹp nh một bức tranh sơn thuỷ hữu tình; ta nh đợc thởng thức âm thanh trầm bổng du dơng của tiếng đàn cầm là tiếng suối chảy rì rầm, bất tận ngày đêm không ngớt ta nh đợc ngồi trên chiếu thảm rêu phơi trên đá, êm đềm, dịu mát Dới bạt ngàn rừng thông, , rừng trúc, ta tìm nơi mát mẻ

ta nằm chơi, ngâm thơ nhàn nhã … và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ Cảnh Côn Sơn thiên nhiên kì thú, nên thơ làm sao Cảnh sắc thiên nhiên là suối, đá, thông, trúc nhng sao ta thấy gần gũi và thân thơng

đến thế Nó là tiếng đàn muôn điệu, là nơi con ngời gần gũi, giao hoà, là nơi con ngời thả hồn mình cùng những vần thơ

+ Đến với bài thơ “Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh ta cũng đến với đêm trăng nơi chiến khu Việt Bắc trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp nhng cảnh cũng thật đẹp tơi, thơ mộng Ta cũng đợc thởng thức cảnh đêm trăng xuân đầy sức sống Nó cũng làm cho tâm hồn ta th thái Cảnh không lạnh lẽo, vắng vẻ nữa Cảnh núi rừng ở đây không có đá, rêu, thông trúc nhng ta đợc thởng ngoạn ánh trăng mênh mang từ sông nớc đến trời mây Cảnh đêm khuya giữa núi rừng Việt Bắc mà thật thơ mộng, quyến rũ hồn ngời Nhng nổi bật trong cảnh đêm xuân thơ mộng ấy là cảnh con ngời - những ngời chiến sĩ đang toạ đàm quân sự Thiên nhiên ở đây không chỉ làm cho con ngời th thái, thảnh thơi nh trong “Bài ca Côn Sơn” mà là làm đẹp cho những ngời chiến sĩ đang hoạt động vì dân, vì nớc mà tiêu biểu là Bác Hồ Chính vì vậy ngời đọc không thể quên đợc hình ảnh ánh trăng ngân đầy thuyền, một hình ảnh

đầy chất lãng mạn càng làm cho cảnh và con ngời đẹp hơn

- Trình bày những cảm xúc, liên tởng, tợng tợng và suy ngẫm của mình về tâm hồn của các nhà thơ ở hai bài thơ này:

+ Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của mình về tâm hồn của nhà thơ, nhà thi sĩ Nguyễn Trãi trong bài “bài ca Côn Sơn” đã chủ động đến với thiên nhiên hoà mình vào thiên nhiên

và yêu thiên nhiên tha thiết nhng cũng đầy khí phách, bản lĩnh kiên cờng, phong thái ung dung, tự tại Ta trân trọng tâm hồn thanh cao, trong sạch, ngay thẳng, kiên cờng qua cách xng hô, giọng điệu, hành động và những hình ảnh thiên nhiên

+ Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của mình về tâm hồn của nhà thơ, nhà chiến sĩ Hồ Chí Minh trong bài “ Rằm tháng giêng”: Cảm mến trớc tâm hồn nhạy cảm yêu cảnh thiên nhiên, tâm hồn nghệ sĩ, yêu vẻ đẹp đầy chất quyến rũ của đêm trăng sông nớc nơi chiến khu Với tình yêu ấy, nhà thơ đã thổi hồn vào cảnh khuya của núi rừng Việt Bắc, làm cho nó hiện lên thật gần gũi, sống động, thân thơng Đó cũng chính là lòng yêu quê hơng, đất nớc tha thiết, nó thể hiện chất nghệ sĩ của tâm hồn Hồ Chí Minh Nhng cái đẹp trong tâm hồn Ngời không phải chỉ là tâm hồn thanh cao, trong sạch của một

ẩn sĩ với thú lâm tuyền nh Nguyễn Trãi mà càng say mê yêu mến cảnh Việt Bắc bao nhiêu thì Ngời càng lo lắng việc quân sự, sự nghiệp kháng chiến bấy nhiêu Hai nét tâm trạng ấy thống nhất trong con ngời Bác thể hiện sự hài hoà giữa tâm hồn nghệ sĩ

và ngời chiến sĩ ánh trăng ngân đầy thuyền nh ngân lên tình yêu quê hơng, đất nớc của vị lãnh tụ vĩ đại Hồ Chí Minh

* Cho điểm:

Trang 9

- Điểm 7,25 - 9,0: Các ý đầy đủ, cảm xúc và suy nghĩ sâu sắc, tinh tế, rõ ràng, trong sáng và chân thực; lời văn thích hợp và gợi cảm, khéo léo trong sự so sánh cảnh vật tâm hồn

- Điểm 5,25 - 7,0: các ý đầy đủ, cảm xúc và suy nghĩ khá sâu sắc, tinh tế, rõ ràng, trong sáng và chân thực;ời văn thích hợp và gợi cảm, khéo léo trong sự so sánh cảnh vật tâm hồn

- Điểm 3,25 - 5,0: Các ý tơng đối đầy đủ, cảm xúc và suy nghĩ rõ ràng, trong sáng và chân thực; lời văn còn đôi chỗ cha thích hợp và cha gợi cảm

- Điểm 0,25 - 1,0: Tỏ ra có hiểu chút ít yêu cầu của đề

- Điểm 0: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

C- Kết bài (0,5 điểm):

* Yêu cầu: Nhấn mạnh lại cảm xúc và suy ngẫm của mình về cảnh sắc thiên nhiên và tâm hồn của các nhà thơ

* Cho điểm:

- Cho 0,5 điểm đạt nh yêu cầu

Năm học 2009 – 2009 2010

Câu 1 (3 điểm):

Chỉ rõ và phân tích nét độc đáo trong cách dùng từ và biện pháp nghệ thuật trong đoạn trích sau:

“Nhìn bàn tay của em mảnh mai dịu dàng đa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá Lâu nay mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em

Từ đấy chiều nào tôi cũng đi đón em Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa trò

… và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn đ

chuyện

Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau Có thể sẽ xa nhau mãi mãi Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ Một giấc mơ thôi”

(Trích Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoà)“ ”

Câu 2 (7 điểm):

Trình bày cảm nhận của em về bài thơ “Thiên Trờng vãn vọng” của Trần Nhân Tông?

Câu 3 (10 điểm):

Từ các văn bản “Những câu hát về tình yêu quê hơng, đất nớc, con ngời”, “Sài Gòn tôi yêu” trong sách Ngữ văn 7, tập một, hãy phát biểu những suy nghĩ về tình yêu, lòng tự hào với quê hơng, đất nớc, con ngời

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	57 KB