tiết 89 kiểm tra số 6

Ngày soạn:15/3/2011. Ngày dạy: 20/3/2011. Tuần 30, Tiết 89 : KIỂM TRA 45 PHÚT A. Mục Tiêu: - Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức chương III của HS về phân số, cách rút gọn phân số và thành thạo các phép tính về phân số. Từ đó, có những điều chỉnh hợp lý hơn trong phần giảng dạy sau này. B. Chuẩn Bị: - GV:Đề kiểm tra. - HS: Ôn tập chu đáo. - Phương pháp: Quan sát. C. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp : KTSS 6B /31, 6C /37 2. ĐỀ : Câu 1. Nêu các bước quy đồng mẫu số nhiều phân số? Áp dụng quy đồng mẫu các phân số sau: 7 3 5 1 và − Câu 2. Tìm x biết: a/ x - 2 1 4 3 = b/ 3 1 : 8 3 = x c) 2 1 : 1 3 3 x + = − Câu 3. Tính giá trị của biểu thức (Tính nhanh nếu có thể): a) 1 2 1 3 5 6 − + − b) 5 2 11 3 5 7 11 8 5 7 − +⋅+⋅ c) 2 2 1 3 7 14 3 3 1 7 14 + − − − + Câu 4. Một tấm bìa hình chữ nhật có diện tích là 2 7 3 m , chiều dài là m 2 3 . Tính chu vi của tấm bìa đó. Câu 5. So sánh 9 1 243    ÷   và 13 1 83    ÷   . 3. Đáp án: 1/ quy đồng mẫu số ( SGK) Quy đồng 7 3 5 1 và − - BCNN(5,7)=35 - Thừa số phụ: 7, 5 - Quy đồng: 35 15 5.7 5.3 7 3 35 7 7.5 7.1 5 1 == − = − = − Câu 2: a/ x = 4 5 b/ x = 2 3 c/ x = 8 Câu 3:Tính giá trị của biểu thức : a) 1 10 − b) 5 2 11 3 5 7 11 8 5 7 − +⋅+⋅ = 1 5 5 5 )2(7 5 2 1 5 7 5 2 ) 11 3 11 8 ( 5 7 = −+ = − +⋅= − ++⋅ c) 2 2 1 3 7 14 3 3 1 7 14 + − − − + = 2 2 1 3 7 14 3 3 3 3 7 14 + − − − + = 1 1 1 2 2 3 7 14 1 1 1 3 3 3 7 14   + −  ÷ −   =   − + −  ÷   Câu 4 / Gọi a: Chiều dài HCN b: Chiều rộng HCN baS . =⇒ 7 2 3 2 7 3 2 3 : 7 3 2 3 7 3 =⋅==⇒⋅=⇔ bb Vậy: Chiều rộng là 7 2 . Do đó chu vi tấm bìa là: 2 3 2 15 2 7 7   + =  ÷   Câu 5/ 9 9 45 5 1 1 1 243 3 3       = =  ÷  ÷  ÷       và 13 13 13 52 4 1 1 1 1 83 81 3 3         < = =  ÷  ÷  ÷  ÷         . Vậy 9 1 243    ÷   > 13 1 83    ÷   . 4. Thống kê chất lượng bài kiểm tra: Lo ại Lớp Giỏi Khá TB Yếu Kém 6B 6C (1.5 )đ (1.5 )đ (2 )đ . 20/3/2011. Tuần 30, Tiết 89 : KIỂM TRA 45 PHÚT A. Mục Tiêu: - Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức chương III của HS về phân số, cách rút gọn phân số và thành thạo các phép tính về phân số. Từ đó, có những. Chuẩn Bị: - GV:Đề kiểm tra. - HS: Ôn tập chu đáo. - Phương pháp: Quan sát. C. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp : KTSS 6B /31, 6C /37 2. ĐỀ : Câu 1. Nêu các bước quy đồng mẫu số nhiều phân số? Áp dụng quy. 9 1 243    ÷   > 13 1 83    ÷   . 4. Thống kê chất lượng bài kiểm tra: Lo ại Lớp Giỏi Khá TB Yếu Kém 6B 6C (1.5 )đ (1.5 )đ (2 )đ