GA12(T35)KTKN

   GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức:  !"#$%&' ()*+,-./0 /(+1()' 2. Kĩ năng: 2)345#6 !+5(7.86,7  (9 ' 2)345#6()+585$4 (9: /(+1&*/' II. CHUẨN BỊ: '; *<; * ,=>=''' ',?0,*@#0 III. PHƯƠNG PHÁP: A+ (*@+183B$C IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: 'D+! 'E0F 'E0G *@+1%&;2H 13+@ HĐ1 0*>0 !I28  !"#$0*I JH3K&0*13H;L0) M 7+5$>7A' NO<PP",:Q/R01 3%& !)M0*.34' JH+58P0S .'<.34*T13  !)M' J;2)QU0/@S "#$' I. GIÁ TRỊ VĂN HỌC: 1. Khái quát chung: ; !>0,$(9=TV W + (M= &%&1,- * +1,7,PG*01 ,-'  !"#$ J; !)M' J; ! *34' J; !9X' 2. Giá trị nhận thức: Y",: J (9>0=V$%&V W0 = ( >.$RK+,-ZO58& 5#+80*13 (9'E@+ +G (9,[+\+ (M)M' J]^_,-*1=*$&/ +!:=`&/+!G- V&R/+!'28=$( aG @Z@*&=`&K%&^  7+b>@=$,-1,-%&6 66"' &EW  NO<PP",:Q/R01 3%& ! *340*.34' JH+58P0S .'<.34*T13  ! *34' J;2)QU0/@S "#$' J; !)M>0=$%&85+ ( M+\O<%&*-5#1 ,-0.#$7T+8 +10*1,- 1 8RV$' 13 Jc W)M1,-%&) M6d1,-G&=` &= &(quá khứ, hiện tại, tương lai, các vùng đất, các dân tộc, phong tục, tập quán,). Jc WK)M%&+5 +\#$/%&*8(mục đích tồn tại, tư tưởng, khát vọng, sức mạnh, của con người),T +805.#$7W' 3. Giá trị giáo dục: Y",: JY*=`_85#0e 8GR=&*= 1,-->0 &e&WO<"' J0>`#1>1:W$)QU +  %&W* (9'?6+8 +1 >G08=$ *34+' J; !)M>`>06+6%& ! *34' ; ! *34>0,7,P< !)M' 13 J2+b+**#0VS  6>[,-' J2W0**1>.: #1f(8 +10V&+5+f+P6 1,-' J2f(*#O<U+f+P>0 *7Z*:<>0@*,  &*\"' J27+a*7 *(  5f(*#(7#R($ -Q/ +f,&8V&R-+g(0#P#81,- %& 7WG1,-%&' ?d *34%&>0T*+$ QfG)MK *34(khác với pháp luật, đạo đức,…).2$8&*#hW \#h ) +f +g(<8 *34 1 K /,7>7#6'2=` _8((*0R#$7*0e G*G0+145 KW11+0O0-+g("' &EW  NO<PP",:Q/R01 3%& !9X0*.34' JH+58P0S .'<.34*T13  !9X' J;2)QU0/@S" #$' ; !%&8-V&RG &0*I JH#h>K= V ><: ,OX 70W#0O' J;2)QU0/@-V& R%& !' HĐ2 ()>0WI 7. ./*() ' JH+58P0S .<= R(7.. 4. Giá trị thẩm mĩ: Y",: JY*>`8$4:M  +g(' JGRK+N8,ij+g(=` ($&F85)#0$4'0 #h>K%&W+N+& +g(0* (9 1 R)f(+T&$) +\ +g(1+T&$)+\ +g(%& . (9' J; !9X>0=$%&85+b +**+1G +g( (cái đẹp cuộc sống và cái đẹp của chính tác phẩm). 13 J2+b+**j+g( `W`j%&1+(thiên nhiên, đất nước, con người, cuộc đời, lịch sử). J2+,7<$j+g(*(ngoại hình, nội tâm, tư tưởng- tình cảm, những hành động, lời nói). J285( R&j+g(%&,K) /A#U#W0$j+g(+Z,1=WX' JWM+g(%& (9(kết cấu, ngôn ngữ) F.>0113V&%& ! 9X' 5. Mối quan hệ giữa các giá trị văn học: E& !8-V&R)=`  k +1++(khái niệm chân- thiện- mĩ của cha ông). ; !)M>`>06+6%& ! *34' ; ! *34>0,7,P< !)M' ; !9X=* !)M0 !  *34+\( O'L`8)M+f +PW=`5 *34+\*W )M=`_+5)M0)M>0+5 0+1'O< !)M0 ! * 34_85( O1 .K/8 RV$&*/=PG !9X ! @*<+d%&' II. TIẾP NHẬN VĂN HỌC: 1. Tiếp nhận trong đời sống văn học: ()>0V W+e&W 0* (9+1G8+PW* GR)+\3K><#h`T>P& &EW  /8.34' J;2)QU0/@S "#$' * Phân biệt tiếp nhận và đọc: tiếp nhận rộng hơn đọc vì tiếp nhận có thể bằng truyền miệng hoặc bằng kênh thính giác (nghe). * Tiếp nhận văn học thực chất là một quá trình giao tiếp (tác giả và người tiếp nhận, người nói và người nghe, người viết và người đọc, người bày tỏ và người chia sẻ, cảm thông). Vì vậy, gặp gỡ, đồng điệu hoàn toàn là điều khó. Điều này thể hiện ở 2 tính chất cơ bản sau Y8/O/(+1()I 00*+5()8 RV$K,KI JH+58P0S .l8.34m' J;2)QU0/@S "#$' b8%& $:M &O  +g(0R%&R,X, @*'Eh. :\=R,--8&0#h $7ZW+= ( SX&T %&7$),M,-%&TW$ W\7)>0* (9T1 #$=`=&#01G,-+1+O ,M-f' ()>0*@+1.K%&$  7.+h##$0 GR)*7.W' 2. Tính chất tiếp nhận văn học: ./ 58&.%+1.K%& ()'Y O-16 78& eV&>K!,:.>M&n W+1/=R,-.=O G*:W$*!9 X>0*,K()&+)U 7'Y. ,K%+1.K%&()+N>0 <,M,-* (9' .+&3@=`-/$4+   %&`f61 (9/= &) .k1:6+586=  &*$4+  'O<7:$  (9(nội dung phong phú, hình tượng phức tạp, ngôn từ đa nghĩa)0()(tuổi tác, kinh nghiệm, học vấn, tâm trạng)' 3. Các cấp độ tiếp nhận văn học: &'Y8/(+1() Y/(+1M/$4_)(0*13 4513K(%& (9'?7O>0  ()+"$= (n#' Y/(+1M&$4V&13K(+5 /O+\13:%& (9' Y/(+1M#&$4fS+$130 WM+5/O+\$ !:0 ! &EWo  HĐ3 Y8* !&*VS/%& ">0`3a+,-7 Z*&O8@& >0"làm cho lòng người được trong sạch và phong phú hơn".8)O8 +f=`I2W,&*I 0*>0$05*() ' R)%& (9' #'?5()8RV$K,K () 7&*W+1 J.>FO=R' J7 (9W 5 (91  = V&*0g' J()1 %+1.K, @* GG &O +g( +f' JL`<,O3BkOR' III.LUYỆN TẬP: Bài tập 1: ?7O_>0 8+5/@ ! *34 %&"=`8SQbg  != ' Y+d ! *34*-V&R=`5  G  != ' ?7O>0 8= 6 /(+1= &* ()$>0/(+1()$. 5>0/(+1()>..' Bài tập 3: ?7O>0 8= 6 /(+1= &* ()$>0/(+1()$. 5>0/(+1()>..' o'G3pK NO10 (9(7.+jW& !"#$%&  (9 +8' Y1 (9K$)0+  /(+1()()%&W' H*@#0`)(2R' &EW qORrr '