bai ruoc den ong sao

Tập đọc: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. I. Mục đích, yêu cầu 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ : Nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy với Miền Bắc Mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng với Miền Nam 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu nội dung bài : trẻ em việt Nam rất thích cổ trung thu và đêm hội rước đèn . trong cuộc vui đón tết trung thu , các thêm yêu quý và gắn bó nhau . II . Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung bài đọc traong SGK nếu có III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng đọc 1 đoạn truyện mà em yêu thích và trả lời câu hỏi : tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó. - GV nhận xét cho điểm - HS đọc và trả lời câu hỏi B Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và hỏi: Các bạn trong tranh đang làm gì ? - Gv treo tranh và hỏi : Các bạn trong tranh đang làm gì? Đó là ngày tết gì? - Tết trung thu được tổ chức vào ngày nào trong năm? - GV : Ai cũng biết về Tết Trung thu. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng trao đổi về ngày Tết đầy niềm vui này để biết được Tết Trung thu của bạn Tâm và các bạn thiếu nhi trong xóm có giống với chúng ta không nhé. 2 Luyện đọc a. GV đọc toàn bài : Giọng vui tươi, thể hiện tâm trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm rước đèn. b. Gv hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa các từ: - Gv yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - HS quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu - Các bạn trong tranh đang rước đèn trong Tết Trung thu. - Tết Trung thu được tổ chức vào ngày 15 -8 âm lịch hằng năm. - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp lần 1 - Theo em từ nào khó đọc - Gv yêu cầu HS đọc từng câu lần 2. c. Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - Gv: Bài chia làm 2 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến vui mắt.nội dung :Tả mâm cỗ của Tâm + Đoạn 2: Còn lại tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui. - GV yêu cầu : Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn - Khi HS đọc hết đoạn một lần 2. Gv hỏi : + Theo em câu nào cần chú ý trong bài? - GV giảng : Đó là sự chuẩn bị kĩ càng của mẹ cho mâm cỗ của Tâm nhưng khi thấy mâm cỗ của bạn Hà Tâm lạ thích mâm cỗ của bạn hơn. - Yêu cầu 1 Hs đọc câu Gv đưa ra. - GV hỏi : Trong câu văn cần chú ý ngắt nghỉ chỗ nào? nhấn giọng những từ ngữ nào? - GV gọi 1 HS đọc câu - Gv đọc mẫu câu - Gv gọi 1 Hs khác đọc lại - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng đoạn như trên. - GV hỏi chuối ngự là gì? - GV yêu cầu HS cả lớp luyện đọc theo cặp(đọc thầm) - GV gọi 2 nhóm thi đọc - GV gọi 1 HS đọc cả bài 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 1: + Mâm cỗ trung thu của bạn Tâm được - Từ khó đọc trong bài là từ : bập bùng, trống ếch, tua giấy - HS đọc + TL: Câu cần chú ý trong bài, cách ngắt nghỉ : Mẹ Tâm rất bận / nhưng vẫn sắm cho Tâm một mâm cỗ nhỏ: // một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, / mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, / để bên cạnh một nải chuối ngự / và bó mía tím. Hà cũng biết là bạn thích / nên thỉnh thoảng lại đưa cho Tâm cầm chung cái đèn, / reo : // “tùng tùng tùng, dinh dinh ! //” - HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc lại - HS đọc -HS hiểu nghĩa các từ: Nải chuối ngự Phần chú giải - HS luyện đọc thầm theo cặp -Các nhóm thi đọc: 2 nhóm. -Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. - HS đọc cả bài - HS đọc thầm và trả lời + Mâm cỗ được trình bày rất vui mắt : Một trình bày như thế nào? - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 2: + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối từ “Tâm thích cái đèn này quá đến hết” trả lời câu hỏi 3: + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui? - Qua bài đọc em thấy tình cảm của các bạn nỏ đối với tết trung thu như thế nào? - Em có thích tết trung thu không? Vì sao? 4. Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu văn đoạn văn với câu hỏi như : Cách nhấn giọng và đọc với giọng như thế nào của đoạn văn sau: Chiều rồi đêm xuống. Trẻ con bên hàng xóm bập bùng trống ếch rước đèn Tâm thích nhất cái đèn của bạn Hà bên hàng xóm. Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con. - GV đọc mẫu - Yêu cầu một vài HS thi đọc đoạn văn - GV gọi 2 HS thi đọc cả bài C . Củng cố, dặn dò - Gọi HS nêu nội dung của bài - Liên hệ : răm tháng tám các em có được rước đèn không? cảm nghĩ của các em thế nào? - GV tuyên dương HS học tốt nhắc nhở quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm , nom rất vui mắt. - HS đọc thầm và trả lời + Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con. - HS đọc thầm và trả lời + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, reo “tùng tùng tùng, dinh dinh”. - Các bạn nhỏ rất thích tết trung thu - HS trả lời - Hs lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV - Cách ngắt nhịp và nhấn giọng như sau: Chiều rồi đêm xuống. / Trẻ con bên hàng xóm/ bập bùng trống ếch rước đèn // Tâm thích nhất/ cái đèn của bạn Hà bên hàng xóm.// Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt, / ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. // Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con.// - HS lắng nghe - HS thi đọc - 2 HS thi đọc cả bài - HS nêu nội dung bài - Hs lên hệ bản thân HS chưa chú ý. - GV nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau Thứ 3 ngày 8 tháng 3 năm 2011 Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU. YCCĐ: Bước đầu làm quen với dãy số liệu . Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản ) Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn kiến thức đã học -GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp. -Chấm một số bài, nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (13 / ) Tìm hiểu ví dụ MT: Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Biết xử lý số liệu ở mức đơn giản và tập xử lý số liệu. PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình ĐD: -Bức tranh minh hoạ như SGK. Bảng phụ Trong giờ học hôm nay, các em sẽ được làm quen với các bài toán về thống kê số liệu. Hình thành dãy số liệu: GV treo tranh. -HS quan sát hình minh hoạ và TLCH: +Bức tranh này nói về điều gì ? -HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn theo nhóm 2 -GV gọi các nhóm đọc tên và chiều cao của từng bạn trước lớp, GV ghi bảng: 122cm; 130cm; 127cm; 118cm. Giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu. Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy: -GV hỏi: Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ? -Tương tự như vậy đới với các số còn lại. H: Dãy số trên có mấy số ? -HS ghi vào vở nháp tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách: Anh, Phong, Ngân, Minh. -HS đọc danh sách và dãy số liệu: 5-7 em, Hoạt động 2: Thực hành (18 / ) MT: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. Phương pháp: Thực hành, động não ĐD: Vở toán, thước -GV yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3, / 134, 135 SGK -HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ đối với những em còn lúng túng. Lưu ý bài 1: HS làm, GV có thể hỏi thêm 1 số câu hỏi. Chẳng hạn: Hãy sắp xếp tên các bạn HS trong dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, hoặc từ thấp đến cao. Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài a/ theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg , 40kg , 45kg , 50kg 60kg . b/ Viết ngược lại -HS nào làm xong, GV chấm. -Nhận xét và ghi điểm. Hoạt động 3: -GV nhận xét tiết học. Tổng kết (3 / ) -Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3 / 47 vào VBT. Toán : ( NC ) NÂNG CAO Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thê *Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (20 / )HS làm bài MT: củng cố cho HS giải các bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị, về tính giá trị của biểu thức. +Bồi dưỡng HS giỏi. +Giúp đỡ HS yếu. PP: Thực hành. ĐD: Bài tập. -GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài. Bước 1: GV ghi bảng BT. Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau. a. 432 : 2 x 3 b. 48 + 32 :8 c. (26 + 14 ) : 5 d. 342 - 21 x 5 Bài 2: Mua 5 gói kẹo hết 450 đồng. Hỏi mua 2 gói kẹo như thế thì hết bao nhiêu tiền? Bài 3: Một người đi xe đạp mỗi giờ đi được 8km hỏi. Hỏi nếu đi trong 3 giờ thì đi được bao nhiêu km? Bài 4*: Dũng có có 32 viên bi, Dũng mua thêm 16 viên bi. Hùng có 28 viên bi, Hùng cho bạn cùng lớp hết 12 viên bi. Hỏi sau cùng Dũng có nhiều hơn Hùng bao nhiêu viên bi? Bài 5 : Hình vẽ sau có bao nhiêu tam giác Hoạt động 2: (16 / )GV chấm chữa MT: Giúp HS tìm ra cách gải các bài toán PP: Đàm thoại ĐD: Bài tập. Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét và chữa bài nếu HS làm sai -HS làm vở -GV quan sát giúp đỡ. Gợi ý bài 3 Dũng có nhiều Hùng 32 viên Bài 6 : Có 6 hình tam giác Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Về nhà chữa lại các bài sai. Tập viết: ÔN CHỮ HOA: T YCCĐ: Viết đúng và tương tưng đối nhanh chữ hoa T ( 1dòng ) D , Nh ( 1dòng ).Viết đúng tên riêng Tân Trào ( 1dòng ) và câu ứng dụng : Dù ai …bằng chữ cở nhỏ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn tập kiến thức cũ -GV kiểm tra bài viết ở nhà của cả lớp, nhận xét. -3-4 HS đọc từ và câu ứng dụng ở bài viết trước. -Cả lớp viết bảng con: Sầm Sơn. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (11 / ) Hướng dẫn HS viết trên bảng con MT: Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng: 1. Viết tên riêng Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. PP: Thực hành, Quan sát ĐD: -Mẫu chữ viết hoa T. -Tên riêng Tân Trào và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. Bảng con a,Luyện viết chữ hoa: -HS tìm các chữ hoa có trong bài: T, D, Nh. -GV gắn chữ hoa T lên bảng; HS nêu cách viết, GV nhận xét và nhắc lại cách viết từng chữ. -GV viết mẫu: -HS tập viết chữ trên bảng con, GV theo dõi nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho từng HS. b,Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): -HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào. -GV giới thiệu: Tân Trào là một xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang. Đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch sử cách mạng: thành lập Quân đội Nhân Dân Việt Nam (22 - 12 - 1944), họp Quấc dân Đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập (16 đến 17 tháng 8 - 1945). -HS tập viết trên bảng con, GV uốn nắn cách viết cho HS c,Luyện viết câu ứng dụng: -HS đọc câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. -HS hiểu: nói về ngày giổ tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hằng năm. Vào ngày này, ở đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước. -HS tập viết trên bảng con các chữ: Tân Trào, giỗ Tổ. Hoạt động 2: (20 / ) HS viết vào vở TV MT: Giúp HS viết đúng và trình bày đẹp PP:Thựchành,Luyện ĐD: VTV -HS viết vào vở. GV chú ý hướng dẫn cho những em viết chưa đúng . -GV chấm nhanh 5-7 bài. -Nêu nhận xét, cả lớp rút kinh nghiệm. Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết đúng, đẹp. -GV giao bài về nhà: +HTL câu ứng dụng. +Luyện viết thêm phần ở nhà. Thứ 4 ngày 9 tháng 3 năm 2011 Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo). YCCĐ: Biết những khái niệm cơ bản về dãy số liệu thống kê hàng, cột .Biết cách độc số liệu của một bảng . Biết cách phân tích các số liệu của bảng . Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn lại kiến thức đã học -HS kiểm tra vở BT ở nhà của nhau. -GV chấm 5-6 bài, nhận xét, ghi điểm. -Chữa bài nào HS làm sai. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (13 / ) Tìm hiểu ví dụ MT: Nắm được khái niềm cơ bản của bảng số liệu thống kê. -Biết cách đọc số liệu của một bảng. -Biết cách phân tích số liệu của một bảng. PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình ĐD:-Bảng thống kê số con của 3 gia đình.Bảng phụ GV ghi đề bài lên bảng. Hình thành bảng số liệu: -HS đọc số liệu của mình để cả lớp nghe. -GV cho HS quan sát bảng ở SGK / 136. Hỏi: +Nội dung của bảng nói về điều gì ? +Cấu tạo của bảng gồm mấy hàng và mấy cột? +Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì? (Hàng thứ nhất của bảng ghi tên của các gia đình). +Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì? (Hàng thứ hai của bảng ghi số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất). GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số con của 3 gia đình. Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình được thống kê, hàng thứ hai nêu số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất. Đọc bảng số liệu: HS hoạt động theo nhóm 2, nói cho nhau nghe những câu hỏi sau: -Bảng thống kê số con của mấy gia đình? -Gia đình cô Mai có mấy người con? -Gia đình cô Lan có mấy người con? -Gia đình cô Hồng có mấy người con? -Gia đình nào có ít con nhất? -Những gia đình nào có số con bằng nhau? -HS nhìn vào bảng để đọc số liệu: 4-5 em. Cả lớp đọc thầm. Hoạt động 2: Thực hành (18 / ) MT: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. PP: Thực hành, động não ĐD: Vở toán, thước -GV yêu cầu HS làm bài 1, 2, / 136, 137 SGK Bài 1: HS đọc bảng số liệu của bài tập và trả lời câu hỏi: +Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng? +Hãy nêu nội dung của từng hàng trong bảng. -2HS đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK cho nhau nghe Bài 2: Tương tự với bài 1 -HS nào làm xong, GV chấm, chữa, nhận xét và ghi điểm Hoạt động 3: Tổng kết (3 / ) -GV nhận xét tiết học. -Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3 / 48 vào VBT. Chính tả (N-V): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ. PHÂN BIỆT R/D/GI, ÊN/ÊNH. YCCĐ: Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúnghình thức bài văn xuôi .làm đúng bài tập 2 a hoặc b . Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thê 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Giúp HS viết đúng PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn -Cả lớp viết bảng con 4 từ có vần ưt / ưc. -GV theo dõi các em viết, nhận xét, tuyên dương những em viết đúng, đẹp. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (18 / ) Hướng dẫn HS nghe viết MT: + Nghe viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn văn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. PP: Hỏi đáp, thuyết trình ĐD: Bảng con Trong tiết chính tả hôm nay, Các em sẽ trình bày đúng đoạn văn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. *GV đọc 1 lần bài viết. -Gọi 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. -HS nắm nội dung bài viết: +Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử -HS nhận xét chính tả: +Bài viết có mấy câu? (3 câu). +Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? (Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Chữ Đồng Tử, sông Hồng). -HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. VD: +Chữ Đồng Tử, sông Hồng, suốt +suốt = s + uôt + thanh sắc *GV đọc, HS viết bài vào vở. -HS viết xong, soát lỗi. *GV chấm, chữa bài. Hoạt động2: (13 / ) Bài tập: MT: Làm đúng các bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn: PP: Thực hành, động não ĐD: -Bảng phụ viết nội dung BT2b. Bảng con Bài tập 2: Lựa chọn -2 HS đọc nội dung của bài tập, cả lớp chú ý theo dõi bạn đọc. -GV cho HS làm bài 2b. HS đọc kĩ yêu cầu của bài. -Cả lớp tự làm bài vào vở. -GV gắn 3 băng giấy lên bảng, 3 HS thi đua nhau điền kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Câu b: lệnh - dập dềnh - lao lên Bên - công kênh - trên - mênh mông Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. -Giao nhiệm vụ về nhà: +Rèn luyện thêm về chữ viết cho đúng, đẹp. +Chuẩn bị bài sau: Rước đèn ông sao. Phân biệt r/d/gi, ên/ênh. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI. DẤU PHẨY. YCCĐ: Hiểu nghĩa các từ lễ , hội , lễ hội ( bt1 ) . Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( bt2 ) .Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( 3a,b,c) Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn lại kiến thức cũ -Gọi 2 HS làm lại BT1 và BT3, mỗi em làm 1 bài. -GV kiểm tra vở của cả lớp và nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (15 / ) Bài tập 1 & 2 MT: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội; biết tên một số lễ hội, hội, tên một số hoạt động trong lễ hội và hội.) PP: Thực hành, động não, hỏi đáp ĐD: Bảng phụ ghi bài tập 1 Hôm nay chúng ta học bài “Mở rộng vốn từ: Lễ hội. Dấu phẩy.”GV ghi đề bài lên bảng. a,Bài tập 1:1 HS đọc nội dung của bài. Cả lớp theo dõi -HS thảo luận theo nhóm 2. -GV: BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ: Lễ, hội và lễ hội. Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A. -Mời 3 nhóm lên bảng trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. b,Bài tập 2: -HS đọc nội dung của bài tập: 2 em. -HS làm việc theo nhóm 4, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào vở nháp. GV theo dõi. -Đại diện nhóm dán kết quả bài trên lớp, cả lớp và GV nhận xét. Tên một số lễ hội Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa, Tên một số hội Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng, đua voi, Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, Lưu ý: một số lễ hội nhiều khi cũng được gọi tắt là hội. Hoạt động 2: (15 / ) Bài 3 MT: Ôn luyện về dấu phẩy PP: Thực hành, hỏi đáp ĐD: Bảng ghi các câu ở bài tập 3 & 4 Bài tập 3: -1 em đọc nội dung của bài, cả lớp lắng nghe. -GV nhắc HS nhận ra điểm giống nhau giữa các câu: Mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân (với các từ vì, tại, nhờ). -HS làm bài vào vở. Gọi HS lên chữa bài, cả lớp và GV nhận xét. [...]... câu hỏi vì sao? trong MT: Củng cố về câu hỏi vì mỗi câu sau sao đã học ở lớp 2, tìm a Trẻ em thích đi xem hội vì được biết nhiều điều lạ được bộ phận trả lời câu b Trong những ngày Hội thể thao Đông Nam Á lần hỏi vì sao? thứ 22 Việt Nam rất vui vì được đón nhiều bạn bè từ PP: Thảo luận, hỏi đáp khắp nơi đến ĐD: SGK c.Thủ môn đội bóng đá 5A không ra sân vì bị đau chân Bài 3: Dùng câu hỏi Vì sao? hoặc... cảnh và hoạt động trong ngày hội PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của BT1 Vở nháp Hoạt động 2: (16/) MT: Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn mạch lạc PP: Thực hành, đàm thoại, quan sát ĐD: VBT -2 HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội của bài trước -GV nhận xét, ghi điểm Trong tiết TLV tuần 25,... TLV tuần 25, các em đã tập một lê hội theo ảnh Trong tiết học này, các em sẽ kể về một ngày hội mà em biết.GV ghi đề bài lên bảng a,Bài tập 1: (kể miệng) -HS đọc nội dung của bài và các gợi ý: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn -HS TLCH: Em chọn kể về ngày hội nào? -GV nhắc HS: +Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội +Có thể kể về ngày hội... câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội -1 HS kể mẫu GV nhận xét -5 HS tiếp nối nhau thi kể Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe b,Bài tập 2: (kể viết) -HS đọc nội dung: 1 em Cả lớp chú ý lắng nghe GV nhắc HS: chỉ viết những điều các em vừa kể về những trò vui trong ngày hội Viết thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu -HS viết bài GV... tập về nhân hoá Trả lời câu hỏi vì sao Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (4/) -GV gọi 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp MT: Ôn kiến thức đã học Điền tiếp từ ngữ chỉ nguyên nhân thích hợp vào chỗ PP: Thực hành, Hỏi-Đáp trống: ĐD: SGK a Bạn lan hôm nay nghỉ học b Hôm nay, Lớp em không đi lao động 2.Bài mới: Bài 1: Tìm từ ngữ trong mỗi đoạn thơ sau để điền vào /... (Mâm cỗ đón Tết Trung thu của Tâm) -HS nhận xét chính tả: +Bài viết có mấy câu? (4 câu) +Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? (Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Tết Trung thu, Tâm) -HS tập tự viết các từ khó dễ sai vào vở nháp; GV theo dõi, nhắc nhở *GV đọc, HS viết bài vào vở -HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở *GV chấm, chữa bài a,Bài tập 2: Lựa chọn... rết, D Dao, dây, dê, dế, gi Giường, giá sách, giáo mác, (áo) giáp, giày da, Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng -Chuẩn bị bài sau: Cuộc chạy đua trong rừng Phân biệt l/n, dấu hỏi/ dấu ngã Tập làm văn: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI YCCĐ: bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( Bt1) Viết nhứng điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn Các hoạt động... tập kiến thức cũ PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) Hướng dẫn HS nghe viết: MT:+Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng đẹp một đoạn bài rước đèn ông sao +Làm đúng bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: r/d/gi; ên/ênh PP: Hỏi đáp, động não, đàm thoại, quan sát ĐD: Bảng con Hoạt động 2: (11/) Bài tập: MT: Làm đúng các bài tập PP: Thực hành, động não,... nghỉ học b Hôm nay, Lớp em không đi lao động 2.Bài mới: Bài 1: Tìm từ ngữ trong mỗi đoạn thơ sau để điền vào / Giới thiệu bài (1 ) chõ trống cho thích hợp: / Hoạt động 1: (15 ) a Dòng sông mới điệu làm sao MT:+Tiếp tục rèn luyện Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha cho HS về phép nhân hoá: b.Mặt trời lặn xuống bờ ao -Nhận biết hiện tượng nhân Ngọn khói xanh lên lúng liếng hoá Vườn sau gió chẳng đuổi nhau...Hoạt động 3: (4/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Giao nhiệm vụ về nhà: Xem lại các bài tập đã làm +Chuẩn bị bài sau: Ôn tập chuẩn bị thi HKII Chính tả (N-V): RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO PHÂN BIỆT R/D/GI, ÊN/ÊNH YCCĐ: Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT2 a/ b Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: . tranh trong SGK và hỏi: Các bạn trong tranh đang làm gì ? - Gv treo tranh và hỏi : Các bạn trong tranh đang làm gì? Đó là ngày tết gì? - Tết trung thu được tổ chức vào ngày nào trong năm? -. Củng cố về câu hỏi vì sao đã học ở lớp 2, tìm được bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? trong mỗi câu sau. a. Trẻ. hàng xóm. Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con. - GV đọc mẫu - Yêu cầu một