Đề thi học sinh giỏi Môn Tiếng Việt Lớp 5 Thời gian làm bài : 90 Phút I, PHẦN TRẮC NGHIỆM 1, Từ láy có trng nhóm: tươi tốt , mơ màng, mong ngóng, phẳng lặng là: A, tươi tốt B, mơ màng, C, mong ngóng, D, phẳng lặng 2, Từ cùng nghĩa với “ Hạnh phúc” là: A, bất hạnh B, may mắn, C, quan tâm, D, khốn khổ 3, Từ “miệng” trong 2 câu sau là từ đồng âm hay nhiều nghĩa : Cô ấy có cái miệng rất đẹp. Miệng của cái chai này bé quá. A, đồng âm B, nhiều nghĩa 4, Chọn một trong các từ ( lỗ , chỗ, vụng) điền vào chỗ chấm: Áo rách khéo vá hơn lành …… may II. PHẦN TỰ LUẬN 1,Đặt câu: a, Một câu có sử dụng cặp từ chỉ quan hệ giả thiết – kết quả. b, Một câu có sử dụng cặp từ chỉ quan hệ tăng tiến. 2, Xác định trạng ngữ, chủ ngữ , vị ngữ trong các câu sau: Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng máy của má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi. B, Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép. 3, Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ sau và cho biết tục ngữ khuyên ta điều gì? Ăn vóc học hay. 4, Cho đoạn thơ : Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước như ai nấu Chết cả cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy. ( Trần Đăng Khoa) Hãy nêu biện pháp tu từ ( Biện pháp nghệ thuật) và nói rõ nội dung ý nghĩa của đoạn thơ trên. 7, Trung thu trăng sáng như gương. Em cùng các bạn vui chơi thích thú dưới ánh trăng đêm rằm. Hãy tả lại cảnh vui chơi đó . Đáp án- Biểu điểm I, Phần trắc nghiêm( 4 điển) mỗi câu đúng 1 điểm Câu 1: B Câu 2 : B Câu 3 : B Câu 4 : vụng II, Phần tự luận: Câu 1 : 2( điểm) a, HS đặt được một câu có sử dụng cặp từ “ Nếu – thì” “Hễ - thì” b , HS đặt được câu có sử dụng cặp từ : Không những- mà , Không chỉ - mà Câu 2 ( 2 điểm) a, Trong đêm tối mịt mùng ,/ trên dòng sông mênh mông,/ chiếc TN TN xuồng máy của má Bảy chở thương binh/ lặng lẽ trôi. CN VN b,Ngoài đường,/ tiếng mưa rơi/ lộp độp, tiếng chân người chạy/ lép nhép TN CN VN CN VN. Câu 3: 2 điểm: - Ý nghĩa: Có ăn mới có sức, có học mới có hiểu biết. - Câu tục ngữ khuyên ta chăm chỉ học tập để có kiến thức hiểu được điều hay lẽ phải ở đời. - 4, ( 4 điểm) - Học sinh nêu được biện pháp : điệp ngữ, hình ảnh đối lập, hình ảnh so sánh. Câu 5 ( 4,5 điểm) HS viết được đoạn văn có đầy đủ 3 phần, bố cục rõ ràng đúng thể loại văn miêu tả cảnh sinh hoạt. Dùng từ đặt câu chính xác, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc. ( Chữ viết – trình bày : 0.5 điểm ) . Đề thi học sinh giỏi Môn Tiếng Việt Lớp 5 Thời gian làm bài : 90 Phút I, PHẦN TRẮC NGHIỆM 1, Từ láy có trng nhóm: tươi tốt , mơ màng, mong ngóng,. đường,/ tiếng mưa rơi/ lộp độp, tiếng chân người chạy/ lép nhép TN CN VN CN VN. Câu 3: 2 điểm: - Ý nghĩa: Có ăn mới có sức, có học mới có hiểu biết. - Câu tục ngữ khuyên ta chăm chỉ học tập. án- Biểu điểm I, Phần trắc nghiêm( 4 điển) mỗi câu đúng 1 điểm Câu 1: B Câu 2 : B Câu 3 : B Câu 4 : vụng II, Phần tự luận: Câu 1 : 2( điểm) a, HS đặt được một câu có sử dụng cặp từ “ Nếu