bai kiem tra tiet 27 vat ly 8

NS:15/01/2011 NG:24/01/2011 ( 8b) 23/02/2011 (8a) Tit 21: Bi 17: S CHUYN HO V BO TON C NNG i. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Phát biểu đợc định luật bảo toàn cơ năng ở mức biểu đạt nh trong SGK. Biết nhận ra và lấy ví dụ về sự chuyển hoá lẫn nhau giữa thế năng và động năng trong thực tế. -Vận dụng kiến thức đã học giải thích các hiện tợng đơn giản. 2.Kĩ năng: - Phân tích, so sánh, tổng hợp đợc kiến thức 3.Thái độ: - Có hứng thú trong học tập, nghiêm túc. ii. Đồ dùng dạy học 1.GV chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 con lắc đơn, 1 giá thí nghiệm. 2.HS: đọc trớc bài mới. iii.phơng pháp: - Vấn đáp, gợi mở, tích cực hóa hoạt động của HS iv. Tổ chức dạy học Hoạt động 1 Khởi động ( Kiểm tra và tạo tình huống ) 5 -MT:Tái hiện các khái niệm về cơ năng và kiến thức liên quan. -ĐD: Thớc. -CTH: Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Bi c - GV khi nào vật có cơ năng? Trong trờng hợp nào thì cơ năng của vật là thế năng, động năng? Lấy ví dụ vật có cả động năng và thế năng. - GV đặt vấn đề: Trong thực tế, động năng đợc chuyển hoá thnàh thế năng và ngợc lại. Bài hôm nay chúng ta cùng khảo sát sự chuyển hoá này. - HS trả lời theo câu hỏi của GV Hoạt động 2 Nghiên cứu sự chuyển hoá cơ năng trong quá trình cơ học 20 MT:Biết sự chuyển hóa lẫn nhau giữa thế năng và động năng. ĐD: Thớc, 1 con lắc đơn, 1 giá thí nghiệm CTH: - GV treo H17.1, yêu cầu HS quan sát. GV lần lợt nêu các câu hỏi từ C1 I- Sự chuyển hoá của các dạng cơ năng 1- Thí nghiệm 1: Quả bóng rơi - HS quan sát H17.1, trả lời và thoả đến C4, yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi này. - GV hớng dẫn HS thảo luận chung cả lớp. - Khi quả bóng rơi, năng lợng đã đợc chuyển hoá nh thế nào? - khi quả bóng nảy lên, năng lợng đã đợc chuyển hoá nh thế nào? - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm 2. Yêu cầu HS làm thí nghiệm, quan sát hiện tợng xảy ra, trả lời và thoả luận theo nhóm câu hỏi C5 đến C8. - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời và thảo luận chung cả lớp để thống nhất câu tả lời đúng. - Nhận xét gì về sự chuyển hóa năng lợng của con lắc khi con lắc quanh vị trí B? - GV nhắc lại kết luận SGK/ 60. - Gọi HS đọc lại. luận các câu C1, C2, C3, C4. C1: (1) giảm (2) tăng C2: (1) giảm (2) tăng C3: (1) tăng (2) giảm (3) tăng (4) giảm C4: (1) A (2) B (3) B (4) A - Nhận xét:+ Khi quả bóng rơi, thế năng chuyển hoá thành động năng. + Khi quả bóng nảy lên, động năng chuyển hoá thành thế năng. 2- Thí nghiệm 2: Con lắc dao động - HS làm thí nghiệm 2 theo nhóm dới sự hớng dẫn của GV. - Trả lời và thảo luận câu C5, C6, C7, C8 C5: Con lắc đi từ A về B: vận tốc tăng Con lắc đi từ B về C: vận tốc giảm C6:- Con lắc đi từ A về B: thế năng chuyển hoá thành động năng. - Con lắc đi từ B về C: động năng chuyển hoá thnàh thế năng. C7: Thế năng lớn nhất ở B và C. Động năng lớn nhất ở B. C8: Thế năng nhỏ nhất nhỏ nhất ở B. Động năng nhỏ nhất ở A, C (= 0) - Kết luận: ở vị trí cân bằng, thế năng chuyển hoá hoàn toàn thành động năng. Khi con lắc ở vị trí cao nhất, động năng chuyển hoá hoàn toàn thành thế năng. - HS đọc. Hoạt động 2 Thông báo định luật bảo toàn cơ năng 5 -MT:Phát biểu đợc định luật bảo toàn năng lợng. -ĐD: Thớc. -CTH: - GV thông báo nội dung định luật bảo toàn cơ năng (SGK/61) - GV yêu cầu HS phát biểu nội dung định luật. II- Bảo toàn cơ năng - HS đọc nội dung - HS ghi vở nội dung định luật bảo toà cơ năng: Trong quá trình cơ học, động năng và thế năng chuyển hoá lẫn nhau, nhng cơ năng thì không đổi (cơ năng đợc bảo toàn) - GV thông báo phần chú ý. - HS chú ý lắm nghe. Hoạt động 4 Củng cố và vận dụng 13 -MT:Củng cố kiến thức và trả lời phần vận dụng. -ĐD: Thớc. -CTH: Củng cố - Trong quả trình cơ học, cơ năng của vật đợc chuyển hoá nh thế nào? - Cho HS quan sát chuyển động của con quay Măcxoen, yêu cầu HS nhận xét sự chuyển hoá năng lợng của nó. - Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em cha biết (SGK) - GV hỏi và thông báo cách GDBVMT: - GV yêu cầu HS làm bài tập C9. - GV nêu lần lợt nêu từng trờng hợp cho HS trả lời và nhận xét câu trả lời của nhau. - GV gọi HS nhận xét và chốt lại. - Từng HS suy nghĩ trả lời. - HS quan sát - HS đọc phần có thể em cha biết. GDBVMT: Nh th nng chuyn hoỏ thnh ng nng.m chỳng ta cú mt ngun nng lng in ln s dng (Lng giú, thu nng,) Nhng cỏc ngun nng lng ú khụng phi l vụ tn. chỳng ta cn bit tit kim ngun nng lng ú s dng lõu di Iii- Vận dụng - HS suy nghĩ tìm câu trả lời và tham gia thảo luận để thống nhất câu trả lời. C9:a) Thế năng của cánh cung đợc chuyển hoá thành động năng của mũi tên. b) Thế năng chuyển hoá thành động năng. c) Khi vật đi lên: động năng chuyển hoá thành thế năng. Khi vật đi xuống: thế năng chuyển hoa thành động năng. - HS nhận xét. v.Hớng dẫn về nhà 2 - Học bài và làm bài tập 17.1 đến 17.5 (SBT) - Chuẩn bị nội dung bài 18: Câu hỏi và bài tập tổng kết chơng I: Cơ học . NS:15/01/2011 NG:24/01/2011 ( 8b) 23/02/2011 (8a) Tit 21: Bi 17: S CHUYN HO V BO TON C NNG i. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Phát biểu đợc. Vấn đáp, gợi mở, tích cực hóa hoạt động của HS iv. Tổ chức dạy học Hoạt động 1 Khởi động ( Kiểm tra và tạo tình huống ) 5 -MT:Tái hiện các khái niệm về cơ năng và kiến thức liên quan. -ĐD: Thớc. -CTH: Trợ. HS làm thí nghiệm, quan sát hiện tợng xảy ra, trả lời và thoả luận theo nhóm câu hỏi C5 đến C8. - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời và thảo luận chung cả lớp để thống nhất câu tả lời đúng. -