Phân tích bài thơ Đây thôn vĩ dạ

Phân tích bài thơ Đây thôn vĩ dạ

ĐÂY THÔN VĨ DẠ

- Hàn Mặc

Tử-Người soạn: Lương Thị Phương Oanh Khóa học: 2005-2009

Giáo viên hướng dẫn: Cô giáo Nguyễn Thị Hoàn

Ngày dự giờ: 10/02/2009 Tại lớp: 11B2 _Trường THPT Trần Phú

I Mục tiêu cần đạt:

1 Mục tiêu kiến thức:

- Giúp học sinh cảm nhận được bài thơ là bức tranh phong cảnh và cũng là tâm cảnh, thể hiện nỗi buồn cô đơn của nhà thơ trong một mối tình xa xăm,

vô vọng Qua đó hiểu được lòng yêu thiên nhiên, cuộc sống và khát vọng hạnh phúc thiết tha của Hàn Mặc Tử Nhận biết được sự vận động của tứ thơ

và bút pháp nghệ thuật độc đáo, tài hoa của một nhà thơ Mới

2 Mục tiêu kĩ năng:

- Tiếp tục hoàn thiện kĩ năng Đọc- hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh

- Nâng cao kĩ năng phân tích tác phẩm văn học

3 Mục tiêu thái độ:

- Củng cố lòng yêu thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam

- Bồi dưỡng lòng yêu Tiếng Việt qua việc cảm nhận ngôn ngữ bài thơ

- Ca ngợi tài năng thơ ca của nhà thơ Mới Hàn Mặc Tử

II Phương pháp:

- Thuyết trình kết hợp vấn đáp

- Câu hỏi gợi mở, luyện tập

III Tiến trình tổ chức dạy học:

Vào bài: Thiên nhiên và con người xứ Huế là nguồn cảm hứng bất tận cho

thi ca Việt Nam Đã có rất nhiều thi nhân đắm mình trong vẻ đẹp của xứ Huế mộng mơ như: Tố Hữu, Hoàng Phủ Ngọc Tường… Và hôm nay, chúng

ta sẽ cùng du ngoạn cảnh đẹp xứ Huế qua những vần thơ của một nhà thơ đặc biệt trong phong trào thơ Mới: thi sĩ Hàn Mặc Tử và tác phẩm nổi tiếng: Đây Thôn Vĩ Dạ

Hoạt động của GV & HS Ghi bảng

Gv giảng: Trước khi tìm hiểu nội dung bài thơ

chúng ta hãy cùng tì hiểu phần Tiểu dẫn để hiể

được hoàn cảnh tác giả sáng tác bài thơ

GV hỏi: Qua bài soạn ở nhà và phần Tiểu

dẫn trong SGK, Em hãy tình bày hiểu biết

của mình về nhà thơ Hàn Mặc Tử và bài thơ

Đây thôn Vĩ Dạ?

Trả lời:

- Tác giả:

+ Tên thật: Nguyễn Trọng Trí, sinh năm 1912

trong một gia đình công giáo nghèo ở Quảng

Bình

+ Làm công chức ở Sở Đạc điền Bình Định rồi

vào Sài Gòn làm báo nhưng do mắc bệnh

phong- một trong các căn bệnh nan y lúc bấy

giờ- nhà thơ đã về hẳn Quy Nhơn để chữa bệnh

và mất tại trại phong Quy Hòa

+ Tuy cuộc đời nhiều bi thương nhưng Hàn

Mặc Tử là một trong các nhà thơ có sức sáng

I Tiểu dẫn:

- Tác giả:

+ Tên thật: Nguyễn Trọng Trí

+ Làm công chức-> làm báo

+ Mắc bệnh phong-> nan y-> mất tại trại phong Quy Hòa

+ Sức sáng tạo mãnh liệt

tạo mạnh mẽ nhất trong phong trào Thơ Mới

Ông làm thơ từ năm 16 tuổi với các bút danh:

Phong Trần, Lệ Thanh

- Tác phẩm:

+ Xuất xứ: Đây thôn Vĩ Dạ rút từ tập “Thơ

Điên” (1938)

+ Hoàn cảnh ra đời: Bài thơ được khởi hứng từ

bức bưu ảnh mà Hoàng Cúc- người thiếu nữ ở

Vĩ Dạ, “người tình trong mộng của nhà thơ”

gửi tặng

GV giảng mở rộng cho HS thêm một số ý về

tác giả để HS có thể hiểu rõ hơn về Hàn Mặc

Tử:

+ Hàn Mặc Tử là một hồn thơ mãnh liệt, nhưng

luôn quằn quại đau đớn, dường như có một

cuộc vật lộn và giằng xé dữ dội giữa linh hồn

và thể xác Linh hồn muốn thoát ra khỏi xác

phàm để bay tới cõi siêu nhiên, tinh khiết,

nhưng thật ra vẫn muốn gắn bó với cuộc đời,

với con người mà ông tha thiết yêu thương

bằng một tình yêu trần thế

+ Thế giới thơ Hàn Mặc Tử thường được chia

làm hai phần đối lập nhau:

~ Những vần thơ “điên loạn”, ma quái, rùng

rợn với hai hình tượng chính là “hồn” và

“trăng”

- Tác phẩm:

+ Xuất xứ: Rút từ tập

“Thơ Điên” (1938) +Khởi hứng từ bức bưu ảnh

 Hai hồn thơ đối lập trong Hàn Mặc Tử:

~ Điên loạn

~ Trong sáng

~ Những bài thơ hồn nhiên, trong trẻo (Mùa

xuân chín, Đây thôn Vĩ Dạ)

GV gọi một HS đọc văn bản, nhận xét cách đọc

của HS, hướng dẫn HS cách đọc : Khổ 1 đọc

với giọng chậm rãi, thiết tha, tươi vui Khổ 2 và

3 đọc với giọng trầm buồn, da diết Sau đó GV

đọc mẫu cho HS

GV: Mở đầu bài thơ là một câu hỏi Theo

em tác giả hỏi ai hay ai hỏi? Em hãy nhận

xét giọng điệu và ý nghĩa của lời hỏi?

Trả lời:

Câu hỏi mở đầu:

+ Vừa như một lời trách móc nhẹ nhàng của

người con gái thôn Vĩ (mà tác giả tưởng tượng

ra), vừa là lời tự vấn sao không về Vĩ Dạ của

nhà thơ

+ Là lời mời gọi tha thiết về thăm thôn Vĩ của

người dân xứ Huế

GV hỏi: Bức tranh thiên nhiên thôn Vĩ trong

tưởng tượng của nhà thơ hiện lên như thế

nào trong hai câu thơ tiếp theo? (thời gian,

cảnh sắc) Hãy tìm các hình ảnh độc đáo thể

hiện vẻ đẹp của thiên nhiên xứ Huế?

Trả lời: Thiên nhiên Vĩ Dạ buổi sớm mai:

II Hướng dẫn đọc diễn cảm:

III Đọc- hiểu văn bản:

1 Khổ thứ nhất:

- Câu hỏi mở đầu:

+ trách móc

+ tự vấn

+ lời mời gọi

- Bức tranh thiên nhiên thôn Vĩ: Buổi sớm mai:

+ Nắng mới lên: ấm áp,

+ Nắng mới lên: Nắng đầu tiên của một ngày

mới mẻ, ấm áp Không phải là nắng ban mai

hay nắng mai… như cách nói thông thường mà

là nắng mới lên Chữ mới tô đậm cái trong trẻo,

tinh khiết của những tia nắng đầu tiên trong

ngày Thi nhân như đã theo nắng mới mà vể

với Vĩ Dạ…

+ Nắng hàng cau: Cau là cây cao nhất trong

vườn nên sớm được những tia nắng đầu tiên

của một ngày Vì thế, nắng hàng cau là nắng

thanh tân, tinh khôi Ánh nắng chiếu vào thân

cau đổ bóng xuống khu vườn Thân cau thẳng,

lại chia làm nhiều đốt đều đặn, bởi vậy mà cau

như cây thước của thiên nhiên, được dựng sẵn

trong vườn để đo mực nắng

+ Vườn Vĩ Dạ mướt quá xanh như ngọc: mướt

ánh lên vẻ mượt mà, óng ả, đầy xuân sắc, một

màu xanh mỡ màng, tràn trề nhựa sống Xanh

như ngọc là màu xanh lung linh, ngời sáng Cả

vườn thôn Vĩ được tắm gội bởi sương đêm,

đang chìm trong giấc ngủ thì được đánh thức

và bừng lên trong ánh nắng hồng ban mai

GV hỏi: Người thôn Vĩ hiện lên qua chi tiết

nào? Có tài liệu cho rằng mặt chữ điền là

mặt đàn ông, nhưng lại có người hiểu là mặt

phụ nữ Cách hiểu của em như thế nào? Giải

tinh khiết

+ Nắng hàng cau: tinh

khôi, như cây thước đo mực nắng

+ mướt quá xanh như

ngọc: sức sống mượt mà.

Đấy xuân sắc

- Người thôn Vĩ:

thích tại sao?

Trả lời: Người thôn Vĩ:

+ Mặt chữ điền: khuôn mặt đẹp, phúc hậu.

+ Lá trúc che ngang gợi vẻ đẹp kín đáo, dịu

dàng

 Thiên nhiên, con người hài hòa với nhau

trong một vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng

Lâu nay, mặt chữ điền vẫn được hiểu là khuôn

mặt của người đàn ông Tuy nhiên, trong ca

dao miền Trung, mặt chữ điền cũng để chỉ

khuôn mặt đẹp phúc hậu, khả ái của người phụ

nữ:

Mặt má bầu ngó lâu muốn chửi

Mặt chữ điền tiền rưỡi cũng mua.

 Hình ảnh thơ được miêu tả theo hướng cách

điệu hóa tức là chỉ gợi lên vẻ đẹp của con

người chứ không chỉ rõ cụ thể là ai

GV hướng dẫn HS đánh giá vẻ đẹp của xứ

Huế: Từ những hình ảnh trên, em hãy nhận

xét về bức tranh thôn Vĩ hiện lên qua tương

tượng của nhà thơ?

Trả lời:

Bức tranh thôn Vĩ đẹp, tươi sáng, trong trẻo,

gợi cảm và đầy sức sống

GV hỏi: Đặt bức tranh thôn Vĩ tươi sáng,

+ Mặt chữ điền: khuôn

mặt đẹp, phúc hậu

+ Lá trúc che ngang: kín

đáo, dịu dàng

 Thiên nhiên+con người= hài hòa

 Đánh giá vẻ đẹp của

xứ Huế:

Bức tranh………

- -Tâm trạng nhà thơ:

trong trẻo đó trong nỗi niềm của thi nhân

hướng về người con gái mà tác giả đang

thầm yêu, trộm nhớ thì em có thể hình dung

tâm trạng của nhà thơ trong khổ thơ đầu

này như thế nào?

Trả lời:

Tâm trạng thi nhân: Niềm vui khi nhận được

tín hiệu tình cảm của người trong mộng và

niềm hi vọng lóe sáng về một tình yêu hạnh

phúc

GV sơ kết bằng cách yêu cầu HS đặt tên cho

nội dung của khổ thứ nhất: Từ nội dung

phân tích, em hãy đặt tên cho khổ thơ mở

đầu một tiêu đề khái quát?

Trả lời: Cảnh thôn Vĩ và hi vọng hạnh phúc

của thi nhân.

GV hỏi: Thôn Vĩ có còn hiện ra ở khổ thứ

hai nữa không? Tại sao?

Trả lời:

+ Không gian mở rộng ra ngoài khung cảnh

thôn Vĩ Đó là trời mây sông nước xứ Huế

+ Thời gian: buổi ban mai ở Vĩ Dạ đã chuyển

vào ngày rồi sang đêm tối

GV hỏi: Em có nhận xét gì về bức tranh

niềm vui, hi vọng

 Cảnh thôn Vĩ và hi vọng……

2 Khổ thứ hai:

- Bức tranh xứ Huế: + Không gian

+ Thời gian

thiên nhiên xứ Huế được miêu tả trong hai

câu thơ đầu của khổ thơ thứ hai? Phân tích

nét độc đáo trong cách thể hiện của nhà thơ?

Trả lời:

Thiên nhiên ban ngày ở xứ Huế:

+ “Gió theo lối gió, mây đường mây”: cách

ngắt nhịp 4/3 với hai vế tiểu đối gợi tả không

gian gió, mây chia lìa như một nghịch cảnh đầy

ám ảnh Lẽ thường thì gió thổi mây bay, phải

chăng mặc cảm chia lìa đã khiến thi nhân phân

đôi cả những sự vật tưởng không thể chia tách?

+ “Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay” : Nhà

thơ đã nhân hóa con sông thành một sinh thể có

tâm trạng để giãi bày tâm tư của chính mình

Dòng sông không thể tự buồn mà nhà thơ đã bỏ

buồn vào lòng sông Động thái lay tự nó không

vui không buồn nhưng trong hoàn cảnh này nó

lại gợi lên sự hiu hắt, thưa vắng Nhịp điệu câu

thơ chậm rãi như điệu buồn riêng của xứ Huế

Và đây cũng chính là hồn Huế, nhịp điệu quen

thuộc của Huế tự ngàn đời

 Bức tranh thiên nhiên ảm đạm, nhuốm màu

chia lìa, sự sống mệt mỏi, yếu ớt

GV hỏi: Em hãy nhận xét tâm trạng của thi

nhân trong hai câu thơ đầu của khổ thơ thứ

hai?

+ nghịch cảnh chia lìa

+ nỗi buồn

 Bức tranh thiên nhiên……

- Tâm trạng của thi nhân: Buồn hiu hắt, dự cảm về hạnh phúc chia xa

Trả lời: Một nỗi buồn hiu hắt mang dự cảm về

hạnh phúc chia xa

GV hỏi: Khác với ban ngày, thiên nhiên xứ

Huế hiện lên về đêm như thế nào trong trí

tưởng tượng của thi nhân? Em có cảm nhận

gì về Huế qua hai câu thơ sau của khổ thơ

thứ hai?

Trả lời:

Thiên nhiên xứ Huế về đêm ngập tràn ánh

trăng: sông trăng Dòng sông như được dát

bạc, ánh lên lộng lẫy Đây là hai câu thơ tuyệt

bút của Hàn Mặc Tử, kết tinh bút pháp tài hoa,

lãng mạn

Nếu thuyền ai gợi lên bao ngỡ ngàng, bâng

khuâng, vừa quen vừa lạ, man mác như điệu hò

xứ Huế thì hình tượng sông trăng lại như một

nét vẽ thơ mộng

 Sự kết hợp giữa thuyền ai và sông trăng đã

tạo nên một hình tượng đẹp thi vị, gợi tả vẻ đẹp

lãng mạn, thơ mộng, thân thương của Huế

GV giảng: trong ca dao và thơ văn xưa nay,

thuyền, bến, trăng thường là những ẩn dụ

nghệ thuật Em hãy cho biết ý nghĩa ẩn dụ

của các hình ảnh thơ trên Từ đó khái quát

tâm trạng nhà thơ trong khổ thơ trên?

- Bức tranh thiên nhiên ban đêm: thơ mộng, thân thương

- Hình ảnh ẩn dụ:

thuyền, bến, trăng: con trai, con gái và hạnh phúc lứa đôi

Trả lời:

Thuyền, bến, trăng là những biểu tượng về

người con trai, con gái và hạnh phúc lứa đôi

Trăng là nhân chứng cho đôi lứa nguyện thề

Thuyền trở trăng là thuyền trở tình yêu Bến

trăng là bến bờ hạnh phúc Liệu con thuyền

tình yêu có vượt thời gian để kịp cập bến bờ

hạnh phúc hay không?=> Câu hỏi chất chứa

bao niềm khắc khoải, sự chờ đợi mòn mỏi tình

yêu, hạnh phúc của thi nhân Ẩn trong đó sự

mông lung, hồ nghi, thất vọng

GV hỏi: Từ những phân tích trên em hãy

đặt tiêu đề cho khổ thơ thứ hai?

Trả lời: Cảnh xứ Huế và dự cảm hạnh phúc

chia xa.

GV hỏi: Cảnh tượng được miêu tả trong khổ

thứ ba có gì khác với khổ thứ nhất và khổ

thứ hai?

Trả lời:

Cảnh, người trong mộng (mơ) Thiên nhiên

nhường chỗ cho sự hiện diện của con người

GV hướng dẫn HS lần lượt cắt nghĩa các

hình ảnh thơ:

+ Khách đường xa: có thể là người đang sống ở

 ẩn chứa tâm trạng hồ nghi, thất vọng

 tiêu đề: Cảnh xứ Huế

và dự cảm…………

3 Khổ thứ ba:

- Bức tranh thiên nhiên: + trong mơ

+ nhường chỗ cho con người

- Các hình ảnh thơ: + khách đường xa

+ Áo em

Vĩ Dạ, cũng có thể là chính nhà thơ.

 Điệp từ khách đường xa gợi lên khoảng

cách xa xôi, sự cach trở

+ Áo em: áo của người con gái xứ Huế, của

thôn Vĩ

 Trắng quá nhìn không ra: thi nhân đang

sống trong ảo giác, không phải nhìn bằng mắt

thường

+ Sương khói mờ nhân ảnh: cảnh vật và cõi

người mờ ảo

 Xa xôi, hư ảo

GV hỏi: Từ những phân tích trên, em hãy

nhận xét về hiện thực được miêu tả trong

khổ thơ thứ 3 và tâm trạng của thi nhân ?

Trả lời:

+ Hiện thực hư ảo, mờ nhòe, càng lúc càng

chìm dầ vào cõi mộng

+ Thi nhân cảm nhận rõ nét khoảng cách xa

xôi, hư ảo càng ngày càng rõ của tình yêu, hạnh

phúc

GV hỏi: Từ nội dung phân tích em hãy đặt

tên cho khổ thơ thứ 3?

Trả lời: Thiếu nữ Huế và sự tuyệt vọng của thi

nhân

 Xa xôi, hư ảo

- Hiện thực hư ảo

- Tâm trạng: tuyệt vọng

 Tiêu đề: Thiếu nữ…

GV hỏi: Em hãy chỉ ra sự vận động của hồn

thơ Hàm Mặc Tử qua ba khổ thơ?

Trả lời:

- Cảnh vật: từ tươi sáng, giàu sức sống-> ảm

đạm, uể oải-> hư ảo, mờ nhòe

- Tâm trạng thi nhân: từ hi vọng-> dự cảm chia

lìa, thất vọng, hồ nghi-> tuyệt vọng

GV yêu cầu HS: Qua việc phân tích trên, em

hãy khái quát nội dung chính hay chủ đề của

bài thơ?

Trả lời: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến đối

với cảnh sắc thiên nhiên, con người xứ Huế và

nỗi buồn sâu kín trong dự cảm về tình yêu,

hạnh phúc chia xa của nhà thơ

GV hỏi: Em có nhận xét gì về nghệ thuật của

bài thơ?

Trả lời:

Hình ảnh thơ độc đáo, đẹp, gợi cảm

Ngôn ngữ thơ trong sáng, tinh tế, đa nghĩa

Các biện pháp nghệ thuật: điệp từ, nhân hóa, ẩn

dụ được sử dụng một cách linh hoạt

 Sự vận động của hồn thơ Hàn Mặc Tử:

- Cảnh vật:…………

- Tâm trạng:………

IV Tổng kết:

- Nội dung:…………

- Nghệ thuật:…

IV Củng cố:

- Bài tập về nhà: Phần luyện tập

- Soạn bài Chiều tối (Hồ Chí Minh).

Người soạn GV hướng dẫn Lương Thị Phương Oanh