BÀI 20. Thêm hình ảnh để minh họa

BÀI 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu mục đích chèn hình ảnh vào văn bản, - Hiểu được hình ảnh cũng là đối tượng của văn bản. 2. Kĩ năng : - Sử dụng thành thạo, nắm vững các cách chèn hình ảnh vào văn bản. 3. Nội dung: - Học sinh chú ý lắng nghe, có thái độ học tập tích cực. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: - Giáo viên: giáo án chi tiết, máy chiếu, thước kẻ, … - Học sinh: ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới. III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, Phương pháp thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành… IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG; 1.Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số, nề nếp và đồ dùng của học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ: (6 phút) - Công cụ tìm kiếm và thay thế có tác dụng như thế nào? * Đáp án: Tìm kiếm và thay thế là công cụ hỗ trợ việc tìm kiếm nhanh một từ hoặc một dãy kí tự có trong văn bản và thay thế từ hoặc dãy kí tự tìm được bằng dãy khác. - Tìm kiếm dãy kí tự “thần vui vào gõ cửa “ và thay thế bằng dãy kí tự “thần Vui hằng gõ cửa “ trong văn bản Vội Vàng * Giáo viên mở văn bản “ Vội Vàng “ và yêu cầu một học sinh lên máy giáo viên thực hiện. 3. Giới thiệu bài mới: (5 phút) - Chiếu hai văn bản nội dung giống nhau, một văn bản có chứa hình ảnh và một văn bản không chứa hình ảnh.Yêu cầu học sinh rút ra nhận xét. - Giáo viên liên hệ vào bài mới: một kĩ thuật trang trí văn bản nữa rất hay được sử dụng đó là thêm hình ảnh vào văn bản để minh họa. Bài học hôm nay chúng ta sẽ khám phá và nghiên cứu kĩ thuật này. 4. Tiến trình bài dạy: Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò ND ghi bảng Hoạt động 1: Chèn hình ảnh vào văn bản (21 phút) - Đặt vấn đề: Chúng ta có thể thấy trong các bài học ở sách giáo khoa, báo chí rất nhiều trang văn bản được chèn hình ảnh minh hoạ. Vậy để chèn hình ảnh đó ta làm thế nào thì bài hôm nay thầy trò ta cùng tìm hiểu. -Giáo viên trình chiếu hai văn bản cho học sinh quan sát: một văn bản có chèn hình ảnh và một văn bản không chèn hình ảnh. ? Em có nhận xét gì về hai văn bản trên? ? Trong hai văn bản trên em thấy văn bản nào sinh động hơn? ?Vậy em thấy hình ảnh minh họa thường được dùng ở đâu? Lấy ví dụ? ? Từ đó em hãy suy nghĩ và cho thầy biết ưu điểm của việc - Học sinh nghe giảng. - Học sinh nhận xét: Một văn bản có chèn hình ảnh minh họa và một văn bản không chèn hình ảnh minh họa. - Học sinh trả lời: Văn bản có chèn hình ảnh sinh động hơn. - Học sinh trả lời: Hình ảnh minh họa thường được dùng trong văn bản. Ví dụ: Trên sách báo, lịch treo tường. - Học sinh: Làm cho nội dung văn 1. Chèn nội dung hình ảnh vào văn bản: chèn hình ảnh minh họa? - Giáo viên trình chiếu -GV: Trong chương 1 các em đã được học, các tranh vẽ hình ảnh được lưu trong máy tính dưới dạng tệp gì - Giáo viên thuyết trình: Không những thế, trong rất nhiều trường hợp nội dung của văn bản sẽ rất khó hiểu nếu thiếu hình minh họa. - ? Vậy có một câu hỏi đặt ra là các hình ảnh minh họa đó được tạo ra như thế nào hay lấy từ đâu? - Giáo viên chốt lại: Hình ảnh thường được vẽ hay tạo ra từ trước bằng phần mềm đồ họa hay ảnh chụp và được lưu trong máy dưới dạng các tệp đồ họa. Nói rõ cho học sinh hiểu như thế nào gọi là tệp đồ họa: được lưu với các đuôi .jpg, .bmp, .jpe -Vậy để thực hiện các thao tác chèn hình ảnh chúng ta sẽ tìm hiểu cụ thể các bước. Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sách khoa. ? Để chèn hình ảnh vào văn bản, em thực hiện các bước bản trực quan và sinh động hơn. - Tệp đồ họa - Học sinh trả lời: Hình ảnh được chụp và được lưu trong máy dưới dạng các tệp đồ họa. nào? - Giáo viên nhận xét và nhấn mạnh để chèn hình ảnh vào văn bản các em cần thực hiện các bước sau: GV: Chiếu các bước chèn hình ảnh và nhấn mạnh rõ các bước. B1: đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn hình ảnh. B2: Chọn lệnh Insert  Picture  From File…hộp thoại Insert Picture xuất hiện. B3: Chọn tệp đồ họa và nháy Insert. - Học sinh trả lời: Các bước chèn hình ảnh là: -Bước 1: Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn hình ảnh. -Bước 2: Chọn lệnh Insert / Picture / From File. -Bước 3: Chọn tệp đồ họa cần chèn, nháy nút Insert. - Học sinh nghe giảng và quan sát. -Các bước chèn hình ảnh vào văn bản ( SGK trang 99). - GV liên kết tới Word để làm mẫu. -Giáo viên thực hiện mẫu các thao tác chèn hình ảnh trên máy chiếu để học sinh quan sát. (Các thao tác khó nhớ giáo viên có thể thực hiện hai lần để học sinh ghi nhớ). -Giáo viên cho học sinh thực hành trên máy của mình. (Giáo viên đi xuống các máy của học sinh để quan sát các em thực hành). - ? Có thể chèn nhiều loại hình ảnh khác nhau vào văn bản không? - Giáo viên: Hình ảnh cũng tương tự như kí tự cũng có thể sao chép, xóa hay di chuyển tới vị trí khác trong văn bản như các phần văn bản khác. Bằng các nút lệnh Copy , Cut , Paste - ? Một em hãy nhắc lại cho thầy biết trong văn bản khi chúng ta muốn sao chép, xóa hay di chuyển phần văn bản thì sử dụng lệnh gì?. - Học sinh quan sát và ghi nhớ. - Học sinh quan sát. - Học sinh thực hành. - Học sinh trả lời: Có thể chèn nhiều loại hình ảnh khác nhau vào bất kì vị trí nào trong văn bản. - Học sinh trả lời: Bằng các nút lệnh Copy , Cut , Paste ) -Giáo viên thực hiện các thao tác sao chép, xoá và di chuyển hình ảnh trên máy chiếu để học sinh quan sát. -Cho học sinh thực hành các thao tác sao chép, xoá và di chuyển hình ảnh trên máy. - GV giới thiệu một số cách khác để chèn hình vào văn bản, copy, cut, xóa hình ảnh. GV thực hiện mẫu các cách chèn, copy, cut, xóa hình ảnh khác. - Học sinh quan sát. - Học sinh thực hiện trên máy. - Học sinh chú ý quan sát, ghi chép vào vở. * các cách khác để chèn hình ảnh vào văn bản. +) Copy hình ảnh từ thư mục chứa rồi paste vào vị trí cần chèn. +) Sử dụng chuột trái kéo rê hình ảnh vào vị trí cần chèn. +) Nháy chuột chon nút lệnh trên thanh công cụ. Hoạt động 2: Củng cố (10 phút) - GV yêu cầu một học sinh nêu lại các bước chèn hình ảnh vào văn bản. - GV nhắc lại, nhấn mạnh các nội dung quan trọng trong bài. GV đưa ra hai bài tập trắc nghiệm. Câu 1: Hình ảnh được chèn vào trong văn bản nhằm mục đích gì? a. Minh họa cho nội dung văn bản b. Làm cho văn bản đẹp và rõ ràng hơn - môt học sinh đứng tại chỗ trả lời. - Học sinh chú ý quan sát và trả lời câu hỏi. c. Làm cho nội dung văn bản có thể dễ hiểu hơn d. Tất cả các phương án trên Câu 2: Để chèn hình ảnh vào văn bản em chọn thao tác nào trong số các thao tác dưới đây? a. Chọn lệnh Insert  Picture  From file… rồi chọn tệp hình ảnh trên hộp thoại b. Nháy chọn nút lệnh Insert Picture trên thanh công cụ rồi chọn tệp hình ảnh trên hộp thoại Insert Picture; c. Sử dụng lệnh copy và Paste để sao chép hình ảnh; d. Tất cả những thao tác trên đều được. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ; (2 phút) - Nắm vững các bước chèn hình ảnh, luyện gõ văn bản và định dạng văn bản. - Chuẩn bị phần tiếp theo của bài học: Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang tính. - Làm bài tập 1, 2 ( Trang 102 SGK). VI. RÚT KINH NGHIỆM: . BÀI 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu mục đích chèn hình ảnh vào văn bản, - Hiểu được hình ảnh cũng là đối tượng của văn. có chèn hình ảnh minh họa và một văn bản không chèn hình ảnh minh họa. - Học sinh trả lời: Văn bản có chèn hình ảnh sinh động hơn. - Học sinh trả lời: Hình ảnh minh họa thường được dùng. Chèn hình ảnh vào văn bản (21 phút) - Đặt vấn đề: Chúng ta có thể thấy trong các bài học ở sách giáo khoa, báo chí rất nhiều trang văn bản được chèn hình ảnh minh hoạ. Vậy để chèn hình ảnh