Bài 26 Khú Xạ Ánh Sáng

Giáo án thực tập số Ngay soạn: 18/02/2011 Giáo viên hướng dẫn: Thầy Vĩnh Quả Ngày lên lớp: 25/02/2011 Sinh viên thực hiện: Trần Hoài Xuân Lớp: 11B4 Tiết : KHÚC XẠ ÁNH SÁNG (Chương trình chuẩn) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Phát biểu được định luật khúc xạ ánh sáng và viết được hệ thức của định luật này - Nêu được chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối là gì. - Nêu được tính thuận nghich của sự truyền ánh sáng và chỉ ra sự thể hiện tính chất này ở định luật khúc xạ ánh sáng. 2. Kĩ năng - Vận dụng được hệ thức của định luật khúc xạ ánh sáng. 3. Thái độ - Chăm chú nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài học. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Thí nghiệm mở đầu, hình ảnh mô tả định luật khúc xạ 2. Học sinh - Đọc kĩ bài học trước khi đến lớp III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: (5 phút) Thí nghiệm mở đầu Tiến hành thí nghiệm: Lấy một cốc thủy tinh nước trong, bỏ một chiếc đủa vào nước và quan sát Hiện tượng: Chiếc đủa giống như bi gảy khúc ở khoảng phân cách giửa hai môi trường Hoạt động 2: (15 phút): Tìm hiểu về sự khúc xạ ánh sáng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Đặt vấn đề: Để giải thích thí nghiệm vừa rồi, chúng ta sẻ di nghiên cứu một bài mới. - Nhớ lại thí nghiệm. Tiết 49: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I. Sự khúc xạ ánh sáng 1. Hiện tượng khúc xạ ánh - Giới thiệu về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - Giới thiệu khái niệm khúc xạ ánh sáng - Đưa ra hình ảnh 26.2 ( Có thể làm thí nghiệm chứng minh nếu có dụng cụ thí nghiệm) - Giới thiệu bảng số liệu về một số thí nghiệm thực tế. - Dựa vào số liệu chứng tỏ khi góc tới thay đổi thì góc khúc xạ cũng thay đổi. - Yêu cầu học sinh nhận xét xem góc tới và góc khúc xạ thay đổi theo quy luật nào? - Nhận xét câu trả lời của học sinh. - Rút ra nhận xét để đưa ra định luật khúc xạ ánh sáng - Tìm hiểu hiện tương - Ghi nhận khái niệm. - Quan sát hình ảnh - Quan sát, chú ý lắng nghe - Học sinh trả lời - Chú ý lăng nghe - Ghi nhận lời nhận xét sáng Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương (gãy) của các tia sáng khi truyền xiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau. 2. Định luật khúc xạ ánh sáng + Tia khúc xạ nằm trong mặt phẵng tới (tạo bởi tia tới và pháp tuyến) và ở phía bên kia pháp tuyến so với tia tới. + Với hai môi trường trong suốt nhất định, tỉ số giữa sin góc tới (sini) và sin góc khúc xạ (sinr) luôn luôn không đổi: r i sin sin = hằng số Hoạt động 3: ( 12 phút) Tìm hiểu về chiết suất của môi trường. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản - Giới thiệu chiết suất tỉ đối. - Hướng dẫn để học sinh phân tích các trường hợp n 21 và đưa ra các định nghĩa môi trường chiết quang hơn và chiết quang kém. -Giới thiệu khái niệm chiết suất tuyệt đối. - Nêu biểu thức liên hệ giữa chiết suất tuyệt đối và chiết suất - Ghi nhận khái niệm. - Phân tích các trường hợp n 21 và đưa ra các định nghĩa môi trường chiết quang hơn và chiết quang kém. - Ghi nhận khái niệm. - Ghi nhận mối liên hệ giữa chiết suất tuyệt đối và chiết II. Chiết suất của môi trường 1. Chiết suất tỉ đối Tỉ số không đổi r i sin sin trong hiện tượng khúc xạ được gọi là chiết suất tỉ đối n 21 của môi trường 2 (chứa tia khúc xạ) đối với môi trường 1 (chứa tia tới): r i sin sin = n 21 + Nếu n 21 > 1 thì r < I : Tia khúc xạ lệch lại gần pháp tuyến hơn. Ta nói môi trường 2 chiết quang hơn môi trường 1. + Nếu n 21 < 1 thì r > I: Tia khúc xạ lệch xa pháp tuyến hơn. Ta nói môi trường 2 chiết quang kém môi trường 1. 2. Chiết suất tuyệt đối Chiết suất tuyệt đối của một môi trường là chiết suất tỉ đối của môi trường đó đối với chân không. Mối liên hệ giữa chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối: tỉ đối. - Nêu biểu thức liên hệ giữa chiết suất môi trường và vận tốc ánh sáng. - Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa của chiết suất tuyệt đối. -Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật khúc xạ dưới dạng khác. -Yêu cầu học sinh thực hiện C1, C2 và C3. suất tỉ đối. - Ghi nhận mối liên hệ giữa chiết suất môi trường và vận tốc ánh sáng. - Nêu ý nghĩa của chiết suất tuyệt đối. - Viết biểu thức định luật khúc xạ dưới dạng khác. - Thức hiện C1, C2 và C3. n 21 = 1 2 n n . Liên hệ giữa chiết suất và vận tốc truyền của ánh sáng trong các môi trường: 1 2 n n = 2 1 v v ; n = v c . Công thức của định luật khúc xạ có thể viết dưới dạng đối xứng: n 1 sini = n 2 sinr. Hoạt động 4:( 8 phút ) Tìm hiểu tính thuận nghịch của sự truyền ánh sáng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản - Giới thiệu về nguyên lý thuận nghịch ( Có thể làm thí nghiệm chứng minh nếu có dụng cụ thí nghiệm) - Yêu cầu học sinh phát biểu nguyên lí thuận nghịch. - Yêu cầu học sinh chứng minh công thức: n 12 = 21 1 n - Ghi nhận, lắng nghe lời giảng - Phát biểu nguyên lí thuận nghịch. Chứng minh công thức: n 12 = 21 1 n III. Tính thuận nghịch của sự truyền ánh sáng Ánh sáng truyền đi theo đường nào thì cũng truyền ngược lại theo đường đó. Từ tính thuận nghịch ta suy ra: n 12 = 21 1 n Hoạt động 5: (5 phút) Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tóm tắt bài học. - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trang 166, 167 SGK , 26.8, 26.9 sách bài tập - Ghi nhớ - Ghi hoặc đánh dấu bài tập về nhà Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực hiện Thầy: Vĩnh Quả Trần Hoài Xuân . cứu một bài mới. - Nhớ lại thí nghiệm. Tiết 49: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I. Sự khúc xạ ánh sáng 1. Hiện tượng khúc xạ ánh - Giới thiệu về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - Giới thiệu khái niệm khúc xạ ánh sáng. xét sáng Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương (gãy) của các tia sáng khi truyền xiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau. 2. Định luật khúc xạ ánh sáng + Tia khúc. thuận nghich của sự truyền ánh sáng và chỉ ra sự thể hiện tính chất này ở định luật khúc xạ ánh sáng. 2. Kĩ năng - Vận dụng được hệ thức của định luật khúc xạ ánh sáng. 3. Thái độ - Chăm chú