khtuan 27

Tuần 27 Ngày dạy :Thứ hai ngày 15 / 3 / 2010 Tiết 1: Tập trung ( Chào cờ ) Tiết 2 + 3: Tập đọc HOA NGỌC LAN I. MỤC ĐÍCH U CẦU: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếngcó phụ âm đầu v (vỏ), d(dày),l (lan, lá, lấp ló), n(nụ); có phụ âm cuối:t (ngát); các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy. 2. Ơn các vần ăm, ăp; tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần ăm, ăp. 3. Hiểu các từ ngữ trong bài : lấp ló, ngan ngát - Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan. Hiểu được tình cảm u mến cây hoa ngọc lan của em bé.` - Gọi đúng tên các lồi hoa trong ảnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Sử dụng tranh SGK - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Bài: Cái Bống, câu hỏi 1,2 - HS đọc thuộc lòng bài thơ ( 3 hs ) - HS trả lời câu hỏi ( 2 hs ) - Nhận xét , đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - HS quan sát tranh, nhận xét 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc a) Đọc mẫu (2 phút) - Giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm b) Học sinh luyện đọc ( 14 phút ) - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: hoa lan, lá dày, lấp ló - GV đọc mẫu tồn bài, học sinh theo dõi - GV hướng dẫn học sinh cách đọc - HS đọc mẫu bài (1 học sinh ) - GV nêu u cầu học sinh tìm tiếng có âm l - HS tìm và nêu lần lượt - GV dùng hai loại phấn màu gạch chân âm và vần để học sinh phân tích cấu tạo tiếng - HS nêu các tiếng, giáo viên gạch chân Lấp ló :ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện Ngan ngát: mùi thơm dễ chịu, lan toả ra xa. - HS phân tích cấu tạo các tiếng (CN, cả lớp ) - GV kết hợp giải nghĩa các từ khó - Luyện đọc câu (6 câu ) - GV nêu yêu cầu học sinh đếm số lượng câu văn ( 1 học sinh ) - GV đánh thứ tự số câu - GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất, hs đọc nhẩm theo - HS đọc trơn câu thứ nhất (3học sinh) - HS thực hiện tương tự với câu 2,3,4,5,6 - HS đọc nối tiếp từng câu (CN) - Luyện đọc đoạn, bài (3 đoạn ) mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn Nghỉ tại chỗ(5 phút ) 3.Ôn các vần: ăm, ăp ( 13 phút ) - Tìm tiếng trong bài có vần ăp - Nói câu chứa tiếng có vần ăm, có vần ăp M: Vận động viên đang ngắm bắn. Bạn học sinh rất ngăn nắp. - GV chia bài thành 3 đoạn - GV chia nhóm,3 học sinh một nhóm,luyện đọc trong nhóm - Đại diện nhóm đọc bài mỗi em đọc một đoạn - HS, GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc đồng thanh cả bài một lần ( cả lớp ) - HS múa hát * 2 HS nêu yêu cầu 1 trong sgk - HS thi tìm nhanh tiếng chứa vần ang, ac - HS, GV nhận xét, tuyên dương - HS phân tích cấu tạo các tiếng (CN, cả lớp ) - HS đọc bài trên bảng ( cả lớp ) * GV nêu yêu cầu 2 trong sgk - 2 HS đọc câu mẫu - HS nói câu theo yêu cầu ( CN ) - HS, GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc các câu (CN ) Tiết 2 4. Luyện tập: a)Luyện đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài đọc (20 phút) Câu 1 : Nụ hoa lan màu gì? Chọn ý đúng a) bạc trắng b) xanh thẫm c) trắng ngần +Hương hoa lan thơm như thế nào? - GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc câu hỏi 1 (1 học sinh ) - HS đọc đoạn văn 1+ 2 (2 học sinh) - HS nối tiếp nhau trả lời (3 học sinh ) - HS + GV nhận xét - HS đọc đoạn văn 2+ 3 (2 học sinh - HS nối tiếp nhau trả lời (3 học sinh ) - HS + GV nhận xét - GV liên hệ mở rộng để học sinh nâng cao ý thức u q và bảo vệ mơi trường:Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người. Những cây hoa như vậy cần được chúng ta bảo vệ, giữ gìn. - GV đọc diễn cảm tồn bài - HS thi đọc diễn cảm bài văn (2 học sinh ) Nghỉ tại chỗ(5 phút ) - HS múa hát c)Luyện nói: Gọi tên các lồi hoa trong ảnh (5 phút ) - HS thi gọi tên đúng các lồi hoa(CN) - GV nhận xét tun dương 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học, về nhà đọc bài. - HS chuẩn bị bài :Ai dậy sớm . Ngày dạy :Thứ ba ngày 16 / 3 / 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP( t .144) I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cho học sinh về các số có 2 chữ số từ 20 đến 99 - Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK, HS: SGK. Vở ơ li, bảng con, III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Đọc, từ 50 đến 99 - HS: Lên bảng thực hiện - HS + GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Luyện tập 32P Bài 1/ 144: Viết số a) Ba mươi, mười ba, mười hai, hai mươi b)Bảy mươi bảy, bốn mươi tư, chín mươi sáu, sáu mươi chín. Bài 2/ 144: Viết theo mẫu Mẫu: Số liền sau của số 80 là 81 a)Số liền sau của 23 là b)Số liền sau của 84 là c)Số liền sau của 54 là d)Số liền sau của 39 là Nghỉ giải lao Bài 3/ 144: Điền dấu thích hợp ( < > = ) a, 34 50 b, 47 45 c, 55 …66 78 69 81 82 44 … 33 ………. ……… ……… Bài 4/ 144: Viết theo mẫu) a)87 gồm 8 chục và 7 đơn vị: Ta viết 87 = 80 + 7 b) 59 gồm chục và đơn vị: Ta viết 58 = + 3. Củng cố, dặn dò: 3P - GV: Giới thiệu trực tiếp - HS: Nêu yêu cầu bài tập - HS: Viết bảng con theo HD của GV - HS+GV: Nhận xét, bổ sung. - HS: Đọc lại các số: 30, 13, 12, 20 77, 44, 96, 69 81, 10, 99, 48 - GV: Nêu yêu cầu, - HS: Làm bài vào SGK - Nêu miệng kết quả - HS+GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Nêu yêu cầu BT - HS: Làm bài vào vở - 3 em lên bảng thực hiện - HS+GV: Nhận xét, chữa bài. - GV: Nêu yêu cầu BT - HS: Làm bài vào vở - 3 em lên bảng thực hiện - HS+GV: Nhận xét, chữa bài. - GV: Nhận xét giờ học. - GV: Chốt lại nội dung bài - HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà Tieát 2 : Chính taû( Tập cheùp) NHÀ BÀ NGOẠI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn nhà bà ngoại. Tốc độ chép tối thiểu: 2 tiếng/ 1 phút. - Làm đúng các bài tập chính tả: điền đúng vần ăm hoặc ăp, điền chữ c hoặc k? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị đoạn chép chính tả - HS : vở ô li, vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ (3 phút) - Bài 2/ 60 - HS làm bài tập trên bảng (2 học sinh ) - HS, GV nhận xét, tuyên dương B.Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV nêu yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn học sinh tập chép (20 phút) - VD: ngoại, loà xoà, rộng rãi. - HS quan sát đoạn văn trên bảng lớp đọc (3hs) ) + Trong bài có mấy dấu chấm ? ( HS trả lời ) - GV chỉ thước cho học sinh đọc những tiếng các em dễ viết sai. - HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào * Viết vở ô li - Từ: “Nhà bà ngoại rộng rãi khắp vườn”. bảng con ( cả lớp ) - HS, GV nhận xét, chữa lỗi. - HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách đặt vở (1 học sinh ) - GV hướng dẫn học sinh cách trình bày, nhắc cách viết đề bài, chữ đầu câu văn, sau dấu chấm viết hoa. - HS chép bài vào vở( cả lớp ) - GV qsát hs uốn nắn cách viết cho hs - GV đọc chậm, chỉ vào những chữ trên bảng để học sinh soát lại. - Gv hướng dẫn học sinh gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở - HS, GV nhận xét, tuyên dương Nghỉ tại chỗ (5 phút). - HS múa hát. 3. Chấm, chữa bài (4 phút) - HS đổi vở, nêu nhận xét bài của bạn. - GV chấm một số bài (8 bài) - GV nhận xét các bài đã chấm. 4. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả (5 phút) * Bài 1/ 66: Điền vần: ăm hay ăp N nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm ch học, biết tự t cho mình, biết s xếp sách vở ngăn n * Bài 2/ 66: Điền chữ: c hay k hát đồng a iên trì chơi éo co ăn nhà ể chuyện con ua * 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1-sgk(1 hs ) - HS quan sát bức tranh, lựa chọn vần điền vào chỗ chấm. - GV hướng dẫn học sinh chọn vần cần điền. - HS lên bảng điền vần (2 hs ) - HS điền vần vào vở bài tập (cả lớp ) - Nhận xét - HS đọc đoạn văn, GV nhận xét kết luận. * 2 HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài tập - HS đọc các từ vừa điền âm (CN ) - HS, GV nhận xét. - GV rút ra quy tắc chính tả, hs nhắc lại(Âm k viết trước các âm, vần bắt đầu bởi e, ê,i) 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương học sinh có bài viết đẹp, trình bày hợp lí, làm đúng bài tập chính tả. Tieát 3: Taäp vieát TÔ CHỮ HOA: E, Ê, G I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết tô chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn , ương các từ chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương bằng chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vởTập viết. - Giáo dục HS tính kiên trì, cẩn thận. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ, chữ mẫu: E, Ê, G - HS :Vở tập viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ (3phút) - gánh đỡ, hạt thóc - HS viết từ vào bảng con(cả lớp ) - HS, GV nhận xét, tuyên dương. B.Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV nêu yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết a. Hướng dẫn tô chữ hoa(6 phút ) * Hướng dẫn quan sát, nhận xét: chữ hoa: E, Ê, G - HS quan sát chữ hoa E trên bảng phụ và trong vở tập viết ( CN, cả lớp ) - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét. - GV nêu quy trình viết, vừa nói vừa tô chữ b. Hướng dẫn viết vần, và từ ứng dụng:(6 phút ) - ăm, ăp, ươn , ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. trong khung chữ. - Chữ Ê cũng giống chữ E, sau đó thêm nét mũ. - GV hướng dẫn học sinh tô chữ hoa G - HS đọc nội dung bài viết (CN, cả lớp ) - HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng và trong vở tập viết - HS quan sát, nhận xét các vần, từ (6 hs ) - HS viết trên bảng con (cả lớp ) - GV nhận xét, tuyên dương Nghỉ tại chỗ (5 phút) - HS múa hát. c. Hướng dẫn viết vào vở Tập viết (13 phút) - GV hướng dẫn cách trình bày. - HS nhắc lại tư thế ngồi viết. - HS tô các chữ hoa, viết các vần, từ ngữ vào vở tập viết (cả lớp) - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. 3. Chấm, chữa bài (4 phút) - HS đổi vở, nêu nhận xét bài của bạn. - GV chấm một số bài (8 bài) - GV nhận xét các bài đã chấm. 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh viết bài đúng, đẹp. Tieát 4: TN & XH CON MÈO I. MỤC TIÊU: - HS biết quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo - Nói về một số đặc điểm của con mèo (lông, móng vuốt, ria, mắt đuôi) - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo - Có ý thức chăm sóc mèo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- HS : Sử dụng tranh minh hoạ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm trabài cũ: (3 phút) Hãy nêu các bộ phận của con gà? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1phút) 2. Nội dung bài: a) Hoạt động 1:Quan sát con mèo (12phút) Quan sát con mèo trong SGK * Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi dựa trên quan sát. Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo. Nghỉ giữa giờ (5 phút) b) Hoạt động2 : Thảo luận cả lớp (12phút) Thảo luận cả lớp Mục tiêu: HS biết ích lợi của việc nuôi mèo, biết mô tả việc bắt mồi của mèo - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp * Bước 1: Thảo luận cặp đôi - HD hs qsát ảnh chụp con mèo SGK - HS quan sát các hình (SGK- 56) theo cặp - HS tự đọc câu hỏi SGK, 1 hs đọc câu hỏi ,1 hs nêu câu trả lời * Bước 2: trình bày trước lớp - HS trình bày trước lớp ( HS, GV nhận xét) - GV nêu câu hỏi, lớp thảo luận + Con mèo di chuyển bằng gì? lông của nó thế nào? - HS trả lời, HS khác nhận xét * GV kết luận: -Toàn thân mèo được phủ bằng một lớp lông mềm và mượt -Mèo có đầu, mình, đuôivà bốn chân. Mắt mèo …. - GV nêu câu hỏi: + Nuôi mèo để làm gì? + Bộ phận nào giúp mèo bắt chuột? + Hình ảnh nào trong SGK mô tả con mèo đang ở tư thế bắt chuột? Hình nào cho thấy kết quả bắt mồi? + Tại sao không nên trêu mèo và làm mèo tức dận? + Em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào ? - HS trả lời lần lượt - HS khác nhận xét * GV kết luận chung 3. Cng c dn dũ: (2 phỳt) - Ngi ta nuụi mốo bt chut v lm cnh - Múng mốo cú vut sc .Khụng nờn trờu chc, lm cho mốo tc . - GVcng c ni dung bi - Nhn xột gi hc - Xem trc bi con mui Ngaứy daùy :Thửự tử ngaứy 17 / 3 / 2010 Tieỏt 1: Toaựn BNG CC S T 1 N 100 ( T . 145) I.Mc tiờu: Giỳp hc sinh - Nhn bit 100 l s lin sau ca 99. T lp c bng cỏc s t 1 n 100 - Nhn bit 1 s c im ca cỏc s trong bng cỏc s n 100. - Rốn tớnh cn thn, chớnh xỏc cho HS. II. dựng dy hc: GV: SGK, bng ph HS: SGK. V ụ li, bng con, III.Cỏc hot ng dy hc: Ni dung Cỏc thc tin hnh A. Kim tra bi c: 4P - c, vit t 90 n 99 - HS: Lờn bng thc hin - HS + GV: nhn xột, ỏnh giỏ B. Bi mi 1. Gii thiu bi 1P 2. Ni dung 32P a) Gii thiu bc u v s 100 - S lin sau ca 97 l 98 - S lin sau ca 98 l 99 - S lin sau ca 99 l 100 - GV: Gii thiu trc tip qua KTBC * Hng dn hs lm bi tp 1 - 2 em nờu yờu cu BT1 - HD hc sinh tỡm s lin sau ca: 97, 98 l s 99 - HS: Trao i nhúm ụi - Nờu ming kt qu ( Cú th HS khụng núi c s lin sau ca 99) - HS+GV: Nhn xột, b sung, cht 100 đọc là một trăm 100 bằng 99 thêm 1 b)Giới thiệu bảng các số từ 1 đên 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 1 8 20 21 23 25 27 29 31 32 34 36 3 8 41 43 45 47 49 51 52 54 56 5 8 60 61 63 65 67 69 71 74 76 7 8 80 8 1 8 3 8 5 8 7 89 91 92 94 96 98 100 - Bớt 1 ở số đó thì được số liền trước - Thêm 1 vào số đó thì được số liền sau Nghỉ giải lao c)Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100 - Các số có 1 chữ số: 1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Các số tròn chục là: 10, 20, 30, 90 - Số bé nhất có 2 chữ số: 10 - Số lớn nhất có 2 chữ số: 99 - Các số có 2 chữ số giống nhau:11,22, 99 3. Củng cố, dặn dò: 3P lại( Số liền sau của 99 là 100) - GV: Viết bảng số 100 - GV: HD học sinh đọc, viết số 100 HS: Nhắc lại 100 là số liền sau của 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1 * HD hs làm BT 2 .2 em nêu yêu cầu BT 2Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100 - GV: Sử dụng bảng phụ ghi sẵn ND bảng các số từ 1 đến 100 như BT2 SGK - Nêu rõ yêu cầu bài tập HS: Tự viết các số còn thiếu vào ô trống theo HD của GV ( SGK) -1 hs lên bảng chữa bài - HS+GV: Nhận xét, bổ sung. - HS: Đọc nhanh bảng số sau khi điền xong ( cả lớp hoặc cá nhân) - HS: Rút ra cách tìm số LT và số LS * HD hs làm BT 3. GV nêu ycầu BT - HS: Làm bài tập 3 vào SGK - GV: Quan sát, giúp đỡ - HS: Lên bảng chữa bài - HS+GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Nhận xét giờ học. - HS: Nhắc lại nội dung bài - Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau . Tuần 27 Ngày dạy :Thứ hai ngày 15 / 3 / 2010 Tiết 1: Tập trung ( Chào cờ ) Tiết 2 + 3: Tập đọc HOA NGỌC. 99 thêm 1 b)Giới thiệu bảng các số từ 1 đên 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 1 8 20 21 23 25 27 29 31 32 34 36 3 8 41 43 45 47 49 51 52 54 56 5 8 60 61 63 65 67 69 71 74 76 7 8 80 8 1 8 3 8 5 8 7 89 91