Đạo đức - lớp 1

Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 Đ ẠO ĐỨC : GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. -PP: Hỏi đáp… Hoạt động cả lớp (?) Em làm thế nào để giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập? -2 HS trình bày- Lớp nhận xét, đánh giá. -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (2’) Khởi động -MT: Gây hứng thú giờ học và giới thiệu bài. -PP: Ca hát… Hoạt động cả lớp -Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau -GV giới thiệu bài học: Gia đình em. HOẠT ĐỘNG 3: (8‘) Kể về gia đình mình -MT: Biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc. -ĐDDH: Ảnh chụp gia đình. -PP: Đàm thoại… Hoạt động nhóm 6 -Giao việc: Kể về gia đình em với các bạn trong nhóm GV gợi ý: Gia đình em có mấy người? Bố mẹ em tên là gì? Anh chị em bao nhiêu tuổi? học lớp mấy? -HS kể trong nhóm – Một vài HS lên kể trước lớp. -KL: Chúng ta ai cũng có một gia đình. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (8) Quan sát tranh -MT: Biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. -ĐDDH: Tranh bài tập 2 phóng to. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động nhóm 6 -Giao việc:Quan sát tranh bài tập 2 và kể lại nội dung tranh. -HS thảo luận nhóm về nội tranh được phân công. -Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh -Lớp nhận xét, bổ sung -GV chốt lại nội dung từng tranh: Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài. Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi ở công viên. Tranh 3: Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm. Tranh 4: Một bạn nhỏ trong tổ bán báo “ Xa mẹ” đang bán báo trên đường phố. *Đàm thoại: Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc cùng gia đình? Bạn nhỏ nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? -KL: Các em thật hạnh phúc sung sướng khi được sống cùng gia đình. Chúng ta cần cảm thông với các bạn … HOẠT ĐỘNG 5: (10’) Đóng vai -ĐDDH: Các tình huống trong bài tập 3. -PP: Đóng vai… Hoạt động nhóm -Giao việc: Đóng vai theo các tình huống trong tranh. -Các nhóm chuẩn bị đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai- Lớp theo dõi, nhận xét. -KL về cách ứng xử phù hợp trong các tình huống: Tranh 1: Nói “Vâng ạ!” và thực hiện đúng lời mẹ dặn. Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về Tranh 3: Xin phép bà đi chơi. Tranh 4: Nhận quà bằng hai tay và nói lời cảm ơn. -KL: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. HOẠT ĐỘNG 6: (2’) Tổng kết - Dặn dò *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS thực hiện yêu quý gia đình của mình. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 ĐẠO ĐỨC: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kể về gia đình của mình. -PP: Hỏi đáp… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Hãy kể về gia đình em. -2 HS kể- Lớp theo dõi. -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (7’) Khởi động Trò chơi: Đổi nhà -MT: Gây hứng thú giờ học và giới thiệu bài. -PP: Trò chơi Hoạt động cả lớp -GV nêu tên trò chơi: Đổi nhà. -Hướng dẫn cách chơi. -HS chơi. * Thảo luận: Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái nhà. Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà? -LK: Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo. HOẠT ĐỘNG 3: (12‘) Tiểu phẩm: Chuyện của bạn Long -MT: HS biết vâng lời ông bà, cha mẹ. *HS khá giỏi biết phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép và vâng lời ông bà, cha mẹ. -ĐD: Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai. -PP: Đóng vai, đàm thoại… Hoạt động nhóm 6 -GV nêu tên tiểu phẩm: Chuyện của bạn Long. -Các vai: Long, mẹ Long, các bạn của Long. -Nêu nội dung: SGV. -HS xung phong đóng vai. *Thảo luận: +Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long? (Bạn Long đã vâng lời mẹ hay chưa?) +Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ? (Không dành thời gian học bài nên chưa làm đủ bài tập cô giáo giao, đá bóng ban trưa có thể bị ốm, có thể phải nghỉ học…) -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (8’) HS tự liên hệ -MT: HS biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ. -PP: Đàm thoại… Hoạt động nhóm 2 -Giao việc:GV nêu yêu cầu tự liên hệ Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào? Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? -HS từng đôi một tự liên hệ. -Một số HS trình bày trước lớp. -GV khen những HS biết lễ phép, vâng lời cha mẹ và nhắc nhở cả lớp học tập bạn. HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết - Dặn dò Hoạt động cả lớp *GV kết luận: Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình. Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS thực hiện theo bài học:Yêu quý gia đình của mình. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 ĐẠO ĐỨC: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T.1) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra những việc em đã làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. -PP: Hỏi đáp… Hoạt động nhóm 2 và cả lớp (?)Kể những việc em đã làm để thể hiện sự kính trọng ông bà, cha mẹ? -HS theo cặp kể cho nhau nghe. -2 em lên kể trước lớp. -Nhận xét, đánh giá * Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (12’) Quan sát tranh -MT:HS biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. -ĐD:Vở bài tập Đạo đức1 Bài 5 Tranh bài tập 1 phóng to. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động nhóm 2 -Giao việc: Quan sát tranh bài tập1 và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong hai tranh. -Từng cặp HS trao đổi về nội dung mỗi bức tranh. -Một số HS nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh. -Cả lớp trao đổi, bổ sung. -GV kết luận: +Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh. +Tranh 2: Hai chị em đang cùng nhau chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi Các em cần phải biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Thảo luận, phân tích tình huống -MT: HS biết yêu quý anh chị em trong gia đình. *HS khá, giỏi biết vì sao cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. -ĐD: Tranh bài tập 2 phóng to. -PP: Trực quan, đàm thoại… *Bước 1: Hoạt động cá nhân -Giao việc:+ Quan sát tranh bài tập 2 và cho biết nội dung tranh vẽ gì? +Theo em, Lan có thể có những cách giải quyết nào? Hùng có thể có những cách giải quyết nào? -HS nêu ra tất cả các cách giải quyết có thể có của Lan và Hùng trong tình huống. -GV chốt lại các cách ứng xử chính của Lan và Hùng: +Lan nhận quà và giữ lại tất cả cho mình. +Lan chia cho em quả bé và giữ cho mình quả to. +Lan chia cho em quả to, còn quả bé phần mình. +Mỗi người một nữa quả bé và một nữa quả to. +Nhường cho em bé chọn trước. +Hùng không cho em mượn ô tô. +Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi. +Hùng cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách bảo quản. *Bước 2: Hoạt động nhóm -G.việc: Nếu em là Lan, em sẽ chọn cách giải quyết nào? Nếu em là Hùng, em sẽ chọn cách giải quyết nào? -HS thảo luận- Đại diện nhóm trình bày- Lớp bổ sung. -GV kết luận về cách ứng xử đúng. HOẠT ĐỘNG 4: (3’) *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 Tổng kết- Dặn dò *Dặn thực hiện: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T.2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra những hiểu biết về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. -PP: Hỏi đáp… Hoạt động cả lớp (?)Đối với anh chị em phải thế nào? Đối với em nhỏ, em cần thể hiện ra sao? -2 em lên trình bày trước lớp. -Nhận xét, đánh giá * Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (12’) HS làm bài tập 3 -MT:HS biết: Cư xử lễ phépvới anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. *HS khá, giỏi biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. -ĐD:Vở bài tập Đạo đức1-Bài 5 -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cá nhân -Giới thiệu chữ “nên” và “không nên” -Giao việc: Em hãy nối các bức tranh với chữ “nên” hoặc “không nên” cho phù hợp. -HS làm việc cá nhân. -Một số em trình bày bài tập trước lớp. -GV kết luận: +Tranh 1: Nối với chữ không nên vì anh không cho em chơi chung. +Tranh 2: Nối với chữ nên vì anh đã biết hướng dẫn em học chữ. +Tranh 3: Nối với chữ nên vì hai chị em đã biết bảo ban nhau làm việc nhà. +Tranh 4: Nối với chữ không nên vì chị tranh nhau với em quyển truyện là không biết nhường em. +Tranh 5: Nối với chữ nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà. HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Đóng vai -MT: HS biết yêu quý anh chị em trong gia đình. *HS khá, giỏi biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. -ĐD: Một số đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động nhóm -Giao việc: Đóng vai theo các tình huống của bài tập 2: +Nhóm 1, 3, 5 đóng vai tình huống bạn Lan. +Nhóm 2, 4 đóng vai với tình huống của bạn Hùng. -Các nhóm chuẩn bị đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. -Cả lớp nhận xét cách cư xử của anh chị đối với em nhỏ và cách cư xử của em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai của các nhóm đã đạt chưa? Vì sao? -GV kết luận:Anh chị em trong gia đình phải yêu quý nhau. Em nhỏ phải biết cư xử lễ phép ới anh chị. Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Liên hệ -MT: HS biết: Cư xử lễ phépvới anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. -PP: Đàm thoại. Hoạt động cá nhân (?) Em nào đã thực hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ? Em đã thực hiện việc đó như thế nào? -HS trình bày theo tinh thần xung phong. -GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện. HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết- Dặn dò *GV tổng kết bài học. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 *Dặn thực hiện: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ĐẠO ĐỨC: Thực hành kĩ năng giữa kì 1 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra hiểu biết về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động nhóm 2 và cả lớp (?)Em đã biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ chưa? Hãy kể một số việc làm thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ? -Từng đôi một kể cho nhau nghe. -2 HS lên kể trước lớp. *Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: Giới thiệu bài mới. HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Ôn tập các kĩ năng đạo đức đã học -MT: HS kể lại được các bài đạo đức đã học từ tuần 1 đến tuần 10. -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp (?)Từ đầu năm đến nay, em đã học những bài đạo đức nào? -HS trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Em là học sinh lớp một, Gọn gàng, sạch sẽ, Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập,Gia đình em, Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Thực hành các kĩ năng đạo đức đã học -MT: HS biết cách ứng xử các kĩ năng đạo đức đã học. -PP: Đàm thoại, thảo luận,… Hoạt động nhóm 6: -Giao việc: Thảo luận các tình huống sau: +Là HS lớp 1 em cần phải làm gì? +Chúng ta cần phải ăn mặc như thế nào? Nếu áo quần bị bẩn hoặc bị rách ta phải làm thế nào? +Em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sẽ có lợi gì? +Hãy kể về gia đình em? Em đã làm gì để thể hiện mình yêu quý gia đình của mình? Với những bạn bị thiệt thòi, không được sống cùng gia đình em cần có thái độ thế nào? +Trong gia đình, nếu mình là anh chị thì phải đối xử với em nhỏ thế nào? Nếu mình là em thì mình đối với anh chị thế nào? -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung. -GV kết luận các cách ứng xử đúng. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Liên hệ -MT: HS biết: thực hành các kĩ năng đạo đức trong cuộc sống hằng ngày. -PP: Đàm thoại. Hoạt động cá nhân (?) Em nào đã thực hiện được các kĩ năng đạo đức đã học? Em đã thực hiện việc đó như thế nào? -HS trình bày theo tinh thần xung phong. -GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết- Dặn dò *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn thực hiện theo các kĩ năng đạo đức đã học. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 ĐẠO ĐỨC: Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 1) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Quan sát tranh bài tập 1 và đàm thoại -MT: HS biết được tên nước. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam. -ĐD: Tranh bài tập1 (Vở bài tập Đạo đức trang 19 phóng to) -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cá nhân -Giao việc: Quan sát tranh bài tập 1 và cho biết: +Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? +Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết? -HS trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật bản. Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam. HOẠT ĐỘNG 2: (12’) Quan sát tranh bài tập 2 và đàm thoại -MT: HS nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam. Khi chào cờ phải: Bỏ mũ nón; đứng nghiêm, mắt hướng về Quốc kì. HS khá, giỏi biết: Nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam. -ĐD: Lá cờ Việt Nam, băng nhạc bài hát Quốc ca. -PP: Trực quan, đàm thoại,… *Bước 1: Hoạt động nhóm 5 -Giao việc: Quan sát tranh bài tập 2 và cho biết những người trong tranh đang làm gì? -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung. *Bước 2: Hoạt động cả lớp *Đàm thoại: +Những người trong tranh đang làm gì? +Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào? Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ? (Ảnh 1,2) +Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (Ảnh 3) (?)Quốc kì của chúng ta như thế nào? -GV kết luận: Quốc kì tượng trưng cho 1 nước. Quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh. (GV đính lá cờ Việt Nam lên bảng, vừa chỉ vừa giới thiệu). Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ. Khi chào cờ phải: Bỏ mũ nón; đứng nghiêm, mắt hướng về Quốc kì. Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam. HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Làm bài tập 3 -MT: HS biết khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng. -ĐD: Bài tập 3 (Vở bài tập Đạo đức tr.21) -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cá nhân -Giao việc: Làm bài tập 3: Cho biết bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ? -HS làm bài tập. -HS trình bày ý kiến. -KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (3’) Tổng kết- Dặn dò *GV tổng kết bài học. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 *Dặn thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. ĐẠO ĐỨC : Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (3’) Khởi động -MT: Gây hứng thú giờ học. -PP: Ca hát Hoạt động cả lớp -Cả lớp hát tập thể bài: “Lá cờ Việt Nam”. -Chuyển tiếp: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HS tập chào cờ -MT: HS biết nghiêm trang khi chào cờ, tư thế chào cờ. -PP: Làm mẫu, thực hành, , Hoạt động cả lớp -GV làm mẫu tư thế chào cờ. -Mời mỗi tổ 1 em lên tập chào cờ trên bảng. Cả lớp theo dõi và nhận xét -Cả lớp tập đứng chào cờ theo hiệu lệnh của GV. -Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Thi chào cờ giữa các tổ -MT: HS thực hiện nghiêm trang khi chào cờ. -PP: Thực hành,… Hoạt động nhóm 7 (theo tổ) -GV phổ biến yêu cầu cuộc thi. -Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của tổ trưởng. -Cả lớp theo dõi, nhận xét và cùng GV cho điểm từng tổ.Tổ nào cao điểm nhất sẽ là tổ thắng cuộc. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (10’) Vẽ và tô màu Quốc kì -MT: Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. -ĐD: Bài tập 4 vở bài tập Đạo đức trang 21; chì vẽ, màu vẽ. -PP: Thực hành, đàm thoại,… Hoạt động cá nhân -Giao việc: Vẽ và tô màu Quốc kì -HS vẽ và tô màu Quốc kì -HS giới thiệu tranh vẽ của mình. -Cả lớp cùng GV nhận xét và khen các bạn vẽ Quốc kì đẹp. -HS đọc đồng thanh câu thơ cuối bài theo hướng dẫn của giáo viên. Nghiêm trang chào lá Quốc kì Tình yêu đất nước em ghi vào lòng. -KL: Phải tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết- Dặn dò *GV tổng kết bài học: Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS: Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 ĐẠO ĐỨC: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 1) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra những hiểu biết về chào cờ. -PP: Hỏi đáp… Hoạt động cả lớp (?)Khi chào cờ chúng ta phải đứng thế nào? Vì sao phải đứng nghiêm trang khi chào cờ? -2 em lên trình bày trước lớp. -Nhận xét, đánh giá * Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Quan sát tranh bài tập 1 -MT: Biết được thế nào là đi học đều và đúng giờ. -ĐD: Tranh bài tập 1 phóng to -PP: Thảo luận Hoạt động nhóm 6 -Gv giới thiệu tranh bài tập 1: Thỏ và Rùa là hai bạn học cùng lớp. Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa thì chậm chạp. Chúng ta hãy đoán xem chuyện gì sẽ xảy ra với hai bạn? -HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày (kết hợp với chỉ tranh). *Thảo luận: Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn, còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ? Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao? -KL: Thỏ la cà nên đi học muộn. Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng nên đi học đúng giờ. Bạn Rùa thật đáng khen. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Đóng vai -MT: Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. *HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. -ĐD: Tranh bài tập 2 phóng to -PP: Thảo luận, đóng vai, Hoạt động nhóm 2 -Giao việc: Đóng vai theo tình huống “Trước giờ đi học” -Giới thiệu: Sắp đến giờ đi học, mẹ gọi: Con ơi dậy đi học kẻo muộn! Em sẽ nói và làm gì? -HS theo nhóm đôi thảo luận và chuẩn bị đóng vai. -HS đóng vai trước lớp -HS nhận xét và thảo luận: Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn? Vì sao? *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG4: (7’) Liên hệ -MT: Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. *KNS: Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ. Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ. -PP: Đàm thoại,… Hoạt động cá nhân (?) Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ? Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ? -HS trình bày. -GV tuyên dương những HS luôn đi học đúng giờ và nhắc nhở những HS còn đi học muộn. KL: Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. Để đi học đúng giờ cần phải: +Chuẩn bị quần áo, sách vở đầ đủ từ tối hôm trước. +Không thức khuya. +Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi để dậy đúng giờ. HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Hoạt động cả lớp Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 Tổng kết- Dặn dò *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS thực hiện đi học đúng giờ. ĐẠO ĐỨC: Đi học đều và đúng giờ (tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra những hiểu biết về đi học đều và đúng giờ. -PP: Hỏi đáp… Hoạt động cả lớp (?)Kể những việc cần làm để đi học đều và đúng giờ? -2 em lên trình bày trước lớp. -Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (12’) Sắm vai Tình huống trong bài tập 4 -MT: Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. Ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ. KNS: Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ. -ĐD: Một số đồ chơi và quả bóng. -PP: Sắm vai, đàm thoại,… Hoạt động nhóm 4 -GV đọc cho HS nghe lời nói trong hai bức tranh -Giao việc: Nhóm 1, 2 đóng vai tình huống ở tranh 1. Nhóm 3, 4, 5 đóng vai tình huống ở tranh 2. -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. -HS đóng vai trước lớp. -Lớp nhận xét. *Thảo luận: Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì? -KL:Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (7’) Thảo luận -MT: Nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. -ĐD: Tranh bài tập 5 -PP: Thảo luận, Hoạt động nhóm 5 -Giao việc: Quan sát và thảo luận: +Tranh vẽ gì? +Em có nhận xét gì về hành động của các bạn trong tranh? -HS thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm HS trình bày trước lớp. -Lớp trao đổi nhận xét -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Thảo luận -MT: HS biết ích lợi của việc đi học đúng giờ. *KNS : Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ. -PP: Đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Thảo luận: +Đi học đều có lợi gì? +Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? +Chúng ta phải nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần làm gì? -HS trình bày -Lớp nhận xét, đánh giá. -GV cho HS đọc hai câu thơ cuối bài: Trò ngoan đến lớp đúng giờ Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết- Dặn dò Hoạt động cả lớp *GV kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS thực hiện đi học đều và đúng giờ. ĐẠO ĐỨC: Trật tự trong trường học- tiết 1 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra hiểu biết về đi học đều và đúng giờ. -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp (?) Em đã làm thế nào để đi học đều và đúng giờ? -HS trình bày. -Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (15’) Quan sát tranh bài tập 1 Và thảo luận -MT: HS nêu được: +Các biểu hiện của giữ trật tự khi ra vào lớp. +Ích lợi của việc giữ trật tự khi ra vào lớp. -ĐD: Tranh bài tập 1 -PP: Quan sát, thảo luận,… Hoạt động nhóm 6 -Giao việc: Quan sát tranh bài tập1 và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh. -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung. *Thảo luận: + Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2? +Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? -HS trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung. -KL: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ. -MT: HS thực hiện giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp. -ĐD: Cặp sách của mỗi HS. -PP: Thực hành,… Hoạt động theo tổ -Thành lập ban giám khảo gồm GV và ban cán sự lớp. -GV nêu yêu cầu cuộc thi. +Tổ trưởng biết điều các bạn. (1 điểm) +Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy. (1 điểm) +Đi cách đều nhau, đeo cặp sách gọn gàng. (1 điểm) +Không kéo lê giày dép, gây ồn. (1 điểm) -Tiến hành cuộc thi giữa các tổ. -Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ thực hành tốt. *Chuyển tiếp: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị [...]... luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? -HS làm việc- GV theo dõi- Một số HS trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV(54) -Chuyển tiếp: Hoạt động cá nhân, lớp -GV giao việc: Làm bài tập 1 Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 -MT: Nêu được vài việc cần làm -HS đọc yêu cầu của bài tập để bảo vệ cây và hoa nơi công -HS trả lời câu hỏi: cộng +Các bạn... nào? bộ đúng quy định -Từng đôi một kể cho nhau nghe -PP: Hỏi đáp,… -2 HS lên kể trước lớp *Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp: Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Ôn tập các kĩ năng đạo đức đã học -MT: HS kể lại được các bài đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 24 -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp (?)Từ tuần 19 đến nay, em đã học những bài đạo đức nào? -HS trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Lễ phép... trong trường hoc thế nào? -Từng đôi một kể cho nhau nghe -2 HS lên kể trước lớp *Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp: Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Ôn tập các kĩ năng đạo đức đã học -MT: HS kể lại được các bài đạo đức đã học từ tuần 1 đến tuần 10 -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp (?)Từ tuần 12 đến nay, em đã học những bài đạo đức nào? -HS trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Nghiêm trang... đánh giá -Chuyển tiếp:Giới thiệu bài Hoạt động lớp, cá nhân -GV nêu yêu cầu -HS theo dõi -GV cho HS quan sát một số hình ảnh về việc làm chăm sóc cây và hoa ở vườn trường -Gọi vài HS lên trình bày những việc làm của các bạn trong tranh vẽ -Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: -Chuyển tiếp: Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 HOẠT ĐỘNG 3 : (10 ’) Hoạt... ảnh -PP: Thực hành, quan sát Hoạt động lớp, cá nhân -GV nêu yêu cầu -HS theo dõi -GV cho HS quan sát một số hình ảnh về việc làm chăm sóc cây và hoa ở vườn trường -Gọi vài HS lên trình bày những việc làm của các bạn trong tranh vẽ -Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3 : (10 ’)... mặt tươi cười -HS làm việc -Một số HS trình bày trước lớp -Lớp bổ sung -GV kết luận: Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ -MT: Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện - D: 3 chiếc đèn tín hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh hình tròn đường kính khoảng 15 cm -PP: Trò chơi... ĐỘNG 3: (10 ’) Hoạt động cá nhân Làm bài tập 2 -Giao việc: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập: -MT: *HS khá, giỏi phân biệt Quan sát tranh 1, 2, 3 cho biết bạn nào đi bộ đúng quy những hành vi đi bộ đúng quy định định và sai quy định -HS làm bài tập Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 - D: Tranh bài tập 2 -Một số HS trình bày trước lớp -Lớp bổ... ơn và xin lỗi - D: Phiếu học tập ghi bài tập 6 -PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Củng c - Dặn dò -Các nhóm làm việc.-Trình bày -Lớp nhận xét -Kết luận: Các tình huống cần nói cảm ơn và các tình huống cần nói xin lỗi Hoạt động cá nhân -GV đính phiếu học tập lên bảng -1 HS đọc yêu cầu của phiếu -GV giao việc: Điền từ thích hợp vào chỗ trống -HS làm vào vở bài tập -1 số HS đọc bài làm -Cả lớp đọc đồng thanh... với đời +Em có thể làm được như các bạn đó không? sống con người -Một số HS trình bày trước lớp - D: VBT đạo đức 1 -Lớp và GV theo dõi, bổ sung -PP:Thực hành,… -GV kết luận: SGV (54) -Chuyển tiếp : HOẠT ĐỘNG 4: (10 ’) Hoạt động nhóm, lớp Quan sát và thảo luận - GV nêu yêu cầu bài tập theo bài tập 2 -HS q/s tranh và thảo luận từng đôi một: -MT: Biết nhắc nhở bạn bè cùng +Các bạn đang làm gì? thực hiện... cây và hoa ở vườn trường - D: Xô, chậu Lê Hồ Quý Linh Hoạt động lớp, cá nhân -GV nêu yêu cầu :Chăm sóc cây và hoa ở vườn trường -HS theo dõi -GV cho HS ra sân thực hành việc làm cụ thể để Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 -PP: Thực hành, chăm sóc cây và hoa ở sân trường -GV phân công việc làm cụ thể cho từng nhóm: +Nhóm 1: -Các nhóm thực hành nhổ . cười. -HS làm việc -Một số HS trình bày trước lớp -Lớp bổ sung -GV kết luận: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức- Lớp 1 +Tranh 1, 2,. được các bài đạo đức đã học từ tuần 1 đến tuần 10 . -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp (?)Từ tuần 12 đến nay, em đã học những bài đạo đức nào? -HS trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận:. được các bài đạo đức đã học từ tuần 1 đến tuần 10 . -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp (?)Từ đầu năm đến nay, em đã học những bài đạo đức nào? -HS trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: