Các đề luyện nâng cao 2

Luyện đề :Viếng lăng Bác (Viễn Phơng) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. - Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ. - Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ. - Phân tích bài thơ. Luyện đề Đề 1.M u bi th Ving lng Bỏc, Vin Phng vit: Con min Nam ra thm lng Bỏc ó thy trong sng hng tre bỏt ngỏt ễi!Hng tre xanh xanh Vit Nam Bóo tỏp ma sa ng thng hng . v cui bi,nh th by t nguyn c: "Mun lm cõy tre trung hiu chn ny". a. Theo em, nhng hỡnh nh no l n d? Em cm nhn c t cỏc hỡnh nh n d ú ý ngha sõu xa nh th no v tỡnh cm thiờng liờng cao p ca nhõn dõn vi Bỏc H kớnh yờu. b.Cõy tre ó tr thnh hỡnh nh trung tõm ca nhiu tỏc phm vn hc Vit Nam. Hóy chộp li hai cõu ni tip nhau ca mt bi th ó hc m trong ú,nh th ó mn hỡnh nh cõy tre gi liờn tng n tỡnh yờu thng on kt ca ngi Vit Nam(Ghi rừ tờn tỏc gi,tỏc phm). c. Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 8 câu phân tích hình ảnh hàng tre trong khổ thơ trên, trong đoạn có câu văn dùng phần phụ chú (gạch chân phần phụ chú đó). Đề 2 Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. (Viếng lăng Bác Viễn Phơng) a. Hãy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ và nhân hoá. b. Chép hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong một bài thơ mà em đã học (Ghi rõ tên và tác giả bài thơ). c. Viết 1 đoạn diễn dịch giới thiệu về bài thơ. Đề 3 Cuc i Ch tch H Chớ Minh l ngun cm hng vụ tn cho sỏng to ngh thut. M u tỏc phm ca mỡnh, mt nh th vit: "Con min Nam ra thm lng Bỏc V sau ú, tỏc gi thy: Bỏc nm trong gic ng bỡnh yờn Gia mt vng trng sỏng du hin Vn bit tri xanh l mói mói M sao nghe nhúi trong tim! " Cõu 1: Nhng cõu th trờn trớch trong tỏc phm no? Nờu tờn tỏc gi v hon cnh ra i ca bi th y. Cõu 2: Nêu ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, trời xanh . Từ nhói có thể thay bằng các từ đauđau đớn đợc không? Cõu 3 :T nhng cõu ó dn kt hp vi nhng hiu bit ca em v bi th, hóy cho bit cm xỳc trong bi c biu hin theo trỡnh t no? S tht l Ngi ó ra i nhng vỡ sao nh th vn dựng t thm v cm t gic ng bỡnh yờn? Cõu 4: Da vo kh th trờn, hóy vit mt on vn khong 10 cõu theo phộp lp Bồi dỡng Ngữ văn 9 1 lun quy np (cú s dng phộp lp v cú mt cõu cha thnh phn ph chỳ) lm rừ lũng kớnh yờu v nim xút thng vụ hn ca tỏc gi i vi Bỏc khi vo trong lng. Cõu 5: Trng l hỡnh nh xut hin nhiu trong thi ca. Hóy chộp chớnh xỏc mt cõu th khỏc ó hc cú hỡnh nh trng v ghi rừ tờn tỏc gi, tỏc phm Đề 4: Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa. Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phơng có viết : Mai về Miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác. a. Hai bài thơ của hai tác giả viết về đề tài khác nhau nhng có chung chủ đề. Hãy chỉ ra t tởng chung đó. b. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu phát biểu cảm nghĩ về 1 trong hai đoạn thơ trên. Gợi ý Đề1 c. Đoạn văn có các ý: - "Hàng tre bát ngát" trong sơng là hình ảnh thực, hết sức thân thuộc của làng quê - hàng tre bên lăng Bác. - "Hàng tre xanh xanh Việt Nam "là ẩn dụ, biểu tợng của dân tộc với sức sống bền bỉ, kiên cờng. Hình ảnh ẩn dụ cũng gợi liên tởng đến hình ảnh cả dân tộc bên Bác đoàn kết, kiên cờng thực hiện lí tởng của Bác, của dân tộc. Đề 2 a. Phân tích để thấy: - Hai câu thơ sóng đôi hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ mặt trời. Điều đó khiến ẩn dụ mặt trời trong lăng nổi bật ý nghĩa sâu sắc. - Dùng hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong lăng để viết về Bác, Viễn Phơng đã ca ngợi sự vĩ đại của Bác, công lao của Bác đối với non sông đất nớc. - Đồng thời, hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong lăng cũng thể hiện sự tôn kính, lòng tôn kính của nhân dân với Bác, niềm tin Bác sống mãi với non sông đất nớc ta. b. Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời: Mặt trời của Bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lng. (Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm). c. - Năm 1976, một năm sau khi đất nớc đợc thống nhất, nhà thơ Viễn Phơng ngời con của miền Nam ra thăm miền Bắc, vào viếng lăng Bác Hồ. - Bài thơ đợc sáng tác trong dịp đó và in trong tập Nh mấy mùa xuân (1978). - Bài thơ có giọng điệu tha thiết, trang trọng; nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm; ngôn ngữ bình dị mà cô đúc - Bằng cảm xúc chân thành, Viễn Phơng đã thể hiện đợc trong bài thơ lòng thành kính thiêng liêng, niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của nhân dân đối với Bác. Đề 3 Cõu 1: on th trờn c trớch trong bi Ving lng Bỏc ca nh th Vin Phng. Bi th c vit nm 1976, sau khi cuc khỏng chin chng M kt thỳc, t nc thng nht, Lng H Ch tch va khỏnh thnh. Vin Phng ra thm min Bc, vo lng ving Bỏc. Cõu 2: Cm xỳc trong bi th c biu hin theo trỡnh t t ngoi vo trong, ri li tr ra ngoi, hp vi thi gian mt chuyn ving lng Bỏc. Bồi dỡng Ngữ văn 9 2 - T "thm" th hin tỡnh cm ca nh th i vi Bỏc va kớnh yờu, va gn gi. - Cm t "gic ng bỡnh yờn" l mt cỏch núi trỏnh, núi gim nhm miờu t t th ung dung thanh thn ca Bỏc - v lónh t c i lo cho dõn, cho nc, cú ờm no yờn gic nay ó cú c gic ng bỡnh yờn. Cõu 3: on vn vit cn t c nhng yờu cu sau: - Bỏm sỏt ni dung kh th: phõn tớch c hỡnh nh ca Bỏc c miờu t trong t th ung dung thanh thn, thy c cm xỳc tro dõng ca nh th khi ng trc Bỏc. - Khụng vit quỏ di hoc quỏ ngn so vi yờu cu 10 cõu ca . Trỡnh t ngh lun l qui np, cú s dng phộp lp v mt thnh phn ph chỳ. Cõu 4: Mt bi th cú nhc n trng, vớ d nh nh trng ca Nguyn Duy "Trng c trũn vnh vnh/ k chi ngi vụ tỡnh/ ỏnh trng im phng phc/ cho ta git mỡnh". Hay "u sỳng trng treo" trong ng chớ ca Chớnh Hu Đề 4 - Khác nhau : + Thanh Hải viết về đề tài tmùa xuân về thiên nhiên đất nớc và khát vọng hoà nhập dâng hiến cho cuộc đời. + Viễn Phơng viết về đề tài lãnh tụ, thể hiện niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết thành kính khi tác giả từ Miền nam vừa đợc giải phóng ra viếng lăng Bác. - Giống nhau : + Cả hai đoạn thơ đều thể hiện ớc nguyện chân thành, tha thiết đợc hoà nhập, cống hiến cho cuộc đời, cho đất nớc, nhân dân Ước nguyện khiêm nhờng, bình dị muốn đợc góp phần dù nhỏ bé vào cuộc đời chung. + Các nhà thơ đều dùng những hình ảnh đẹp của thiên nhiên là biểu tợng thể hiện ớc nguyện của mình. b. HS chọn đoạn thơ để viết nhằm làm nổi bật thể thơ, giọng điệu thơ và ý tởng thể hiện trong đoạn thơ. - Đoạn thơ của Thanh Hải sử dụng thể thơ 5 chữ gần với các điệu dân ca, đặc biệt là dân ca miền Trung, có âm hởng nhẹ nhàng tha thiết. Giọng điệu thể hiện đúng tâm trạng và cảm xúc của tác giả : trầm lắng, hơi trang nghiêm mà tha thiết khi bộc bạch những tâm niệm của mình. Đoạn thơ thể hiện niềm mong muốn đợc cống hiến cho đời một cách tự nhiên nh con chim mang đến tiếng hót. Nét riêng trong những câu thơ của Thanh Hải là đề cập đến một vấn đề lớn : ý nghĩa của đời sống cá nhân trong quan hệ với cộng đồng. - Đoạn thơ của Viễn Phơng sử dụng thể thơ 8 chữ, nhịp thơ vừa phải với điệp từ muốn làm, giộng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc. Đó là giọng điệu vừa nghiêm trang, sâu lắng, vừa thiết tha th hiện đúng tâm trạng lu luyến của nhà thơ khi phải xa Bác. Tâm trạng lu luyến của nhà thơ muốn ở mãi bên lăng Bác và chỉ biết gửi tấm lòng mình bằng cách hoá thân hoà nhập vào những cảnh vật bên lăng : làm con chim cất tiếng hót, làm đoá hoa toả h - ơng, làm cây tre trung hiếu đi theo con đờng mà Bác đã chọn. Tập làm văn Đề 1 Phân tích bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phơng. I/ Tìm hiểu đề * Nội dung: - Bài thơ thể hiện lòng thành kính đối với Bác Hồ khi nhà thơ từ Miền Nam ra Hà Nội thăm và viếng lăng Bác. - Mạch cảm xúc và suy nghĩ của bài thơ: thơng tiếc và tự hào khi nhìn thấy lăng; khi đến bên lăng; khi vào lăng và cũng là niềm ớc muốn thiết tha đợc hoá thân để đợc gần Bác. * Nghệ thuật: - Âm điệu thiết tha, sâu lắng (giọng điệu), hình ảnh ẩn dụ, từ ngữ gợi cảm. Dàn bài I/ Mở bài: - Nhân dân miền Nam tha thiết mong ngày đất nớc đợc thống nhất để đợc đến MB thăm Bác Bồi dỡng Ngữ văn 9 3 Miền Nam mong Bác nỗi mong cha (Bác ơi! Tố Hữu) - Bác ra đi để lại nỗi tiếc thơng vô hạn với cả dân tộc. Sau ngày thống nhất, nhà thơ ra Hà Nội thăm lăng Bác, với cảm xúc dâng trào sáng tác thành công bài thơ Viếng lăng Bác. II/ Thân bài: 4 khổ thơ, mỗi khổ 1 ý (nội dung) nhng đợc liên kết trong mạch cảm xúc. 1. Khổ thơ 1: Cảm xúc của nhà thơ trớc lăng Bác + Nhà thơ ở tận MN, sau ngày thống nhất ra thăm lăng bác Sự dồng nén, kết tinh ấy đã tạo ra tiếng thơ cô đúc, lắng đọng mà âm vang về Bác. + Cách xng hô: Con thân mật, gần gũi. + ấn tợng ban đầu là hàng tre quanh lăng hàng tre biểu tợng của con ngời Việt Nam - Hàng tre bát ngát : rất nhiều tre quanh lăng Bác nh khắp các làng quê VN, đâu cũng có tre. - Xanh xanh VN: màu xanh hiền dịu, tơi mát nh tâm hồn, tính cách ngời Việt Nam. - Đứng thẳng hàng : nh t thế dáng vóc vững chãi, tề chỉnh của dân tộc Việt nam. K1 không dừng lại ở việc tả khung cảnh quanh lăng Bác với hàng tre có thật mà còn gợi ra ý nghĩa sâu xa. Đến với Bác chúng ta gặp đợc dân tộc và nơi Bác yên nghỉ cũng xanh mát bóng tre của làng quê VN. 2. Khổ 2: đến bên lăng tác giả thể hiện tình cảm kính yêu sâu sắc của nhân dân với Bác. + Hai cặp câu với những hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ Mặt trời đi qua trên lăng / Mặt trời trong lăng rất đỏ Dòng ngời/ tràng hoa - Suy ngẫm về mặt trời của thời gian (mặt trời thực): mặt trời vẫn toả sáng trên lăng, vẫn tuần hoàn tự nhiên và vĩnh cửu. - Từ mặt trời của tự nhiên liên tởng và ví Bác cũng là 1 mặt trời mặt trời cách mạng đem đến ánh sáng cho cuộc đời, hạnh phúc cho con ngời nói lên sự vĩ đại, thể hiện sự tôn kính của nhân dân của tác giả đối với Bác. + Hình ảnh dòng ngời / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân của Bác sự so sánh đẹp, chính xác, mới lạ thể hiện tình cảm thơng nhớ, kính yêu và sự gắn bó của nhân dân với Bác. 3. Khổ 3: cảm xúc của tác giả khi vào trong lăng + Không gian trong lăng với sự yên tĩnh thiêng liêng và ánh sáng thanh khiết, dịu nhẹ đợc diễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp vầng trăng sáng dịu hiền nâng niu giấc ngủ bình yên của Bác. - Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác vẫn còn, đang ngủ một giấc ngủ ngon sau một ngày làm việc. - Giấc ngủ có ánh trăng vỗ về. Trong giấc ngủ vĩnh hằng có ánh trăng làm bạn. + Vẫn biết trời xanh . Trong tim : Bác sống mãi với trời đất non sông, nhng lòng vẫn quặn đau, một nõi đau nhức nhối tận tâm can Niềm xúc động thành kính và nỗi đau xót của nhà thơ đã đợc biểu hiện rất chân thành, sâu sắc. 4. Khổ 4 : Tâm trạng lu luyến không muốn rời. + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lu luyến + Muốn làm con chim, bông hoa để đợc gần Bác. + Muốn làm cây tre trung hiếu để làm tròn bổn phận thực hiện lời dạy trung với nớc, hiếu với dân. Nhịp dồn dập, điệp từ muốn làm nhắc ba lần mở đầu cho các câu thể hiện nỗi thiết tha với ớc nguyện của nhà thơ. III/ Kết bài: - Âm hởng bài thơ tha thiết sâu lắng cùng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu quả biểu cảm. - Bài thơ thể hiện tấm lòng của nhân dân, tác giả đối với Bác. Đề 2 : Cảm về thế hệ trẻ Việt Nam trong sự nghiệp thống nhất đất nớc qua hai tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật và đoạn trích Những Ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. 1. Yêu cầu về nội dung Bồi dỡng Ngữ văn 9 4 * Đề bài để một khoảng tơng đối tự do cho ngời viết. Ngời viết có thể phân tích, bình luận hoặc phát biểu cảm nghĩ về hình ảnh thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc chiến tranh chống Mĩ cứu nớc. * Bài viết có thể linh hoạt về kiểu bài, nhng cần làm rõ các nội dung : - Nêu đợc hoàn cảnh của cuộc chiến đấu đầy gian khổ, ác liệt và cũng đầy hi sinh mất mát mà những ngời lính, những cô gái thanh niên xung phong phải chịu đựng. - Trong hoàn cảnh khó khăn ấy, họ vẫn vơn lên và toả sáng những phẩm chất cao đẹp tuyệt vời. + Họ vẫn giữ đợc vẻ trẻ trung, trong sáng hồn nhiên của tuổi trẻ. + Họ luôn dũng cảm đối diện với gian khổ, chấp nhận hi sinh với thái độ hiên ngang, quả cảm. + Họ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó thân thiết, sẵn sàng sẻ chia với nhau trong cụoc sống chiến đấu thiếu thốn và gian khổ, hiểm nguy. + Sống có lí tởng, có mục đích, có trách nhiệm, có trái tim yêu nớc nồng nàn, sẵn sàng hi sinh, cống hiến tuổi xuân cho sự nghiệp giải phóng đất nớc. + Tâm hồn đầy lãng mạn, mơ mộng. - Hình ảnh ngời lính hay các nữ thanh niên xung phong hiện lên trong hai tác phẩm thật chân thực, sinh động và có sức thuyết phục với ngời đọc. - Qua hình ảnh của họ, chúng ta càng hiểu thêm lịch sử hào hùng của dân tộc, hiểu và khâm phục hơn về một thế hệ cha anh : Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc Mà lòng phơi phới dậy tơng lai - Có thể liên hệ với thế hệ trẻ Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng đất nớc hôm nay đang kế tiếp và phát triển chủ nghĩa anh hùng cách mạng của thế hệ cha anh đi trớc trong việc giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc. 2. Yêu cầu hình thức: - Bài viết phải có bố cục 3 phần rõ ràng. - Lập luận chặt chẽ, lời văn có cảm xúc. - Tránh sai những lỗi diến đạt thông thờng. ____________________________________________________________ Đề 3: Hình tợng anh bộ đội trong thơ ca thời kỳ chống Pháp và chống Mĩ vừa mang những phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của ngời lính Cụ Hồ vừa có những nét cá tính riêng khá độc đáo Qua hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật, em hãy làm sáng tỏ nội dung vấn đề trên. Gợi ý: Yêu cầu: Biết làm bài văn nghị luận, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lý. Nội dung: 1. Mở bài: Giới thiệu về ngời lính trong hai bài thơ. 2. Thân bài: Cần làm rõ hai nội dung: - Những phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của ngời lính Cụ Hồ. - Những nét riêng độc đáo trong tính cách, tâm hồn của ngời lính. Nội dung 1: - Ngời lính chiến đầu cho một lí tởng cao đẹp. Những con ngời dũng cảm bất chấp khó khăn, coi thờng thiếu thốn, hiểm nguy. - Những con ngời thắm thiết tình đồng đội. - Những con ngời lạc quan yêu đời, tâm hồn bay bổng lãng mạn. Nội dung 2: - Nét chân chất, mộc mạc của ngời nông dân mặc áo lính (bài thơ Đồng chí). - Nét ngang tàng, trẻ trung của một thế hệ cầm súng mới (bài thơ về tiểu đội xe không kính). ________________________________________________________ Bồi dỡng Ngữ văn 9 5 Luyện đề : Sang thu (hữu thỉnh) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. - Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ. - Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ. - Phân tích bài thơ. Luyện đề Đề 1: Bỗng nhận ra hơng ổi Phả vào trong gió se Sơng chùng chình qua ngõ Hình nh thu đã về Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu a-Đoạn thơ trích trong bài nào? Của ai? Sáng tác năm nào? b-Giải nghĩa từ : gió se, chùng chình,phả c-Nêu ngắn gọn cảm nhận của em về vẻ đẹp của hình ảnh đám mây mùa hạ và sơng chùng chình qua ngõ trong khổ thơ trên. d-Bằng đoạn văn khoảng 8 câu, hãy phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ về biến chuyển trong không gian lúc sang thu ở hai khổ thơ trên. Đề 2 : a. Vì sao cả bài thơ chỉ có một dấu chấm duy nhât ở câu cuối ? tác giả có thể đặt tên cho bài thơ là Thu sang đợc không. Vì sao ? b.Viết một đoạn văn khoảng sáu câu trình bày cách hiểu của em về hai câu thơ cuối bài Sang thu (Hữu Thỉnh) Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi. Gợi ý : b - Trong đoạn văn viết cần trình bày đợc cách hiểu hai câu thơ cả về nghĩa cụ thể và nghĩa ẩn dụ : + Tầng nghĩa thứ nhất (nghĩa cụ thể) diễn tả ý : sang thu, ma ít đi, sấm cũng bớt. Hàng cây không còn bị giật mình vì những tiếng sấm bất ngờ nữa. Đó là hiện tợng tự nhiên. + Tầng nghĩa thứ hai (nghĩa ẩn dụ) : suy ngẫm của nhà thơ về cuộc đời, về con ngời : khi đã từng trải, con ngời đã vững vàng hơn trớc những tác động bất ngờ của ngoại cảnh, của cuộc đời. Đề 3. Phân tích những cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh về thời khắc giao mùa cuối hạ sang đầu thu trong bài thơ Sang thu Gợi ý : I/ Tìm hiểu đề - Theo nhà thơ Hữu Thỉnh, bài thơ còn có những suy ngẫm sâu xa về đời ngời, nhng đề bài này chỉ yêu cầu tập trung phân tích những đặc điểm về sự biến đổi của thiên nhiên đất trời từ cuối hạ sang đầu mùa thu qua cảm nhận tinh tế của nhà thơ. Ngời viết cần chú ý điều đó. - Cần phân tích những đặc điểm giao màu đợc thể hiện qua nhiều hình ảnh đặc sắc và gợi cảm; cùng một số từ ngữ diễn tả trạng thái, cảm giác của nhiều giác quan về sự vật và tâm hồn. - Bố cục của bài viết nên theo trình tự từng khổ thơ, chú ý cách sắp xếp các dấu hiệu mùa thu ngày một rõ nét của nhà thơ. Bồi dỡng Ngữ văn 9 6 II/ Dàn ý chi tiết A- Mở bài : - Đề tài mùa thu trong thi ca xa và nay rất phong phú (ba bài thơ thu nổi tiếng của Nguyễn Khuyến: Thu vịnh, Thu điếu và Thu ẩm; Đây mùa thu tới của Xuân Diệu,). Cùng với việc tả mùa thu, cảnh thu, các nhà thơ đều ít nhiều diễn tả những dấu hiệu giao mùa. - Sang thu của Hữu Thỉnh lại có nét riêng bởi chỉ diễn tả các yếu tố chuyển giao màu. Bài thơ thoáng nhẹ mà tinh tế. B- Thân bài: 1. Những dấu hiệu ban đầu của sự giao mùa - Mở đầu bài thơ bằng từ bỗng nhà thơ nh diễn tả cái hơi giật mình chợt nhận ra dấu hiệu đầu tiên từ làn gió se (xúc giác: gió mùa thu nhẹ, khô và hơi lạnh) mang theo hơng ổi bắt đầu chín (khứu giác). - Hơng ổi ; Phả vào trong gió se : sự cảm nhận thật tinh (vì hơng ổi không nồng nàn mà rất nhẹ) ; ở đây có sự bất ngờ và cũng có chút khẳng định (phả : toả ra thành luồng); bàng bạc một hơng vị quê. - Rồi bằng thị giác : sơng đầu thu nên đến chầm chậm, lại đợc diễn tả rất gợi cảm chùng chình qua ngõ nh cố ý đợi khiến ngời vô tình cũng phải để ý. - Tất cả các dấu hiệu đều rất nhẹ nên nhà thơ dờng nh không dám khẳng định mà chỉ thấy hình nh thu đã về. Chính sự không rõ rệt này mới hấp dẫn mọi ngời. - Ngoài ra, từ bỗng, từ hình nh còn diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng, 2. Những dấu hiệu mùa thu đã dần dần rõ hơn, cảnh vật tiếp tục đợc cảm nhận bằng nhiều giác quan. - Cái ngỡ ngàng ban đầu đã nhờng chỗ cho những cảm nhận tinh tế, cảnh vật mùa thu mới chớm với những bớc đi rất nhẹ, rất dịu, rất êm. Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu - Đã hết rồi nớc lũ cuồn cuộn nên dòng sông thong thả trôi (Sông dềnh dàng nh con ngời đợc lúc th thả). - Trái lại, những loài chim di c bắt đầu vội vã (cái tinh tế là ở chữ bắt đầu). - Cảm giác giao mùa đợc diễn tả rất thú vị bằng hình ảnh : có đám mây mùa hạ ; Vắt nửa mình sang thu cha phải đã hoàn toàn thu để có bầu trời thu xanh ngắt mấy tầng cao (Nguyến Khuyến) mà vẫn còn mây và vẫn còn tiết hạ, nhng mây đã khô, sáng và trong. Sự giao mùa đợc hình tợng hoá thành dáng nằm duyên dáng vắt nửa mình sang thu thì thật tuyệt. 3. Tiết thu đã lấn dần thời tiết hạ - Nắng cuối hạ còn nồng, còn sáng nhng nhạt màu dần ; đã ít đi những cơn ma (ma lớn, ào ạt, bất ngờ,) ; sấm không nổ to, không xuất hiện đột ngột, có chăng chỉ ầm ì xa xa nên hàng cây đứng tuổi không bị giật mình (cách nhân hoá giàu sức liên tởng thú vị). - Sự thay đổi rất nhẹ nhàng không gây cảm giác đột ngột, khó chịu đợc diễn tả khéo léo bằng những từ chỉ mức độ rất tinh tế :vẫn còn, đã vơi, cũng bớt. C- Kết bài: - Bài thơ bé nhỏ xinh xắn nhng chứa đựng nhiều điều thú vị, bởi vì mỗi chữ, mỗi dòng là một phát hiện mới mẻ. Cái tài của nhà thơ là đã khiến bạn đọc liên tiếp nhận ra những đấu hiệu chuyển mùa thờng vẫn có mà mọi khi ta chẳng cảm nhận thấy. Những dấu hiệu ấy lại đợc diễn tả rất độc đáo. - Chứng tỏ một tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, một tài thơ đặc sắc. ___________________________________________________________ Bồi dỡng Ngữ văn 9 7 Luyện đề: ánh trăng (nguyễn duy) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. - Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ. - Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ. - Phân tích bài thơ. Luyện đề Đề 1: Cho câu thơ: Thủa nhỏ sống với đồng a. Chép 7 câu tiếp theo. b. Vì sao các chữ cái đầu dòng (trừ dong đầu tiên) lại không viết hoa. c. Các hình ảnh thiên nhiên đợc liệt kê kết hợp với các từ với có tác dụng gì? d. Giải thích từ tri kỉ. Chỉ ra điểm giống và khác nhau của từ này trong câu thơ của Chính Hữu Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ e. Viết một đoạn diễn dịch khoảng 7câu trình bày cảm nhận của em về tình cảm của con ngời với vầng trăng đợc thể hiện trong đoạn thơ vừa chép. Đề 2: Cho on th: T hi v th nh ph cho ta git mình (Nguyn Duy, nh trng, SGK Ng vn 9 tp 1 tr.156 NXBGD - 2005) a. Theo em ánh điện cửa gơng là hình ảnh ẩn dụ hay hoán dụ ? Tác dụng của phép nhân hoávà so sánh trong câu Vầng trăng đi qua ngõ nh ngời dng qua đ- ờng. Em hiểu gì về các từ mặt trong câu thơ ngửa mặt lên nhìn mặt? Từ rng rng gợi thái độ cảm xúc gì của ngời lính. Bồi dỡng Ngữ văn 9 8 b. Dựa vào mạch tự sự của bài thơ, hãy cho biết nhà thơ tập trung nói về sự kiện nào. Đâu là chi tiết có tình bớc ngoặt để nhà thơ bộc lộ tâm trạng của mình? c. Có hai bạn tranh luận nh sau: A- Trong bài thơ "ánh trăng", chất tự sự là chính nhà thơ đang kể chuyện riêng mình. B- Chất trữ tình mới là yếu tố cơ bản của bài thơ vì nhà thơ muốn nói đến sự vô tình của mình trớc quá khứ, nhắc nhở mình và mọi ngời không đợc nguôi quên quá khứ. ý kiến của em về vấn đề này? d. Phân tích hình ảnh vầng trăng và thái độ của nhà thơ khi bắt gặp ánh trăng. e. Đoạn thơ đợc viết bằng giọng điệu nào? Hiệu quả nghệ thuật của của nó? g. Vì sao đến câu cuối nhà thơ không dùng vầng trăng mà lại là ánh trăng nh nhan đề bài thơ. h. Viết một đoạn văn tổng- phân- hợp, có câu cảm thán đứng ở cuối đoạn, trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên. Đề 3: Đoạn kết thúc một bài thơ nh sau: Trng c trũn vnh vch k chi ngi vụ tỡnh ánh trng im phng phc đ cho ta git mỡnh. a. Đoạn thơ trích trong tác phẩm nào ? Của ai? Hoàn cảnh sáng tác bài thơ? b. Th th c s dng trong on. Nờu bin phỏp tu t c s dng trong on th c. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì? Từ đó em hiểu gì về chủ đề của bài thơ? d.Vit mt on vn quy nap (dung lng 8-10 cõu) nờu cm nhn ca em v kh th trờn Gợi ý : Đề 1 b. Nhà thơ nói về sự kiện chính: buyn-đinh mất điện, nhà thơ mở cửa, bất ngờ gặp trăng. Chi tiết mở cửa gặp trăng là chi tiết có bớc ngoặt, mở ra một trờng tâm trạng của nhà thơ (nhớ về quá khứ, suy ngẫm về cách sống trong thời hiện tại ). Chú ý cách dùng từ: thình lình, vội, đột ngột, Gặp trăng trong tình thế bất ngờ nhng đó là sự kiện tạo nên sự chuyển biến mạnh mẽ trong cảm nhận và suy nghĩ của tác giả. c. Bài thơ có sự kết hợp hài hoà giữa tự sự và trữ tình.Tuy nhiên, tự sự là bề nổi, chiều sâu và sức nặng của bài thơ nằm ở chất trữ tình và triết lí về lẽ sống. d. Hình ảnh vầng trăng và thái độ của nhà thơ khi gặp trăng: -Trăng là ngời bạn tri kỉ ấu thơ và ngày chiến đấu ở rừng -Cứ ngỡ nh không bao giờ quên đợc trăng nhng từ hồi thành phố, trăng đã thành ngời dng qua đờng. Đời sống tiện nghi và bận rộn ở thành phố khiến nhà thơ quên đi ngời tri kỉ của mình. Bồi dỡng Ngữ văn 9 9 -Mất điện, nhà tối om, nhà thơ mở cửa bất ngờ gặp trăng. Bao nhiêu kỉ niệm ùa về. -Trong bài thơ, trăng không hề nói, chỉ im phăng phắc. Nhng đó là sự im lặng hàm chứa nhiều tiếng nói bên trong. Vầng trăng cứ tròn đầy chung thuỷ nghĩa tình nh xa mặc dù con ngời đã có lúc vô tình quên trăng. Sự im lặng của trăng mang ý nghĩa nhắc nhở nghiêm khắc: không đợc quên quá khứ, phải thuỷ chung, nghĩa tình. Thái độ của nhà thơ: cảm thấy đột ngột e. Bài thơ vừa có giọng kể vừa là tiếng nói tâm tình. Giọng điệu mang tính tự thú, tự bạch chân thành, sâu sắc. Thể thơ năm chữ đợc sử dụng hợp lí giúp cho nhịp kể và nhịp cảm xúc chảy tự nhiên. Thủ pháp đối lập cũng góp phần tăng thêm độ sâu sắc của bài thơ : thuở nhỏ, khi ở rừng: trăng là tri kỉ >< về phố: vô tình quên trăng trăng: tròn đầy, lặng im >< ngời: giật mình suy ngẫm h. Trờn c s nhng hiu bit khỏi quỏt v tỏc gi Nguyn Duy, v bi th nh trng (c bit chỳ ý hỡnh tng vng trng - biu tng ca quỏ kh ngha tỡnh, hon cnh sỏng tỏc), hc sinh trỡnh by cm nhn ca mỡnh v ni dung v ngh thut ca on th. Cỏc em cú th trỡnh by bi lm ca mỡnh theo nhiu cỏch, song cn m bo c mt s yờu cu c bn sau õy: 1. Cm nhn v ni dung on th: on th th hin s trn tr, suy t ca nhõn vt tr tỡnh v thỏi sng i vi quỏ kh. iu ny c th hin qua cỏc kh th c th: - Hon cnh sng thay i, thnh ph vi nhng tin nghi hin i (ỏnh in, ca gng) d lm cho ngi ta lóng quờn quỏ kh, dng dng vi c vng trng tỡnh ngha nm no (Vng trng i qua ngừ / nh ngi dng qua ng). - Vng trng t ngt xut hin trong mt tỡnh hung bt ng; nhõn vt tr tỡnh i din vi vng trng m trong lũng ngp trn bao cm xỳc. Nhng gian lao, vt v v c ngha tỡnh trong quỏ kh nh ựa v lm nhõn vt tr tỡnh va xỳc ng, va day dt, va thnh kớnh, lng im (Nga mt lờn nhỡn mt / cú cỏi gỡ rng rng/ nh l ng l b / nh l sụng l rng). - Nhng vng trng - quỏ kh ngha tỡnh luụn trũn y, bt dit (Trng c trũn vnh vnh/ k chi ngi vụ tỡnh) cng lm cho con ngi thờm õn hn, day dt. S im lng ca vng trng nh mt li nhc nh nghiờm khc v thỏi sng vi quỏ kh (nh trng im phng phc/ cho ta git mỡnh). 2. Cm nhn v ngh thut: bin phỏp nhõn húa c s dng ti tỡnh; hỡnh nh th gi cm, cú tớnh cht biu tng; ging th va tõm tỡnh va suy t, trm lng, gúp phn to nờn chiu sõu trit lý cho bi th. 3. ỏnh giỏ, nờu suy ngh: - on th kt tinh giỏ tr t tng, ch ca c bi th. Ct lờn nh mt li cnh tnh, on th chớnh l cỏi git mỡnh y ý ngha ca chớnh nh th, t nhc nh mỡnh phi sng sao cho trn vn, thy chung. - on th cng nh bi th khụng ch cú ý ngha vi nh th, vi c mt th h va mi i qua chin tranh m cũn cú ý ngha vi ngi c ngy nay vỡ nú t ra vn v thỏi sng vi quỏ kh. ú chớnh l truyn thng o lý Ung nc nh ngun p ca dõn tc. Bồi dỡng Ngữ văn 9 10 [...]... trong 2 đề sau: Đề1 : Suy nghĩ của em về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh qua truyện ngắn "Chiếc lợc ngà" của Nguyễn Quang Sáng Đề 2: Không mấy ai không biết đến lời ca dao tha thiết: 22 Bồi dỡng Ngữ văn 9 Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc thì thơng nhau cùng Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên nh thế nào? Hãy chứng minh rằng đó là truyền thống tốt đẹp của nhân dâu ta từ xa đến nay Đề. .. thiên nhiên, nâng niu trân trọng đa tay hứng từng giọt amm thanh của MX long lanh rơi xuống ( phân tích sự sáng tạo và cái đẹp của hai câu thơ Từng giọt long lanh rơi - Tôi đa tay tôi hứng ) say sa, ngây ngất Đề 2 : e Về nội dung: - Chỉ rõ các điệp ngữ trong đoạn: Mùa xuân, lộc, tất cả - Vị trí điệp ngữ: đầu câu - Cách điệp ngữ: Cách nhau và nối liền nhau? - Tác dụng: Tạo nhịp điệu cho câu thơ, các điệp... ca c chỳng ta Các tác giả văn học hiện đại 19 Bồi dỡng Ngữ văn 9 1 Chính Hữu: Tên thật là Trần Đình Đắc, sinh năm 1 926 -20 07, quê ở Can Lộc Hà Tĩnh Chính Hữu thờng viết về đề tài ngời lính và chiến tranh Thơ ông mộc mạc, giản dị mà ngôn ngữ thơ cô đọng, hàm xúc, giàu hình ảnh và cảm xúc dồn nén Tác phẩm chính là tập thơ "Đầu súng trăng treo", năm 1966 tiêu biểu nhất là bài thơ "Đồng chí" 2 Phạm Tiến... Thanh Viễn, sinh năm 1 928 -20 05, quê ở An Giang Ông thờng viết về phong trào kháng chiến ở miền Nam và công cuộc xây dựng CNXH Thơ ông thờng nhỏ nhẹ, giàu tìch cảm đầy chất mơ mộng Các tác phẩm chính nh : "Mắt sáng học trò" (1970), "Nhớ lời di chúc" (19 72) "Viếng lăng Bác" là bài thơ đợc trích từ tập "Nh mây mùa xuân" 10 Hữu Thỉnh: Tên đầy đủ là Nguyễn Hữu Thỉnh, sinh năm 19 42, quê ở Vĩnh Phúc Thơ Hữu... hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ và trong sáng, cách t duy giàu hình ảnh của ngời miền núi Bài thơ "Nói với con" đợc viết năm 1977 Bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ Y Phơng: yêu quê hơng, làng bản, tự hào và gắn bó với dân tộc mình 12 Kim Lân: Tên thật là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1 921 -20 07, quê ở Từ Sơn Hà Bắc Ông là một nhà thơ chuyên viết truyện ngắn về đề tài ngời nông dân và nông thôn Việt Nam Việc... kì Kim Lân đã viết về những làng quê Việt Nam hết sức chân thực Các tác phẩm chính nh : "Nên vợ nên chồng" (1995), "Con chó xấu xí" (19 62) và "Làng" là truyện ngắn thể hiện rõ phong cách viết văn của ông 13 Nguyễn Thành Long: Nguyễn Thành Long (1 925 1991) quê ở Duy Xuyên Quảng Nam Ông là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và kí Ông viết về đề tài xây dựng chủ nghĩa xã hội với một bút pháp giàu chất thơ,... sõu sc: biu tng cho quỏ kh tỡnh ngha, l v p bỡnh d vnh hng ca cuc sng mang chiu sõu t tng trit lý; tng trng cho quỏ kh p vn nguyờn trn y bt dit - Ngụn ng th giu sc gi cm 13 Bồi dỡng Ngữ văn 9 Luyện đề Đề 1: Luyện đề: Mùa xuân nho nhỏ (thanh hải) Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc a Chép 4 câu tiếp để hoàn thiện đoạn thơ? đoạn thơ trích trong bài nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác? b Phân... tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy Câu 3: (5đ) Làm văn HS chọn 1 trong 2 đề sau: Đề 1: Có ý kiến cho rằng: Từ một câu chuyện riêng, bài thơ "ánh trăng" (Nguyễn Duy) cất lên lời tự nhắc nhỏ thấm thía về thái độ, tình cảm của con ngời đối với những năm tháng quá khứ gian lao tình nghĩa, đối với thiên nhiên đất nớc bình dị Đề 2: Nhận xét về truyện ngắn "Bến quê" của nhà văn Nguyễn Minh Châu, có ý kiến... chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến trong bản hoà ca - Phân tích các hình ảnh này để thấy vẻ đẹp ớc nguyện của Thanh Hải 2 Ước nguyện ấy đợc thể hiện một cách chân thành, giản dị, khiêm nhờng - Nguyện làm những nhân vật làm những nhân vật bình thờng nhng có ích cho đời - ý thức về sự đóng góp của mình: dù nhỏ bé nhng cái tinh tuý, cao đẹp của tâm hồn mình góp cho đất nớc - Hiểu mối quan hệ riêng chung... phân tích đoạn thơ để thấy cảm xúc của Thanh H ải trớc mùa xuân của đất nớc Đề 2: Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi : Mùa xuân ngời cầm súng Cứ đi lên phía trớc (Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ) a Những BPTT nào đã đợc sử dụng trong đoạn thơ trên?Nêu tác dụng? b Từ lộc mùa xuân có ý nghĩa gì? c Đọc và nhận xét cách cảm thụ, phát hiện các lỗi câu của ngời viết trong đoạn văn sau: Lộc, lá non chồi biếc, tinh . thơ. - Phân tích bài thơ. Luyện đề Đề 1: Cho câu thơ: Thủa nhỏ sống với đồng a. Chép 7 câu tiếp theo. b. Vì sao các chữ cái đầu dòng (trừ dong đầu tiên) lại không viết hoa. c. Các hình ảnh thiên nhiên. đầy bất diệt. - Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi cảm. Båi dìng Ng÷ v¨n 9 13 Luyện đề: Mùa xuân nho nhỏ (thanh hải) Luyện đề Đề 1: Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc. a. Chép 4 câu tiếp. tay tôi hứng ) say sa, ngây ngất. Đề 2 : e. Về nội dung: - Chỉ rõ các điệp ngữ trong đoạn: Mùa xuân, lộc, tất cả. - Vị trí điệp ngữ: đầu câu. - Cách điệp ngữ: Cách nhau và nối liền nhau? - Tác