tieng anh lop 6 _Chuan KTKN 2011

LESSON PLAN – ENGLISH 6 Week : Date of preparation : Period: Date of teaching : INTRODUCTION I/GIỚI THIỆU MÔN HỌC Chương trình môn tiếng Anh cấp THCS nhằm hình thành và phát triển cho học sinh những kiến thức, kĩ năng cơ bản về Tiếng Anh và phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học lên hoặc đi vào đời sống lao động. Tiếng Anh 6 là cuốn sách thứ nhất trong bộ sách bốn cuốn được biên soạn theo cùng quan điểm đó là quan đỉểm chủ điểm Sách Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị, mỗi đơn vị được thực hiện 5 hoặc 6 tiết. Mỗi đơn vị được biên soạn theo một chủ điểm nhất định và chủ đỉểm đó gần gũi, sát thực với mục đích, nhu cầu, sở thích và đời sống hàng ngày của học sinh. Trong khi học – Học sinh cần chú ý theo hướng dẫn của thầy cô để đạt những yêu cầu sau về : 1.Kiến thức: - Nắm được kiến thức cơ bản tối thiểu và tương đối hệ thống về Tiếng Anh thực hành hịện đại phù hợp với lứa tuổi. - Có sự hiểu biết ban đầu về văn hoá của một số nước sử dụng Tiếng Anh 2. Kỹ năng: - Kỹ năng nghe: Nghe hiểu Tiếng Anh sử dụng trong lớp học và hiểu các chủ điểm giao tiếp bằng Tiếng Anh trong và ngoài lớp học . - Kỹ năng nói: Thực hiện được các yêu cầu giao tiếp hàng ngày bằng Tiếng Anh, có thể diễn đạt các nội dung giao tiếp đơn giản hàng ngày có liên quan đến các chủ điểm và nội dung ngôn ngữ đã học trong chương trình. - Kỹ năng đọc : đọc hiểu nộI dung chính của đoạn văn ngắn (150 từ ) đơn giản về các chủ điểm đã học trong chương trình. - Kỹ năng viết : Viết có hướng dẫn các đoạn văn về mô tả hoặc các báo cáo tường thuật về các hoạt động của cá nhân hoặc lớp học trong khuôn khổ chủ điểm của chương trình và viết phục vụ các nhu cầu giao tiếp cá nhân và xã hộI đơn giản 3. Thái độ tình cảm: - Có thái độ tình cảm đúng đắn đối với Đất nước, Con người, Nền văn hoá và ngôn ngữ đang học nhờ đó phát triển tình cảm tốt đẹp đối với ngôn ngữ và văn hoá dân tộc. - Xây dựng và phát triển ý thức cũng như năng lực làm việc trong cộng đồng thông qua các hoạt động rèn luyện ngôn ngữ. - Bước đầu có nhu cầu và biết cách tự học để nắm và sử dụng tiếng nước ngoài trong học tập và đời sống . II/HƯỚNG DẪN CÁCH HỌC: Qua phần giới thiệu khá chi tiết về môn học ,các em cần nắm bắt một số chỉ dẫn về cách học dưới dây: + Sách: Bao gồm sách giáo khoa Tiếng Anh 6 + sách bài tập Tiếng Anh 6. (workbook) Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 1 LESSON PLAN – ENGLISH 6 + Phương pháp học: Học theo “phương pháp giao tiếp” theo trình tự “Nghe –Nói – Đọc – Viết”. Cố gắng phát âm đúng âm điệu khi lặp lại . Khi nói đồng thanh hoặc cá nhân thì ( nói to – tự nhiên). Nghe - Nói là hai kỹ năng chính. Các kỹ năng khác sẽ được hướng dần dần để biết Đọc và Viết./. Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 2 LESSON PLAN – ENGLISH 6 Week : Date of preparation : Period: Date of teaching : UNIT 1: GREETINGS Lesson 1 : Section A - HELLO (1- 4) I/ Objetives By the end of the lesson, students will be able to: - Greet and acquainted with one another - Introduce their name - Count from oh to five. II/ Language content. + Vocabulary: hi, hello, is, am, name + Structure: - My name is - I am III/Techniques: dialogue build, pair work, group work, substitution IV/Teaching aids: book, flash card, chart V/ Procedures Teacher’s & students’ activities Contents ? What do you say when you meet your friends or other people? Ss: (chào bạn, em chào cô ) -T introduces vocabulary * Note : “ Hi” & “Hello” is used to greet in friendly manner between friends, relatives. T: read word by word - Ss:- listen & repeat - read in chorus - read individual - copy down -T gives modal dialogues. Then T reads Ss repeat. I. Warm up II/ Presentation . 1/Pre-teach - hi: (trans) - hello: (trans) - is/ am (v), (exp. ) - name (n) * Check Vo : Slap the board. 2/ Dialogue build: Ex1: Hoa: Hi, I am Hoa. Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 3 acti viti es &se aso ns LESSON PLAN – ENGLISH 6 -Ss role play reading the dialogues -Ask Ss to observe the dialogues above then give structures ( 2 ways to introduce one’s name) - Have Ss practice introducing their real name. - Ask Ss to look at a hand of the teacher. Then T counts the fingers on the hand. - Ss listen and guess the meaning of the numbers while repeating. -T guides Ss to play the game. - Read the number: three, five oh, one, four, two, four-five-three, three-two- oh, three-five –two, three-two-five-one. -Ss listen and write. - T: stick the poster one by one on the board. - Modal one cue , then ask Ss to practice in pairs. S 1 : Quang Ninh, please. S 2 : Oh – three – three Nga: Hi, I am Nga. Ex2: Hung: Hello, My name is Hung. Nam: Hello, My name is Nam. * Structures: I am = I’m + tên. My name is = My name’s + tên. II. Practice : * A4 I’m ( Ba ) / My name’s (Ba). * Numbers: -oh : 0 -three:3 -one: 1 -four: 4 -two: 2 -five: 5 *Checking: Slap the board. 2 4 3 1 5 IV. Consolidation: 1/ Dictation. 2/ Word cue drill * HOMEWORK- Learn vocabulary by heart. & Prepare next part: A5 - A8 -Do exercises1,2 / P.8,9 in workbook Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 4 Huế 054 Hải Phòng 031 Hà Nội 04 Đà Nẵng 0511 0 Đ ắc Laéc O50 LESSON PLAN – ENGLISH 6 Week : Date of preparation : Period: Date of teaching : UNIT 1: GREETINGS Lesson 2 : Section A - HELLO (5-7) I/ Objectives: By the end of the lesson, Ss will be able to: - use “How are you?” to greet each other. - count from six to ten. II/ Language content : + Vocabulary: fine, Mr., Miss, six , ten + Structure: - How are you? - I’m fine. Thanks. III/Techniques: Question & answer, pair work, group work, Communicative approach, jumbled words IV/Teaching aids: book, flash card, realia V/ Procedures Teacher’s & students’ activities Contents - Divide the class into two teams - Ask Ss from each team to go to the board and write down the correct words. The team which is faster with more correct words wins the game. - Explain some new words. -Ss listen and guess the meaning. . T: read word by word - Ss:- listen & repeat - read in chorus - read individual - copy down -Ss look at the picture of Ạ5 and guess the content of the dialogue. Then put the sentences into the dialogue -Give feedback -Let Ss listen and fine out the answer. - Give the correct answer. -Ss role play reading the dialogue I/ Warm up: * Jumbled words -ifev = five -ho = oh. -otw = two -rouf = four. -eno = one -heert = three II/Presentation. 1/Pre-teach: -fine (adj.): (trans) -are (v) : (exp.) -thanks = thank you: (exp.) -Miss (exp.)/(realia) -Mrs. (exp.)/realia) -Mr. (exp.)/realia) * Check Vo: What and Where 2/Ordering the dialogue:. a) Ba: How are you?. b) Lan: Hello, Ba. c) Lan: I’m fine, thanks. And you? d) Ba: Fine, thanks e) Ba: Hi, Lan *Checking prediction. 1:e, 2:b, 3:a, 4:c, 5:d Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 5 LESSON PLAN – ENGLISH 6 -Give structures -Have Ss look at the pictures of A6 and make similar dialogues - Modal with one or two students - Ss practice in pairs. -Call on some pairs to present in front of the class. -T counts Ss in two desks and asks Ss listen. -Ss listen and repeat. -The T writes them on the board. -Call on one student to go to the board and match - Have Ss listen and write down the telephone numbers. -Give feedback STRUCTURES. Hỏi thăm sức khoẻ’ S1: How are you? S2: I’m fine, thanks. III/ Practice * Speaking * Numbers: -six : 6 - nine : 9 -seven :7 -ten : 10 -eight : 8 IV/ Consolidation 1/Matching: six seven eight nine ten 2/Dictation. 050866113 0985035259 050686396 0914752123 036822006 0905486051 * HOMEWORK -Write the exercise A7 into your notebook. -Learn vocabulary by heart -Prepare the next part B1. Week : Date of preparation : Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 6 9 7 8 6 10 LESSON PLAN – ENGLISH 6 Period: Date of teaching : UNIT 1: GREETINGS Lesson 3: Section B - GOOD MORNING (B1-4) I/Objectives: By the end of the lesson, Ss will be able to : - greet each other. - use “ We’re . . .” to talk about “ us”. - count from eleven to fifteen. II/ Language content: - Vocabulary: good morning/afternoon/night , child - Structures : - How are you? - We’re fine. III/Techniques : Pair work, communicative approach, role play, picture drill IV/ Teaching aids: Book, flash card. Teacher’s book, cassette. V/ Procedures. Teacher’s & students’ activities Contents -Ask Ss to say greeting when you meet other people. -Stick 4 pictures of B2 on the board. - Have Ss guess the time in each picture. -Give feedback - Present some new words by using pictures or explanation. - Read aloud - Ss repeat - Ss: read in chorus read individually - Read the dialogue of B3/15. - Ss listen and repeat -Let Ss role play reading the dialogue. I/ Warm up Hi/Hello *Picture drill . II/ Presentation 1.Pre-teach. - good morning (picture ) - good afternoon (picture) - good evening (picture) - good night (picture) - good bye (picture) - we (explanation) we are = we’re - you are = you’re. (explanation). - children (realia ). *Checking: R & R 2. Presentation dialogue. III/ Practice . 1. Pictures drill (B2). Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 7 LESSON PLAN – ENGLISH 6 -Ask Ss to look at the pictures and practice speaking in pairs -Let Ss complete the dialogue of B4/16 into notebooks by writing. -Call some pairs to read their dialogue. -Correct & give answer key: -Give the numbers by counting Ss in some tables. - Read aloud - Ss repeat. -Guide Ss to practice (pair work) - Stick pictures of B1 on the board again. Let Ss write the correct words Ex: S1 Good morning. S2: Good morning. 2,Written practice. (B4/16) Lan: Good afternoon ,Nga. Nga: (1) Lan: How are you? Nga: (2) . (3) ? Lan: Fine thanks. Nga: Good bye. Lan: (4) * Key: 1 Good afternoon, Nga. 2 I’m fine thank you. 3 And you? 4 Bye/Good bye 3 .Numbers. -eleven: 11 -fourteen: 14 -twelve: 12 -fifteen: 15 -thirteen: 13 * Practice: Picture drill. Ex S1: seven and eight? S2: fifteen. IV/ Consolidation/Further practice . Matching * /HOMEWORK: - Write the dialogue of B4 into your notebooks. - Prepare next part C1-4. Week : Date of preparation : Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 1+13 8 7 + 8 9 + 4 6 + 9 LESSON PLAN – ENGLISH 6 Period: Date of teaching : UNIT 1: GREETINGS Lesson 4 - Section: C HOW OLD ARE YOU? (C1-4) I /Objectives By the end of the lesson, Ss will be able to: - ask and answer about age. - count from sixteen to twenty - review from one to fifteen. II/Language content : -Vocabulary: old, sixteen twenty -Structures : - How old are you? - I’m thirteen III/Techniques: asking and answering, pair work, group work, mapped dialogue, drawing IV/ Teaching aids: Flash cards, pictures V/Procedures. Teacher’s and Students’ activities - Ss write numbers from one to fifteen on a small paper. - Read the numbers incorrect order. -Ss listen and write them in correct order. -Introduce the numbers by using tables or students in class to count - Read aloud - Ss listen and repeat. - Prepare 10cards and have Ss to play the game. -Guide Ss to give structure about age. -T contracts: How old are you? with. Contents I/ Warm up : *Ordering numbers. six, twelve ,two, five, thirteen, eight, eleven, four, fourteen, seven, ten, fifteen, one, three, oh, nine. II/Presentation. 1/Pre-teach. -sixteen: 16 -seventeen: 17 -eighteen: 18 -nineteen: 19 -twenty: 20 III/Practice. a, Pelmanism. sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 16 17 18 19 20 3/Presentation dialogue.(C3/18) a. Pre-teach. -This is Lan (trans/exam.) -How old are you? (trans) Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 9 LESSON PLAN – ENGLISH 6 How are you? -Ask Ss to practice asking and answering ( free talk) - Draw 3 people : Lan, Nam ,Nga on the board to introduce the dialogue - Hang flip chart on the board with word cues. - Ask Ss to practice in pairs - Call some pairs to play the roles in chart to say (book closed) Correct the mistakes I’m eleven (years old) b, Practice: Ex S1: How old are you? S2: I’m twelve. IV. Consolidation * Mapped dialogue Lan: Hi, ……… How ………………. ? Nam: ………….Lan……fine,…………. And ………….? Lan : ………, thanks. Nam, This is Nga. Nga: Hello,……… How old ………… Nam: Hi. ……….twelve. */HOMEWORK. - Learn new words and the structures by heart. - Practice reading the dialogue. - Prepare next part C5,6. Week : Date of preparation : Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 10 [...]... copy down 29 Contents 2 4 15 5 6 16 7 8 17 9 10 18 13 14 19 1 Listen and repeat the numbers: { Vocabulary : - 30 thirty 61 sixty-one - 40 forty 76 seventy-six - 50 fifty 82 eighty-two - 60 sixty - 70 seventy - 080 eighty - 90 ninety - 100 one hundred { Structure : Cách thành lập danh từ số nhiều • Thêm “s” vào sau danh từ số ít Ex : a door  doors a chair  two chairs • Danh từ tận cùng là ch, sh, x,s,o,... : anh em trai : chò em gái : người : cô ấy, chò ấy : anh ấy , ông ấy Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang LESSON PLAN – ENGLISH 6 - -Play the tape again and let Ss - his : của anh ấy repeat - her : của chò ấy - Repeat (chorus) then work in Possessive adjectives : ( Tính từ sở hữu ) pairs I  my : của tôi T: give some possessive He  his : của anh. .. 4 5 6 7 8 9 10 *- 1 ,5,7 are lucky numbers 2 What’s your name? 3 Spell from Z to A 4 Where do you live? 6 How do you spell your name? 8 How old are you ? 9 How are you? 10 Spell from A to Z * HOME WORK - Learn structures, the alphabet and dialogue by heart - Do exercise in workbook & Prepare next part B5 -6 Week : Date of preparation : Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 18 LESSON PLAN – ENGLISH 6 ... answer * HOMEWORK - Learn by heart all the new words& structures - Prepare unit 3 ( A3- A6) Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 26 LESSON PLAN – ENGLISH 6 - Week : Period: Date of preparation : Date of teaching : UNIT 3: AT HOME Lesson 2- Section A : MY HOUSE (3,4,5 ,6) I / Objectives : By the end of the lesson, students will be able to talk about the... picture ) 4 a city (example) 5 What (trans ) 6 Where(trans.) 7 How(trans.) * Check Vo What & Where 2 Presentation Dialogue Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang LESSON PLAN – ENGLISH 6 - - Read the dialogue aloud - Ss:- Listen - Repeat - Play the role to practice - Introduce the new structures Note : Tiếng Anh Mỹ (AE) dùng giới từ on trong cụm từ live... chair  two chairs • Danh từ tận cùng là ch, sh, x,s,o, thêm “es” Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang LESSON PLAN – ENGLISH 6 - Ex : a bench  benches a couch  six couches • Danh từ tận cùng là F, FE thì đổi thành F, FE thành VES Ex : a shelf  three shelves • Danh từ tận cùng là “y” trước “y” là phụ âm thì đổi “y “ thành IES C Practice : T: show... Stool  stools * HOMEWORK - Learn by heart the cardinal numbers - Prepare unit 3 (B 3 -6) Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 30 LESSON PLAN – ENGLISH 6 - Week : Period: Date of preparation : Date of teaching : UNIT 3: AT HOME Lesson 4- Section B : NUMBERS(3,4,5 ,6) I / Objectives : By the end of the lesson, students will be able to ask about quantity... numbers 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3,7,9 are lucky numbers 1 How do you spell ‘DESK’? 2 How do you spell ‘CLASSROOM’? 4 How do you spell ‘CLOCK’? 5 How do you spell ‘PENCIL’? 6 How do you spell ‘RULER’? 8 How do you spell ‘ERASER’? 10 How do you spell ‘WINDOW’? * HOME WORK: - Learn structures and dialogue by heart - Do exercise in workbook & Prepare next part C2 –C4 Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 24 LESSON... Survey Name Street City * HOME WORK: - Learn structures and dialogue by heart - Do exercise in workbook & Prepare next part B 3,4 Week : Date of preparation : Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 16 LESSON PLAN – ENGLISH 6 - Period: Date of teaching UNIT 2: : AT SCHOOL Lesson 3 - Section B - WHERE DO YOU LIVE? (3-4) I - Objectives By the end of this... Learn structures and dialogue by heart - Do exercise in workbook & Prepare next part C2 –C4 Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 22 LESSON PLAN – ENGLISH 6 - Week : Period: Date of preparation : Date of teaching : UNIT 2: AT SCHOOL Lesson 6 - Section C - MY SCHOOL ( 2-4 ) I - Objectives By the end of this period, the students will be able to learn how . Numbers: -six : 6 - nine : 9 -seven :7 -ten : 10 -eight : 8 IV/ Consolidation 1/Matching: six seven eight nine ten 2/Dictation. 050 866 113 0985035259 05 068 63 96 0914752123 0 368 220 06 09054 860 51 . dây: + Sách: Bao gồm sách giáo khoa Tiếng Anh 6 + sách bài tập Tiếng Anh 6. (workbook) Teacher’s name: Nguyen Thanh Sang 1 LESSON PLAN – ENGLISH 6 + Phương pháp học: Học theo “phương pháp. được biên soạn theo cùng quan điểm đó là quan đỉểm chủ điểm Sách Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị, mỗi đơn vị được thực hiện 5 hoặc 6 tiết. Mỗi đơn vị được biên soạn theo một chủ điểm nhất định và chủ