G án

Trường Tiểu học Tịnh Bắc GIÁO ÁN : LỊCH SỬ ( LỚP 5) GV : Tôn Thị Hồng Tâm Ngày soạn : 17- 11 -2009 Ngày giảng: 19 -11 -2009 BÀI SOẠN:VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO A.Mục tiêu 1. Kiến thức: Học xong bài này, HS nắm được: - Tình thế" nghìn cân treo sợi tóc" ở nước ta sau cách mạng tháng Tám năm 1945 - Nhân dân ta dưới sự lãnh dạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế" nghìn cân treo sợi tóc" đó như thế nào 2. Kĩ năng: vận dụng kiến thức đã học miêu tả những biện pháp diệt "giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm" trong năm đầu cách mạng thắng lợi. 3. Thái độ: Khâm phục tinh thần cách mạng của nhân dân ta; biết ơn chủ tịch Hồ Chí Minh đã vững vàng lái con thuyền cách mạng Việt Nam vượt qua tình thế hiểm nghèo. B. ĐDDH : Bảng nhóm, hình SGK, câu hỏi thảo luận nhóm C. PPDH : Thảo luận, giảng giải, hỏi- đáp, quan sát, D. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định: ( 2 phút) Hát- Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) HS 1 : Tại bến cảng Nhà Rồng( TPHCM) đã diễn ra sự kiện lịch sử gì?vào thời gian nào? HS 2 : Tại quảng trường Ba Đình, ngày 2-9-1945 đã diễn ra sự kiện gì? GV nhận xét phần bài cũ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:( 1 phút) Cách mạng tháng Tám thắng lợi, chính quyền về tay nhân dân, song nước nhà sau hơn 80 năm nô lệ lại rơi vào tình thế hiểm nghèo. Chính quyền non trẻ vừa > Tại bến cảng Nhà Rồng, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngày 5- 6 -1911 > Ngày 2 -9- 1945, tại quảng trường Ba Đình , Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. > HS lắng nghe khắc phục hậu quả của chế độ cũ, bước đầu xây dựng đất nước vừa tổ chức kháng chiến chống thực dân pháp xâm lược ở Nam Bộ và Nam Trung Bộ. Liệu rồi chính quyền non trẻ của chúng ta có vượt qua những thử thách cam go ấy không? Bài học "Vượt qua tình thế hiểm nghèo" hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi ấy. GV ghi đề bài lên bảng. *GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS(1 phút) - Nêu những khó khăn nhân dân ta gặp phải sau cách mạng tháng Tám năm 1945. - Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm gì? - Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế" nghìn cân treo sợi tóc" * GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài (26phút) HĐ1: Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám (Hoạt động cả lớp) ( 9 phút) H) Sau CMT8, nước ta có những thuận lợi gì? H) Sau CMT8, nước ta có những khó khăn gì? H) Chính quyền non trẻ được so sánh với hình ảnh nào? H) Vì sao nói : Ngay sau CMT8, nước ta ở trong tình thế " nghìn cân treo sợi tóc"? > HS lắng nghe nhiệm vụ * HS đọc tư liệu, trả lời câu hỏi > Chính quyền về tay nhân dân. > Chúng ta phải đối phó với ba loại giặc: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm. > Chính quyền non trẻ được so sánh với hình ảnh " nghìn cân treo sợi tóc". > Vì nước ta mới giành chính quyền, chính quyền mới nên mỏng manh giống" sợi tóc", những khó khăn trước mắt phải H) Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là giặc? H) Nếu không đẩy lùi được hai thứ giặc này thì điều gì sẽ xảy ra? GV ghi bảng: Chính quyền non trẻ ở trong tình thế " nghìn cân treo sợi tóc" Chuyển: Trong hoàn cảnh này, nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã làm gì để vượt qua những thử thách nguy nan. Để biết, cô mời các em chuyển qua phần tiếp theo. HĐ 2: Thoát khỏi tình thế hiểm nghèo 9 (10 phút ) Chia lớp thành 6 nhóm- 2 nhóm thảo luận một yêu cầu *Nhóm 1+2: Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói như thế nào? *Nhóm 3+4: Tinh thần chống giặc dốt của nhân dân ta được thể hiện ra sao? *Nhóm 5+6: Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Chính phủ đã lãnh đạo nhân dân làm gì? đương đầu là" ngàn cân". > Vì đói và dốt cũng nguy hiểm như giặc ngoại xâm. > Cuộc sống của người dân cùng cực, chìm đắm trong ngu dốt, không hiểu biết. Đại diện các nhóm trình bày > Lập "hũ gạo cứu đói", "ngày đồng tâm nhịn ăn" dành gạo cho dân nghèo. Khẩu hiệu "Không một tấc đất bỏ hoang!", " Tấc đất, tấc vàng". Đê vỡ được đắp lại, dân nghèo được chia ruộng. > Phong trào xóa nạn mù chữ được phát động khắp nơi. Trường học được mở thêm, trẻ em nghèo được cắp sách tới lớp. >Bằng các biện pháp ngoại giao khôn khéo, ta đã đẩy được quân Tưởng về nước, nhân nhượng với quân Pháp, tranh thủ thời gian hòa hoãn, tăng cường lực lượngchuẩn bị kháng GV hệ thống phần trả lời của HS H) Hình 2 miêu tả cảnh gì? H) Hình 3 miêu tả cảnh gì? GV nhấn mạnh sự khác nhau giữa chế độ mới với chế độ cũ. Chính quyền mới chăm lo đến đời sống và việc học của nhân dân. H) Kể lại việc Bác Hồ gương mẫu đi đầu trong việc lập hũ gạo cứu đói? - Em có cảm nghĩ gì về Bác Hồ qua câu chuyện trên? h) Để chuẩn bị kháng chiến lâu dài, đồng bào cả nước đã làm gì? * HS đọc chú thích để hiểu về :quỹ độc lập, quỹ đảm phụ quốc phòng, tuần lễ vàng H) Những sự việc trên nói lên truyền thống gì của nhân dân ta? HĐ3. Ý nghĩa của việc nhân dân ta vượt qua tình thế "nghìn cân treo sợi tóc"( 7 phút) HS thảo luận nhóm 2 H) Chỉ trong một thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm được những việc phi thường ấy chứng tỏ điều gì? H) Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua được tình thế hiểm nghèo, uy tín của Bác Hồ và Chính phủ ra sao? * Nêu ý nghĩa của việc nhân dân ta vượt qua tình thế" nghìn cân chiến lâu dài. >Nhân dân góp gạo chống giặc đói. > Lớp bình dân học vụ. >HSkể " Bác Hoàng Văn Tí làm gương cho ai được". > HS nêu cảm nghĩ của mình. > Quyên góp tiền cho " Quỹ độc lập", " Quỹ đảm phụ quốc phòng"; quyên góp vàng cho " Tuần lễ vàng". > Tinh thần yêu nước, lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ. HS thảo luận, trả lời câu hỏi > Tin vào sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ kính yêu. > Uy tín của Bác Hồ và Chính phủ rất cao. > Nhân dân tin yêu và kiên quyết bảo vệ chính quyền mới. treo sợi tóc"? GV ghi bảng: Nhân dân tin yêu và kiên quyết bảo vệ chính quyền mới. H) Chính quyền non trẻ đã vượt qua tình thế hiểm nghèo như thế nào? HS đọc lại bài học. 4. Củng cố, dặn dò:(3 phút) GV hệ thống kiến thức bài học. Nhận xét giờ học- Tuyên dương HS tham gia xây dựng bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau" Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước" >HS trả lời phần bài học. HS lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ được giao. . gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Chính phủ đã lãnh đạo nhân dân làm g ? đương đầu là" ngàn cân". > Vì đói và dốt cũng nguy hiểm như giặc ngoại xâm. > Cuộc sống của người. mỏng manh giống" sợi tóc", những khó khăn trước mắt phải H) Tại sao Bác Hồ g i đói và dốt là giặc? H) Nếu không đẩy lùi được hai thứ giặc này thì điều g sẽ xảy ra? GV ghi bảng:. hiểm nghèo" hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi ấy. GV ghi đề bài lên bảng. *GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS(1 phút) - Nêu những khó khăn nhân dân ta g p phải sau cách mạng tháng Tám