dao duc t1 ( CKT-KNS)

o c: học tập sinh hoạt đúng giờ I.M ục tiêu - Nêu đợc một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu đợc lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân - Thực hiện theo thời gian biểu II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài - Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ - Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ - Kĩ năng t duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và ch- a đúng giờ III. Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Phơng pháp : thảo luận nhóm , tổ chức trò chơi, thảo luận nhóm xử lí tình huống - Kĩ thuật : hoàn tất một nhiệm vụ. IV. Ph ơng tịện dạy học - Bảng phụ - Phiếu học tập V. Tiến trình dạy học Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Khám phá 2.Bi mi: Hot ng 1 By t ý kin * Mục tiêu : - Yờu cu cỏc nhúm tho lun by t ý kin v vic lm no ỳng , vic lm no sai ? Vỡ sao ? -TH1: C lp lng nghe cụ ging bi nhng Nam v Tun li núi chuyn riờng . - TH2 : - ang gi ngh tra ca c nh nhng Thỏi v em vn ựa nghch vi nhau . - Giỏo viờn lng nghe nhn xột v b sung nu cú . * Rỳt kt lun : -Tỡnh hung 1 nh vy l sai vỡ - Tỡnh hung 2 cng sai vỡ bui tra khụng nờn lm n mi ngi ngh ngi . * Kt lun ( Ghi bng ) : Lm vic sinh hot - Cỏc nhúm tho lun theo cỏc tỡnh hung . -Ln lt cỏc nhúm c cỏc i din ca mỡnh lờn bỏo cỏo kt qu trc lp -Cỏc nhúm khỏc lng nghe nhn xột v v b sung . - Hai em nhc li . phải đúng giờ. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống . * Môc tiªu -Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên . -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhóm mình . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . Hoạt động 3 Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt . * Môc tiªu -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập sinh hoạt trong ngày . - Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo . - Lấy một vài ví dụ để minh hoạ . * Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ lớn . -Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp . - Đọc câu thơ : Giờ nào việc nấy Việc hôm nay chớ để ngày mai -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . -Lập thời gian biểu và thực hiện theo . . 1 nh vy l sai vỡ - Tỡnh hung 2 cng sai vỡ bui tra khụng nờn lm n mi ngi ngh ngi . * Kt lun ( Ghi bng ) : Lm vic sinh hot - Cỏc nhúm tho lun theo cỏc tỡnh hung . -Ln lt cỏc nhúm c cỏc