KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP ĐỌC - Lớp : 5 Chủ điểm: “CÁNH CHIM HOÀ BÌNH”. Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài, bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý chính: “Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em”. - Trả lời được các câu hỏi: 1 + 2 + 3. 2. Kỹ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn. - Nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh phát huy truyền thống yêu quê hương đất nước, yêu chuộng hoà bình. II. Đồ dùng dạy, học: 1. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc, tranh ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, phim về vụ nổ bom nguyên tử . - Bảng phụ viết sẵn đoạn 4 cần hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. 2. Phương pháp: - Giảng giải, vấn đáp, trò chơi, III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Ổn định tổ chức: (1’). - Yêu cầu học sinh hát đầu giờ. B. Kiểm tra bài cũ: (3’). vở kịch “Lòng dân”. Nội dung của vở kịch là gì? - Nhận xét ghi điểm. C. Dạy bài mới: (29’). 1. Giới thiệu bài: - Đưa tranh cho học sinh quan sát. - Hát đầu giờ. - Trả lời các câu hỏi. - Quan sát và mô tả những gì thấy trong tranh. Giới thiệu: Giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm “Cánh chim hoà bình” và nội dung các bài học trong chủ điểm: “Bảo vệ hoà bình, Vun đắp tình hữu nghị giữa các dân tộc”. Bài hát: Em như chim bồ câu trắng (?) Bức tranh vẽ ai? Người đó đang làm gì? => Bức tranh vẽ cảnh một bé gái đang ngồi trên giường bệnh và gấp những con chim bằng giấy. Bức ảnh chụp một tượng đài con chim trắng. => Kết luận: Đây là cô bé Xa-xa-cô Xa-xa-ki người nhật. Bạn gấp những con chim làm gì? Các em cùng tìm hiểu để thấy được số phận đáng thương của cô bé và khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. (?) Theo em, bài chia làm mấy đoạn? - Nhận xét và chia lại đoạn cho học sinh. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1. + Sửa sai nếu học sinh phát âm sai. + Ghi từ khó đọc lên bảng. - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2. - Kết hợp giải nghĩa từ chú giải. - Giáo viên đưa câu dài khó đọc. - Đọc câu dài mẫu cả lớp theo dõi. - Đọc mẫu toàn bài. b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc đoạn 1. (?) Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào? (?) Em hiểu thế nào là bom nguyên tử? (?) Đoạn 1 cho em biết điều gì? - Ghi ý đoạn 1 và gọi học sinh nhắc lại. - Gọi học sinh đọc đoạn 2. (?) Hậu quả mà hai quả bom nguyên tử gây ra cho nước Nhật là gì? - Ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. a) Luyện đọc. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Đọc lại toàn bài. => Theo em, bài chia làm 4 đoạn, đó là: +Đoạn 1: “Từ đầu Nhật Bản”. +Đoạn 2: “Tiếp nguyên tử”. +Đoạn 3: “Tiếp đến 644 con”. +Đoạn 4: “Đoạn còn lại”. - Dùng bút đánh dấu các đoạn. - Đọc nối tiếp 4 đoạn của bài văn. - Đọc nối tiếp lần 2. - Đọc phần chú giải. - Luyện đọc từ khó, câu dài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu các câu dài. - Đọc thầm, theo dõi. b) Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn 1 theo yêu cầu. => Từ khi Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản. => Là loại bom có sức sát thương và công phá mạnh nhiều lần bom thường. *Ý đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản. - Nhắc lại ý đoạn 1. - Đọc đoạn 2. => Cướp đi mạng sống của gần nửa triệu người. Đến năm 1951, lại có thêm gần 100.000 người chết do nhiễm phóng xạ. (?) Phóng xạ là gì? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh. => Là chất sinh ra khi nổ bom nguyên tử, rất có hại cho sức khoẻ con người và môi trường - Nhận xét, bổ sung cho bạn. => Kết luận: Vào lúc chiến tranh thế giới sắp kết thúc. Mĩ quyết định ném cả hai quả bom nguyên tử mới chế tạo xuống nước Nhật để chứng minh sức mạnh của nước Mĩ, hòng làm cho cả thế giới phải khiếp sợ trước loại vũ khí giết người hàng loạt này. Các em thấy số liệu thống kê những nạn nhân bị chết ngay sau khi hai quả bom nổ (gần nửa triệu người). Số nạn nhân chết dần chết mòn trong khoảng 6 năm vì bị nhiễm phóng xạ nguyên tử gần 100.000 người, đấy là chưa kể những người phát bệnh sau đó 10 năm như Xa-xa-cô, Thảm hoạ do bom nguyên tử gây ra thật khiếp sợ. (?) Đoạn 2 nói lên điều gì? - Gọi học sinh nhắc lại ý đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. (?) Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? (?) Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-xa-cô? (?) Đoạn 3 cho ta biết điều gì? - Gọi học sinh nhắc lại ý đoạn 3. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại. (?) Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? (?) Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-xa-cô? (?) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (?) Đoạn 3 cho ta biết điều gì? - Gọi học sinh nhắc lại ý đoạn 4. (?) Nội dung chính của bài là gì? - Ghi bảng nội dung bài. *Ý đoạn 2: Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra. - Nhắc lại ý đoạn 2. - Đọc đoạn 3 theo yêu cầu. => Bằng cách, ngày ngày gấp sếu, vì em tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu treo quanh phòng em sẽ khỏi bệnh. => Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu và gửi tới cho Xa-xa-cô. *Ý đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-xa-cô. - Nhắc lại ý đoạn 3. - Đọc đoạn còn lại. => Các bạn quyên góp tiền XD tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại. Chân tượng đài khắc những dòng chữ thể hiện nguyện vọng của các bạn: “Mong muốn thế giới này mãi mãi hoà bình”. => Chúng tôi căm ghét chiến tranh, tôi căm ghét những kẻ đã làm bạn phải chết, => Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. *Ý đoạn 4: Ước vọng hoà bình của học sinh thành phố Hi-rô-xi-ma. - Nhắc lại ý đoạn 4. => Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của c) Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp toàn bài. - Chọn đoạn 4, hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu. - Nhận xét, bình chọn và tuyên dương. D. Củng cố trò chơi chiếc nón kì diệu: (5’). -Nêu cách chơi - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau. trẻ em toàn thế giới. - Nhắc lại nội dung bài. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp toàn bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Luyện đọc trên bảng phụ đoạn 4. - Vài nhóm đọc nối tiếp, thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. -Chia 3 đội để chơi - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau. . ngồi trên giường bệnh và gấp những con chim bằng giấy. Bức ảnh chụp một tượng đài con chim trắng. => Kết luận: Đây là cô bé Xa-xa-cô Xa-xa-ki người nhật. Bạn gấp những con chim làm gì? Các em cùng. đoạn. - Đọc nối tiếp 4 đoạn của bài văn. - Đọc nối tiếp lần 2. - Đọc phần chú giải. - Luyện đọc từ khó, câu dài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu các câu dài. - Đọc thầm, theo dõi. b) Tìm hiểu bài: -. bệnh. => Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu và gửi tới cho Xa-xa-cô. *Ý đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-xa-cô. - Nhắc lại ý đoạn 3. - Đọc đoạn còn lại. => Các bạn quyên góp tiền