PHÒNG GD&ĐT PHÙ YÊN ĐỀ THI : NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS TƯỜNG THƯỢNG Môn: Năng lực hiểu biết Thời gian thi: 45 phỳt Ngày thi: Đề thi môn Kiểm tra lực hiểu biết S Câu : A C C©u : A B C D C©u : A B C D C©u : A B C D C©u : A B Theo quy định hành Bộ GD&ĐT thời gian làm việc giáo viên THCS THPT năm học là: 42 tuần B 37 tuần Do sở GD&ĐT tỉnh quy định tùy D 35 tuần thuộc đặc điểm vùng, miền Điều lệ trường trung học ban hành bởi: Chủ tịch nước Thủ tướng phủ Quốc hội Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Theo Quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS THPT ban hành kèm theo QĐ số 40/2006/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (sau gọi tắt Quy chế 40): Điểm trung bình mơn học kỳ tính nào? Điểm trung bình mơn học kỳ (ĐTB hk) trung bình cộng điểm trung bình mơn học kỳ tất môn với hệ số (a, b ) mơn học: (a x ĐTBmhk Tốn + b x ĐTBmhk Vật lí + ) x ĐTBhk = ––––––––––––––––––––––––––––––––– Tổng hệ số Điểm trung bình mơn học kỳ (ĐTB hk) trung bình cộng điểm trung bình mơn học kỳ tất mơn với hệ số (a, b ) môn học: a x ĐTBmhk Tốn + b x ĐTBmhk Vật lí + ĐTBhk = ––––––––––––––––––––––––––––––––– Tổng hệ số Điểm trung bình mơn học kỳ (ĐTB hk) trung bình cộng điểm trung bình mơn học kỳ tất môn với hệ số (a, b ) mơn học: (a x ĐTBmhk Tốn + b x ĐTBmhk Vật lí + ) x2 ĐTBhk = ––––––––––––––––––––––––––––––––– Tất sai Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật giáo dục có hiệu lực từ ngày, tháng, năm nào? Luật có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2010 Luật có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2010 Luật có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2010 Luật có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2010 Luật giáo dục hành quy định: Nhà giáo phải có tiêu chuẩn: Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; Đạt trình độ chuẩndddược đào tạo chun mơn, nghiệp vụ C D C©u : A B C D C©u : A B C D C©u : A B C D C©u : A B C Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; Lý lịch thân rõ ràng Cả ba tiêu chuẩn Theo luật giáo dục hành: Yêu cầu phương pháp giáo dục là: Đảm bảo tính bản, tồn diện, thiết thực, đại, có hệ thống; coi trọng giáo dục tư tưởng ý thức công dân Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vương lên Bảo đảm tính đại, tính thống nhất, tính thực tiễn, tính hợp lý tính kế thừa cấp học trình độ đào tạo Các ý Thành phần Hội đồng kỷ luật thành lập xét kỷ luật học sinh quy định Điều lệ trường trung học 2007 bao gồm: Hiệu trưởng, Bí thư Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên chủ nhiệm lớp học sinh phạm lỗi, số giáo viên có kinh nghiệm giáo dục Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh trường Đại biểu Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên chủ nhiệm lớp học sinh phạm lỗi hai giáo viên có kinh nghiệm giáo dục Hội đồng giáo dục tín nghiệm đạo đức cử làm ủy viên Hội đồng kỷ luật Hiệu trưởng, thư kí hội đồng, đại biểu Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh nhà trường (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên chủ nhiệm lớp học sinh phạm lỗi hai giáo viên có kinh nghiệm giáo dục Hội đồng giáo dục tín nghiệm đạo đức cử làm ủy viên Hội đồng kỷ luật, đại diện gia đình có học sinh phạm lỗi Phó hiệu trưởng, đại biểu Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh nhà trường (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên chủ nhiệm lớp học sinh phạm lỗi hai giáo viên có kinh nghiệm giáo dục Hội đồng giáo dục tín nghiệm đạo đức cử làm ủy viên Hội đồng kỷ luật, đại diện gia đình có học sinh phạm lỗi Theo Quy chế 40/2006: Kiểm tra thường xuyên (KTtx) bao gồm: Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết; Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết; Kiểm tra miệng; kiểm tra 15 phút; kiểm tra thực hành tiết Theo Điều lệ trường trung học 2007, giáo viên khơng có hành vi sau đây: Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh, đồng nghiệp, người khác Gian lận kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Xuyên tạc nội dung giáo dục Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền Hút thuốc; uống rượu, bia; nghe, trả lời điện thoại di động dạy học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh, đồng nghiệp, người khác Gian lận kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận đánh giá D C©u 10 : A B C D C©u 11 : A B C D C©u 12 : A B C D C©u 13 : A B C D kết học tập, rèn luyện học sinh Xuyên tạc nội dung giáo dục Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền Hút thuốc; uống rượu, bia; nghe, trả lời điện thoại di động dạy học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh, đồng nghiệp, người khác.Xuyên tạc nội dung giáo dục Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền Hút thuốc; uống rượu, bia; nghe, trả lời điện thoại di động dạy học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Học sinh tốt nghiệp THCS xếp loại (theo quy định hành) phải đạt tiêu chuẩn nào: Hạnh kiểm học lực loại Hạnh kiểm từ loại trở lên, học lực hạnh kiểm loại khá, học lực loại khá, học lực loại giỏi Hạnh kiểm, học lực từ loại trở lên không xếp tốt nghiệp loại giỏi, học lực loại giỏi hạnh kiểm loại trung bình chiếu cố xếp tốt nghiệp loại Trong ý không ý đầy đủ Theo Điều lệ trường trung học: Học sinh vi phạm khuyết điểm trình học tập, rèn luyện khuyên răn xử lý kỷ luật theo hình thức: Các trường có cấp học gồm: Trường tiểu học, trung học sở trung học phổ thông Trường tiểu học trung học sở; Trường trung học sở; Trường trung học phổ thông Trường trung học sở trung học phổ thông; Điểm trung bình mơn học năm theo Quy chế 40/2006 tính nào? Điểm trung bình mơn học năm (ĐTB mcn) cộng ĐTBmhkI với ĐTBmhkII nhân chia : x (ĐTBmhkI + ĐTBmhkII ) ĐTBmcn = –––––––––––––––––––– Điểm trung bình mơn học năm (ĐTBmcn) nhân ĐTBmhkI với ĐTBmhkII chia ĐTBmhkI x ĐTBmhkII ĐTBmcn = –––––––––––––––––––– Điểm trung bình mơn học năm (ĐTBmcn) trung bình cộng ĐTBmhkI với ĐTBmhkII, ĐTBmhkI tính theo hệ số 2: x ĐTBmhkI + ĐTBmhkII ĐTBmcn = –––––––––––––––––––– Điểm trung bình mơn học năm (ĐTBmcn) trung bình cộng ĐTBmhkI với ĐTBmhkII, ĐTBmhkII tính theo hệ số 2: C©u 14 : A B C D C©u 15 : A B C D C©u 16 : A B C D C©u 17 : A C C©u 18 : A B C D C©u 19 : A C ĐTBmhkI + x ĐTBmhkII ĐTBmcn = –––––––––––––––––––– Đối với trường THCS, kiểm tra cho điểm chủ đề tự chọn theo cách nào? Việc kiểm tra cho điểm, tính điểm trung bình cho chủ đề tự chọn thực bình thường mơn học khác Các chủ đề tự chọn mơn kiểm tra cho điểm q trình học tập mơn Điểm kiểm tra chủ đề tự chọn môn học tham gia tính điểm trung bình mơn học Giáo viên phép lựa chọn hai cách Không ý Theo Quy chế 40/2006, đánh giá, xếp loại học lực học sinh dựa sở sau đây: Chương trình, kế hoạch giáo dục cấp học; Điều lệ nhà trường; Kết rèn luyện học tập học sinh Mục tiêu giáo dục cấp học; Chương trình, kế hoạch giáo dục cấp học; Điều lệ nhà trường; Chương trình mơn học kế hoạch giáo dục cấp THCS; Kết đạt kiểm tra Điều lệ nhà trường; Kết rèn luyện học tập học sinh Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên THCS luật giáo dục quy định là: Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp đại học có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Có tốt nghiệp đại học Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông hành có chương? có điều : Có chương 20 điều B Có chương 23 điều Có chương 20 điều D Có chương 23 điều Theo Luật giáo dục hành: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm: Trường tiểu học; Trường trung học sở; Trường trung học phổ thơng; Trường phổ thơng có nhiều cấp học; Trường tiểu học; Trường trung học sở; Trường trung học phổ thông; Trường tiểu học; Trường trung học sở; Trường trung học phổ thơng; Trường phổ thơng có nhiều cấp học; Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Trường tiểu học; Trường trung học sở; Trường trung học phổ thông; Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Theo Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên Mầm non giáo viên phổ thông công lập (Ban hành kèm QĐ 06/2006 Bộ trưởng Bộ Nội vụ) chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên xếp thành loại nào? Tốt, khá, trung bình, B Tốt, khá, trung bình, yếu, Tốt, khá, trung bình, yếu, khơng đạt D Tốt, khá, trung bình, yếu u cầu C©u 20 : A C©u 21 : A B C D C©u 22 : A B C D C©u 23 : A B C D C©u 24 : A B C D Luật giáo dục Quốc Hội Nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt nam số 38/2005/QH11 Ngày 14 Tháng năm 2005 gồm điều: 110 B 100 C 130 D 120 Theo Quy chế 40/2006: Học sinh đạt học lực loại có đủ tiêu chuẩn nào: Điểm trung bình mơn học từ 6,5 trở lên, đó: học sinh THPT chun điểm mơn chun từ 6,5 trở lên; học sinh THCS THPT không chun có mơn Tốn, Ngữ văn từ 6,5 trở lên; Khơng có mơn học điểm trung bình 3,5 Điểm trung bình mơn học từ 6,0 trở lên, đó: học sinh THPT chun điểm mơn chun từ 6,5 trở lên; học sinh THCS THPT khơng chun có mơn Tốn, Ngữ văn từ 6,5 trở lên; Khơng có mơn học điểm trung bình 5,0 Điểm trung bình mơn học từ 6,5 trở lên, đó: học sinh THPT chuyên điểm mơn chun từ 6,5 trở lên; học sinh THCS THPT khơng chun có mơn Tốn, Ngữ văn từ 6,5 trở lên; Khơng có mơn học điểm trung bình 5,0 Điểm trung bình mơn học từ 8,0 trở lên, đó: học sinh THPT chun điểm môn chuyên từ 8,0 trở lên; học sinh THCS THPT khơng chun có mơn Tốn, Ngữ văn từ 8,0 trở lên; Khơng có mơn học điểm trung bình 6,5 Theo Quy chế hành: Hệ số điểm kiểm tra quy định ? Hệ số 1: điểm kiểm tra định kì; Hệ số 2: điểm kiểm tra viết, kiểm tra thực hành từ tiết trở xuống; Hệ số 3: điểm kiểm tra tiết Hệ số 1: điểm kiểm tra thường xuyên; Hệ số 2: điểm kiểm tra viết, kiểm tra thực hành từ tiết trở lên; Hệ số 3: điểm kiểm tra học kỳ Hệ số 1: điểm kiểm tra miệng; Hệ số 2: điểm kiểm tra 15 phút, kiểm tra thực hành từ tiết trở lên; Hệ số 3: điểm kiểm tra tiết Không ý Độ tuổi dự tuyển vào lớp THCS quy định nào? Từ 11 trở lên Được phép cao tuổi thuộc đối tượng ưu tiên theo quy chế tuyển sinh quy định Từ 11 đến 15 tuổi Được phép cao tuổi thuộc đối tượng ưu tiên theo quy chế tuyển sinh quy định Từ 11 đến 14 tuổi Được phép cao tuổi thuộc đối tượng ưu tiên theo quy chế tuyển sinh quy định, thấp tuổi người học học trước tuổi vượt cấp cấp có thẩm quyền cho phép Từ 11 đến 14 tuổi Theo Quy chế Đánh giá xếp loại giáo viên (quy chế 06/2006): Phân loại giáo viên sau đánh giá sở giáo dục phổ thông thành loại sau đây? Loại xuất sắc, khá, trung bình, Loại xuất sắc, khá, trung bình, yếu, Loại xuất sắc, khá, trung bình, yếu, không đạt yêu cầu Loại xuất sắc, khá, trung bình, khơng hồn thành nhiệm vụ C©u 25 : Hồ sơ dự tuyển vào lớp học sinh bao gồm (đối với học sinh bình thường): A Đơn xin dự tuyển vào THCS; Bản giấy khai sinh hợp lệ; Bản học bạ tiểu học có xác nhận hồn thành chương trình tiểu học B Đơn xin dự tuyển vào THCS; Bằng tốt nghiệpTiểu học; Bản giấy khai sinh; Bản học bạ; Giấy xác nhận hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích (nếu có); Hai ảnh cỡ x 4cm (kiểu chứng minh nhân dân, độ tuổi quy định) C Đơn xin dự tuyển vào THCS; Giấy giới thiệu trường TH nơi học sinh học; Bản giấy khai sinh hợp lệ; Bản học bạ; Giấy xác nhận hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích (nếu có); Hai ảnh cỡ 3x4cm (kiểu chứng minh nhân dân, độ tuổi quy định D Đơn xin dự tuyển vào THCS; Bản gốc giấy khai sinh hợp lệ; Bản học bạ; Giấy xác nhận hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích (nếu có); Hai ảnh cỡ 3x4cm (kiểu chứng minh nhân dân, độ tuổi quy định C©u 26 : Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên, ban hành theo thông tư số 21 ngày tháng năm nào? A Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /6 /2010) B Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /8 /2010) C Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /5 /2010) D Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /7 /2010) C©u Số lần kiểm tra cách cho điểm KTtx theo quy định hành 27 : ý sau: A Mơn học có từ tiết trở xuống tuần: lần; Mơn học có từ tiết đến tiết tuần: lần; Mơn học có từ tiết trở lên tuần: lần B Mơn học có từ tiết trở xuống tuần: lần; Mơn học có từ tiết đến tiết tuần: lần; Mơn học có từ tiết trở lên tuần: lần C Mơn học có từ tiết trở xuống tuần: lần; Mơn học có từ tiết đến tiết tuần: lần; Mơn học có từ tiết trở lên tuần: lần D Mơn học có từ tiết trở xuống tuần: khơng quy định số lần điểm; Mơn học có từ tiết đến tiết tuần: lần; Mơn học có từ tiết trở lên tuần: lần C©u 28 : Hình thức kỷ luật: Cảnh cáo ghi học bạ học sinh vi phạm tổ chức, phận nhà trường xét đề nghị Hiệu trưởng định thực A Hội đồng kỉ luật nhà trường đề nghị B Tổ chuyên môn đề nghị C Tập thể hội đồng sư phạm nhà D Tập thể giáo viên chủ nhiệm đề nghị trường đề nghị C©u 29 : Theo Quy chế hành: Điểm trung bình mơn học kỳ tính nào? A Khơng ý B Điểm trung bình mơn học kỳ (ĐTB mhk) trung bình cộng điểm KT tx, KTđk KThk với hệ số nhân đơi C D C©u 30 : A B C D C©u 31 : A B C D C©u 32 : A B C D C©u 33 : A B C ĐKTtx + ( ĐKTđk + ĐKThk ) x ĐTBmhk = ––––––––––––––––––––––––––– Tổng hệ số Điểm trung bình mơn học kỳ (ĐTB mhk) trung bình cộng điểm KT tx, KTđk KThk với hệ số (ĐKTtx + ĐKTđk + ĐKThk ) X ĐTBmhk = ––––––––––––––––––––––––––– Tổng hệ số Điểm trung bình mơn học kỳ (ĐTB mhk) trung bình cộng điểm KT tx, KTđk KThk với hệ số ĐKTtx + x ĐKTđk + x ĐKThk ĐTBmhk = ––––––––––––––––––––––––––– Tổng hệ số Theo quy chế hành: Hạnh kiểm học sinh xếp thành loại theo mức sau đây: Loại tốt (viết tắt: T), (viết tắt: K), trung bình (viết tắt: Tb), yếu (viết tắt: Y) Loại tốt (viết tắt: t), (viết tắt: Kh), trung bình (viết tắt: TB), yếu (viết tắt: y) , (viết là: Kém) Loại Giỏi (viết tắt: G), (viết tắt: Kh), trung bình (viết tắt: TB), yếu (viết tắt: y) , (viết tắt: Kém) Loại tốt (viết tắt: T), (viết tắt: K), trung bình (viết tắt: Tb), yếu (viết tắt: Y) , (viết tắt: Kém) Theo Quy chế hành: Thang điểm cho kiểm tra quy định nào? Cho điểm theo thang điểm từ điểm đến điểm 10 Cho điểm theo thang điểm từ điểm đến điểm 10, sử dụng thang điểm khác phải quy đổi thang điểm ghi kết đánh giá, xếp loại Cho điểm theo thang điểm từ điểm đến điểm 20 Cho điểm theo thang điểm từ điểm đến điểm 10, sử dụng thang điểm khác phải quy đổi thang điểm giáo viên trực tiếp giảng dạy ghi kết đánh giá, xếp loại Theo Quy chế hành: Học sinh có đủ điều kiện lên lớp: Hạnh kiểm học lực từ trở lên; Nghỉ không 45 buổi học năm học (nghỉ có phép không phép, nghỉ liên tục nghỉ nhiều lần cộng lại) Hạnh kiểm học lực từ trung bình trở lên; Nghỉ khơng q 45 buổi học năm học (nghỉ có phép khơng phép, nghỉ liên tục nghỉ nhiều lần cộng lại) Hạnh kiểm học lực trung bình trở lên; nghỉ 46 buổi học năm học Hạnh kiểm học lực từ yếu trở lên; Nghỉ không 45 buổi học năm học (nghỉ khơng phép) Người có thẩm quyền cấp tốt nghiệp THCS theo quy định hành là: Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Chủ tịch UBND huyện Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo D Hiệu trưởng trường THCS có học sinh cơng nhận tốt nghiệp C©u Theo Điều lệ trường trung học 2007: Ngoài nhiệm vụ giáo viên, giáo 34 : viên chủ nhiệm cịn có nhiệm vụ sau đây? A Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với tổ trưởng tổ chủ nhiệm để phối hợp giáo dục B Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với tổ trưởng chun mơn để có phương pháp quản lí C Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với bí thư đồn TNCSHCM để phối hợp giáo dục D Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng C©u 35 : Theo Điều lệ trường trung học 2007: Tổ chun mơn có nhiệm vụ sau: A Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; B Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình mơn học Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trường; Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; C Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình mơn học Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trường; Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên D Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình mơn học Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trường; C©u 36 : Theo Quy chế 40/2006: Hồ sơ học sinh miễn học môn Thể dục, môn Âm nhạc, Mĩ thuật, phần thực hành môn Giáo dục Quốc phịng An ninh (GDQP-AN) bao gồm gì? A Đơn xin miễn học học sinh bệnh án giấy chứng nhận thương tật bệnh viện từ cấp tỉnh trở lên cấp; B Đơn xin nghỉ học học sinh bệnh án giấy chứng nhận thương tật bệnh viện từ cấp huyện trở lên cấp; C Đơn xin miễn học học sinh bệnh án giấy chứng nhận thương tật bệnh viện từ cấp xã trở lên cấp; D Đơn xin miễn học học sinh bệnh án giấy chứng nhận thương tật bệnh viện từ cấp huyện trở lên cấp; C©u 37 : Theo Quy chế 40/2006: Trách nhiệm giáo viên môn: A Thực đầy đủ số lần kiểm tra, cho điểm, ghi nhận xét vào kiểm tra từ tiết trở lên trực tiếp ghi điểm vào sổ gọi tên ghi điểm B Thực đầy đủ số lần kiểm tra, cho điểm, ghi nhận xét vào kiểm tra từ tiết trở lên trực tiếp ghi điểm vào sổ gọi tên ghi điểm Tính điểm trung bình mơn học theo học kỳ, năm học sinh trực tiếp ghi vào sổ gọi tên ghi C D C©u 38 : A B C D C©u 39 : A B C D C©u 40 : A B C D điểm, vào học bạ Tính điểm trung bình mơn học theo học kỳ, năm học sinh trực tiếp ghi vào sổ gọi tên ghi điểm, vào học bạ Thực đầy đủ số lần kiểm tra, Tính điểm trung bình mơn học theo học kỳ, năm học sinh trực tiếp ghi vào sổ gọi tên ghi điểm, vào học bạ Theo Quy chế 40/2006: Học lực học sinh xếp thành loại nào: Loại giỏi (viết tắt: G), loại (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: Tb), loại yếu (viết tắt: Y), Loại (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: Tb), loại yếu (viết tắt: Y), loại (viết là: Kém) Loại giỏi (viết tắt: G), loại (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: Tb), loại yếu (viết tắt: Y), loại (viết là: Kém) Loại giỏi (viết tắt: G), loại (viết tắt: Kh), loại trung bình (viết tắt: Tb), loại yếu (viết tắt: Y), loại (viết là: K) Tiêu chuẩn công nhận tốt nghiệp THCS người học dự xét công nhận tốt nghiệp lần đầu theo Quy chế hành gồm: Xếp loại học lực hạnh kiểm năm lớp đạt từ trung bình trở lên Xếp loại hạnh kiểm năm lớp từ trung bình trở lên, diện phải xếp loại hạnh kiểm; Xếp loại học lực năm lớp từ trung bình trở lên, khơng thuộc đối tượng hưởng sách ưu tiên khuyến khích; Xếp loại học lực yếu mơn học tính điểm trung bình đạt 3,5 trở lên, có mơn tốn ngữ văn đạt từ 5,0 trở lên, thuộc đối tượng hưởng sách ưu tiên khuyến khích Xếp loại hạnh kiểm năm lớp từ trung bình trở lên, diện phải xếp loại hạnh kiểm; Xếp loại học lực năm lớp từ trung bình trở lên, khơng thuộc đối tượng hưởng sách ưu tiên khuyến khích; Xếp loại hạnh kiểm năm lớp từ trung bình trở lên, diện phải xếp loại hạnh kiểm; Xếp loại học lực năm lớp từ trung bình trở lên, khơng thuộc đối tượng hưởng sách ưu tiên khuyến khích; Xếp loại học lực yếu mơn học tính điểm trung bình có mơn tốn ngữ văn đạt từ 5,0 trở lên, thuộc đối tượng hưởng sách ưu tiên khuyến khích Điều lệ trường Trung học quy định: Thành phần Hội đồng trường bao gồm : Chủ tịch, đại diện tổ chức Đảng, đại diện tổ chức cơng đồn, đại diện BGH nhà trường 3-7 giáo viên, đại diện trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổng số thành viên hội đồng trường từ 7-11 người Chủ tịch, thư kí, đại diện tổ chức Đảng, đại diện tổ cơng đồn, đại diện BGH nhà trường 3-7 giáo viên, đại diện Hội cha mẹ học sinh, tổng số thành viên hội đồng trường từ 7-11 người Chủ tịch, thư kí, đại diện tổ chức Đảng, đại diện tổ chức cơng đồn, đại diện đồn TNCS HCM, đại diện BGH nhà trường 3-7 giáo viên, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổng số thành viên hội đồng trường từ 7-11 người Chủ tịch, thư kí, đại diện tổ chức Đảng, đại diện tổ chức Cơng đồn, đại diện BGH nhà trường 3-7 giáo viên, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổng số thành viên hội ng trng t 7-11 ngi Môn Kiểm tra lùc hiĨu biÕt (§Ị sè 1) Lu ý: - ThÝ sinh dùng bút tô kín ô tròn mục số báo danh mà đề thi trớc làm Cách tô sai: - Đối với câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn tô kín ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời Cách tô : 01 21 02 22 03 23 04 24 05 25 06 26 07 27 08 28 09 29 10 30 11 31 12 32 13 33 14 34 15 35 16 36 17 37 18 38 19 39 20 40 10 phiÕu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Kiểm tra lực hiểu biết Đề số : 01 21 02 22 03 23 04 24 05 25 06 26 07 27 08 28 09 29 10 30 11 31 12 32 13 33 14 34 15 35 16 36 17 37 18 38 19 39 20 40 11 Dap an mon: Kiểm tra lực hiểu biết De so : Cau 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Dap an dung A D B C D B A A C B A C D B C B D C A D C B C A A D A A D A B B C D C D B C B D 12 ... trường xét đề nghị Hiệu trưởng định thực A Hội đồng kỉ luật nhà trường đề nghị B Tổ chuyên môn đề nghị C Tập thể hội đồng sư phạm nhà D Tập thể giáo viên chủ nhiệm đề nghị trường đề nghị C©u... biết (§Ị sè 1) Lu ý: - ThÝ sinh dïng bót tô kín ô tròn mục số báo danh mà đề thi trớc làm Cách tô sai: - Đối với câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn tô kín ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời... lực hạnh kiểm loại khá, học lực loại khá, học lực loại giỏi Hạnh kiểm, học lực từ loại trở lên không xếp tốt nghiệp loại giỏi, học lực loại giỏi hạnh kiểm loại trung bình chiếu cố xếp tốt nghiệp