Dân chủ và kỷ luật

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 1- Tự chủ là gì? Hãy nêu một số biểu hiện tự chủ của một bạn HS trong học tập và rèn luyện? 2- Em cần làm gì để rèn luyện tính tự chủ? Kiểm tra bài cũ Điều 32 của Hiến pháp năm 1946 nước ta nêu rõ ” Những việc quan hệ đến vận mệnh quốc gia sẽ đưa ra nhân dân phúc quyết …” Chủ trương của Đảng ta hiện nay là: “ Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Em hãy cho biết ý nghĩa của các chủ trương trên? Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Đặt vấn đề 1. Hãy nêu các việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong các tình huống trên? 2. Sự kết hợp biện pháp dân chủ của lớp 9A được thể hiện như thế nào? 3. Tác dụng của việc phát huy dân chủ của lớp 9A là gì? 4. Việc làm của giám đốc trong câu chuyện 2 có tác hại như thế nào? Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Đặt vấn đề 1. Hãy nêu các việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong các tình huống trên? 1- Việc làm phát huy dân chủ ở lớp 9A: + GVCN đề nghị lớp họp bàn XD kế hoạch hoạt động của lớp, các bạn đã hăng hái tham gia bàn bạc - Việc làm thiếu dân chủ: + Ông giám đốc họp công nhân phổ biến yêu cầu của mình, cử một đốc công theo dõi, công nhân thiếu phương tiện bảo hộ LĐ, lương thấp, CN kiến nghị không được giám đốc chấp thuận. Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Đặt vấn đề 2. Sự kết hợp biện pháp dân chủ của lớp 9A được thể hiện như thế nào? 2- Sự kết hợp DC và KL ở lớp 9A: Mọi người cùng được tham gia bàn bạc, không ai đứng ngoài cuộc. Ý thức tự giác Lớp đã thành lập đội cờ đỏ để nhắc nhở đôn đốc. Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Đặt vấn đề 3. Tác dụng của việc phát huy dân chủ của lớp 9A là gì? 3- Ở lớp 9A mọi khó khăn đã được khắc phục, kế hoạch đã được thực hiện tốt, cuối năm lớp được tuyên dương. Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Đặt vấn đề 4. Việc làm của giám đốc trong câu chuyện 2 có tác hại như thế nào? Vì sao? 4- Việc làm của giám đốc dẫn đến tác hại: SX giảm sút, công ti bị thua lỗ nặng. => Ông giám đốc là người độc đoán, chuyên quyền, gia trưởng… Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Đặt vấn đề 5. Qua 2 vấn đề trên em rút ra bài học gì? 5- Phát huy tính dân chủ và kỷ luật của thầy giáo và tập thể lớp 9A. Phê phán sự thiếu dân chủ của ông giám đốc đã gây hậu quả xấu đối với công ty . [...]... dân, người dân không được biết, được bàn bạc những công việc liên quan đến lợi ích chính đáng của mình… Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Nội dung bài học Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung bài học 3 Tác dụng DC và KL: + Dân chủ để mọi người phát huy khả năng của mọi người vào công việc chung + Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện hiệu quả 3 Dân chủ và kỉ luật. .. Thế nào là DC và KL 2- Tác dụng của tính DC và KL 3- Ý nghĩa của tính DC và KL 4- Làm gì phát huy DC và rèn luyện KL Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập 1- Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao? a Học sinh còn nhỏ tuổi chưa cần đến dân chủ b Chỉ có trong nhà trường mới cần đến dân chủ c Mọi người cần phải có kỷ luật d Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, thống nhất Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài...Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Nội dung bài học 1 Dân chủ là: - Mọi người làm chủ công việc - Mọi người cùng được biết, cùng được tham gia - Mọi người cùng thực hiện, kiểm tra giám sát 2 Kỉ luật là: - Tuân theo quy định của cộng đồng - Hành động thống nhất để đạt được chất lượng cao 1.Em hiểu thế nào là dân chủ ? Thế nào là kỉ luật? Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I Nội dung bài học 2 Hãy... thế nào? Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung bài học 4 Ý nghĩa của DC và KL: - Tạo sự thống nhất cao nhận thức, ý chí, hành động, tạo cơ hội cho mọi người phát triển - Xây dựng được mối quan hệ xã hội tốt đẹp - Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt động xã hội 4 Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật có lợi gì cho cá nhân, tập thể và xã hội? Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung... hiện dân chủ và thiếu dân chủ trong cuộc sống hiện nay - Những việc làm thể hiện tính dân chủ: Đại biểu QH tiếp xúc và tiếp thu ý kiến của cử tri, nhà trường tổ chức cho HS góp ý kiến vào bản nội quy của học sinh, trong các cuộc họp của thôn buôn bà con được tham gia phát biểu ý kiến… - Những việc làm thiếu dân chủ của một số cơ quan nhà nước hiện nay: Hạch sách nhũng nhiễu nhân dân, không tôn trọng và. .. gian của các bạn, lớp trưởng quyết định mỗi bạn đóng 50.000đ làm quỹ lớp DC f Bạn B đi xe trong sân trường KL DC DC Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập 3 THEO EM HÌNH THỨC KỈ LUẬT CAO NHẤT LÀ GÌ? a) Kỉ luật tự giác b) Kỉ luật bắt buộc c) Kỉ luật cưỡng bức Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập Giải thích ý nghĩa của các câu tục ngữ, ca dao sau: a, Muốn tròn thì phải có khuôn, muốn vuông phải có thước... cần tự giác chấp hành kỷ luật - Cán bộ lãnh đạo và các tổ chức xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện để mọi người được phát huy dân chủ - Mỗi học sinh phải thực hiện tốt quy định của lớp, trường Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng lớp, trường 5 Mọi người cần làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL? Là HS em làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL? Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II Nội dung bài... d Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, thống nhất Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT III Bài tập 2 Phân biệt các việc làm sau đây là phát huy dân chủ hay thiếu dân chủ, thực hiện kỉ luật hay vi phạm kỉ luật ? KL a Học sinh đi học đúng giờ b Nhân dân tham gia bầu cử Hội đồng nhân dân c Học sinh tham gia bàn bạc chỉ tiêu thi đua của lớp d Công nhân kiến nghị với ban giám đốc về việc cải thiện điều kiện lao động... vuông phải có thước b, Bề trên ở chẳng kỉ cương cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa Hướng dẫn về nhà 1.Học bài, làm bài tập 2 Chuẩn bị bài 4: Bảo vệ hòa bình Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động hòa bình trong và ngoài nước…  . 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Nội dung bài học Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT II. Nội dung bài học 3. Dân chủ và kỉ luật có mối liên hệ như thế nào? 3. Tác dụng DC và. Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I. Đặt vấn đề 5. Qua 2 vấn đề trên em rút ra bài học gì? 5- Phát huy tính dân chủ và kỷ luật của thầy giáo và tập thể lớp 9A. Phê phán sự thiếu dân chủ của. nhân dân phúc quyết …” Chủ trương của Đảng ta hiện nay là: “ Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Em hãy cho biết ý nghĩa của các chủ trương trên? Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT Bài 3: DÂN