PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TH SƠN KIM 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 01/KH-THSK2 Sơn Kim 2, ngày 11 tháng 09 năm 2013 Căn cứ Điều lệ trường Tiểu học, Căn cứ chỉ thị số 3004/CT –BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2013 về những nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trong năm học 2013 - 2014, Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở Giáo dục - Đào tạo Hà Tĩnh, Phòng giáo dục & đào tạo Hương Sơn, Căn cứ Nghị quyết của Đảng ủy xã, đặc điểm tình hình của đơn vị và địa phương xã Sơn Kim2, trường Tiểu học Sơn Kim 2 lập kế hoạch năm học 2013 - 2014 như sau: - Trường Tiểu học Sơn Kim 2 tiến hành mở Hội nghị Công chức- Viên chức năm học 2013-2014.Vào hồi 13 giờ 50phut ngày 19 tháng 9 năm 2013 . Tại văn phòng trường tiểu học Sơn kim 2. Hội nghị có: 22 CC-VC tham dự, vắng mặt : 01… ( P ) Sau khi nghe Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2013-2014, báo cáo hoạt động của Ban thanh tra nhân dân trường học, báo cáo giải trình những góp ý và kiến nghị của Công chức – Viên chức tại Hội nghị CC-VC . Toàn thể CC-VC trong trường TH Sơn Kim 2 đã thảo luận nhất trí những nội dung sau: 1.Chất lượng giáo dục toàn diện: Chất lượng đại trà: - Văn hóa Khối Số HS Giỏi Khá(TT) Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1 51(1KT) 16 32,0 20 40,0 14 28,0 2 44(3KT) 14 34,1 15 36,6 11 26,8 1 2,4 3 57(1KT) 15 26,8 25 44,6 15 26,8 1 1,8 4 55 14 5,5 23 41,8 17 30,9 1 1,8 5 59(1KT) 11 19,0 29 50,0 17 29,3 1 1,7 + 266(6KT) 70 27 112 43 74 28,5 4 1,5 - Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ : 260 Tỉ lệ: 100% ; Thực hiện chưa đầy đủ: 0. - Mũi nhọn: Khảo sát HS xếp VH giỏi (K4,5) Toán Tuổi thơ Văn hay chữ đẹp Thể dục thể thao Cấp huyện Cấp tỉnh Cấp huyện Cấp tỉnh Cấp huyện Cấp tỉnh 1 SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 12 4,6 3 1,15 2 0,8 6 2,3 02 0, 8 4 1,54 0 - Về vở sạch chữ đẹp. - Chất lượng đại trà: Loại A: 140 đạt 53,8% (khối 1: 28 đạt 56%; khối 2: 24 đạt 58,5%; Khối 3: 30 đạt 53,5%; khối 4: 28 đạt 50,9% ; khối 5: 30 đạt 51,7%). Loại C: 21 em 8,0% còn lại là loại B. Không có loại D - 9/11 lớp đạt chuẩn VSCĐ. * Giải pháp: a) Bố trí phân công nhiệm vụ cụ thể, hợp lí, phù hợp với năng lực, hoàn cảnh tạo tính chủ động, tự chủ, tự chịu trách nhiệm. - Tổ chức tốt Hội nghị CC, VC, Công đoàn, Đội, Hội phụ huynh học sinh, kiện toàn Ban chấp hành các tổ chức. Quy định quy chế phối hợp giữa các tổ chức đoàn thể trong nhà trường: các tổ chức hoạt động theo điều lệ, phát huy quyền tự chủ theo quy định. - Phân chia tổ khối chuyên môn (3 tổ chuyên môn, 1 tổ hành chính). Kiện toàn các tổ hội đồng trong trường theo Điều lệ trường Tiểu học (Hội đồng SP, Hội đồng TĐKT, HĐKĐ chất lượng, Ban thanh tra chuyên môn, Ban TT ND, Ban CĐXD trường học thân thiện ) - Phân công trách nhiệm cho các thành viên chủ chốt . + Hiệu trưởng : Phụ trách chung; Công tác tư tưởng chính trị; Công tác tổ chức; tài vụ , xây dựng kiến thiết ; Thi đua khen thưởng, bồi dưỡng giáo viên giỏi. Kiểm tra nội bộ. Phụ trách tài sản; lao động. Phụ trách thư viện, thiết bị; Công tác Kiểm định. + Phó hiệu trưởng: Phụ trách chuyên môn; Chỉ đạo vở sạch chữ đẹp; Chỉ đạo hoạt động Đội; bồi dưỡng học sinh giỏi; phổ cập, bồi dưỡng giáo viên giỏi. + Ban thanh tra chuyên môn : Kiểm tra giám sát việc thực hiện các hoạt động chuyên môn (gồm đồng chí phó hiệu trưởng và các đồng chí tổ trưởng) + Ban thanh tra nhân dân: Kiểm tra, giám sát mọi hoạt động trong nhà trường (gồm 3 đồng chí do Hội nghị công chức bầu ra, BCH công đoàn trực tiếp chỉ đạo) +Tổng phụ trách Đội: Chỉ đạo toàn bộ hoạt động Đội sao của nhà trường bao gồm nề nếp, thể dục thể thao, vệ sinh, rèn luyện kĩ năng sống, tham gia hoạt động xã hội từ thiện ) + Tổ trưởng, khối trưởng chuyên môn: Chỉ đạo toàn bộ mọi hoạt động của tổ khối, chịu trách nhiệm trước nhà trường về chất lượng đội ngũ, chất lượng dạy học của tổ, khối mình phụ trách (kiểm tra, giám sát, đề xuất các biện pháp nâng cao chất 2 lượng dạy học, chất lượng đội ngũ, bố trí thao giảng dự giờ, kiểm tra hồ sơ, đánh giá xếp loại giáo viên ) Tổ trưởng: Tổ 1-2-3: đ/c Trần Thị Tuyết Tổ 4-5 : đ/c Đinh Thị Thu Hương Tổ đặc thù : đ/c Nguyễn Thị Minh Ngọc Khối trưởng: Khối 1 : đ/c Nguyễn Thị Thanh Hương Khối 2 : đ/c Trần Thị Định Khối 3 : đ/c Trần Thị Tuyết Khối 4 : đ/c Lê Huy Chinh Khối 5: đ/c Nguyễn Thị Thanh Chương Các thành viên trong trường chịu sự phân công quản lý của các đồng chí được hiệu trưởng giao trách nhiệm theo các thành phần đã nêu trên .b) Vận dụng linh hoạt các hình thức tổ chức dạy; tăng cường đổi mới công tác quản lí, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả. Tăng cường sự chủ động, tích cực, tự giác, linh hoạt của người học. HS được học theo nhu cầu, phát huy tối đa khả năng, năng khiếu của cá nhân. Tổ chức được nhiều hình thức sinh hoạt phong phú, bổ ích để HS phát triển toàn diện, giáo dục kỹ năng sống. Trong đó, dạy học 2 buổi/ngày là cơ hội, điều kiện để nhà trường tổ chức các hoạt động học tập một cách phong phú, linh hoạt, từng bước tiếp cận với các phương pháp, hình thức, mô hình dạy học mới. 2. Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. * Mục tiêu: Giáo dục phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của đội ngũ CB, GV, NV. Nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp. Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới * Chỉ tiêu cụ thể: - Soạn giáo án bằng máy vi tính: 18/18. - Soạn và sử dụng tốt giáo án điện tử: 09/18. Tỉ lệ: 50 % - Số chuyên đề được tổ chức đổi mới PPDH và bồi dưỡng kiến thức: 8 Mỗi tổ 3-4 chuyên đề. - 100% giáo viên được xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học từ TB trở lên. Trong đó có 70% xếp loại Khá và xuất sắc. Không có hiện tượng vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo. - Kiểm tra nội bộ: Kiểm tra chuyên đề : 18/18. Tỷ lệ 100%; Toàn diện: 5/18. Tỷ lệ 27,7%. 3 - Kiểm tra chuyên môn: Thao giảng: mỗi người 1- 2 tiết; Kiểm tra hồ sơ 5-7 lượt /người; Dự giờ đột xuất 3-5 tiết/ người. 3. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học ĐĐT và tuyển sinh. * Mục tiêu: Tiếp tục thực hiện Thông tư 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/1202009. Rà soát lại các chỉ tiêu về phổ cập GDTHĐĐT mức độ 2. Tập trung cải tạo khu vệ sinh học sinh, làm mới nhà xe giáo viên. Phối hợp với các thôn tổ chức tuyên truyền đến tận phụ huynh học sinh để huy động hết trẻ 6 tuổi vào lớp 1. Phân công cán bộ, giáo viên phụ trách công tác tuyển sinh và thực hiện tuyển sinh đúng quy định. * Chỉ tiêu: - Phổ cập độ tuổi 11 đạt trên 98% - Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1 - Giữ vững sĩ số từ đầu đến cuối năm. - Giảm tỉ lệ lưu ban đến dưới 1,5% - Hiệu quả đào tạo đạt trên 98% - Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học : Đạt 100 %. 4.Côngtácgiáodụctrẻkhuyếttật,trẻkhókhăn. - Đảm bảo 100% trẻ khuyết tật được học hòa nhập. Đánh giá học sinh khuyết tật theo các hoạt động, kết quả học tập và sự tiến bộ của từng cá nhân học sinh. Đánh giá theo nguyên tắc động viên, khuyến khích. - Huy động các nguồn lực hỗ trợ cho trẻ em khuyết tật. Nhà trường có chế độ ưu tiên cho trẻ khuyết tật. 5. Hoạt động ngoài giờ lên lớp; giáo dục kĩ năng sống, giáo dục thể chất và hoạt động xã hội. * Chỉ tiêu: - Tất cả học sinh được tham gia hoạt động NGLL; Có kĩ năng sống phù hợp; Tham gia hoạt động xã hội phù hợp. - Tổ chức các buổi giáo dục NGLL: Mỗi tháng 01 buổi. * Giải pháp: - Tổ chức Đoàn, Đội tạo điều kiện cho học sinh tham gia các cuộc thi như Rung chuông vàng, Kể chuyện, múa hát,… - Giáo viên chủ nhiệm giáo dục cho học sinh thông qua giờ học trên lớp. 4 - Tuyên truyền đến phụ huynh, các lực lượng xã hội cùng chung tay giáo dục học sinh. 6. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. * Giải pháp: - Tổ chức rà soát các tiêu chuẩn, tiêu chí của trường chuẩn quốc gia mức độ 2 theo thông tư số 59/2012/ TT-BGDĐT. Chỉ đạo đánh giá từng tiêu chuẩn, tiêu chí. Có kế hoạch hoàn thiện các tiêu chuẩn, tiêu chí còn thiếu hoặc chưa đạt gắn với nhiệm vụ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Nâng cao chất lượng dạy học, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh. - Tổ chức cho học sinh vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Hàng tháng phân công học sinh chăm sóc đài tưởng niệm liệt sĩ ở xã. Tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc cho học sinh qua các ngày lễ lớn. 7. Công tác xã hội hóa giáo dục Tổ chức kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp, toàn trường. Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể trong công tác giáo dục đạo đức, truyền thống văn hóa, lịch sử cho học sinh. Tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động giúp đỡ giải quyết các kiến nghị của phụ huynh, tham mưu, góp ý về công tác quản lý, các biện pháp giáo dục học sinh cho nhà trường. Tổ chức huy động và sử dụng hiệu quả các khoản đóng góp tự nguyện của phụ huynh học sinh phục vụ công tác xây dựng cơ sở vật chất, động viên khen thưởng học sinh giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn. 8. Công tác thi đua Chi bộ trong sạch vững mạnh xuất sắc. Trường đạt danh hiệu Tập thể Lao động tiên tiến. Các tổ chức khác vững mạnh toàn diện. Đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực xếp loại tốt. Có 03 đ/c đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở. Có 26 học sinh giỏi các cấp. Tổ chức có hiệu quả các hoạt động NGLL, đọc, viết và giải bài trên các tạp chí. 5 Quy định chế độ khen thưởng như sau: - GVG Tỉnh 1000.000 đồng/người (CSTĐ do ngành chi thưởng, GVG tỉnh do trường chi thưởngtheo quy định). - GVG Huyện 500.000 đồng/người ( có giờ dạy và kinh nghiệm đạt ở huyện) - Giáo viên bồi dưỡng có học sinh giỏi được tính theo số lượng học sinh: Giỏi tỉnh: mỗi em 50.000 đồng, giỏi huyện: mỗi em 40.000 đồng - Tổng phụ trách Đội có đội viên đạt giải ở các cuộc thi cấp Tỉnh được thưởng 50.000 đồng/em, cấp Huyện được thưởng 40.000 đồng/em. - Giáo viên có đồ dùng dạy học dự thi Huyện nếu đạt giải Huyện sẽ được thưởng 300.000 đồng/ĐD, đạt giải Tỉnh thưởng 500.000 đồng/ĐD - Mức thưởng đối với HSG (cả văn hoá và VSCĐ,TDTT) Giỏi tỉnh : 100.000 đồng/em; Giỏi huyện : 50.000đồng/em Học sinh tiên tiến xuất sắc : 30.000 đồng/em (bằng hiện vật ) Học sinh thi kể chuyện, văn nghệ đạt giải cấp nào thì thưởng như học sinh giỏi VH ở cấp đó. Có phần thưởng cho đội văn nghệ nhà trường. - Có phần thưởng động viên hỗ trợ những GV đã có nhiều cố gắng trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học mà kết quả chưa cao. Chế độ hỗ trợ kinh phí cho GV đi thi GVG, học sinh đi thi HSG sẽ tuỳ tình hình kinh phí để hiệu trưởng cấp. Kinh phí khen thưởng lấy từ kinh phí khuyến học và các nhà hảo tâm giúp đỡ. Giải pháp: - Phân công trách nhiệm cụ thể, hợp lý cho từng cá nhân kèm theo chỉ tiêu cụ thể, sát thực tế. Tạo cơ chế tự chủ và tự chịu trách nhiệm. - Kiểm tra thường xuyên và có giải pháp điều chỉnh kịp thời khi có sai sót. - Đánh giá, xếp loại đúng thực chất để tạo động lực thi đua lành mạnh. 9. Công tác quản lý, giám sát, kiểm tra nội bộ và kiểm định chất lượng. - Tăng cường đổi mới và ứng dụng CNTT trong công tác quản lý. Quản lý cần có kế hoạch, theo kế hoạch, bám sát các văn bản qui phạm pháp luật. -Tăng cường các biên pháp quản lý của tất các các tổ chức đoàn thể (từ công tác quản lý lớp của giáo viên chủ nhiệm, quản lý hoạt động chuyên môn của tổ, quản lý nề nếp của Đội cho đến quản lý của giám hiệu) 6 - Qun lớ chuyờn mụn cht ch: bt u t b trớ chuyờn mụn n vic son ging v i mi phng phỏp dy hc. - Tng cng cụng tỏc thanh tra kim tra (c bit l kho sỏt cht lng v d gi t xut). - ỏnh giỏ xp loi cụng chc theo nh kỡ 4 ln/ nm (ỏnh giỏ theo cỏc ni dung hng dn Cụng vn 953 ca S v Chun ngh nghip GVTH ca B). - i mi cỏch kim tra ỏnh giỏ - Tng cng cụng tỏc kim tra ni b theo ch quy nh. Tt c cỏc t chc on th, b phn u phi cú k hoch thc hin nhim v theo thỏng tun. - Thc hin tt quy ch dõn ch cụng khai trong nh trng. - T chc nghiờm tỳc cỏc k thi ca giỏo viờn v hc sinh. - Lm tt ch khen thng, chm cụng, bỏo cụng theo tun thỏng. - Qun ký ngõn sỏch cht ch rừ rng, m bo ch , m bo nguyờn tc, m bo cụng khai, kim tra theo nh k: hng thỏng k toỏn v th qu bỏo cỏo rừ tỡnh hỡnh thu chi. Tăng cờng siết chặt kỉ cơng, nền nếp trong mọi hoạt động, nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nhà giáo thực hiện phân cấp quản lí phân công trách nhiệm từng ngời theo công việc đợc giao. Nâng cao vai trò, trách nhiệm của tổ, khối trởng chuyên môn. Đổi mới công tác quản lý dạy học, dạy học phải thực sự chăm lo đến sự tiến bộ của học sinh. Ngay từ đầu năm học tất cả phải đăng ký thi đua và có kế hoạch cụ thể, đề xuất các giải pháp thực hiện chỉ tiêu thi đua đó. Thc hin kim tra giỏm sỏt cht ch. Quan tõm n cụng tỏc kim tra ni b, coi õy l cụng c hu hiu trong cụng tỏc qun lý. + Tăng cờng công tác thanh kiểm tra, thực hiện đánh giá chính xác khách quan theo các minh chứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. Khen thởng, kỷ luật công minh, đúng luật định. + Tất cả công việc triển khai đều có kế hoạch, tổ chức thực hiện, có giám sát kiểm tra, đánh giá kịp thời mức độ hoàn thành. + Tip tc trin khai cụng tỏc kim nh cht lng giỏo dc. T ỏnh giỏ v tng bc tip cn ỏnh giỏ ngoi, cụng nhn c s giỏo dc t tiờu chun cht lng. V- Hi ngh giao cho ban giỏm hiu v BCH cụng on phi hp t chc thc hin Ngh quyt nm hc2013 2014. Hi ngh ó biu quyt 100% cỏn b ,cụng chc, viờn chc tỏn thnh. 7 Phát Huy tinh thần hội nghị, cán bộ, giáo viên, nhân viêntrường tiểu học sơn kim 2 tiếp tục đoàn kết, đổi mới phát huy tinh thần làm chủ, năng động, sáng tạo hoàn thành xuất sắc ở từng vị trí công tác của mình, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2013 – 2014./. TM ĐOÀN CHỦ TỊCH 8 9 . 2013-2014, báo cáo hoạt động của Ban thanh tra nhân dân trường học, báo cáo giải trình những góp ý và kiến nghị của Công chức – Viên chức tại Hội nghị CC-VC . Toàn thể CC-VC trong trường TH. Sơn Kim 2 tiến hành mở Hội nghị Công chức- Viên chức năm học 2013-2014.Vào hồi 13 giờ 50phut ngày 19 tháng 9 năm 2013 . Tại văn phòng trường tiểu học Sơn kim 2. Hội nghị có: 22 CC-VC tham dự,. CĐXD trường học thân thiện ) - Phân công trách nhiệm cho các thành viên chủ chốt . + Hiệu trưởng : Phụ trách chung; Công tác tư tưởng chính trị; Công tác tổ chức; tài vụ , xây dựng kiến thiết