Tệp đính kèm ĐỀ AN SINH HOẠT ROBOTIC TRƯỜNG HUỲNH NGỌC HUỆ

ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 ĐỀ ÁN ROBOTICS CHO TRƯỜNG HỌC Do Bộ GD&ĐT Liên doanh DTT-EDUSPEC “Ứng dụng phòng Lab học tập kỹ kỷ 21” tổ chức ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 ĐỀ ÁN DẠY VÀ HỌC KHOA HỌC ROBOTICS “Do Bộ GD&ĐT Liên doanh DTT-EDUSPEC tổ chức” Thực bởi: LIÊN DOANH DTT-EDUSPEC Lô 305, Tầng 3, TTTM Hà Thành 102 Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội Tel : +84 62665599 Fax: +84 62665539 Website: www.dtt.vn ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 CUỘC THI ROBOTHON QUỐC GIA NĂM 2013 Đồng tổ chức: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LIÊN DOANH DTT-EDUSPEC PHẦN I GIỚI THIỆU MÔN HỌC ROBOTICS TẠI CÁC TRƯỜNG PHỔ THƠNG ỨNG DỤNG PHỊNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 TỔNG QUAN Trong thị trường cung cấp chương trình Khoa học Robitics cho trường học, Eduspec nhà cung cấp hàng đầu cho chương trình giảng dạy Robotics Malaysia, nhanh chóng mở rộng thị trường sang nước khu vực Châu Á Trung Quốc, Singapore, Indonesia, Việt Nam Philippines Đây chương trình hỗ trợ tổng thể bao gồm giải pháp tích hợp hồn thiện đó: - Giáo án giảng dạy có cấu trúc - Phịng thực hành Robotics - Giáo viên chuyên nghiệp LỢI ÍCH Việc học Robotics mang lại cho học sinh lợi ích: Tại Việt Nam Liên doanh DTT- EDUSPEC phát triển công cụ hỗ trợ cho giáo viên giúp việc thực giảng dạy Robotics lớp học dễ dàng - Áp dụng tri thức từ nhiều mơn học khác Tốn học, Vật lý, Khoa học, Máy tính Tiếng Anh Chương trình giảng dạy Robotics nhấn - chiến lược, giải vấn đề làm việc mạnh vào tài liệu kiến tạo nghiên cứu tảng, theo nhóm nằm Đề án “ Ứng dụng phòng Lab học tập kỹ kỷ 21” Bộ GD & ĐT duyệt đưa vào thí Xây dựng hình thành kỹ mềm: tư - Xây dựng mơi trường học tập tích cực, thân thiện, tư sáng tạo, động trách điểm triển khai từ năm học 2011 đến nhiệm - Xây dựng hình thành nhân cách cho học sinh từ chủ đề thực tiễn mang tính nhân văn ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 ROBOTICS sử dụng phổ biến hiệu việc giảng dạy môn học khoa học, công nghệ, kỹ thuật toán học dạng thực hành, hoạt động vui chơi tạo hứng thú cho học sinh Học sinh độ tuổi từ đến 18 học cách thiết kế, lập trình điều khiển mơ hình đầy đủ chức để tự động thực công việc giống sống Toán học: đo lường, sử dụng hệ tọa độ, hoán đổi thực tế Cụ thể, học sinh lĩnh hội: toán học ứng dụng Khoa học: khám phá lượng, lực tốc độ, quan hệ lực ảnh hưởng lực ma sát Thế "Khoa học Robotics cho trường học"? ROBOTICS xây dựng lập trình robot dựa vào trí Cơng nghệ: lập trình điều khiển thiết bị đầu vào tưởng tượng bạn! Nếu bạn muốn robot bạn đầu ra, cách sử dụng giao tiếp không dây, nhảy, robot nhảy được! Nếu bạn muốn robot bạn nghiên cứu chia sẻ thơng tin qua mạng máy tính hát, robot hát được! Ngay bầu trời giới hạn! GIỚI THIỆU LEGO® MINDSTORMS Cơng cụ học tập đáng tin tưởng “Khơng đồ chơi giải trí cho trẻ nhỏ Mà cịn cơng cụ giáo dục, mang đến cho trẻ em cảm nhận khác biệt sống…” Kỹ thuật: phát triển giải pháp, lựa chọn, xây dựng, thử nghiệm đánh giá ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Thậm chí thiết bị bao gồm cảm biến phức tạp cho phép học sinh sáng tạo robot tự động hóa Dễ dàng sử dụng phần mềm lập trình “kéo thả” LEGO® mắt Đan Mạch ứng dụng đến Bạn lo lắng việc lập trình phức tạp? LEGO® gần kỉ Ai thể dễ dàng tìm thấy đồ Mindstorms với giao diện người dùng kéo thả chơi giống vật nhà Trở thành người trực giác cho phép em dễ dàng lập trình robot tiên phong lĩnh vực đồ chơi giáo dục, LEGO® cung cấp chuỗi hình-thái- mỹ-thuật Mindstorms , cung cấp công cụ học tập “Khoa học Robotics.” Các thiết kế độc đáo phù hợp để lập trình robot lắp ráp dễ dàng cho phép em học sinh tích lũy them kinh nghiệm học tập ngồi lớp Cơng nghệ NXT Vi điều khiển NXT não tất robot Mindstorms Đó phận LEGO® thong minh, Các phận kĩ thuật LEGO® linh hoạt kiểm sốt vi tính khiến cho robot MINDSTORMS thực sống thực hoạt động khác LEGO® bổ sung thêm loại lắp bản, bao gồm bánh xe phận phức tạp để trí tưởng tượng bay xa Các phận ln ln sử dụng với lắp tiêu chuẩn LEGO® Cảm biến hình-thái-mỹ-thuật động servo NXT thiết bị vi máy tính LEGO® lập trình để lấy sữ liệu đầu vào từ cảm biến khởi chạy động servo Touch Sensor làm cho robot bạn có “cảm giác” phản ứng lại với mơi trường ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Sound Sensor cho phép robot nghe phản ứng lại âm Light Sensor phát cài đặt ánh sang ánh sang xung quang, làm việc đèn phát ánh sang đỏ, xanh xanh lục Ultrasonic Sensor hoạt động máy radar, làm cho robot nhìn được, đo khoảng cách phản ứng với chuyển động Interactive Servo Motors có cảm ứng xoay tích hợp, cung cấp điều khiển xác chuyển động động Bằng cách lựa chọn khối lập trình làm việc với động làm cho cảm biến phản ứng với sữ liệu đầu vào, bạn dễ dàng xây dựng việc lập trình bạn theo khối tạo chương trình từ đơn giản đến phức tạp Bạn lập trình robot nào? Trong lớp học Robotics, học sinh học cách làm việc NXT-G máy tính Các em đốn trước hoạt động robot thiết kế ngôn ngữ lập trình có định hướng qua NXT-G cho robot để tải Một chương trình tải về, “khởi chạy” robot để di chuyển dễ dàng tự động mà không cần phải điều khiển liên tục từ máy tính Có hai loại phần mềm lập trình robot sử dụng chương trình giảng dạy Khoa học Robotics Đó là, NXT-G sử dụng cấp độ trường tiểu học Robolab sử dụng trường trung học sở lập trình phức tạp Dưới mô tả vê phần mềm NTX-G: NXT-G ngôn ngữ lập trình trực giác, dựa biểu tượng kéo thả thiết kế dễ dàng tiếp cận người bắt đầu người sử sử dụng ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC ROBOTICS Chương trình giảng dạy có cấu trúc Chương trình KHOA HỌC ROBOTICS Tiểu học chia thành cấp độ Alpha, Beta, Gamma, Delta, Epsilon Zeta chương trình đào tạo kéo dài năm Chương trình thiết kế cho học sinh tiểu học để tăng cường thúc đẩy hiểu biết học sinh giới thông qua giải pháp học tập môi trường đa phương tiện công cụ học tập kích thích tư Thơng qua hệ thống học tập này, học sinh học từ trừu tượng đến cụ thể thông qua việc lắp ráp nhiều loại mẫu robot khác Trong trình này, học sinh học cách vô thức thông qua thực hành Để đánh giá trình học tập, hoạt động lập trình hướng tới kết cụ thể xem phần trình học tập Các hoạt động lập trình cho phép học sinh kiểm tra liệu hoạt động robot sau lập trình có theo mong muốn họ hay khơng Mỗi cấp độ Chương trình KHOA HỌC ROBOTICS bao gồm 18 chủ đề với phong phú đa dạng nội dung Trong Chương trình KHOA HỌC ROBOTICS , chúng tơi mang đến cho học sinh nhìn giới động vật, vai trò ngành nghề khác nhau, làm để giúp đỡ mẹ tốt nhà bếp, nhiều lĩnh vực khác Điều thúc đẩy thái độ học tập lành mạnh trẻ em môn học Khoa học, Cơng nghệ, Kỹ thuật Tốn học Học sinh không vui chơi xây dựng robot mà cịn “học thơng qua thực hành” Do đó, việc học trở nên thú vị ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 PHƯƠNG TIỆN GIẢNG DẠY TRONG CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC ROBOTICS  Video Âm  Hướng dẫn sử dụng cách xây dựng mơ hình (MBIM)  Phần mềm lập trình Robot  hiểu học tốt Nội dung Đa phương tiện  Các video giáo dục trình chiếu giúp em Hệ thống quản lý Hộp dụng cụ Nội dung Đa phương tiện Các video tiếng anh có kèm phụ đề để dễ tham khảo Hướng dẫn lắp ráp mơ hình tay (MBIM) Đa dạng hóa nguồn tài nguyên giáo dục trình bày cho học sinh cách sử dụng nội dung đa phương tiện phong phú nhằm tạo mơi trường học tập tồn diện Các nội dung song ngữ cho phép trẻ em từ quốc gia khác LEGO® Mindstorms hệ thống thiết kế có tính mơ-đun, cho phép bạn sang tạo loại robot MBIM phương tiện hỗ trợ học tập đơn giản, dễ dàng bước với minh họa hình ảnh để giúp học sinh lắp ráp robot, điều mà tài liệu giảng dạy máy móc hiểu khóa học, phương tiện giảng dạy tiếng Anh Các câu đố tương tác nội dung nhiều màu sắc đem lại hứng thú cho người học Minh họa hướng dẫn lắp ráp mơ hình Đại bàng lửa tay Videos ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 CÁC Ý TƯỞNG CỦA DỰ ÁN Học sinh nhanh chóng học cách sử dụng phận tự lắp ráp robot mình: Robot làm gì: Robot tương tự voi cỡ nhỏ Khi nói voi có đáng ý vịi dài tiếng rống to Rotbot bắt chước bước voi tư ngẩng cao đầu Cái vịi đơi tai chuyển động cách thủ cơng Và có tiếng rống voi thật ! Dù robot trông đơn giản dễ địi hỏi học sinh phải có kiến thức chuyển đổi file có dạng wav sang rso (file âm NXT) chạy chương trình Hướng dẫn (lập trình) cho Mini Elephant : Mini Elephant Mini Elephant phản ứng lại nghe thấy âm nhờ cảm biến âm Khi Mini Elephant phát âm thanh, ngẩng đầu rống lên Học sinh lập trình hướng dẫn, thay đổi tự tạo chương trình riêng Robot làm gì: Đây khơng phải vũ khí Nail Punch cơng cụ xây dựng, súng bắn đinh khí nén Vì đạn bắn từ robot đinh Tuy nhiên chưa phải hết, với nút bấm bên sườn; Nail Punch lựa chọn số lượng “đinh” lần bắn nút trang bị để thêm bớt số đinh bắn ra, với số đinh mặc định sẵn Công nghệ đại cho phép robot tự “suy nghĩ”, giúp đưa trí thơng minh nhân tạo nên tầm cao Hướng dẫn (lập trình) cho Nail Punch : Nhấn nhút phải (cảm biến chạm) để THÊM (+), nút trái (cảm biến chạm) để BỚT (-) số lượng “đinh” bạn muốn bắn Sau ấn nút để bắn số “đinh” chọn Học sinh lập trình hướng dẫn, thay đổi tự tạo chương trình riêng Nail Punch (súng bắn đinh) Robot làm gì: Robot mơ đồng hồ thật Tương tự đồng hồ thật, kim quay lần kim phút quay 12 lần quanh đồng hồ Cơ chế tạo thành hộp bánh có kích thước khác với số lượng bánh khác để thay đổi tỉ lệ quay kim so với kim khác Hướng dẫn (lập trình) cho Round-The-Clock : Round-The-Clock xây dựng cách sử dụng bánh tính tốn xếp cẩn thận để có tỉ lệ 1:12 Bạn quan sát tính tốn số lần kim phút quay quanh đồng hồ trước kim quay vịng Có phải 12 lần khơng? ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Các lợi ích khác: Bổ sung nâng cấp tài nguyên giảng dạy có trường Tiểu học – cho phép học sinh định hình đầu cách rõ ràng hình ảnh, khái niệm đối tượng chủ đề mà em học Đưa học sinh đến với công nghệ vượt trội để giúp em thiết lập hình thành khả tự chế tạo (hoặc sửa đổi) để phù hợp với yêu cầu Các giảng tính tuyệt vời robot thu hút hoàn toàn ý trẻ - cách tốt để rèn luyện tập trung Kỉ luật - Một học sinh cần nghe theo hướng dẫn giáo viên để hồn thành bước lắp ráp robot Mang đến cho em cảm nhận thành cơng em hồn thành xong thứ cho dù tự làm hay hướng dẫn giáo viên cha mẹ, điều phần thưởng lớn nhiều so với lời khen ngợi ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 PHẦN II CUỘC THI ROBOTHON QUỐC GIA HÀNG NĂM ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Cuộc thi Robothon Việt Nam Robothon Việt Nam bắt đầu lớp học Vào cuối chương trình học, thi tổ chức trường để chọn chủ đề thắng dựa chủ đề năm chọn Chủ đề năm khác so với học thơng thường chương trình học Robotics trường CÁC EM SẼ ĐẠT ĐƯỢC NHỮNG LỢI ÍCH GÌ? Trong suốt thi, em học cách chuyển hóa khái niệm trừu tượng thành giải pháp chiến thuật thực tế, trải nghiệm điều hồn tồn mẻ so với mơi trường học tập khuôn mẫu - Suy nghĩ sáng tạo - Tư phê bình - Tiềm khoa học công nghệ - Kĩ nghiên cứu - Làm việc nhóm - Kĩ cá nhân - Lập trình - Quản lý thời gian - Tinh thần tự tôn Lý thuyết áp dụng vào thực tế tạo nên sức sống lâu dài Lắp ráp lập trình robot làm sống lại kiến thức khô khan em học qua sách MỤC TIÊU VÀ Ý NGHĨA Để đánh giá trình học học sinh, sân chơi trí tuệ tồn quốc tạo nên Robothon Việt Nam thi cấp quốc gia Bộ GD&ĐT Liên doanh DTT_EDUSPEC tổ chức thường niên từ năm 2013 Robothon Việt Nam cung cấp tảng Công nghệ thông tin Khoa học ứng dụng cho trẻ em, khơi nguồn sáng tạo khuyến khích tinh thần đồng đội em tham gia, cố gắng phấn đấu để đạt thành công niềm vinh dự Các em có chiến lược khác theo chủ đề hàng năm (Cuộc thi Robotics cấp trường tổ chức Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm -TP Hồ Chí Minh ngày 26/4/2013) QUY MÔ - thành phố (Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phịng) thành phố 15 đội - Mỗi đội em học sinh ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 CHỦ ĐỀ CỦA CUỘC THI “VIETNAM ROBOTHON 2013” TOÀN QUỐC: Bộ Giáo Dục Đào tạo phối hợp Liên doanh “THÀNH PHỐ THÔNG MINH” Lập luận: Trong vài thập kỉ tới, đô thị phát triển nhanh chóng quy mơ tốc độ Cơng nghệ mở dòng liệu khổng lồ từ nguồn thành phố dân cư như: Thảm họa thiên nhiên khí hậu, chi phí sinh hoạt, tỉ lệ tội phạm, giao thông, giáo dục khía cạnh khác Nó biến thành phố thành nơi mà công nghệ áp dụng để đáp ứng nhu cầu phát sinh Từ đó, Trung tâm Chỉ huy mạng phân tích liệu thu thập hoạt động nãu trung ương cho tồn thành phố: hệ thống khơng dây cho phép phương tiện sở hạ tầng tương tác để cải thiện tình trạng tắc nghẽn giao thơng mơi trường, theo dõi chặt chẽ việc ứng phó ngăn chặn tội phạm, đường truyền thông tin tia laser truyền liệu nhanh gấp 1000 lần so với sóng radio, phối hợp với kiện quy mơ lớn để đảm bảo an tồn cho cộng đồng DTT - Eduspec tổ chức ĐỐI TƯỢNG DỰ THI - Học sinh từ lớp đến lớp tất trường Tiểu học Trung học sở tham gia khóa học Robotics ngắn hạn dài hạn Liên doanh DTT-EDUSPEC tổ chức Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng; Đăng ký theo đội thi, đội gồm từ đến học sinh duyệt qua giáo viên lãnh đạo Nhà trường - Mỗi trường Tiểu học, Trung học sở tham gia với số lượng tối đa đội/trường HỒ SƠ DỰ THI (Trình bày khổ A4) Mỗi đội gửi hồ sơ tham dự gồm có: đăng ký tham dự đội, điền thông tin Cách mạng tri thức xảy - với đó, bùng nổ mạnh mẽ giao dịch liệu đánh dấu mốc quan trọng tiến trình phát triển thành phố Áp dụng hệ thống thông minh vào thành phố cho phép xác thực tất liệu thu thập nhanh Các nhà lãnh đạo có thơng tin xác để dự đoán vấn đề giải chúng chủ động, phối hợp nguồn lực để hoạt động hiệu Hãy bước vào cộng đồng toàn cầu sử dụng kiến thức để đưa thành phố tiến phía trước… thành viên theo mẫu có sẵn Các thành viên phải học sinh trường tham dự học câu lạc Robotics tính đến thời điểm dự thi NỘP, NHẬN HỒ SƠ DỰ THI Hồ sơ đăng ký tham dự đội tuyển gửi trực tiếp cho phận phụ trách môn học Robotics trường Sau thời gian nhận hồ sơ đăng ký tham dự đề nghị trường gửi công văn khẳng CƠ QUAN TỔ CHỨC định xác số đội tuyển tham dự vòng loại khu ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 vực cho phận thường trực BTC trước ngày 15/8/2013 HÌNH THỨC THI ĐẤU Cuộc thi gồm HAI vịng Điểm cao số vòng điểm cuối đội Mỗi đội có HAI phút để hồn thành nhiệm vụ robot vịng Khi hết thời gian, Robot phải dừng lại Robot phải ln ln bật dàn chân đế phía ga Để thực nhiệm vụ, chân đế phải hoàn tồn phía bên ngồi ga (Chân đế phần robot đối tượng mà tiếp xúc với khu vực theo dõi) Robot coi trở vạch xuất phát an toàn phần thuộc chân đế chạm ga Đội thi chọn thực lại nhiệm vụ thời gian tính Đội thi chọn cài đặt lại phần mơ hình nào, robot ga Thí sinh vận hành thay đổi Robot ga Nếu Robot hoàn thành nhiệm vụ trước hết thời gian, đội thi phải hơ “Hồn thành” tín hiệu để dừng tính thời gian - THỂ LỆ CUỘC THI DỤNG CỤ VÀ THIẾT BỊ  Các đội thi phải có trách nhiệm với tài sản mình: MÁY TÍNH XÁCH TAY: Đảm bảo phần mềm driver lập trình cài đặt Mội đội MỘT máy tính cắm sẵn vào nguồn điện BỘ LẮP RÁP ROBOT: Đảm bảo lắp ráp chuẩn bị đầy đủ điện linh kiện cần thiết Đội thi nên mang theo phần dự phịng ban tỏ chức khơng chịu trách nhiệm bảo quản thay Cáp USB cho chương trình tải Đầy đủ Pin AA pin nạp NXT (màu ghi 9798 màu trắng 9693) Các đồ dùng cần thiết: bút, bút chì, tẩy, thước kẻ, máy tính, dây cao su  Khu vực theo dõi khu vực mơ hình quy định ban tổ chức Hội trưởng đội gặp trọng tài có thắc mắc trước vịng thi bắt đầu Giám khảo có quyền định thay đổi - CÁC GIAI ĐOẠN THI Cuộc thi Robotics chia thành hai giai đoạn sau:  CHUẨN BỊ Một tiếng cố định cho đội để lắp ráp, lập trình kiểm tra robot Lắp ráp lập trình Robot phải thực từ đầu  KIỂM TRA Sau giai đoạn chuẩn bị, tất robot phần liên quan phải đặt khu vực kiểm tra Kết nối Bluetooth Robot phải tắt q trình kiểm tra vịng thi Các thiết bị điện tử cho phép giới hạn thông số kỹ thuật theo loại Robot phải luôn đặt khu vực kiểm tra không thi đấu suốt thi 10 CÁCH TÍNH ĐIỂM THÀNH CƠNG – Khi Robot hồn thành thành công nhiệm vụ LỖI XUÂT PHÁT – Khi Robot bắt đầu trước bấm Robot phải xuất phát lại, thời gian tính VẬN HÀNH – Khi Robot vận hành lại sau quay trở lại ga Số lần robot vận hành lại ghi tính CHẠM – Mỗi thí sinh vận hành robot mơ hình robot quay trở lại Vạch xuất phátga, đội thi ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 bị phạt 10 điểm Robot sau phải quay trở lại ga trước RƠI – lần phần robot rơi bên ga, trừ 10 điểm Phần bị rơi bị bỏ khỏi đường thi lắp lại Robot đến ga THIỆT HẠI - Mỗi trường mẫu (Trung tâm huy Mạng, trung tâm giám sát, Gara Tháp truyền thông laser) bị thiệt hại bị di rời khỏi vị trí ban đầu bị trừ 10 điểm Cá đội chơi chọn thực lại nhiệm vụ sau cài đặt lại Trường Mẫu 11 CÁC ĐỘI THI SẼ TÍNH ĐIỂM VÀ XẾP HẠNG DỰA TRÊN CÁC TIÊU CHÍ SAU: Nhiệm vụ thử thách Tính ổn định cao biểu diễn tỉ lệ thành cơng (có khác biệt điểm tổng kết Vòng Vòng 2) BAN TỔ CHỨC, BAN THƯ KÝ, HỘI ĐỒNG GIÁM KHẢO Ban tổ chức Cuộc thi bao gồm đại diện Bộ Giáo dục Đào tạo, Công ty Liên doanh DTT-EDUSPEC Ban thư ký Cuộc thi triển khai hoạt động Cuộc thi phạm vi toàn quốc Ít vạn hành lại Ít bị phạt Thời gian ngắn ội đồng giám khảo gồm chuyên gia, nhà khoa học thuộc lĩnh vực Robotics giúp Ban tổ chức Cuộc thi việc xem xét, đánh giá giải pháp dự thi 12 GIẢI THƯỞNG - giải - giải nhì - giải Tiềm - giải Sáng tạo - giải Tinh thần đồng đội - giải Dũng cảm 13 TÀI CHÍNH Kinh phí dành cho Cuộc thi lấy từ nguồn sau:  Các đơn vị tài trợ Kinh phí dành cho Hội thi chi cho nội dung sau:  Chi thưởng cho đội thi đoạt giải thưởng;  Tổ chức triển khai hoạt động Cuộc thi 14 Điều khoản thi hành Bản Thể lệ thi có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký ban hành Trong trình thực hiện, có điều chưa hợp lý, thường trực Ban thư ký Cuộc thi tổng hợp trình Ban đạo tổ chức Cuộc thi xem xét, sửa đổi cho phù hợp thực tế ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 DIGITAL YOUTH AWARD Cuộc thi Quốc tế Robotics cho Học sinh (DYA-Rfc) PHẦN III CUỘC THI DYA (ROBOTICS QUỐC TẾ HÀNG NĂM CHO HỌC SINH) ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Cuộc thi Robotics Quốc Tế hàng năm DYA-Rfc nhằm mục đích phát triển tính sáng tạo tìm tịi khoa học giới trẻ trẻ em giới Đây thi Robotics quốc tế Tuy nhiên việc đánh giá q trình học thí sinh tương đối quan trọng Cuộc thi trì nhiệm vụ DYA “thúc đẩy phát huy trao đổi văn hóa, tình bạn giáo dục thơng qua hình thức giải trí số khác nhau”, mục đích DYA-Rfc mang đến cho em hội để giải vấn đề thông qua robotics Mặc dù thi trình giáo dục, em học cách giao tiếp với bạn từ nước khác nhau, học cách chuyển từ lý thuyết trừu tượng sang giải pháp chiến lược thực tế, trải nhiệm khác biệt so với môi trường học tập theo khuôn mẫu Đây thi cá nhân, học sinh khuyến khích làm việc theo nhóm, việc giúp em phát triển kĩ xã hội Thông qua môi trường thi, DYA-Rfc hi vọng đẩy nhanh tư sáng tạo phê phán, khám phá tiềm khoa học kĩ thuật, thơng thạo kĩ nghiên cứu, thuyết trình kĩ xã hội người với em nhỏ tuổi DYA-Rfc lần thứ nhất, 2010 – Sức mạnh Môi trường (Swedish Pavillion, Shanghai Expo; China) DYA-Rfc lần thứ hai, 2011 – Sự phát triển Y học (Khách sạn Ciputra; Jakarta, Indonesia) DYA-Rfc lần thứ ba, 2012 – Đại dương sâu thẳm (Trung tâm hội nghị quốc gia, Hà nội, Việt Nam) ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 I CẤP ĐỘ CHƢƠNG TRÌNH THEO LỨA TUỔI LỨA TUỔI Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp 10 Lớp 11 20132014 Gamma High Alpha 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Alpha & Alpha 2014-2015 Alpha Beta Alpha Beta Gamma Alpha Beta Gamma Delta Epsilon H.Alpha H.Beta H.Gamma H.Delta Beta 1&2 Gamma 1&2 Delta 1&2 H.Alpha 1&2 H.Beta 1&2 Gamma Delta H.Alpha H.Beta H.Gamma Delta H.Alpha H.Beta H.Gamma H.Delta H.Epsilon II PHƢƠNG THỨC VÀ KẾ HOẠCH PHỐI HỢP TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘN NĂM HỌC 2013 - 2014 A Phƣơng thức triển khai lớp học Robotics Nhà trƣờng - Đề xuất Nhà trường lên kế hoạch cho lớp khối tham gia học DTT-Eduspec cam kết hỗ trợ Nhà trường việc Truyền thông tin đến cho Phụ huynh học sinh DTT-Eduspec cam kết chất lượng chuyên môn chương trình Kế hoạch học tập Một năm học gồm 36 (bao gồm lý thuyết thực hành) thời gian 10 tháng Học sinh qua cấp độ Alpha Alpha Mỗi tuần học tiết 01 phịng học bao gồm máy tính để bàn máy tính xách tay, máy chiếu hệ thống âm Mỗi nhóm (gồm học sinh) sử dụng 01 máy tính Cơ sở vật chất phịng học 02 bảng gỗ có kích thước 2,4m x2,4m làm sân thi đấu cho học sinh DTT_EDUSPEC cung cấp lego, giáo trình chương trình phần mềm phục vụ lập trình cho Robot 24 học sinh Mơ hình Lớp học Được chia làm nhóm Mỗi học sinh/ nhóm sử dụng Lego máy tính để lập trình ỨNG DỤNG PHỊNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Cách thức học tập Giáo viên Kiểm tra thi đấu Cách thức triển khai lớp học Mỗi buổi học tiết học, học liền không nghỉ 90 phút Mỗi buổi học theo chủ đề khác bao gồm phần lý thuyết thực hành Giáo viên trực tiếp hướng dẫn lý thuyết thông qua hệ thống trình chiếu (projector, video, audio) Thuc hành lắp ráp lập trình cho robot khoảng thời gian từ 30 phút đến 60 phút Sau đó, nhóm học sinh tự thực lắp ráp lập trình theo yêu cầu giáo viên Cuối buổi học, học sinh tiến hành chạy thử kiểm tra kết học sân thi đấu Mỗi buổi học GV phát tài liệu cuối buổi tổng kết gửi lại PHHS theo dõi DTT-Edu cung cấp giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp học Sau chủ đề giáo viên kiểm tra thực tế kiến thức học sinh Sau kỳ tổ chức thi Robotic trường Sau năm học tổ chức thi Quốc gia Quốc tế DTT-Eduspec luyện thi miễn phí cho học sinh thi đấu quốc tế theo yêu cầu đầu thi hàng năm Nhà trường có tiết học/ngày, 40 tiết học tuần, chia thành 20 buổi triển khai tối đa 20 lớp học cho phòng học DTT-Eduspec hỗ trợ việc xếp thời khóa biểu B Kế hoạch Hƣớng dẫn phối hợp triển khai Tuyển sinh đợt CÔNG VIỆC THỜI GIAN NỘI DUNG HƢỚNG DẪN PHỐI HỢP TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG Liên doanh DTTEDUSPEC TUYỂN SINH ĐỘI TUYỂN THI ROBOTICS QUỐC GIA 26/8/2013 29/8/2013 27/8/2013 Demo Robotics cho HS (PHHS) Phát thư ngỏ Cuộc thi Robotics QGia - Cử GV đến để Demo truyền thơng khóa học tới Học sinh Nhà trường - Nhà trường đăng ký thời gian phù hợp thông báo sang đại diện DTT-EDUSPEC - Nhà trường tổ chức tập trung HS sân trường 15 phút xem GV Demo phổ biết khóa học - Hoặc Nhà trường tổ chức Demo phịng học, sau luân chuyển học sinh đến để xem Demo Robotics (Trong buổi sáng) - Đại diện Nhà trường phát biểu khuyến khích học sinh tham gia hoạt động Liên doanh DTTEDUSPEC - Gửi Nội dung Thư ngỏ đến Nhà trường Nhà trường - Photo Thư ngỏ - Gửi GVCN phát cho HS tồn trường ỨNG DỤNG PHỊNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 28/8/2013 27/8/2013 30/8/2013 3/9/2013 25/10/2013 Gọi điện tư vấn PHHS Liên doanh DTTEDUSPEC Nhà trường Nhận đăng ký học khóa học ơn thi Robotics QG Liên doanh DTTEDUSPEC Bắt đầu học Liên doanh DTTEDUSPEC Nhà trường - Gửi Nội dung Truyền thông chương trình Robotics cho GVCN - Nhà trường đề nghị GVCN gọi điện truyền thông tới PHHS để thành lập đội tuyển Robotics tham gia thi hàng năm Nhà trường - Tiếp nhận Danh sách HS tham gia, gửi báo cáo lên Phòng GD&ĐT trực thuộc - Sẵn sàng cho lớp học triển khai học - Gửi Danh sách HS tham gia, photo đăng ký tham gia có chữ ký PHHS tới Đại diện DTT-EDUSPEC - Nhà trường xếp lịch học báo với DTT_EDUSPEC để triển khai - Triển khai dạy học + Phƣơng thức Tuyển chọn đội tuyển (Khóa ngắn hạn)  Số lượng Học sinh tối thiểu 24 em HS  Sau học buổi chọn đội thi = 15 em HS để thi, em cịn lại tiếp tục tham gia khóa học dài hạn cho thi năm sau + Phƣơng thức thu học phí  Nhà trường thu học phí 24 em khóa học (1.050.000 đồng/ khóa học/ HS)  Triển khai học buổi tuần đầu - chọn 15 em tham gia thi Qc Gia  em cịn lại đóng số tiền khóa học bảo lưu vào năm học trừ dần tháng khóa học dài hạn tháng - Lưu ý HS học miễn phí buổi đầu khuyến mại số tiển đáng nhẽ phải đóng cho tháng 1.200.000 đồng, phải đóng 1.050.000 đồng) - em HS khơng có quyền lợi tham gia Cuộc thi khuyến mại tổng cộng 450.000 đồng/ em  Vì lý em khơng tiếp tục tham gia khóa học dài hạn, DTT-EDUSPEC trả lại số học phí cịn lại trừ buổi tham gia 750.000 đồng Tuyển sinh đợt (Khóa học dài hạn) CƠNG VIỆC THỜI GIAN NỘI DUNG HƢỚNG DẪN PHỐI HỢP TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG Liên doanh DTTEDUSPEC TUYỂN SINH KHÓA HỌC ROBOTICS DÀI HẠN 9/9/2013 12/9/2013 Demo Robotics cho HS toàn trường - Cử GV đến để Demo truyền thơng khóa học tới Học sinh Nhà trường - Nhà trường đăng ký thời gian phù hợp thông báo sang đại diện DTT-EDUSPEC - Nhà trường tổ chức tập trung HS sân trường 15 phút xem GV Demo phổ biết khóa học - Hoặc Nhà trường tổ chức Demo phòng học, sau luân chuyển học sinh đến để xem Demo Robotics (Trong buổi sáng) - Đại diện Nhà trường phát biểu khuyến khích học sinh tham gia hoạt động ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 10/9/2013 13/9/2013 11/9/2013 14/9/2013 Hỗ trợ Nhà trường Họp chủ trương tổ chức cho GV chủ nhiệm trường Gửi Thơng báo khóa học hoạt động liên quan 15/9/2013 19/9/2013 Nhận đăng ký khóa học dài hạn 15/9/2013 Bắt đầu học Liên doanh DTTEDUSPEC Nhà trường - Truyền thơng nội dung chương trình, tính hiệu HS tham gia khóa học, cách thức triển khai hoạt động liên quan để đảm bảo thông tin truyền thông cho PHHS chuẩn xác hiệu - Nhà trường gửi yêu cầu hỗ trợ Truyền thông cho GVCN tới DTT-EDUSPEC trước ngày làm việc - Tập hợp toàn GVCN để phổ biến thông tin liên quan triển khai chương trình Liên doanh DTTEDUSPEC - Gửi Nội dung Thơng báo đến Nhà trường Nhà trường - Photo Thư ngỏ - Gửi GVCN phát cho HS toàn trường Liên doanh DTTEDUSPEC Nhà trường Liên doanh DTTEDUSPEC - Tiếp nhận Danh sách HS tham gia, gửi báo cáo lên Phòng GD&ĐT trực thuộc - Sẵn sàng cho lớp học triển khai học - Gửi Danh sách HS tham gia, photo đăng ký tham gia có chữ ký PHHS tới Đại diện DTT-EDUSPEC - Nhà trường xếp lịch học báo với DTT_EDUSPEC để triển khai - Triển khai dạy học + Phƣơng thức Tuyển sinh (Khóa dài hạn)     Tuyển sinh từ lớp 1- lớp toàn trường Số lượng tham gia tối thiểu 100 em/1 trường đợt Tuyển sinh dài hạn (đầu học kỳ 1) Số lượng tham gia tối thiểu 180 - 200/ trường em cho đợt Tuyển sinh dài hạn (đầu hoc kỳ 2) Mỗi tuần học buổi (90 phút/buổi) vào buổi chiều Thứ 7, Chủ nhật + Phƣơng thức thu học phí  Nhà trường thu học phí 300.000 đồng/em/tháng  Nhà trường gửi báo cáo số lường HS trước ngày hàng tháng  Nhà trường chuyển trả 90% học phí Liên doanh chuyển khoản trước ngày 15 hàng tháng ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Các Hoạt động sau Tuyển sinh STT HOẠT ĐỘNG Truyền thông chi tiết kế hoạch thi Quốc gia DYA Quốc tế THỜI GIAN NỘI DUNG Tuần tháng Kế hoạch chi tiết tham gia Cuộc thi gửi Phòng GD&ĐT sở tại, Nhà trường, PHHS Buổi gặp mặt trước thi QG Tuần 3/thán g 10 Giao lưu tổng kết khóa học, hướng dẫn, tổ chức tham gia với HS, PHHS, đại diện Nhà trường trước tham gia thi Tham gia thi QG Tuần 4/ tháng 10 Đại diện PHHS, Nhà trường, đại diện Phòng GD Quận Buổi gặp mặt trước thi Quốc tế Tuần 1/thán g 11 Giao lưu, hướng dẫn, tổ chức tham gia với HS, PHHS, đại diện Nhà trường Tham gia thi DYA Phillippines 22/11/ 2013 25/11/ 2013 Đại diện PHHS, Nhà trường, đại diện Phòng GD Quận HƢỚNG DẪN PHỐI HỢP TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG Nhà trường - Nhà trường photo kế hoạch gửi 15 PHHS tham gia thi Quốc gia Liên doanh - Gửi Nhà trường Kế hoạch chi tiết Cuộc thi tới PHHS DTT(chi tiết phần ăn, ở, lại, chi phí ) EDUSPEC Nhà trường - Tổ chức mời PHHS HS tham gia kiện ngày, quy định - Nhà trường có phát biểu động viên HS PHHS trước tham gia thi Liên doanh DTTEDUSPEC - Gửi kế hoạch tham gia thi chi tiết (trước thi tháng) '- Tổ chức mời thành viên liên quan (Có thể tổ chức tồn Quận, huyện) '- Gửi Nội dung, lịch trình thời gian, Thư mời PHHS, tới Nhà trường trước tuần diễn kiện Nhà - Theo hướng dẫn chi tiết kế hoạch trường Liên doanh Phối hợp với Bộ GD&ĐT tổ chức Cuộc thi DTTEDUSPEC Nhà trường - Tổ chức mời PHHS HS tham gia kiện ngày, quy định - Đại diện Sở GD&ĐT TP có phát biểu động viên HS PHHS trước tham gia thi Liên doanh DTTEDUSPEC - Gửi kế hoạch tham gia thi chi tiết (trước thi tháng) '- Tổ chức mời thành viên liên quan (Có thể tổ chức tồn Quốc) '- Gửi Nội dung, lịch trình thời gian, Thư mời PHHS, tới Nhà trường trước tuần diễn kiện Theo Kế hoạch chi tiết ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Tham gia lễ trao Bằng khen Bộ GD&ĐT Thi Robotics cấp trường Tháng 12/201 Đại diện HS, PHHS Nhà trường Tháng tháng 5/2014 Liên doanh DTTEDUSPEC phối hợp với Nhà trường tổ chức thi - Nhà trường xếp cử đại diện HS, PHHS Nhà trường tham gia theo Kế hoạch Bộ GD&ĐT Nhà trường Liên doanh DTTEDUSPEC Nhà trường Liên doanh DTTEDUSPEC - Nhận kế hoạch chi tiết từ Bộ GD&ĐT - Gửi Kế hoạch chi tiết, thư mời đến Nhà trường - Phối hợp với DTT-EDUSPEC tổ chức Cuộc thi cấp trường theo Kế hoạch chi tiết - Gửi Kế hoạch chi tiết Cuộc thi Robothon cấp trường tới Nhà trường trước kỳ thi tháng - Phối hợp với Nhà trường tổ chức Cuộc thi theo Kế hoạch chi tiết gửi Điều kiện sở vật chất phục vụ học tập - Nhà trường chuẩn bị phòng học,bảng viết, bàn ghế, csvc liên quan - DTT-EDUSPEC trang bị: Hạng mục Số lượng Đơn giá Thành tiền Lego set 21,000,000 168,000,000 Máy tính 10,000,000 90,000,000 Màn hình loa 10,000,000 10,000,000 Bàn Robot Trang trí phịng học 3,000,000 6,000,000 2,000,000 2,000,000 276,000,000 - Trích 10% tổng học phí Nhà trường chi trả cho khoản sau: + Cơ sở vật chất phục vụ (điện, bảo vệ…) + Quản lý lớp học + Việc Thu học phí chuyển trả cho Liên doanh DTT-EDUSPEC hàng tháng ỨNG DỤNG PHÒNG LAB TRONG HỌC TẬP KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 ... toàn trường - Cử GV đến để Demo truyền thơng khóa học tới Học sinh Nhà trường - Nhà trường đăng ký thời gian phù hợp thông báo sang đại diện DTT-EDUSPEC - Nhà trường tổ chức tập trung HS sân trường. .. thư ngỏ Cuộc thi Robotics QGia - Cử GV đến để Demo truyền thông khóa học tới Học sinh Nhà trường - Nhà trường đăng ký thời gian phù hợp thông báo sang đại diện DTT-EDUSPEC - Nhà trường tổ chức... Liên doanh DTTEDUSPEC Nhà trường Nhận đăng ký học khóa học ơn thi Robotics QG Liên doanh DTTEDUSPEC Bắt đầu học Liên doanh DTTEDUSPEC Nhà trường - Gửi Nội dung Truyền thơng chương trình Robotics