Bài giảng môn Toán

Chng trỡnh m bo Chng trỡnh m bo cht lng giỏo dc trng hc cht lng giỏo dc trng hc (SEQAP) (SEQAP) Hớng dẫn dạy học Hớng dẫn dạy học Một số dạng bài thực hành Một số dạng bài thực hành chủ yếu củng cố kiến thức, chủ yếu củng cố kiến thức, kỹ năng môn toán kỹ năng môn toán lớp 4, lớp 5 lớp 4, lớp 5 6-2011 6-2011 Hớng dẫn dạy học Hớng dẫn dạy học một số dạng bài thực hànhchủ yếu một số dạng bài thực hànhchủ yếu củng cố kiến thức, kỹ năng môn toán củng cố kiến thức, kỹ năng môn toán lớp 4, 5 lớp 4, 5 Gii thiu cỏc dng bi thc hnh chủ yếu, mi dng bi l i din ca mt nhúm bi luyn tp, thc hnh cng c cho mt kin thc, k nng c th thuc mt mch ni dung ca mụn Toỏn. Hng dn dy hc tng dng bi thc hnh chủ yếu theo phm vi, cu to, mc ca ni dung v theo c im hc tp ca HS tng giai on ca tng lp. Các dạng bài thực hành Các dạng bài thực hành chñ yÕu chñ yÕu theo theo c¸c m¹ch kiÕn thøc c¸c m¹ch kiÕn thøc 1. Các dạng bài thực hành về số học 2. Các dạng bài thực hành về “Các yếu tố hình học” 3. Các dạng bài thực hành về “Đại lượng và đo đại lượng” 4. Các dạng bài thực hành về “Giải toán có lời văn” 5. Các dạng bài về “Các yếu tố thống kê” I. Các dạng bài thực hành I. Các dạng bài thực hành về số học về số học Líp 4 1. Số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên. 2. Phân số và các phép tính với phân số. Líp 5 1. Các dạng bài tập cơ bản về phân số thập phân, hỗn số 2. Các dạng bài tập cơ bản về số thập phân Líp 4 Líp 4 I. Số tự nhiên I. Số tự nhiên 1. Dạng bài TH về đếm, đọc, viết, cấu tạo thập phân của số Dạng 1: Liên quan đến phép đếm Ví dụ : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 300 000; 400 000; 500 000;… ;…… Dạng 2: Đọc số Ví dụ : Đọc số : 546 217; 32 640 507; 509 333 207 … Dạng 3: Viết số Ví dụ 1: Viết số sau : Ba trăm bảy mươi hai nghìn tám trăm năm mươi tư Ví dụ 2: Viết số, biết số đó gồm: Tám nghìn, năm trăm, năm chục Dạng 4: Cấu tạo thập phân của số và giá trị vị trí của các chữ số trong một số Gồm các dạng bài tập: + Xác định một số cho trước gồm ? đơn vị, chục, trăm, nghìn, triệu,… + Viết số khi biết số đó gồm bao nhiêu đơn vị, chục, trăm, nghìn, triệu,… + Viết thành tổng: Ví dụ : 387= 300 + 80 + 7 + Xác định một chữ số cụ thể trong một số thuộc hàng nào, lớp nào hoặc một lớp, một hàng cụ thể gồm những chữ số nào + Xác định giá trị của các chữ số trong một số. H H ướng dẫn HS: ướng dẫn HS: - D¹ng 1: Gióp HS Nhận biết qui luật sau đó đếm thêm hoặc đếm theo thứ tự để xác định số thích hợp - D¹ng 2, 3: . Tách số thành từng lớp (từ phải sang trái). Sau đó dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số thuộc từng lớp để đọc, và đọc từ trái sang phải. . Dựa vào cách đọc số để viết số: Viết từ trái sang phải viết bắt đầu từ chữ số hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - D¹ng 4: Dựa vào cấu tạo thập phân của số để viết số đó. HS cần nhận biết các chữ số đứng ở các hàng tương ứng. Lưu ý: - Dạng bài tập trên thường được đưa ra dưới dạng : thực hiện theo mẫu và mẫu đó được lặp đi lặp lại nhiều lần để rèn kĩ năng cho HS. GV cần hướng dẫn HS quan sát mẫu, hiểu mẫu và thực hiện theo mẫu sau đó tự thực hiện. - Ở tiểu học không yêu cầu viết tách các chữ số theo lớp. Líp 4 Líp 4 I. Số tự nhiên I. Số tự nhiên 2 . Về quan hệ số lượng và quan hệ thứ tự a) Dạng 1: So sánh các số tự nhiên * So sánh hai số , So sánh hai số đo cùng một đại lượng : Ví dụ : §iÒn dÊu (>, <, =) vµo chç chÊm : 432526 43989 276434 267434 715392 715392 8 tấn….8100kg 3 tấn 500kg ….3500 kg b) Dạng 2: Tìm số lớn nhất (số bé nhất) trong một nhóm các số c) Dạng 3: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé (từ bé đến lớn) trong một nhóm các số d) Dạng 4: Viết số liền trước (liền sau) của một số Hng dn HS: Hng dn HS: a) So sỏnh hai số theo qui tc: - S no cú nhiu ch s hn thỡ ln hn, s no cú ớt ch s hn thỡ bộ hn. - Nu hai s cú s ch s bng nhau thỡ so sỏnh tng cp ch s cựng mt hng k t trỏi sang phi. b) So sỏnh hai s o cựng mt i lng thc hin theo cỏc bc: - i v cựng mt n v o; - So sỏnh hai s cú cựng n v o; c) Tỡm s ln nht hoc s bộ nht trong mt nhúm cỏc s, Sp xp cỏc s theo th t t ln n bộ hoc t bộ n ln dựa vào so sánh các số d) Vit s lin trc, lin sau ca mt s bằng cánh lấy số đó trừ đI 1 (cộng thêm 1) hoặc đếm thêm 1 hoặc đọc ng/ợc lại 1 đơn vị. Líp 4 Líp 4 2. 2. C¸c phÐp tÝnh víi C¸c phÐp tÝnh víi số tự nhiên số tự nhiên Các phép tính , tính chất các phép tính trên số tự nhiên a) Thực hành tính (cộng, trừ, nhân, chia): Dạng: Tính viết (Đặt tính rồi tính), Tính nhẩm b) Tính chất các phép tính (tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng và phép nhân; tính chất nhân một số với một tổng…) Hướng dẫn: - Thực hiện đặt tính và tính từ phải sang trái theo qui tắc đã biết - Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… ta chỉ việc thêm một, hai, ba chữ số 0 vào bên phải số đó. - Khi chia cho số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000,… ta chỉ việc bỏ bớt đi một, hai, ba,…chữ số 0 bên phải số đó. Tính giá trị của biểu thức Tính giá trị của biểu thức a) Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức b) Dạng 2: So sánh giá trị hai biểu thức Hướng dẫn : - Thay mỗi chữ một giá trị số tương ứng. - Tính giá trị của biểu thức số theo qui tắc: ®èi víi biểu thức chỉ có dấu phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia; biểu thức có các dấu phép tính cộng, trừ, nhân, chia; biểu thức có dấu ngoặc (). - Tính giá trị của mỗi biểu thức, rồi mới so sánh các giá trị đó. [...]... Số lớn Dạng 4: Bài toán về tìm phân số của một số Dạng 5: Bài toán về tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó Dạng 6: Bài toán có nội dung hình học Líp 5 Các dạng bài thực hành về “Giải toán có lời văn” 1 Dạng toán liên quan đến tỉ lệ 2 Dạng toán về chuyển động đều - Các bài toán về tìm vận tốc, quãng đường, thời gian - Chuyển động ngược chiều 3 Bài toán có nội dung hình học - Dạng toán tính diện... b) Các bài tập về cộng, trừ số đo thời gian c) Các bài tập về nhân số đo thời gian với 1 số, chia số đo thời gian cho 1 số 3 Các bài tập về vận tốc Để tìm vận tốc : v = s: t Để tìm quãng đường đi được: s = v x t Để tìm thời gian t = s:v Líp 4 Các dạng bài thực hành về “Giải toán có lời văn” Dạng 1: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Dạng 2: Bài toán về tìm số trung bình cộng Dạng 3 : Bài toán về... đo và ước lượng số đo đại lượng Dạng 5: Giải toán liên quan đến các số đo đại lượng Líp 5 Các dạng bài thực hành về “Đại lượng và đo đại lượng” 1 Dạng bài TH về các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo Đọc và viết số đo diện tích, Đổi đơn vị đo diện tích 2 Dạng bài TH về đại lượng đo thời gian a) Các bài TH về đổi đơn vị đo thời gian Các bài TH yêu cầu đổi từ năm ra tháng, từ ngày ra... diện tích các hình phẳng - Dạng toán tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần - Dạng toán liên quan tới tính thể tích Líp 4 Các dạng bài về “Các yếu tố thống kê” Dạng 1: Thực hành phân tích bảng số liệu đơn giản Dạng 2: Đọc,phân tích số liệu trên biểu đồ cột Dạng 3: Các bài toán liên quan đến Số trung bình cộng Líp 5 Yếu tố thống kê - Biểu đồ hình quạt - Dạng bài tập về đọc biểu đồ hình quạt... số phần trăm của nó 6 7 Dạng bài TH về sử dụng máy tính bỏ túi Dạng bài thực hành về yếu tố thống kê Líp 4 Các dạng bài thực hành về “Các yếu tố hình học” 1 Dạng bài TH về nhận dạng hình Dạng 1: Nhận dạng hình và các đặc điểm của hình Dạng 2: Nhận dạng hình đã học trong một hình phức tạp hơn Dạng 3: Thực hành vẽ hình (sử dụng thước thẳng, êke) 2 Thực hành về tính, giải toán có nội dung hình học (tính... trăm, phần nghìn, ) e) So sánh số thập phân (bài tập so sánh số thập phân; tìm số bé nhất, lớn nhất, sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, ) Dạng bài thực hành về các phép tính với số thập phân a) Cộng các số thập phân b) Trừ các số thập phân c) Nhân các số thập phân d) Chia số thập phân e) Tính giá trị biểu thức 5 Dạng bài tập TH về tỷ số phần trăm a) Các bài tập về tìm tỉ số phần trăm của hai số b)... một phân số với một số tự nhiên Sè häc líp 5 I Các dạng bài tập TH về phân số thập phân, hỗn số 1 Các bài tập về phân số thập phân 1.1 Nhận dạng phân số thập phân 1.2 Viết phân số thành phân số thập phân 2 Các bài tập về hỗn số 2.1 Cấu tạo hỗn số, đọc và viết hỗn số 2.2 Đổi hỗn số thành phân số và phân số thành hỗn số: Sè häc líp 5 3 4 Các dạng bài tập thực hành về số thập phân a) Viết phân số thập... tính, giải toán có nội dung hình học (tính chu vi, diện tích) Líp 5 Các dạng bài thực hành về “Các yếu tố hình học” Hình tam giác - Nhận dạng một số dạng hình tam giác: tam giác vuông, tam giác có 1 góc tù, tam giác có 3 góc nhọn - Xác định đường cao và đáy tương ứng của tam giác; - Tính diện tích tam giác Hình thang - Bài tập nhận dạng, vẽ hình thang - Tính diện tích hình thang Hình tròn, đường tròn... phương - Phân tích các yếu tố mặt, cạnh, đỉnh của HHCN, HLP - Tinh diện tích xung quanh, toàn phần HHCN - Tinh diện tích xung quanh, toàn phần HLP - Tính thể tích HHCN, - Tính thể tích HLP Líp 4 Các dạng bài thực hành về “Đại lượng và đo đại lượng” Dạng 1:.Đọc, viết số đo đại lượng (có 1 hoặc 2 tên đơn vị đo) Dạng 2: Chuyển đổi số đo đại lượng - Đổi số đo đại lượng có một tên đơn vị đo (đổi từ danh số . bài thực hành về Các dạng bài thực hành về “Giải toán có lời văn” “Giải toán có lời văn” Dạng 1: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Dạng 2: Bài toán về tìm số trung bình cộng Dạng 3 : Bài. học Hớng dẫn dạy học một số dạng bài thực hànhchủ yếu một số dạng bài thực hànhchủ yếu củng cố kiến thức, kỹ năng môn toán củng cố kiến thức, kỹ năng môn toán lớp 4, 5 lớp 4, 5 Gii. dạng bài thực hành về “Đại lượng và đo đại lượng” 4. Các dạng bài thực hành về “Giải toán có lời văn” 5. Các dạng bài về “Các yếu tố thống kê” I. Các dạng bài thực hành I. Các dạng bài thực