TUẦN 2 Thứ hai TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu: − Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm tư.ø − Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời các câu hỏi 1, 2, 4). − HS K+G trả lời được CH3. _ Rèn kó năng:Xác đònh giá trò có khả năng hiểu rõ những giá trò của bản thân , biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trò khác.Thể hiện sự cảm thông. II. Chuẩn bò: − GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK III. Lên lớp: 1. Ổn đònh 2. Bài cũ Gọi HS đọc lại bài + TLCH − GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới Giới thiệu :Phần thưởng Hoạt động 1: luyện đọc ( quan sát, giảng giải) − GV đọc mẫu GV tóm tắt nội dung − GV rút từ luyện đọc: trực nhật, lặng yên, trao ,sáng kiến. − Luyện đọc nối tiếp câu − HD HS đọc ngắt giọng câu khó + Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm// − Luyện đọc nối tiếp đoạn − - Giải nghóa từ mới − Đọc từng đoạn trong nhóm − - Thi đọc giữa các nhóm Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (đàm thoại, thảo luận) − HS đọc đoạn 1 + Câu chuyện này nói về ai? (nói về bạn Na) + Bạn ấy có đức tính gì? (tốt bụng) + Câu 1: hãy kể lại việc làm tốt của bạn Na − HS đọc đoạn 2 + Câu 2: theo em ,điều bí mật được các bạn của Nabàn bạc là gì? (đề nghò cô thưởng cho Na) − HS đọc đoạn 3: + Câu 3 em có nghó rằng Naxứng đáng được thưởng không? Vì sao? + Câu 4: khi Na được thưởng ,những ai vui mừng ? vui mừng như thế nào? Hoạt động 3: Luyện đọc lại (luyện tập) − Một số học sinh đọc lại câu chuyện 4. Củng cố : Em học được đều gì ở bạn Na ? + Em thấy việc các bạn đề nghò cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? − GD ,nhận xét 5. Dặn do ø Chuẩn bò bài: Làm việc thật là vui SGK Thứ ba CHÍNH TẢ (tập chép ) PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu: − Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng(SGK). − Làm được BT3, BT4, BT(2) a/ b. _ Rèn kó năng:Tự nhận thức.Tìm kiếm thông tin II. Chuẩn bò: − GV: Bảng phụ chép bài mẫu − HS: Vở- SGK- bảng con III. Lên lớp: 1. n đònh: (Hát) 2.Bài cu :õKT đồ dùng học tập của học sinh − GV đọc lại một số từ khó ở tiết trước cho HS viết − Nhận xét 3. Bài mới:Giới thiệu: Phần thưởng Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a / Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. b/ Hướng dẫn cách trình bày. + Đoạn này có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó: Mài, ngày, cháu, sắt. d/ Chép bài . e/ Soát lỗi. g/ Chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2a: Điền vào chỗ trống s / x − Gọi 4 HS lên bảng − cả lớp làm bảng Bài 3 : Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau − Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm Vở − HD học sinh học thuộc lòng bảng chữ cái 4. Củng cố − Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết đẹp, đúng. − GD tính cẩn thận và chính xác khi chép bài 5. Dặn do ø : Dặn HS về nhà làm bài tập 2, bài tập 3. − Chuẩn bò bài: Làm việc thật là vui SGK Thứ TẬP ĐỌC LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.Mục tiêu: − Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy, giữa các cụm từ. − Hiểu ND : mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui(TL được các CH SGK). − Rèn kó năng:Tự nhận thức về bản thân ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.Thể hiện sự tự tin có niềm tin vào bản thân , tin rằng mình có thể trở thành người có ích ,có nghò lực để hoàn thành nhiệm vụ. II. Chuẩn bò: − GV: Tranh, bảng phụ . HS: SGK III. Lên lớp: 1. Ổn đònh 2. Bài cũ Gọi HS đọc lại bài + TLCH − GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới Giới thiệu : Làm việc thật là vui Hoạt động 1 : Luyện đọc − GV đọc mẫu - GV tóm tắt nội dung − GV rút từ luyện đọc : tích tắc, sắc xuân, rực rỡ − Luyện đọc nối câu − HD hs cách ngắt giọng + Quanh ta, / mọi vật,/ mọi người,/ điều làm việc. + Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú, // Thế là sắp đến mùa vải chín // + Cành đào nở hoa cho / cho sắc xuân thêm rực rở,/ ngày xuân thêm tưng bừng.// − Luyện đọc nối đoạn . Giải nghóa từ (sgk) − Đọc từng đoạn trong nhóm − Thi đọc giữa các nhóm − Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài − HS đọc đoạn 1 + Câu 1: Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì? + (Các vật: Cái đồng hồ báo giờ ,cành đào làm đẹp mùa xuân Các con vật : Gà trống đánh thức mọi người ;tu hú báo mùa vải chín , chim bắt sâu bảo vệ mùa màng. − HS đọc đoạn 2 + Câu 2: Bé làm gì? ( Bé làm bài , bé đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em). + Hằng ngày em làm những việc gì? (HS kể công việc thường làm ) + Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không? ( HS trao đổi theo cặp) + Câu 3 : Đặt câu với mỗi từ rực rỡ, tưng bừng.( HS tiếp nhau đặt câu) + Rực rỡ: Vườn hoa rực rỡ trong nắng xuân + Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ. + Tưng bừng: Lễ khai giảng thật tưng bừng. Hoạt động 3:Luyện đọc lại: − HD HS thi đọc( HS thi đọc) . Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố Bài văn giúp em hiểu điều gì? ( Mọi người, mọi vật đều làm việc , làm việc mang lại niềm vui) − Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Chuẩn bò bài: Bạn của Nai Nhỏ SGK Thứ CHÍNH TẢ ( nghe - viết) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.Mục tiêu: − Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. − Biết thực hiện đúng yêu cầu BT2; − bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3). _ Rèn kó năng:Tự nhận thức.Tìm kiếm thông tin. II. Chuẩn bò: − GV: Bảng phụ chép bài mẫu − HS: Vở- SGK- bảng con III. Lên lớp: 1. n đònh: (Hát) 2. Bài cũ:KT đồ dùng học tập của học sinh − GV đọc lại một số từ khó ở tiết trước cho HS viết 3. Bài mới: Giới thiệu bài : Làm việc thật là vui Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a / GV đọc đoạn cần viết (2 HS đọc lại) + Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào? ( Làm việc thật là vui) + bé làm những việc gì? ( Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ). + Bé làm việc như thế nào? ( Làm việc bận rộn nhưng rất vui) b/ Hướng dẫn cách trình bày.Bài chính tả có mấy câu ? ( có 3 câu) + Câu nào có nhiều dấu phẩy? ( câu 2. HS đọc câu thứ 2) c/ Hướng dẫn viết từ khó: vật , việc, quét, đỡ… d/ Chép bài. e/ Soát lỗi. g/ Chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2 : Thi tìm các chữ( HD hs thi tiếp sức) − Bắt đầu bằng g/gh ( 2 nhóm mỗi nhóm 5 HS) − Nhận xét − GV củng cố quy tắc chính tả g/gh HS phát biểu − gh ghép với chữ I, ê, e − g ghép với các âm: a, ă,a â, o, ô, u, ư.) Bài 3 : − 5 bạn là: Huệ, An, Lan, Bắc và Dũng. − ( sắp xếp tên 5 HS theo đúng thứ tự bảng chữ cái.) − .2 HS viết bảng: An , Bắc, Dũng, Huệ, Lan. − Cả lớp viết vào vở GV nhận xét 4. Củng cố :Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết đẹp, đúng. − GD tính cẩn thận và chính xác khi chép bài 5. Dặn dò : ø Chuẩn bò bài: Bạn của Nai nhỏ. SGK Thứ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI I.Mục tiêu: − Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) − Đặt câu được với một từ tìm được (BT2), sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo thành câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4). _ Rèn kó năng:G iải quyết vấn đề .Tìm kiếm thông tin. II. Chuẩn bò: − GV: bảng phụ - HS: SGK III. Lên lớp: 1.Ổn đònh: (Hát) 2.Bài cũ: Gọi HS làm BT 3 − Nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi Hoạt động 1: HD làm bài tập 1,2 (thực hành) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu − Cho HS tìm viết ra bảng con − ( HS tìm , nêu) − Nhận xét-Bổ sung Bài tập 2: HS đọc yêu cầu − HD HS nắm yêu cầu bài -HS làm BT − Gọi HS lên bảng sửa - Nhận xét Hoạt động 2: HD làm bài tập 3,4 (luyện tập) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu − Gọi HS đọc yêu cầu ( HS đọc) − - Cho HS làm bài ( gọi HS lên bảng sửa) − Nhận xét Bài tập 4: HS đọc yêu cầu − Giúp HS nắm yêu cầu − - Cho HS làm vào vở − Chấm điểm – Nhận xét 4.Củng cố − Cuối câu hỏi có dấu gì? Nhận xét 5. Dặn dò : − Xem lại bài Chuẩn bò bài “ Từ chỉ sự vật . Câu kiểu ai là gì?”SGK Thứ TẬP LÀM VĂN CHÀO HỎI. TỰ GIỚI THIỆU I.Mục tiêu: − Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân(BT1,2). − Biết viết một bản tự thuật ngắn(BT3). − GV nhắc HS hỏi gia đình để nắm được một vài thông tin ở BT3 − (ngày sinh, nơi sinh, quê quán). _ Rèn kó năng:Tự nhận thức về bản thân G iao tiếp cởi mở ,tự tin trong giao tiếp , biết lắng nghe ý kiến người khác.Tìm kiếm và xử lí thông tin. II. Chuẩn bò: − GV: Tranh - HS: SGK III. Lên lớp: 1. Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ Gọi HS đọc lại bài làm (BT3) ở tiết trước − Nhận xét cho điểm 3.Bài mới Giới thiệu bài : Chào hỏi. Tự giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập ( nói lời của em) BT1: (miệng ) − Chào bố mẹđể đi học − Chào thầy cô khi đến trường? − Chào bạn khi gặp nhau ở trường − Hướng dẫn HS thực hiện . ( HS thực hành theo từng cặp) − Nhận xét BT2: Nhắc lại lời các bạn trong tranh − HD HS xem tranh(HS quan sát tranh SGK) − Tranh vẽ những ai? − ( Bóng nhựa, bút, Thép và Mít) − Bóng nhựa , Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào? − ( Chào cậu , chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép. Chúng tớ là HS lớp 2 − Mít chào Bóng Nhựa, Bút thép và tự giới thiệu như thế nào? − ( Chào hai cậu , Tớ là Mít .Tớ ở TP tí Hon − HS nhận xét về cách chào hỏi của 3 bạn trong tranh. − GV nhận xét. BT3: (viết) Viết bản tự thuật theo mẫu) − HD HS viết tự thuật ( cả lớp viết vào vở) − HS đọc bài tự thuật − - Nhận xét cho điểm 4. Củng cố – Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Chuẩn bò bài “Sắp xếp câu trong bài . Lập danh sách HS” Thứ KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý(SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1, 2, 3) − HS K+G bước đầu kể toàn bộ câu chuyện(BT4). _ Rèn kó năng:Giao tiếp ứng xử văn hóa. II. Chuẩn bò: − GV: Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh − HS: SGK III. Lên lớp: 1. Ổn đònh 2. Bài cũ :Gọi HS kể lại tường đoạn nội dung câu chuyện ở tiết trước − Nhận xét cho điểm 3. Bài mới Giới thiệu :Phần thưởng Hoạt động1: HD kể từng đoạn theo tranh ( quan sát, phân tích) Gvkể lần 1( không nhìn tranh) Gvkể lần 2( nhìn tranh) − Kể từng đoạn theo tranh − GV cho học sinh đọc yêu cầu của bài − Kể chuyện trong nhóm − HS tiếp nối nhau kể từng đoạn trong nhóm − Kể chuyện trong lớp ( nếu HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi ý ) Hoạt động2: HD kể toàn bộ câu chuyên ( đàm thoại, luyện tập)) − Kể toàn bộ câu chuyện − HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện − HS TB kể một đoạn , em khác kể nối tiếp − Sau mỗi lần Hs kể ,cả lớp nêu nhận xét 4. Củng cố Nhận xét tiết học − GD khi đọc ,em phải đọc chính xác; − khi kể ,em kể theo trí nhớ 5. Dặn dò − Chuẩn bò bài: Bạn của Nai Nhỏ SGK Thứ TẬP VIẾT CHỮ HOA : Ă,  I. Yêu cầu − Viết đúng 2 chữ hoa Ă,  (một dòng cở vừa, một dòng cở nhỏ Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cở vừa, một dòng cở nhỏ), n chậm nhai kóø (3 lần). − Chữ viết rỏ ràng, tương đối điều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. − Viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) − Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuẩn bò − GV: Chữ mẫu hoa Ă, Â, bảng phụ, vở tập viết − HS: bảng con, vở tập viết III. Lên lớp 1. n đònh: (điểm danh lớp) 2. Bài cũ: − KT vở viết − Lớp viết chữ A (cở vừa) − Lớp viết chữ A (cở nhỏ) − Lớp viết tiếng Anh (cở nhỏ) − GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu: Chữ hoa : Ă,  Nội dung : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa (trực quan, đàm thoại) − Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. • Gắn mẫu chữ Ă,  − Quan sát- nhận xét ( HS quan sát chữ mẫu ) − HD cách viết( các dấu phụ) − Quan sát cách viết. − GV viết mẫu ( so sánh giống –khác nhau chữ A với chữ Ă , Â) − HD viết bảng con ( HS viết bảng con) − GV viết bảng lớp chữ hoa Ă cở vừa (vừa viết ,vừa nhắc cách viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ Ă (cở vừa)2, 3 lượt. − GV nhận xét uốn nắn. − GV viết bảng lớp chữ hoa  cở vừa (vừa viết ,vừa nhắc cách viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ  (cở vừa)2, 3 lượt. − GV nhận xét uốn nắn. − GV viết bảng lớp chữ hoa Ă cở nhỏ (vừa viết ,vừa nhắc cách viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ Ă (cở nhỏ)2, 3 lượt. − GV nhận xét uốn nắn. − GV viết bảng lớp chữ hoa  cở nhỏ (vừa viết ,vừa nhắc cách viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ ÂÊ (cở nhỏ)2, 3 lượt. − GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tiếng (trực quan, đàm thoại) • GV viết tiếng : Ăn (cở vừa, cở nhỏ) + Đây là tiếng gì ? + Tiếng Ăn gồm mấy con chữ ? + Con chữ nào cao (5 hoặc 2,5 ) dòng ly ? − Vừa viết vừa nói : Nét 1: ĐB………… − GV yêu cầu HS viết tiếng : Ăn (cở vừa, cở nhỏ) − GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng (trực quan, đàm thoại) • Treo bảng phụ: Ăn chậm nhai ló − Đây là cụm từ gì ? − Giải nghóa cụm từ + Cụm từ gồm mấy tiếng ? + Tiếng nào có chứa chữ hoa mới học ? + Có con chữ nào chúng ta mới học ? + Các tiếng ………Gồm có âm nào ghép với vần nào và dấu nào ? − Quan sát và nhận xét: − Nêu độ cao các chữ cái. • A, h, l: 2,5 li • n, m, a, i: 1 li • Dấu chấm (.) dưới â • Dấu ngã (\) trên i • Khoảng chữ cái o Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết bảng : n chậm (trực quan, đàm thoại) − Vừa viết vừa nói ………… Cách viết liền nét, khoảng cách giữa các tiếng − Viết từ ………… − Giơ bảng con trước lớp. Hoạt động 5: Hướng dẫn viết tập (luyên tệp) − GV yêu cầu học sinh viết theo ký hiệu − Chấm 5-7 tập. Nhận xét 4. Củng cố + Chữ hoa Ă,  cấu tạo mấy nét ? − GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. − Nhận xét tuyên dương 5. Dặn do ø − GV nhận xét tiết học. − Chuẩn bò : Chữ hoa : B − Bảng con, vở tập viết . nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tiếng (trực quan, đàm thoại) • GV viết tiếng : Ăn (cở vừa, cở nhỏ) + Đây là tiếng gì ? + Tiếng Ăn gồm mấy con chữ ? + Con chữ nào cao (5 hoặc 2, 5 ) dòng ly ? −. viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ Ă (cở vừa )2, 3 lượt. − GV nhận xét uốn nắn. − GV viết bảng lớp chữ hoa  cở vừa (vừa viết ,vừa nhắc cách viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ  (cở vừa )2, 3. viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ Ă (cở nhỏ )2, 3 lượt. − GV nhận xét uốn nắn. − GV viết bảng lớp chữ hoa  cở nhỏ (vừa viết ,vừa nhắc cách viết 2 lần) − GV yêu cầu HS viết chữ ÂÊ (cở nhỏ )2,