Trường Tiểu học Nguyễn Ngọc Bình Ngày dạy: 9 /11/ 2012 Giáo viên: Trần Thị Minh Tường Học vần: BÀI 50: UÔN, ƯƠN I. Mục tiêu: - Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ ứng dụng: cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn - Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. II. Đồ dùng : - Tranh minh họa cho nội dung bài học. - Hộp đồ dùng học vần III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: Đọc: iên, đèn điện, yên vui yên, yên ngựa, cá biển Đọc câu ứng dụng SGK/101 Viết: yên ngựa 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: ghi đề HĐ2: Dạy vần: a. Nhận diện vần uôn -Vần uôn gồm có mấy âm ghép lại? - So sánh uôn với iên? b. Đánh vần: - Tìm và lắp uôn trong hộp đồ dùng - YC tìm thêm âm ch và dấu huyền ghép vào tạo tiếng mới - GV giới thiệu tranh: tranh vẽ gì? GD: Không nên bắt chuồn chuồn dưới trời nắng… + YC đọc từ: chuồn chuồn - Cho HS đọc sơ đồ vần→ tìm tiếng mới * Tương tự như trên thực hiện vần ươn - So sánh uôn với ươn? 2 em đọc 1 em đọc HS viết BC - 2 âm: uô và n - HS so sánh: Giống nhau: kết thúc bằng n, Khác nhau: uôn bắt đầu bằng uô, iên bắt đầu bằng iê - HS lắp vần: uôn + Đánh vần, đọc trơn - HS lắp tiếng: chuồn + Phân tích chuồn: gồm ch đứng trước, uôn đứng sau, thanh / trên âm ô + Đánh vần: ch- uôn- chuôn- huyền- chuồn + Đọc trơn: chuồn - Tranh vẽ chuồn chuồn. HS đọc: chuồn chuồn - HS tìm tiếng mới: cuộn, muộn, buồn, buôn, - HS so sánh: Giống: kết thúc n Khác: ươn bắt đầu ươ, uôn bắt đầu bằng uô - Tìm và lắp ươn trong hộp đồ dùng - Có vần ươn em tìm thêm âm gì, dấu thanh gì để ghép tiếng vươn? - GV giới thiệu tranh: tranh vẽ gì? GD: Luyện tập thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh + YC đọc từ: vươn vai - Cho HS đọc sơ đồ vần→tìm tiếng mới - Đọc sơ đồ hai vần c. Viết: GV hướng dẫn quy trình viết- viết mẫu : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai Lưu ý cho hs viết đúng độ cao, độ rộng của các chữ d. Đọc tiếng, từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: - Gạch chân các tiếng mới hs nêu - Đọc mẫu, giảng nghĩa từ, liên hệ giáo dục hs IV. Củng cố- dặn dò: - Trò chơi: Kính lúp thần kỳ + Gv nêu quy trình và hướng dẫn hs tham gia chơi - Nhận xét tiết học, dặn dò - HS lắp vần: ươn + Đánh vần, đọc trơn - HS lắp tiếng: vươn + Phân tích vươn: gồm v đứng trước, ươn đứng sau, thanh ngang + Đánh vần: v- ươn- vươn + Đọc trơn: vươn - Tranh vẽ bạn trai đang vươn vai. HS đọc: vươn vai - HS tìm tiếng mới: mượn, lươn, lượn,… - HS đọc sơ đồ hai vần vừa học: cá nhân 2 hs, đồng thanh - HS viết BC từng nội dung: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai ; 1hs lên bảng - cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn - Nhẩm tìm tiếng có chứa vần mới: cuộn, muốn, lươn, vườn - Phân tích các tiếng mới - Đánh vần các tiếng mới - Đọc trơn các tiếng mới - Đọc từ ứng dụng - Đồng thanh các từ ứng dụng - 1 số em tham gia chơi . xét tiết học, dặn dò - HS lắp vần: ươn + Đánh vần, đọc trơn - HS lắp tiếng: vươn + Phân tích vươn: gồm v đứng trước, ươn đứng sau, thanh ngang + Đánh vần: v- ươn- vươn + Đọc trơn: vươn - Tranh. dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn - Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. II. Đồ dùng : - Tranh minh họa cho nội dung bài học. - Hộp đồ dùng học vần III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động. mới: HĐ1: Giới thiệu bài: ghi đề HĐ2: Dạy vần: a. Nhận diện vần uôn -Vần uôn gồm có mấy âm ghép lại? - So sánh uôn với iên? b. Đánh vần: - Tìm và lắp uôn trong hộp đồ dùng - YC tìm thêm âm ch