đề kt sinh 7 có ma trận hay

Đ KIM TRA HKII MÔN – SINH 7 Thi gian lm bi : 45 pht I. Ma trân Cấp độ Tên chủ đề ( nội dung chương….) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Lớp lưỡng cư Trình by được đặc điểm chung v vai trò của lưỡng cư 1 Câu 2 điểm ( 20 %) 1 câu 2 điểm 1 Câu 2 điểm = 20% Lớp bò sát Xác định được hệ tuần hon, hệ bi tiết, hệ hô hấp 1 Câu 3 điểm ( 30 %) 1 câu 3điểm 1 Câu 3 điểm = 30% Lớp chim Biết được đặc điểm đi sống của các nhóm chim 1 Câu 2 điểm ( 20 %) 1 câu 2 điểm 1 Câu 2 điểm = 20% Lớp thú Học sinh nắm được vai trò của lớp th Học sinh nắm được tập tính bắt mồi của lớp th 2 Câu 3 điểm ( 30 %) 1 câu 1điểm 1 câu 2 điểm 2 Câu 3 điểm = 30% Tổng : 5 câu 10 điểm 100% 3 câu 5 điểm 50% 1 câu 3 điểm 30% 1 câu 2 điểm 20% 5 câu 10 điểm 100% II. Đề kiểm tra: Đề 1 Thời gian:45 phút Câu 1: (3đ) Hãy trình by đặc điểm chung của lớp th? Th có lợi ích như thế no trong đi sống của con ngưi? Câu 2:(3,5đ) Lập bảng so sánh hệ tuần hon của cá, lưỡng cư, bò sát v chim? Sự tiến hoá hệ tuần hon từ cá đến chim thể hiện như thế no? Câu 3:(2,5đ) Đấu tranh sinh học l gì? Nêu v cho ví dụ về các biện pháp đấu tranh sinh học? Câu 4:(1đ) Nếu thả một con ếch vo trong lọ nước, đầu của con ếch chc xuống dưới. Theo em con ếch có bị chết hay không? Giải thích? Đáp án – Biểu điểm Câu Đáp án điểm 1 - Đặc điểm chung của lớp th: Th l động vật có xương sống + Đẻ con v nuôi con bằng sữa do tuyến v tiết ra + Thân có lông mao bao phủ + Bộ răng phân hoá thnh răng cửa, răng nanh, răng hm. Răng mọc trong lỗ chân răng + Hệ tuần hon: Tim có 4 ngăn, hai ngăn bên phải chứa máu đỏ thẫm v 2 ngăn bên trái chứa máu đỏ tươi + Bộ não phát triển, thể hiện rõ ở bán cầu não, mấu não sinh tư v tiểu não + Thân nhiệt ổn định – l động vật hằng nhiệt - Lợi ích của lớp th + Cung cấp thực phẩm cho con ngưi + Cung cấp dược liệu + Cung cấp nguyên liệu trong công nghiệp + Th có ích cho sản xuất nông nghiệp v nghiên cứu khoa học 2đ 1đ 2 - Lập bảng so sánh Nội dung Cá Lưỡng cư Bò sát Chim Tim 2 ngăn: 1 tâm nhĩ v 1 tâm thất 3 ngăn: 2 tâm nhĩ v 1 tâm thất 3 ngăn: 2 tâm nhĩ v 1 tâm thất. Tâm thất có vách hụt 4 ngăn: 2 tâm nhĩ v 2 tâm thất Vòng tuần hon 1 vòng tuần hon 2 vòng tuần hon 2 vòng tuần hon 2 vòng tuần hon Máu đi nuôi cơ thể Máu đỏ thẫm Máu pha Máu pha ít Máu đỏ tươi 2đ - Sự tiến hoá của hệ tuần hon Hệ tuần hon tiến hoá từ cá, đến lưỡng cư, bò sát, chim có hệ tuần hon tiến hoá nhất sơ với 3 lớp trước, thể hiện: + Từ tim có 2 ngăn tim có 3 ngăn tim có 3 ngăn nhưng xuất hiện vách ngăn hụt tim 4 ngăn + Từ 1 vòng tuần hon đến 2 vòng tuần hon + Từ máu đi nuôi cơ thể l máu đỏ thẫm nghèo ôxi đến máu pha đến máu pha ít có nhiều ôxi hơn đến máu đỏ tươi giu ôxi. 1,5đ 3 - Đấu tranh sinh học l sử dụng sinh vật để ngăn chặn hoặc lm giảm thiệt hại do sinh vật gây ra cho tự nhiên v con ngưi. - Các biện pháp đấu tranh sinh học + Biện pháp sử dụng thiên địch + Gây bệnh truyền nhiễm cho động vật gây hại + Gây vô sinh ở động vật gây hại 1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 4 - Con ếch không bị chết - Giải thích Vì ngoi hô hấp bằng phổi, ếch còn có cách hô hấp chủ yếu qua da. 0,5đ 0,5đ Đề 2 Câu 1 (2 điểm) Nêu đặc điểm chung của Lưỡng cư?Cho biết vai trò của Lưỡng cư ? Cho ví dụ. Câu 2 (3 điểm) Nêu đặc điểm hệ tiêu hóa, hệ tuần hon, hệ bi tiết, hệ hơ hấp của thằn lằn? Câu 3 (2 điểm) Em hãy cho biết đi sống của nhóm chim chạy, nhóm chim bơi, nhóm chim bay? Câu 4(2 điểm) Nêu tập tính bắt mồi của những đại diện của ba bộ th: Bộ ăn sâu bọ, Bộ gặm nhấm, Bộ ăn thịt? Câu 5 (1điểm) Hãy minh họa bằng những ví dụ cụ thể về vai trò của lớp thú ?ù …………HẾT………… Đáp án – Biểu điểm Câu Nội dung điểm 1 -Vừa sống ở cạn vừa sống ở nước,da trần ẩm ướt,di chuyển bằng 4 chi,hơ hấp bằng da v phổi,.tim 3 ngăn có 2 vòng tuần hon,máu di ni cơ thể l máu pha -Có ích cho nơng nghiệp:ếch.Tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh:ếch.Lm thức ăn cho ngưi.dùng lm thuốc chữa bệnh. Lm vật thí nghiệm 1 1 2 - Hệ tiêu hóa: Miệng, thực quản dạ dy, ruột non, ruột gi, hậu mơn - Hệ tuần hon: Tim 3 ngăn,có 2 vòng tuần hon,máu đi ni cơ thể l máu pha - Hệ hơ hấp : gồm 1 khí quản,2 phế quản v 2 lá phổi - Hệ bi tiết: thận ống dẫn nước tiểu,bóng đái 3 3 - Chim chạy: hon ton khơng biết bay thích nghi với đi sống chạy - Chim bơi : hon ton khơng biết bay thích nghi với đi sống bơi lội - Chim bay:Thích nghi với lối sống bay v có thể bơi lội 2 4 - Bộ ăn sâu bọ: Tìm mồi. - Bộ gặm nhấm: tìm mồi. - Bộ ăn thịt: Rình mồi,đuổi mồi v vồ mồi. 2 5 Những ví dụ cụ thể về vai trò của thú là: - Tất cả các loi gia sc như :trâu, bò, lợn…lm thực phẩm. Trâu, bò, ngựa. lm sức kéo. - Sừng của hươu, nai; xương của hổ, gấu; mật gấu… cung cấp nguồn dược liệu q. - Da, lơng của hổ, báo; ng voi, sừng của tê giác, trâu bò… cung cấp ngun 1 liệu, lm đồ mỹ nghệ có giá trị. - Chuột nhắt, chuột lang, khỉ….lm vật liệu thí nghiệm. - Chồn, cầy, mèo rừng…. Tiêu diệt gặm nhấm phá hại nông-lâm nghiệp. . Đ KIM TRA HKII MÔN – SINH 7 Thi gian lm bi : 45 pht I. Ma trân Cấp độ Tên chủ đề ( nội dung chương….) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Lớp. tranh sinh học l gì? Nêu v cho ví dụ về các biện pháp đấu tranh sinh học? Câu 4:(1đ) Nếu thả một con ếch vo trong lọ nước, đầu của con ếch chc xuống dưới. Theo em con ếch có bị chết hay không?. hon tiến hoá từ cá, đến lưỡng cư, bò sát, chim có hệ tuần hon tiến hoá nhất sơ với 3 lớp trước, thể hiện: + Từ tim có 2 ngăn tim có 3 ngăn tim có 3 ngăn nhưng xuất hiện vách ngăn hụt tim 4 ngăn +