de cuong tap Anh 7

Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School ÔN TẬP CUỐI NĂM TIẾNG ANH 7 1. PRESENT SIMPLE TENSE (Thì hiện tại đơn) Thì hiện tại đơn được dùng để diễn đạt chân lý, sự thật hiển nhiên, tình huống cố định lâu dài ở hiện tại, thói quen hay hành động xảy ra thường xuyên ở hiện tại. • Affirmative form * Thêm es vào các động từ tận cùng là o, s, sh, ch, x, z • Negative form • Interrogative form Thì hiện tại đơn thường được dùng với các trạng từ hoặc các cụm trạng từ chỉ tần suất như: always, usually, often, sometimes, never, every day, once a week… 2. PRESENT PROGRESSIVE TENSE (Thì hiện tại tiếp diễn) Thì hiện tại tiếp diễn được dùng để diễn đạt hành động đang diễn ra ngay lúc nói, hành động đang diễn ra ở hiện tại (nhưng không nhất thiết phải ngay lúc nói) và hành động có tính tạm thời. • Affirmative form • Negative form • Interrogative form • Wh-question Thì hiện tại tiếp diễn thường được dùng với các từ hoặc các cụm từ chỉ thời gian như: now, right now, at present, at the/ this moment…  Lưu ý: Không dùng thì hiện tại tiếp diễn với các động từ chỉ giác quan, cảm xúc, nhận thức và sự sở hữu: see, hear, smell, feel, like, love, hate, dislike, want, know, think, seem, understand, have, vv. Dùng thì hiện tại đơn với các động từ này. 3. FUTURE SIMPLE TENSE (Thì tương lai đơn) Thì tương lai đơn được dùng để diễn tả hành động sẽ xảy ra trong tương lai hoặc diễn đạt lời hứa, lời đề nghị, lời yêu cầu, lời mời và một quyết định tức thì. • Affirmative form • Negative form • Interrogative form Teacher: Do Thi Hong Nhung - 1 - S + V (bare inf.)/V(e)s S + do/does + not + V (bare inf.) Do/Does + S + V (bare inf.)…? S + am/ is/ are + V-ing… S + am/ is/ are + not + V-ing… Am/ Is/ Are + S + V-ing…? What/ Where/… + am/ is/ are + S + Ving…? S + will + V (bare inf.)… S + will not/ won’t + V (bare inf.)… Will + S + V (bare inf.)…? Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School • Wh-question Thì tương lai đơn thường được dùng với các trạng từ chỉ thời gian trong tương lai như: tomorrow, someday, tonight, next + N time , soon, v.v.  Lưu ý: Người Anh thường dùng will hoặc shall cho các đại từ ngôi thứ nhất (I, we), nhưng trong tiếng Anh hiện đại Will được dùng phổ biến hơn shall. 4. PAST SIMPLE TENSE (Thì quá khứ đơn) Thì quá khứ đơn được dùng để diễn đạt hành động xảy ra tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ nhưng nay đã chấm dứt, thói quen hoặc hành động xảy ra thường xuyên trong quá khứ. • Affirmative form * Động từ có quy tắc, thêm -ed * Động từ bất quy tắc, động từ ở cột 2 (past tense) trong bảng động từ bất quy tắc. • Negative form • Interrogative form • To be Thì quá khứ đơn thường được dùng với các trạng từ hoặc cụm trạng từ chỉ thời gian quá khứ như: yesterday, last + N time ,…ago.  Pronunciation of -ed (Cách phát âm -ed) - /id/: sau âm /t/ và /d/ - /t/: sau các phụ âm vô thanh trừ /t/: /k/, /θ/, /p/, /f/, /s/, /tʆ/, /ʆ/ (Kon thỏ phập phồng sợ chó sói) - /d/: sau các âm nguyên âm (u, e, o, a, i: uể oải) và các phụ âm hữu thanh (trừ /d/): /b/, /g/, /l/, /m/, /n/, /v/, /z/, /ʒ/, /dʒ/, /ð/, /ŋ/ 5. USED TO; BE/ GET USED TO Used to (đã từng, đã thường) được dùng để diễn tả sự việc đã có thật hoặc đã xảy ra thường xuyên trong quá khứ mà nay không còn nữa. • Affirmative form • Negative form • Interrogative form Be/ get used to + N/ V-ing (quen với) được dùng để chỉ hành động đã quen hoặc trở nên quen với điều gì. Teacher: Do Thi Hong Nhung - 2 - What/ Where/… + will + S + V (bare inf.)…? S + V-ed/ V 2 (past tense) S + did not/ didn’t + V (bare inf.) Did + S + V (bare inf.)…? I/ he/ she/ it + was we/ you/ they + were S + used to + V (bare inf.) S + did not/ didn’t + use to + V (bare inf.) Did + S + use to + V (bare inf.)…? Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 6. COMPARATIVE OF ADJECTIVES (Cấp so sánh của tính từ) a. Comparative of equality (so sánh bằng) b. Comparative (so sánh hơn) - Tính từ ngắn (có một âm tiết) - Tính từ dài (có hai âm tiết trở nên) c. Superlative (so sánh nhất) - Tính từ ngắn (có một âm tiết) - Tính từ dài (có hai âm tiết trở nên) + Tính từ có hai âm tiết tận cùng bằng y, er, ow, et, le (happy, clever, narrow, quiet, simple) cũng được so sánh theo công thức của tính từ ngắn. + Tính từ một âm tiết tận cùng bằng nguyên âm + phụ âm → gấp đôi phụ âm (trừ v, w, x, y): big → bigger, biggest + Tính từ hai âm tiết tận cùng bằng phụ âm + y, đổi y → i: happy → happier, happiest + Tính từ tận cùng bằng phụ âm + e, chỉ thêm r hoặc st: large → larger, largest Tính từ bất quy tắc: good → better → best much → more → most little → less → least bad → worse → worst many → more → most far → farther/ further → farthest/ furthest 7. COMPARATIVE OF NOUNS (So sánh danh từ) a. Comparative of superiority (So sánh nhiều hơn) b. Comparative of inferiority (So sánh ít hơn) - Danh từ đếm được: - Danh từ không đếm được: 8. QUESTION WORDS (Từ để hỏi) Từ để hỏi là những từ được dùng để hỏi thông tin về người, vật, sự việc. Từ để hỏi bao gồm: who, what, which, whose, where, when, why và how. -Who (ai): hỏi về người. Teacher: Do Thi Hong Nhung - 3 - AS + adjective + AS NOT AS/ SO + adjective + AS adjective + ER + THAN MORE + adjective + THAN THE + adjective + EST THE MOST + adjective S + V + MORE + noun + THAN S + V + FEWER + N s + THAN S + V + LESS + noun + THAN Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School -What (gì, cái gì): hỏi về vật, sự việc. -Which (người nào, vật nào): hỏi người hoặc vật nào (trong một số lượng hạn chế) -Whose (của ai, của vật nào): hỏi về sự sở hữu. -Where (đâu, ở đâu): hỏi về địa điểm, nơi chốn. -When (khi nào, lúc nào): hỏi về thời điểm, thời gian. -Why (tại sao, vì sao): hỏi lý do. -How (thế nào, bằng cách nào): hỏi về trạng thái, hoàn cảnh, cách thức. Cụm từ để hỏi với what và how: what time (mấy giờ), what color (màu gì), what kind (loại nào), how often (bao lâu một lần), how long (bao lâu), how much/ many (bao nhiêu), how far (bao xa), how old (bao nhiêu tuổi). 9. ADVERBS OF FREQUENCY (Trạng từ tần suất): always, usually, often, sometimes, occasionally, seldom, rarely, never. Trạng từ tần suất được dùng để trả lời cho câu hỏi với How often. Trạng từ tần suất thường đứng trước động từ thường (go, play…), sau động từ đặc biệt (be, will, can…), giữa trợ động từ và động từ chính. Sometimes, occasionally, usually, often có thể đứng đầu câu hoặc cuối câu để nhấn mạnh hoặc chỉ sự tương phản. Các cụm trạng từ chỉ tần suất như every morning, every day, once a week, twice a month, three times a year… thường đứng đầu hoặc cuối câu. Lưu ý: Để nói mức độ thường xuyên nhất, dùng always (luôn luôn) rồi tần suất thưa dần theo thứ tự usually (thường xuyên), often (thường thường), sometimes (thỉnh thoảng), seldom (hiếm khi, ít khi), never (không bao giờ). 10. COMPOUND ADJECTIVES (Tính từ ghép) Tính từ ghép có thể được thành lập bằng cách kết hợp một con số và một danh từ đếm được. Danh từ của tính từ ghép này luôn ở hình thức số ít (ngay khi chúng bổ nghĩ cho danh từ số nhiều) và được kết nối với con số bằng một dấu gạch ngang. Ex: a three-week trip, two twenty-minute breaks 11. ADJECTIVES AND ADVERBS (Tính từ và trạng từ) a. Tính từ (adjective) là từ được dùng để miêu tả tính chất, trạng thái của người, vật hoặc sự việc. Tính từ thường đứng sau hệ từ (be, look, become, seem…) để bổ nghĩa cho chủ từ hoặc đứng trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ. Ex: Everybody was happy. He is a good soccer player. b. Trạng từ (adverb) là từ được dùng để diễn đạt cách thức, mức độ, thời gian, nơi chốn, v.v. Trạng từ được dùng để bổ nghĩa cho động từ, tính từ hoặc một trạng từ khác. * Trạng từ thể cách mô tả cách sự việc xảy ra hoặc được làm. Ex: She slowly open the door.  Trạng từ thể cách thường được thành lập bằng cách thêm - ly vào sau tính từ: Teacher: Do Thi Hong Nhung - 4 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School Ex: bad → badly - Tính từ tận cùng bằng -ful, thêm -ly: careful → carefully - Tính từ tận cùng bằng phụ âm + y, đổi y thành i rồi thêm -ly: happy → happily - Tính từ tận cùng bằng -ic, thêm -ally: basic → basically - Tính từ tận cùng bằng phụ âm + -le, đổi -le thành -ly: terrible → terribly Một số trường hợp đặc biệt: good (adj) → well (adv) late (adj) → late (adv) fast (adj) → fast (adv) hard (adj) → hard (adv) early (adj) → early Lưu ý: Tính từ bổ nghĩa cho chủ ngữ hoặc danh từ đứng sau nó; trạng từ bổ nghĩa cho động từ hoặc tính từ đứng sau nó. Ex: Jane is a good teacher. She teaches well. 12. MODAL VERBS (Động từ tình thái): can, could, must, have to, ought to, should, may, might. ♦ Can và could (có thể) được dùng để chỉ khả năng: nói người nào đó có thể làm việc gì hoặc điều gì đó có thể xảy ra. Can chỉ khả năng hiện tại; could chỉ khả năng trong quá khứ. Ex: She can play the piano. I couldn’t go out last night. - Xin phép và cho phép. Dùng can (không dùng could) để diễn đạt sự cho phép. Ex: Can/ Could I go out tonight? ~ Yes, of course you can. - Đưa ra lời yêu cầu (could trịnh trọng và lịch sự hơn can) hoặc đề nghị. Ex: Can/ Could you open the door, please? ♦ Must và have to (phải, cần phải) được dùng để diễn đạt sự cần thiết, sự bắt buộc. Ex: I must go out tonight. Do you have to work on Saturday? - Must not được dùng để diễn đạt sự cấm đoán. Ex: You mustn’t open this parcel. - Do not have to (= needn’t) được dùng để diễn đạt sự không cần thiết. Ex: Sue doesn’t have to get up early, but she usually does. Lưu ý: Have to được dùng thay cho must trong các thì quá khứ, tương lai, tiếp diễn, hiện tại hoàn thành và sau các động từ tình thái khác. ♦ Should và ought to (phải, nên) được dùng để diễn đạt sự bắt buộc (nghĩa của ought to và should không mạnh bằng must), lời khuyên hoặc lời đề nghị. Ex: I ought to/ should phone my parents regularly. Henry oughtn’t to/ shouldn’t eat chocolate; it’s bad for him. Teacher: Do Thi Hong Nhung - 5 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School ♦ May và might (có thể, có lẽ) được dùng để chỉ khả năng - nói điều gì đó có thể là thật hoặc có thể sẽ xảy ra, nhưng không chắc lắm (might ít chắc chắn hơn may). Ex: I may go to Ha Noi next week. (50%) I might go to Ha Noi next week. (30%) - Xin phép một cách lịch sự, lễ phép (may/ might lịch sự và lễ phép hơn can). Dùng may (không dùng might) để diễn đạt sự cho phép. Ex: May/ Might I sit here? ~ Yes of course you may. - Dùng may (không dùng might) để đề nghị một cách lễ phép. Ex: May I help you? 13. MAKING SUGGESTIONS (Đưa ra lời đề nghị/ gợi ý) 14. IMPERATIVE SENTENCES (Câu mệnh lệnh) ♦ Affirmative imperatives Ex: Clean your room right now. Write again soon. ♦ Negative imperatives Ex: Don’t eat too much candy. Don’t stay up late.  Có thể thêm please vào đầu hoặc cuối câu để câu nói lịch sự hoặc lễ phép hơn. 15. EXCLAMATORY SENTENCES (Câu cảm thán) Ex: What a boring party! What lovely flowers!  Không dùng mạo từ a/ an với danh từ không đếm được hoặc danh từ số nhiều. 16. PREPOSITIONS (Giới từ) ♦ Prepositions of time (Giới từ chỉ thời gian) Teacher: Do Thi Hong Nhung - 6 - What about/ How about + verb-ing/ noun? What about going to Dalat? Let’s + verb (bare inf.) Let’s go to the cafeteria. Why don’t we/ you + verb (bare inf.)? Why don’t we go to the zoo? Why not + verb (bare inf.)? Why not stay for lunch? Shall we + verb (bare inf.)? Shall we go for a walk? Verb (bare inf.) + (object) What (+ a/ an) + adjective + noun (+ subject + verb)! Don’t + Verb (bare inf.) + (object) Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School - In (vào, vào lúc) được dùng trước tháng, năm, mùa, thế kỷ và các buổi trong ngày (trừ at night): in April, in 2009, in April 2009, in the 18 th century, in (the) summer, in the morning - On (vào, vào lúc) được dùng trước thứ, ngày, ngày tháng, ngày được định rõ hoặc một phần trong ngày: on Monday, on May 25 th , on my birthday, on Monday morning - At (vào, vào lúc) được dùng trước giờ, các thời điểm trong ngày, các dịp lễ và kỳ nghỉ cuối tuần: at 11.45, at midnight, at lunchtime, at Christmas, at the weekend Lưu ý: in the morning(s), on Friday morning; in the evening, at night; at Christmas, on Christmas Day - From…to/ until (từ…đến), by (vào lúc, vào khoảng), before (trước, trước khi), after (sau, sau khi), during (trong, trong suốt), since (từ, từ khi), for (trong), till/ until (đến, cho đến khi) ♦ Prepositions of position (Giới từ chỉ vị trí) - In (trong, ở trong) chỉ vị trí bên trong một diện tích: in a country/ a city/ a town, in a box, in a building/ a house/ a room, in a park/ garden… - On (trên, ở trên) chỉ vị trí trên một bề mặt: on the street/ Le Loi Street, on a table/ a chair, on the floor, on the wall/ the ceiling, on the ground/ the grass… - At (tại, ở) chỉ vị trí tại một điểm: at 43 Le Loi Street, at home/ one’s house/ school/ work, at a party/ a meeting/ a concert, at the bustop/ the station/ the airport… Lưu ý: Dùng at trước địa chỉ; dùng on (người Anh dùng in) trước tên đường; dùng on trước số tầng; dùng in trước tên nước, tên thành phố. - Near (gần), next to (cạnh bên, sát), in front of (phía trước, đằng trước), behind (phía sau, đằng sau), under (dưới, ở dưới), above (phía trên, bên trên), opposite (đối diện, trước mặt), between (ở giữa hai người/ vật), among (ở giữa nhiều người/ vật), on the left/ right (of) (ở bên trái/ phải), at the back (of) (ở phía sau/ cuối), in the middle/ center (of) (ở giữa). Bài tập thực hành I. Chọn từ có cách phát âm được gach chân khác với các từ còn lại: 1. A. lunch B. change C. mechanic D. couch Teacher: Do Thi Hong Nhung - 7 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 2. A. baseball B. vocation C. favorite D. literature 3. A. public B. summer C. during D. buffalo 4. A. typical B. quite C. shift D. pig 5. A. near B. seat C. tea D. cheap II. Choose the best answer : (3,5ms) 1. Where______you yesterday, Lan? (are/ did/ were/ was) 2. ______ didn’t you go to school yesterday? – Because I was ill. (How/ Why/ Where/ What) 3. Children______play video games for a long time. ( can/ must/ should/ houldn’t) 4. Nam was sick so the doctor______ his temperature. (took/ take/ had/ have) 5. Lan likes pineapples and______ (so do I / so I do/ too do I / too I do) 6. What vegetables would you like______ dinner? (for/ in/ to/ on) 7. This papaya isn’t green. It’s ______. (small / ripe/ good/ bad) 8. Nam is a slow person. He does everything ______. (slow/ slowly/ slows/ slowing) 9. We need some peas and carrots. Let’s go to the______ stall! ( vegetable/ meat/ fruit/ book) 10. Many people just sit and___ TV all evening. ( look at/ see/ watch/ play ) 11. Spinach is very good for you, but you must wash it_____(care/ careful/ carefully/ carefulness) 12. Would you like to go to the movies tomorrow? -(Yes, I do/ Yes, I like/I’d love to/Yes, I am.) 13. They prefer ____ computer. (to playing/ to play/ play/ played) 14. How about _____ camping? (went/ going/ go/ to go) III. Read the passage and choose True (T) or False (F): (2ms) Lan is my classmate. She likes sports very much so she often plays badminton or volleyball after school. She also goes swimming on Sundays. In the evening when she finishes her homework and the housework, she often listens to music. Sometimes, she watches sports, shows or sees movies on TV. She also goes to the movies once a month. Wherever she goes, she always calls Chi and Mai to go together with her. 1 Lan doesn’t like playing badminton. 2 Lan often plays soccer after school. 3 Lan often listens to music when she finishes the housework and her homework 4 Lan always watches sports, shows or sees movies on TV. 5 On Tuesdays, she goes swimming. 6 She also goes to the movies once a month. 7 Lan loves sports very much. Teacher: Do Thi Hong Nhung - 8 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 8 Chi and Mai always calls Lan to go the movies with them. IV. Choose the sentence (a,b,c or d) which is closest in meaning to the sentence printed before 1. My father likes cycling better than riding motorbike. ->. My father prefers …………………… 2. You should not play video games too much >. You ought …………………………………. 3. Let’s go to the movie this weekend. -> Why don’t…………………………………… 4. What is the price of this portable computer? ->a. How ……………………………………………. 5. Michel Owen is a skillful footballer. ->a. Michel Owen plays ……………………… V. TENSES: 1. My mother (make) a big cake for my bithday next week. 2. Lan ( watch) TV now. 7. My brother (be) eighteen years old. 3. _ What … you (do) at the moment? 8.We (repair) our house. 4. I (walk) to school every day. 9. They ( be) my friends. 5. My sister often ( play ) badminton in the afternoon. 6. Nga ( do) her homework this evening. 10.There ( be) four seasons in a year Test 2 I/ Choose the word which has the underlined letter pronounced differently from the 1. A climb B. click C. hire D. mind 2. A play B. pray C. warn D. late 3. A cat B. hat C. that D. hate 4. A invented B. ended C. liked D. defeated II/ Circle the suitable word to complete the sentence: (3 points) 1. They . . . . . . . . Nha Trang last summer. A. visit B. visited C. are visiting D. to visit 2. Tri Nguyen . . . . . . . . . is a famous place. A. aquarium B. museum C. stadium D. factory 3. When you have a toothache, you should go to the . . . . . . . . A. nurse’s B. doctor’s C. dentist’s D. hospital 4.What would you like ? _ Pop music. A. watch B. to watching C. to watch D. to watches 5. Lan . . . . . . . . . a new pair of shoes yesterday. A. buy B. buys C. bought D. buyed Teacher: Do Thi Hong Nhung - 9 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 6. We should have a . . . . . . . . . check - up every six months. A. medical B. medicine C. medium D. medically 7. The doctor thinks all children take part in outdoor activities with their friends. A. might B. should C. shouldn’t D. will 8. I don’t like beef. A. neither do I B. neither I do C. so do I D. so I do 9. She ought to . . . . . . . her homework before going to bed. A. finish B. finishes C. finished D. to finish 10. She hates fish. . . . . . . . do I. A. too B. so C. either D. neither 11. There is a detective movie . . . . . . . . . . at the New Age Theater. A. in B. to C. for D. on 12.My brother come home last night. A. didn’t B. did C. don’t D. doesn’t III/ Combine the questions in the column A with the answers in the column B : 1. Where did they go last night? 2. Who did they talk to on the phone? 3. Why was he late for school? 4. How often does he play table tennis? a. twice a week. b. Because he got up late. c. They went to the movie theater. d. My friends. 1………… 2………… 3………… 4………… IV/ Read the passage and answer the questions: (3 points) During the weekend I traveled by air for the first time in my life. I generally travel by train or bus. It is both cheaper and safer. But this was the short journey. At the beginning I did not feel very happy. This feeling didn’t last long. The trip was very exciting. I was soon high up in the sky among the clouds. The view of mountains, fields and rivers was interesting and unusual. I enjoyed my short and comfortable journey very much. 1. When did he first travel by air ? A. Last weekend. C. During the weekend. B. Next weekend. D. Yesterday. 2. How does he generally travel? A. by bike. C. by air. B. by car. D. by train or bus. 3. How did he feel at first ? 4. Was the trip exciting ? 5. What did he see from the sky? 6.Did he enjoy his trip? V/ Find a mistake and then correct: ( 2points) 1. I didn’t wrote any postcards ………………………………………… 2. He is hungry so he have to find something to eat. ………………………………………… Teacher: Do Thi Hong Nhung - 10 - [...]... their friends 7 Hoa ( used to / uses to / gets used to ) the busy city traffic now 8 The students have a ( five- minutes / five minute / five- minute ) break between two periods 9 She goes to the public library( carefully / regularly / suddenly IV Underline the best answers : 1 The Battle of Dien Bien Phu ( opened / ended / marked) the Indochina War 2 Hans Christian Andersen was a ( Denmark / Dane... cowboy movies ? -> Is she 6 All banks and stores have video cameras -> There are Teacher: Do Thi Hong Nhung - 17 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 7 She doesnt like the noise and the busy roads in the city -> She 8 Children should spend a little time on playing video games -> Children shouldnt 9 What about going to the arcade after school ? -> Would you like 10 he is a careless... TV (6) only shows pop videos In many countries, people (7) watch satellite TV Often in large cities, cable TV is (8) With satellite and cable TV, its possible to choose from a wide variety of programs 1 All Most Any Some 2 popular interested important excited 3 perform have make show 4 people characters artists teenagers 5 much any lot of lots of 6 station set video shows 7 must can should might... neither / so /too ) were his brothers 7 My mother didnt wash it but I ( did/ didnt/ do) 8 Milk is good ( to / with / for ) your health 9 She ( made / heated / sliced ) the beef into thin strips 10 Nam can swim, ( too / so / neither ) can Ba Test 5 I Underline the best answers 1 My mother always drives ( careful / carefully/ slow ) 2 You ought ( to go / go / going ) to the dentist 3 ( Whats sport / What sport... B am C did D didnt Teacher: Do Thi Hong Nhung - 12 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 4 Nga and Lan filled their medical records A in B on C at D up 5 Mai likes cucumbers do we A Neither B Either C So D Too 6 Lan is a good student She studies very A good B well C bad D badly 7 Minh went to the dentist because he had a A toothache B flu C stomachache D headache 8 The papayas... not 7 a harvest b strange c lane d cake 8 a helpful b dentist c sensible d neglect 9 a touch b out c about d shout 10 a leaves b cars c dentists d rooms 11 a wanted b finished c stopped d brushed 12 a minor b disappear c disease d distance 13 a helped b lived c checked d missed 14 a stomach b disappear c pastime d normal 15 a planted b smiled c borrowed d ironed 16 a add b balance c affect d pan 17 a... brother must (go) to the dentist because he had a toothache III/ Read the following passage carefully (3marks) Thirty years ago in Viet Nam, very few people had TV set These TV owners were very popular After dinner, their neighbors gathered both inside and outside their houses Some watched through the widows All evening, they sat and watched the black and white programs The older people might sleep a... must can should might 8 full used available popular III Chọn một đáp án đúng để hoàn thành câu(3điểm) 1 There is detective film (on/ in/ inside) at the Thang Long Theater 2 Long ago, there were ( none/ not/ no) TV sets in Vietnam Teacher: Do Thi Hong Nhung - 13 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 3 ( How long/ When/ How often) do you watchj TV? - Every night 4 Are there any good... 1835 and 1 872 7 ( When / Where / Which place ) were you born ? In a small village in Vietnam V Supply the correct verb form : 1 My mother ( not like ) riding a motorbike 2 When my father was young, he (drink ) a lot of beer 3 Id like ( tell ) you something about myself 4 Nam ( study ) homework in the living room now 5 Be careful ! The car ( come ) 6 I like ( play ) chess very much 7 My mother... outside their houses and watched the black and white programs Teacher: Do Thi Hong Nhung - 11 - Review lesson plan English 7 Dong Xuyen Secondary School 2 Answer the following questions 1 Where do Vietnamese people watch TV today ? 2.Do Vietnamese people spend much time together now ? 1 would / watch / you / to / what / like? 2 Id / to / film / watch / cowboy / like / a IV Put the questions for the underline . carefully / regularly / suddenly IV. Underline the best answers : 1. The Battle of Dien Bien Phu ( opened / ended / marked) the Indochina War. 2. Hans Christian Andersen was a ( Denmark / Dane / Danish. of 6. station set video shows 7. must can should might 8. full used available popular III. Chọn một đáp án đúng để hoàn thành câu(3điểm) 1. There is detective film (on/ in/ inside) at the Thang. farthest/ furthest 7. COMPARATIVE OF NOUNS (So sánh danh từ) a. Comparative of superiority (So sánh nhiều hơn) b. Comparative of inferiority (So sánh ít hơn) - Danh từ đếm được: - Danh từ không đếm