Ngô Minh Tuấn Ngô Minh Tuấn môn : Vật lý Lớp 8 TrờngTHCSlơngthếvinh Hội giảng mùa xuân Năm học 2009 - 2010 Kiểm tra bài cũ Câu 1 : Các chất đ ợc cấu tạo nh thế nào ? Tại sao các chất có vẻ nhìn nh liền khối ? Câu 2 : Giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của các nguyên tử phân tử cấu tạo nên vật có quan hệ nh thế nào ?Trong quá trình cơ học cơ năng đ ợc bảo toàn nh thế nào ? Đáp án câu 2 : Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử , phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh. Trong quá trình cơ học cơ năng đ ợc bào toàn , động năng có thể chuyển hóa thành thế năng ng ợc lại thế năng có thế chuyển hóa thành động năng . KiÓm tra bµi cò C©u 1 : C¸c chÊt ® îc cÊu t¹o nh thÕ nµo ? T¹i sao c¸c chÊt nh×n cã vÎ nh liÒn khèi ? §¸p ¸n c©u 1: C¸c chÊt ® îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt gäi lµ nguyªn tö , ph©n tö. V× nguyªn tö vµ ph©n tö v« cïng nhá bÐ nªn c¸c chÊt nh×n cã vÎ nh liÒn mét khèi Trong thí nghiệm về thả quả bóng rơi. Mỗi lần quả bóng nảy lên, độ cao của nó lại giảm dần. Cuối cùng không nảy lên được nữa. Trong hiện tượng này rõ ràng là cơ năng đã giảm dần. Vậy cơ năng đã biến mất hay đã chuyển thành một dạng năng lượng khác? bµi 21 NhiÖt n¨ng I /NhiÖt n¨ng NhiÖt n¨ng cña vËt lµ g× ? Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Thanh đồng ở nhiệt độ bình thường Mô hình chuyển động nhiệt của các phân tử đồng. - Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật. Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu bài 21 Nhiệt năng I /Nhiệt năng -Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật Thanh đồng ở nhiệt độ bình thường Thanh đồng ở nhiệt độ cao Mô hình chuyển động nhiệt của các phân tử đồng. Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Mèi quan hƯ gi÷a nhiƯt n¨ng vµ nhiƯt ®é cđa vËt nh thÕ nµo ? - Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn . bài 21 Nhiệt năng I /Nhiệt năng -Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật -Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi nhiệt năng Câu hỏi thảo luận : Các em hãy thảo luận xem có cách nào để làm tăng nhiệt năng của miếng đồng hoặc đồng xu? 1. Thc hin cụng: Khi thc hin cụng lờn ming ng, ming ng cú th núng lờn, nhit nng ca nú tng. C1: Em hãy nghĩ ra một thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ khi thực hiện công lên miếng đồng( hoặc đồng xu )chúng sẽ nóng lên ? Bụm xe ủaùp Khi dùng búa máy đóng cọc Hình ảnh minh họa cho việc thực hiện công [...]... đồng có thể nóng lên, nhiệt năng của nó tăng 2 Truyền nhiệt: Cách làm biến đổi nhiệt năng mà khơng cần thực hiện cơng gọi là truyền nhiệt C2: C¸c em h·y nghÜ ra mét thÝ nghiƯm ®¬n gi¶n ®Ĩ minh häa t¨ng nhiƯt n¨ng cđa mét vËt b»ng c¸ch trun nhiƯt Kim loại nhận nhiệt năng từ que hàn Kim loại nhận nhiệt năng từ bếp nung Bếp nhận nhiệt năng mặt trời Cái thìa: nhận thêm một phần nhiệt năng từ nước trong cốc... VUI ĐỂ HỌC 1 3 2 4 Bài 21. 1 (SBT): Hãy chọn câu trả lời đúng: Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên thì đại lượng nào sau đây của vật không tăng? a .Nhiệt độ b .Nhiệt năng c.Khối lượng d.Thể tích Bài 22.2(SBT): Hãy chọn câu trả lời đúng Nhỏ một giọt nước đang sôi vào một cốc đựng nước ấm thì nhiệt năng của giọt nước trong cốc thay đổi như thế nào? a .Nhiệt năng của giọt nước... cốc giảm b .Nhiệt năng của giọt nước giảm, của nước trong cốc tăng c .Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong cốc đều giảm d .Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong cốc đều tăng Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống của những câu sau cho đúng ý nghóa vật lí: - Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng 1 hai cách, đó là thực hiện công ……………………………… và bằng 2 truyền nhiệt ……………………… 3 Nhiệt lượng... độn không ngừng tức là chúng luôn có động năng, do đó bất kì vật nào dù nóng hay lạnh cũng đều có nhiệt năng - Hướng dẫn về nhà: * Về nhà học bài, làm bài tập 21. 3; 21. 4; 21. 5/19 SBT * Đọc phần : Có thể em chưa biết * Ôn lại các kiến thức đã học từ tiết 19 đến tiết 25 Xem lại các cách giải bài tập ở bài công suất Tiết sau kiểm tra 1 tiết ... trêi n¾ng… bµi 21 NhiƯt n¨ng I /NhiƯt n¨ng II/ C¸C C¸CH LµM THAY §ỉi nhiƯt n¨ng 1 Thực hiện cơng: Khi thực hiện cơng lên miếng đồng, miếng đồng có thể nóng lên, nhiệt năng của nó tăng 2 Truyền nhiệt: Bài 27: 2 Truyền nhiệt: ●Thí nghiệm :Thả chiếc thìa nhơm vào chậu nước nóng: -Dơng cơ thÝ nghiƯm Hai chiÕc thìa nh«m nh nhau , thìa B bc sỵi d©y , 1 chËu thđy tinh, níc nãng Các em hãy so sánh nhiệt độ của... phần nhiệt năng mà vật mất bớt đi 5 nhậ4 thêm n ………………………… hay…………………………………trong quá trình truyền nhiệt Một học sinh cho rằng, dù nóng hay lạnh vật nào cũng có nhiệt năng Theo em kết luận như vậy có đúng hay không? Tại sao? Đáp án: Kết luận như vậy là đúng Vì vật chất được cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử Các phân tử, nguyên tử luôn chuyển độâng hỗn độn không ngừng tức là chúng luôn có động năng, ... Nước trong cốc: đã truyền (mất bớt) một phần nhiệt năng cho cái thìa Nhiệt lượng bµi 21 NhiƯt n¨ng I /NhiƯt n¨ng II/ C¸C C¸CH LµM THAY §ỉi nhiƯt n¨ng 1 Thực hiện cơng: 2 Truyền nhiệt: III/NhiƯt lỵng - PhÇn nhiƯt n¨ng mµ vËt nhËn thªm ®ỵc hay mÊt bít ®i trong qu¸ tr×nh trun nhiƯt gäi lµ nhiƯt lỵng -NhiƯt lỵng ký hiƯu b»ng ch÷ Q - §¬n vÞ nhiƯt lỵng lµ Jun(J) bµi 21 NhiƯt n¨ng I /NhiƯt n¨ng II/ C¸C C¸CH LµM... lời: Hai chiếc thìa có nhiệt độ bằng nhau Bài 27: 2 Truyền nhiệt: ●Thí nghiệm :Thả chiếc thìa nhơm vào chậu nước nóng: TiÕn hµnh thÝ nghiƯm: §ỉ níc nãng vµo chËu thđy tinh, th¶ chiÕc th×a B vµo chËu cßn th×a A ®Ĩ l¹i lµm ®èi chøng ChiÕc thìa B có nhiƯt đé cao hơn chiÕc thìa A ,vì sao? KÕt qu¶:ChiÕc th×a B cã nhiƯt ®é cao h¬n v× chiÕc th×a B ®· nhËn nhiƯt n¨ng tõ níc nãng bµi 21 NhiƯt n¨ng I /NhiƯt... Trong thí nghiệm về thả quả bóng rơi Mỗi lần quả bóng nảy lên, độ cao của nó lại giảm dần Cuối cùng không nảy lên được nữa Trong hiện tượng này rõ ràng là cơ năng đã giảm dần Vậy cơ năng đã biến mất hay đã chuyển thành một dạng năng lượng khác? bµi 21 NhiƯt n¨ng IV/VËn dơng C3 :NhiƯt n¨ng cđa miÕng ®ång gi¶m , nhiƯt n¨ng cđa níc t¨ng §©y lµ sù trun nhiƯt , ®ång ®· trun nhiƯt cho níc C4 : Cã sù chun hãa... nhiƯt gäi lµ nhiƯt lỵng -NhiƯt lỵng ký hiƯu b»ng ch÷ Q - §¬n vÞ nhiƯt lỵng lµ Jun(J) bµi 21 NhiƯt n¨ng I /NhiƯt n¨ng II/ C¸C C¸CH LµM THAY §ỉi nhiƯt n¨ng 1 Thực hiện cơng: 2 Truyền nhiệt: III/NhiƯt lỵng IV/VËn dơng bµi 21 NhiƯt n¨ng IV/VËn dơng C3 :NhiƯt n¨ng cđa miÕng ®ång gi¶m , nhiƯt n¨ng cđa níc t¨ng §©y lµ sù trun nhiƯt , ®ång ®· trun nhiƯt cho níc C4 : Cã sù chun hãa n¨ng lỵng tõ c¬ n¨ng sang . phần nhiệt năng từ nước trong cốc. Nước trong cốc: đã truyền (mất bớt) một phần nhiệt năng cho cái thìa. Nhiệt lượng bài 21 Nhiệt năng I /Nhiệt năng II/ CáC CáCH LàM THAY Đổi nhiệt năng 1 thÕ nµo ? - Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn . bài 21 Nhiệt năng I /Nhiệt năng -Tổng động năng của các phân. chuyển động nhiệt của các phân tử đồng. - Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật. Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu bài 21 Nhiệt năng I /Nhiệt năng -Tổng