GAL5T28:GKT-KNS-GT(đủmôn-3cột)

Soạn: 17/3/2013 Giảng: T2/20/3/2013 Toán ( T.136 ) Bài: Luyện tập chung (1/3) Tuần 28 I. Mục tiêu : - Bit tớnh vn tc, thi gian, quóng ng. - Bit i n v o thi gian. - Ghi chỳ, bi tp cn lm: Bi 1, bi 2 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác. - Giáo dục HS tính cẩn thận và cách trình bày một bài giải toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm và vở ô li. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. ổn định (1) B. Kiểm tra bài cũ (4): Yêu cầu HS : + Viết công thức tính thời gian, quãng đờng ,vận tốc. - GV nhận xét và ghi điểm. C. Bài mới (32). Giáo viên TG(P) Học sinh 1 Giới thiệu bài . GV nêu mục đích yêu cầu của bài. 2, Luyện tập: Bài 1: Ôn về cách tính vận tốc. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yc hs trả lời các câu hỏi sau: + Bài toán cho biết gì? Tìm gì? + Muốn biết một giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy bao nhiêu, ta cần tìm gì? + Nhận xét gì về thời gian trong bài? - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV chốt cách tính vận tốc khi biết quãng đờng và thời gian, chốt cả cách đổi đơn vị đo thời gian. ( chú ý cần đổi đơn vị đo thời gian ra danh số đơn) Bài 2:Củng cố về tính vận tốc: - Các bớc tiến hành tơng tự bài 1. - GV lu ý HS vận tốc là đơn vị km/ giờ thì yêu cầu thời gian và quãng đờng phải đổi ra km và giờ. - GV chữa bài và chốt cách làm bài. 1 16 15 - Nghe, ghi đầu bài - Đọc đề bài - Trả lời câu hỏi - HS tự làm, 1 HS lên bảng. - Theo dõi - HS đọc và làm bài. 1 HS lên bảng. - Theo dõi D. Củng cố dặn dò (3). - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về làm bài 3,4 sgk-144; làm VBT-69,70. Chuẩn bị tiết luyện tập tiếp theo. IV. Rút kinh nghiệm: Tập đọc ( T.55 ) Ôn tập giữa học kì 2 (Tiết 1) I. mục tiêu : - c trụi chy, lu loỏt bi tp c ó hc; tc khong 115 ting/phỳt; c din cm on th, on vn; thuc 4-5 bi th (on th), on vn d nh; hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn. - Nm c cỏc kiu cu to cõu in ỳng bng tng kt (BT2). - HS khỏ, gii c din cm th hin ỳng ni dung vn bn ngh thut, bit nhn ging nhng t ng, hỡnh nh mang tớnh ngh thut. 3. Giáo dục hs có ý thức trong tiết học II. đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học. - Bảng học nhóm III. các hoạt động dạy học : A. ổn định (1) B. Bài cũ (4): - Yc hs nhắc lại các bài Tập đọc từ tuần 19-> tuần 27. C. Bài mới (33): Giáo viên TG(P) Học sinh I- Giới thiệu bài : II- Ôn tập : 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mời HS lên bốc thăm chọn bài. - Mời HS đọc bài. GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. GV cho điểm. 2/ H ớng dẫn làm bài tập : Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Hỏi : Bài tập yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 1 HS trình bày bài làm của mình, GV cùng cả lớp nhận xét. - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt theo thứ tự : + Câu đơn. + Câu ghép không dùng từ nối. + Câu ghép dùng quan hệ từ + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng. 1 15 17 - HS nghe và ghi bài - HS bốc thăm và chuẩn bị -Từng HS đọc bài và trả lời. - 1 HS đọc. - 1 HS trả lời - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - HS đọc nối tiếp. D. Củng cố, dặn dò (2 ): - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu những HS cha có điểm kiểm tra đọc, đọc cha đạt về nhà luyện đọc. - Dặn HS về nhà ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc. IV. Rút kinh nghiệm: Khoa học ( T. 55 ) Bài: Sự sinh sản của động vật I. Mục tiêu: - K tờn mt s ng vt trng v con. - Giáo dục hs ham thích môn học. Giảm tải: Không yc tất cả hs vẽ hoặc su tầm tranh ảnh những con vật mà bạn thích. Gv HD động viên khuyến khích để những em có khả năng, có điều kiện đợc vẽ, su tầm, triển l m.ã II. Tài liệu và phơnG tiện giảng dạy: - Tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. ổn định lớp (1) B. Bài cũ (4): - Gọi HS trả lời : + Chồi mọc ra ở vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ? + Nêu cách trồng một bộ phận của cây mẹ để có cây con mới. - GV nhận xét, đánh giá. C. Bài mới (33): Giáo viên TG(P) Học sinh 1- Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng. 2- Tìm hiểu bài: a. Sự sinh sản của động vật: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK trang 112. - Hỏi : + Đa số động vật đợc chia thành mấy giống? Đó là những giống nào? + Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? + Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? + Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì? - GV kết luận - ghi bảng. b) Các cách sinh sản của động vật:: - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: quan sát hình SGK trang 112, trao đổi trả lời xem con nào đợc nở ra từ trứng, con nào vừa đẻ ra đã thành con. - Hỏi: Động vật sinh sản bằng cách nào? - GV kết luận: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. c)Trò chơi Tìm và nêu tên các con vật đẻ trứng, đẻ con: - GV chia lớp thành 2 nhóm. - Hớng dẫn cách chơi: Trong cùng một thời gian, nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó thắng cuộc. - Tổ chức cho HS chơi và tổng kết trò chơi. 12 11 10 - Đọc và ghi tên bài - 1 HS đọc. - HS trả lời. - HS trao đổi theo cặp và trả lời. - HS trả lời. - HS chơi trò chơi. D. Củng cố Dặn dò (2): - Nhận xét giờ học. - Dặn hs về học bài và chuẩn bị bài sau. IV. Rút kinh nghiệm: Đạo đức ( T. 28 ) EM TèM HIEU VE LIEN HễẽP QUOC (1/2) Giảm tải: Không dạy cả bài Tiết này cho hs ôn lại một số kiến thức đã học ở kì 2 *************************** Soạn:18/3/2013 Giảng: T5/21/3/2013 Thể dục (T55) môn thể thao tự chọn; trò chơi bỏ khăn I. Mục tiêu: - Ôn tâng cầu bằng đùi. Chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi Bỏ khăn.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi đúng quy định. - Giáo dục HS ham tập luyện TDTT. II. Chuẩn bị:Sân trờng, còi, bóng cao su. Khăn tay. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung TG(P) Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu: 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số, chúc sức khoẻ GV. 2. GV phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 3. KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối. 4.Ôn các động tác tay, vặn mình vặn toàn thân của bài TDPTC B. Phần cơ bản: 1. Môn thể thao tự chọn. (Đá cầu) 2. Trò chơi Bỏ khăn C. Phần kết thúc: - Thả lỏng: Hít thở sâu. - GV hệ thống bài. Nhận xét, đánh giá kết quả học tập. Giao bài tập về nhà. - Giải tán. 8 22 6 - 1 hàng dọc. - 1 hàng ngang. - 1 hàng dọc, lớp trởng điều khiển các bạn khởi động. - GV điều khiển HS ôn bài. - Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Tổ ttr- ởng chỉ huy. - HS tập theo đội hình vòng tròn theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng mu bàn chân. - GV chia tổ cho HS tự quản. - GV kiểm tra từng nhóm. - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi. - Cho HS chơi thử 1-2 lần. - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn khi chơi. - Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo nhịp 1bài hát. - Nghe - HS hô : Khỏe. IV. Rút kinh nghiệm: Toán ( T.137 ) Bài: Luyện tập chung (2/3) I. Mục tiêu : - Bit tớnh vn tc, thi gian, quóng ng. - Bit gii bi toỏn chuyn ng ngc chiu trong cựng mt thi gian. - Bài tập cần làm: B i 1, b i 2 - Giáo dục HS tính cẩn thận và cách trình bày một bài giải toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm và vở ô li. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. ổn định (1) B. Kiểm tra bài cũ(4): Yêu cầu HS : + Viết công thức tính thời gian, quãng đờng ,vận tốc. - GV nhận xét và ghi điểm. C. Bài mới (32). Giáo viên TG(P) Học sinh 1 Giới thiệu bài.GV nêu mục đích yêu cầu của bài. 2, Luyện tập: Bài 1a: - Yêu cầu HS đọc đầu bài - Yc hs trả lời câu hỏi: + Có mấy chuyển động trong cùng môt thời gian? +Là chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều? - GV vẽ sơ đồ để HD HS giải. GV lu ý HS: Vừa nói vừa chỉ: Khi ô tô gặp xe máy thì cả hai đã đi hết quãng đờng 180 km. + Vậy muốn tìm thời gian cả hai đi hết quãng đờng hay thời gian hai xe gặp nhau, ta cần biết thêm yếu tố nào? - Yêu cầu HS tự giải. - GV chốt để đa ra công thức: t gặp nhau = 180 : ( 54 + 36 ) = 2 ( giờ) S : ( V1+ V2) Bài 1(b) HS tự áp dụng công thức để làm.: Bài 2: ( bài toán tìm quãng đờng, ẩn thời gian) - Yêu cầu HS đọc đầu bài. - Muốn tính quãng đờng ca nô đi từ A đến B ta cần biết gì? - GV nhấn mạnh: Cần tìm thời gian ca nô đi từ A đến B rồi giải nh thờng.GV nhận xét HS làm và chốt cách làm. - Yc hs làm bài - Yc hs Nx bài làm - Chốt 1 12 9 10 - Nghe, ghi đầu bài - Đọc đề bài - HS nghe giảng và trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài toán. - Theo dõi - Tổng vận tốc của 2 xe - HS tự giải và rút ra công thức. - HS đọc - Thời gian - Nghe - Làm bài.1 HS lên bảng. - Nx - Theo dõi D. Củng cố- Dặn dò (3): - Chốt lại kiến thức mới trong bài - Nx tiết học - Dặn hs về làm bài 3,4 sgk-145; VBT- 71,72. IV. Rút kinh nghiệm: Luyện từ và câu (T55) Ôn tập giữa học kì 2 ( Tiết 2 ) I. mục tiêu : - Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1. - To lp c cõu ghộp theo yờu cu ca BT2. II. đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL III. các hoạt động dạy học : A. ổn định (1 ) B. Bài cũ (4 ): - Yc hs đặt 1 câu ghép có dùng quan hệ từ - Nx ,đánh giá. C. Bài mới (33 ): Giáo viên TG(P) Học sinh I- Giới thiệu bài : II- Ôn tập : 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mời HS lên bốc thăm chọn bài. - Mời HS đọc bài. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - GV cho điểm. 2/ H ớng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét, kết luận bài làm của HS. - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt, có vế câu viết thêm khác của bạn. - GV nhận xét, khen ngợi HS. * Ví dụ về các câu ghép hoàn chỉnh: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy/ chúng rất quan trọng/ đồng hồ sẽ không chạy nếu không có chúng. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng/ 1 16 16 - HS nghe và ghi bài - HS bốc thăm, chuẩn bị - Từng HS đọc bài - HS trả lời - 1 HS nêu - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - Một số HS đọc. chiếc đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc đồng hồ sẽ không hoạt động. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời. D. Củng cố , dặn dò (2): - Nhận xét giờ học. - Dặn dò : về nhà tiếp tục luyện đọc. IV. Rút kinh nghiệm: Kể chuyện (T 28) Ôn tập giữa học kì 2 ( Tiết 3 ) I. mục tiêu : - Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1. - Tỡm c cỏc cõu ghộp, cỏc t ng c lp li, c thay th trong on vn (BT2). - HS khỏ, gii hiu tỏc dng ca nhng t ng lp li, t ng c thay th. II. đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL . - Bảng học nhóm. III. các hoạt động dạy học : A. ổn định (1 ) B. Bài cũ (4 ): - Gọi 1 hs cha đợc đọc đọc lại BT2 sgk- 100 - Nx, đánh giá C. Bài mới (33 ) Giáo viên TG(P) Học sinh I- Giới thiệu bài : II- Ôn tập : 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mời HS lên bốc thăm chọn bài. - Mời HS đọc bài. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - GV cho điểm. 2/ H ớng dẫn HS làm bài tập 2 : - Gọi HS đọc bài văn và câu hỏi cuối bài. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm : đọc thầm, trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi cuối bài. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng : a) Những từ ngữ : đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng, m nh liệt, day dứt.ã b) Những kỉ niệm tuổi thơ đã gắn bó tác giả với quê hơng. 1 16 16 - HS nghe và ghi bài - HS bốc thăm và chuẩn bị -Từng HS đọc bài - HS trả lời - 1 HS đọc - Các nhóm trao đổi và viết vào bảng nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS viết vào vở. c) Tất cả các câu trong bài đều là câu ghép. d) Các từ ngữ đợc lặp lại : tôi, mảnh đất. Các từ ngữ đợc thay thế: mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê tôi, mảnh đất quê hơng thay cho mảnh đất cọc cằn, mảnh đất ấy thay cho mảnh đất quê hơng. - Yêu cầu HS phân tích cấu tạo của câu ghép : dùng bút chì gạch chéo giữa chủ ngữ và vị ngữ trong từng vế câu, khoanh tròn vào quan hệ từ hay dấu nối các vế câu. - GV nhận xét bài làm của HS. - HS làm bài. D. Củng cố , dặn dò (2): - Nhận xét giờ học. - Dặn dò : về nhà tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng. IV. Rút kinh nghiệm: Kĩ thuật ( T.28 ) LP MY BAY TRC THNG (2/3) I- MC TIấU: - Chn ỳng, s lng cỏc chi tit lp mỏy bay trc thng. - Bit cỏch lp v lp c mỏy bay trc thng theo mu. Mỏy bay lp tng i chc chn. - Vi HS khộo tay: Lp c mỏy bay trc thng theo mu. Mỏy bay lp chc chn. - Giáo dục hs có ý thức tự giác trong thực hành. II- CHUN B: - Mu mỏy bay trc thng ó lp sn. - B lp ghộp mụ hỡnh k thut. III- CC HOT NG DY HC: A. n nh (1): B. Kim tra bi c (4):Lp xe ben (Tit 1) - Gi HS nhc li quy trỡnh lp mỏy bay trc thng. - GV nhn xột. C. Bi mi (31): Giáo viên TG(P) Học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Thc hnh lp mỏy bay trc thng a- Chn chi tit: - HS nhn b lp ghộp v chn chi tit theo SGK ngay ngn vo np hp. - Gi HS nờu li ghi nh SGK. - Gi HS nờu li cỏch lp tng b phn. - GV kim tra cỏch chn chi tit ca HS. b- Lp tng b phn: - GV lu ý HS quan sỏt tng hỡnh v c k ni dung quy trỡnh k thut trc khi thc hnh. 1 9 13 - Nghe và ghi đầu bài - HS thc hin theo yờu cu ca GV. - HS nờu li ghi nh SGK. - HS nờu li cỏch lp tng b phn. - HS quan sỏt hỡnh. - HS nờu tng b phn v cỏc chi tit cho b phn ú. - Cho HS thc hnh. GV quan sỏt giỳp HS và lu ý HS i vi lp cỏnh qut, cng mỏy bay: Qut phi vũng hóm. Cng cỏnh qut phi lu ý v trớ trờn di ca cỏc thanh, mt phi, mt trỏi ca cng s dng c vớt. c- Lp ton b sn phm. - HS lp xong , GV kim tra v hng dn cỏc em hon thnh. - GV lu ý HS lp thõn mỏy bay vo sn ca bin v giỏ phi lp ỳng v trớ. Bc lp sn ca bin v cng mỏy bay phi c lp tht cht. 8 - 1 HS nờu. - HS thc hnh lắp ghộp. - Lắp hoàn thành sản phẩm - Kiểm tra lại các thao tác đã làm. D. Cng c, dn dũ (4): - Cho hs tháo và thu dọn đồ dùng - GV nhn xột tit hc. - Chun b tit sau: Lp mỏy bay trc thng (tit 3) IV. Rút kinh nghiệm: Soạn: Giảng: Toán ( T. 138 ) Luyện tập chung ( 3/3 ) I. Mục tiêu : - Bit gii bi toỏn chuyn ng cựng chiu. - Bit tớnh vn tc, quóng ng, thi gian. - Bài tập cần làm: B i 1, b i 2 - Gi m t i : + Tập trung vào bài toán cơ bản (mối quan hệ: vận tốc, thời gian, quãng đờng). + Chuyển bài tập 2 làm trớc bài tập 1a II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm và vở ô li. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A.ổn định (1) B. Kiểm tra bài cũ (4): Yêu cầu HS : + Viết công thức tính thời gian gặp nhau của hai chuyển động cùng chiều? - GV chữa bài mà HS thắc mắc. - GV nhận xét và ghi điểm. C.Bài mới (32). Giáo viên TG(P) Học sinh 1 Giới thiệu bài.GV nêu mục đích yêu cầu của bài. 2, Luyện tập: Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? - GV yêu cầu HS tự giải . - Cho hs nx bài trên bảng 1 10 - Nghe và ghi vở - HS đọc đề bài. - Tính quãng đờng - Lớp làm bài, 1 HS lên bảng. - Nx bài trên bảng - Trong 2,4 phút báo gấm đã chạy dợc 4,8km. Báo gấm là một trong những loài động vật chạy nhanh nhất. Bài 1: a Yêu cầu HS đọc đầu bài. - Yc hs trả lời các câu hỏi sau: + Bài toán có mấy chuyển động? + Là cùng chiều hay ngựơc chiều? + Lúc khởi hành, xe máy cách xe đạp bao nhiêu Km? +Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km? + Tính thời gian đề xe máy `đuổi kịp xe đạp ? - Yc hs trình bày bài giải. - Yc hs nx bài trên bảng. - Khắc sâu dạng toán chuyển động cùng chiều và phân biệt với chuyển động ngợc chiều cho hs. - Yêu cầu HS tự làm bài 1b - GV chữa bài và chốt cách làm đúng.Rút ra cách tính. 21 - Nghhe - HS đọc đầu bài. - Trả lời câu hỏi - HS tự làm vào vở. 1 HS lên bảng. - Nx - Theo dõi, lắng nghe. - HS đọc và làm bài, 1 HS lên bảng. - Theo dõi. D. Củng cố dặn dò (3 ). - Tổng kết bài và chốt kiến thức toàn bài. - Nhận xét tiết học - Dặn hs về làm bài 3 sgk- 146; VBT-72,73. Chuẩn bị Ôn tập về số tự nhiên. IV. Rút kinh nghiệm: Tập đọc (56) Ôn tập giữa học kì 2 ( Tiết 4 ) I. mục tiêu: - Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1. - K tờn cỏc bi tp c l vn miờu t ó hc trong 9 tun u hc kỡ II (BT2). II. đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL. III. các hoạt động dạy học : A. ổn định (1 ) B. Bài cũ (4 ): + Hỏi: - Trong bài Tình quê hơng điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng? - Bài Tình quê hơng có mấy câu ghép? + Nx, đánh giá. C. Bài mới (33 ) Giáo viên TG(P) Học sinh 1. Giới thiệu bài : 2. Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mời HS lên bốc thăm chọn bài. 1 13 - Nghe và ghi đầu bài - HS bốc thăm và chuẩn bị