GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 6 CẢ NĂM 3 CỘT

Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 Ngy son: 25/08/2011 Ngy ging: 26/08/2011 Đoạn Thẳng Tiết 1: Điểm, Đờng Thẳng I. Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc hình ảnh của điểm, hình ảnh của đờng thẳng. - Học sinh hiểu đợc quan hệ điểm thuộc đờng thẳng không thuộc đờng thẳng. - Biết vẽ điểm, đờng thẳng. - Biết đặt tên cho điểm, đờng thẳng. - Biết kí hiệu điểm , đờng thẳng. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ. 2.Học sinh: Thớc thẳng, đọc trớc bài mới. III. TIếN TRìNH DạY HọC 1. n nh: (1) 2. Kiểm tra: (3) Giới thiệu chơng I Gồm :điểm , đờng thẳng, 3 điểm thẳng hàng, đờng thẳng đi qua 2 điểm Tia, đoạn thẳng. độ dài đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng. 3. Bài mới: Phơng pháp Nội dung GV:Vẽ một điểm (một chấm nhỏ) trên bảng và đặt tên. GV giới thiệu: Dùng chữ cái in hoa A,B ,C để đặt tên cho điểm. Một tên chỉ dùng cho một điểm (nghĩa là một tên không dùng để đặt cho nhiều điểm) - Một điểm có thể có nhiều tên. *Chú ý: Bất cứ hình nào cũng là tập hợp các điểm. Trên hình vẽ có mấy điểm? - A B C Cho hình 2 có mấy điểm? N M ?Làm thế nào để vẽ đợc một đờng thẳng? Đờng thẳng có bị giới hạn về hai phía không? Mỗi đờng thẳng xác định có bao nhiêu điểm thuộc nó? Cho biết điểm nào nằm trên, không nằm trên đờng thẳng đã cho? Quan sát hình vẽ có nhận xét gì? HS: Với bất kỳ đờng thẳng nào có những điểm thuộc đờng thẳng đó và có những điểm không thuộc đờng 1.Điểm: A - Dấu chấm trên trang giấy là hình ảnh của điểm. - Dùng chữ cái in hoa A, B, C để đặt tên cho điểm. *Quy ớc; Nói hai điểm mà không nói gì thêm thì hiểu đó là hai điểm phân biệt. 2.Đ ờng thẳng: - Đờng thẳng không giới hạn về hai phía. - Dùng chữ cái in thờng a,b,cđể đặt tên cho đờng thẳng. Ví dụ : Đờng thẳng a a 3. Điểm thuộc đ ờng thẳng.Điểm không thuộc đ ờng thẳng. A d B Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 1 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 thẳng đó. Ta còn nói Điểm B nằm ngoài đờng thẳng d, hoặc đờng thẳng d không đi qua điểm B, hoặc đờng thẳng d không chứa điểm B. a. Điểm C thuộc đờng thẳng a, Điểm E không thuộc đờng thẳng a Điểm nào thuộc đờng thẳng? Điểm nào không thuộc đờng thẳng? Dùng kí hiệu ; điền vào ô trống? Vẽ thêm hai điểm khác thuộc đờng thẳng a và hai điểm không thuộc đ- ờng thẳng a? -Điểm A thuộc đờng thẳng d Kí hiệu: A d Ta còn nói điểm A nằm trên đờng thẳng d, hoặc đờng thẳng d đi qua điểm A, hoặc đờng thẳng d chứa A. - Điểm B không thuộc đờng thẳng d Kí hiệu: B d ? Nhìn hình 5: C a E b. C a; E a. c. C B a D E 4. Củng cố: (10) Bài 1(SGK- 104): Hc sinh lên bảng vẽ hình. Bài 2: (SGK -104) ba điểm A,B, C là: a A B C Ba đờng thẳng a, b, c là: b c 5. Hớng dẫn học và làm bài tập về nhà (1) Ngy son: 31/08/2010 Ngy ging: 01/09/2010 Tiết 2: Ba Điểm thẳng hàng I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm. - Trong ba điểm thẳng hàng có và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại. - Học sinh biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. - Biết sử dụng các thuật ngữ:nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ. 2.Học sinh: Thớc thẳng, đọc trớc bài mới. III. TIếN TRìNH DạY HọC 1. n nh: (1) 2. Kiểm tra: (7) 1.Vẽ điểm M , đờng thẳng b sao cho M b. 2.Vẽ đờng thẳng a, điểm A sao cho M a; A b ; A a. 3.Vẽ điểm N a và N b . 3. Bài mới: Phơng pháp T Nội dung Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 2 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 G GV Khi nào ta có thể nói :Ba điểm A,B, C thẳng hàng? Khi nào nói ba điểm A, B, C không thẳng hàng? *Để vẽ ba điểm thẳng hàng, vẽ ba điểm không thẳng hàng ta nên làm nh thế nào? -Vẽ 3 điểm không thẳng hàng :vẽ đ- ờng thẳng trớc, rồi lấy hai điểm thuộc đờng thẳng: một điểm không thuộc đờng thẳng đó. *Để nhận biết ba điểm cho trớc có thẳng hàng hay không ta làm nh thế nào? ?Kể từ trái sang phải vị trí các điểm nh thế nào đối với nhau? Có bao điểm nằm giữa hai điểm A và C? Trong ba điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại? ?Nếu nói Điểm E nằm giữa hai điểm M và N thì ba điểm này có thẳng hàng không? 10 20 1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng : - Khi ba điểm cùng thuộc một đờng thẳng ta nói chúng thẳng hàng. A C D - Khi ba điểm không cùng thuộc bất kì đờng thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng. B A C 2.Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng: A C B Với ba điểm thẳng hàng A,C ,B nh hình vẽ ta nói: - Hai điểm C và B nằm cùng phía đối với điểm A. - Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B. - Hai điểm A và B nàm khác phía đối với điểm C. - Điểm C nằm giữa hai điểm A và B 4. Cng c: (5) Bài 11(SGK 107) Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau: M R N a.Điểm R nằm giữa hai điểm M và N. b. Hai điểm R và M nằm cùng phía đối với điểm M. c.Hai điểm M và N nằm khác phía đối với điểm R. 5. Hng dn v nh: (2) - Ôn lại những kiến thức quan trọng cần nhớ là: + Thế nào là ba điểm thẳng hàng + Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm nh thế nào + Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng . - Về nhà làm bài tập 13,14( SGK 107) 6-> 13 ( SBT - ) Ngy son: 07/09/2010 Ngy ging: 08/09/2010 Tiết 3: Đờng thẳng đi qua hai điểm I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt.lu ý học sinh có vô số đờng thẳng không đi qua hai điểm phân biệt. Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 3 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 - Học sinh biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm, đờng thẳng cắt nhau, song song. -Nắm vững vị trí tơng đối của đờng thẳng trên mặt phẳng. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ. 2.Học sinh: Thớc thẳng, đọc trớc bài mới. III. TIếN TRìNH DạY HọC 1. n nh: (1) 2 .Kim tra: (7) 1.Khi nào ba điểm A, B, C thẳng hàng, không thẳng hàng? 2.Cho điểm A, vẽ đờng thẳng đi qua A, Vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng đi qua A? 3. Bài mới: Phơng pháp T G Nội dung Vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm A và B ta làm nh thế nào? Bài tập: *cho hai điểm P,Q vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm đó.cho biết có mấy đ- ờng thẳngđi qua P, Q? * Có em nào vẽ đợc nhiều đờng thẳng qua hai điểm P và Q không? *Cho hai điểm M và N vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm đó? Số đờng thẳng vẽ đợc? * Cho hai điểm E, F vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm đó? Số đờng thẳng vẽ đợc? Nghiên cứu mục 2 trong 3 phút và cho biết có mấy cách đặt tên cho đ- ờng thẳng ? Đó là những cách nào? Yêu cầu làm ? Hình 18 *Cho 3 điểm A,B,C không thẳgn hàng, vẽ đờng thẳng AB,AC Hai đ- ờng thẳng này có đặc điểm gì? HS Hai đờng thẳng có 1 điểm chung là A . Ngoài điểm A còn điểm chung nào nữa không? Vậy hai đờng thẳng AB,AC gọi là hai đờng thẳng nh thế nào? 1.Vẽ đ ờng thẳng: Vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm A, B ta làm nh sau: - Đặt cạnh thớc đi qua hai điểm A và B. - Dùng đầu chì vạch theo cạnh thớc. A B Nhận xét : Có một đờng thẳng và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm A và B .2.Tên đ ờng thẳng: C1; Dùng hai chữ cái in hoa AB (BA ) tên của hai điểm thuộc đờng thẳng đó. A B C2: Dùng một chữ cái in thờng. a C3:Dùng hai chữ cái in thờng . x y ? Nếu đờng thẳng có chứa ba điểm thì gọi tên nh thế nào? A B C Có 6 cách gọi: đờng thẳng AB,AC,BC, BA,. 3.Đ ờng thẳng trùng nhau , cắt nhau: +Hai đờng thẳng trùng nhau: A B C + Hai đờng thẳng cắt nhau: B Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 4 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 *Có trờng hợp :Hai đờng thẳng có vô số điểm chung không? GV đó là hai đờng thẳng trùng nhau. GV: Vậy hai đờng thẳng trùng nhau có vô số điểm chung. Hai đờng thẳng cắt nhau có duy nhất một điểm chung. Hai đờng thẳng song song có không có điểm chung nào? Củng cố: Yêu cầu làm bài 15: Quan sát hình 21 cho biết những nhận xét sau đúng hay sai. a. Có nhiều đờng không thẳng đi qua hai điểm A và B . Chỉ có một đờng thẳng đi qua hai điểm A và B . HS đứng tại chỗ trả lời miệng. Yêu cầu học sinh làm bài17: ?Có tất cả bao nhiêu đờng thẳng? hãy kể tên những đờng thẳng đó? Làm bài 18: Lấy 4 điểm M,N,P,Q trong đó 3 điểm M,N,P thẳng hàng và điểm Q nằm ngoài đờng thẳng trên.Kẻ các đờng thẳng đi qua các cặp điểm ?Có bao nhiêu đờng thẳng phân biệt? Viết tên các đờng thẳng đó ? A +Hai đờng thẳng song song: a b x y *Chú ý: (SGK 108) 4.Bài tập : Bài 15:Quan sát hình 21 cho biết những nhận xét sau đúng hay sai. b. Có nhiều đờng không thẳng đi qua hai điểm A và B .(đúng) c. Chỉ có một đờng thẳng đi qua hai điểm A và B .(đúng) Bài 17 ( SGK- 109) A B C D Có tất cả 6 đờng thẳng đó là đ- ờngthẳng:AB,BD,DC,CA,CB,AD Bài 18 ( SGK- 109) Có 4 đờng thẳng phân biệt: QM,QN,QP,MN. Q M N P 4. Cng c: (0): Trong bi 5. Hng dn v nh: (2) - Cần nhớ những nội dung kiến thức cơ bản trong bài. - Làm bài tập 15, 18, 21 (SGK 109) - Bài tập 15, 16, 17 (SBT) - Đọc kỹ nội dung thực hành trang 110. - Mỗi tổ chuẩn bị : 3 cọc tiêu theo quy định của SGK, một dây dọi. Ngày soạn: 16/09/2010 Ngy ging: 17/09/2010 Tiết 4: Thực hành Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 5 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 I. Mục tiêu: - Học sinh biết trồng cây hoặc trôn cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niêm ba điểm thẳng hàng. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học biết áp dụng khoa học vào thực tiễn. II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị dụng cụ tại phòng thiết bị, HS mang thiết bị ra thực hành III. TIếN TRìNH DạY HọC 1. n nh: (1) 2 .Kim tra: (0) 3. Bi mi: Phơng pháp T G Nội dung GV nêu nhiệm vụ thực hành: a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đờng. * Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành làm nh thế nào? GV:Nêu lại dụng cụ cần thiết và làm mẫu trớc toàn lớp: Cách làm: SGK GV hớng dẫn chôn cọc C thẳng hàng với hai cọc A,B ở cả hai vị trí của C ( C nằm giữa A và B ; B nằm giữa A và C) Nhóm trởng là tổ trởng các tổ phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai cột mốc A và B mà giáo viên cho trớc. Yêu cầu mỗi nhóm ghi lại biên bản thực hành theo trình tự các khâu: 1.Chuẩn bị thực hành ( Kiểm tra từng cá nhân) 2.Thái độ , ý thức thực hành 3.kết quả thực hành: Nhóm tự đánh giá : Tốt khá - trung bình GV: cuối buổi nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhó 5 2 8 20 1.Nhiệm vụ: a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đờng. 2.Chuẩn bị: Mỗi nhóm: 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi. Từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu nhọn có thể đứng thẳng đợc sơn màu đỏ trắng xen kẽ, cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m. 3.H ớng dẫn cách làm: Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B . Bớc 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thứ 2 cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C. Bớc 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu ở B và C.Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng. 4.Thực hành: 4. Củng cố: (5) 5. Hớng dẫn về nhà: (4) - Vệ sinh chân tay sạch sẽ - Cất dụng cụ gọn gàng vào nơi quy định. Ngày soạn: 22/09/2010 Ngy ging: 23/09/2010 Tiết 5: Tia I. Mục tiêu: - Học sinh biết định nghĩa mô tả tia bằng các cách khác nhau. - Học sinh biết thế nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau. - Học sinh biết vẽ tia, biết viết tên và đọc tên một tia. II. Chuẩn bị : 1.Giáo viên:Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ. 2.Học sinh: Thớc thẳng, đọc trớc bài mới. III. TIếN TRìNH DạY HọC 1. n nh: (1) Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 6 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 2 .Kim tra: (7) Cho hai điểm A và B hãy vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm trên và cho biết có mấy đờng thẳng đi qua hai điểm A và B. 3. Bài mới: Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 7 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 8 Phơng pháp T G Nội dung 1- Tia gốc O * GV vẽ lên bảng: - Đờng thẳng xy - Điểm O nằm trên đờng thẳng xy * Giáo viên dùng phấn màu xanh tô phần đ- ờng Ox. Giới thiệu: Hình gồm điểm O và các phần đờng thẳng này là một tia gốc O. - Thế nào là một tia gốc O ? - HS: đọc định nghĩa trong SGK. - Trả lời miệng bài tập 22a. * GV giới thiệu tên của hai tia Ox, tia Oy (còn gọi là nửa đờng thẳng Ox, Oy). - Nhấn mạnh: Tia Ox đợc giới hạn ở gốc O, không bị giới hạn về phía x Củng cố bằng bài tập 25. - Đọc tên các tia trên hình m y O x Hình 2 Hai tia Ox, Oy trên hình có đặc điểm gì? (cùng nằm trên một đờng thẳng, chung gốc gọi là hai tia đối nhau) 2) Hai tia đối nhau * Quan sát và nói lại đặc điểm của hai tia Ox, Oy trên Hai tia Ox, Oy là hai tia đối nhau. - GV ghi: Nhận xét (SGK) - Hai tia Ox và Om trên hình 2 có là hai tia đối nhau không ? Củng cố ? 1 SGK x A B y Hình 28 SGK * Quan sát hình vẽ rồi trả lời ?1 Tia AB và Ay có là hai tia đối nhau hay không? 3) Hai tia trùng nhau * GV dùng phấn màu xanh vẽ tia AB rồi dùng phấn màu vàng vẽ tia Ax. Các nét phấn trùng nhau Hai tia trùng nhau . * Tìm hai tia trùng nhau trong hình 28 SGK. x A B y * GV giới thiệu hai tia phân biệt. Củng cố ? 2 SGK y B O A x a) Tia OB trùng với tia Oy. b) Hai tia Ox và Ax không trùng nhau và 1. Tia x O y Tia Ox (còn gọi là nửa đờng thẳng Ox) Tia Ox đợc đợc giới hạn ở gốc O, không bị giới hạn về phía x Bài 25 A B A B A B 2. Hai tia đối nhau x O y Hai tia Ox và Oy: + Chung gốc O. + Tạo thành đờng thẳng xy Gọi là hai tia đối nhau. Nhận xét: Mỗi điểm trên đ- ờng thẳng là gốc chung của hai tia đối nhau. ?1 a) Hai tia Ax và By không đối nhau vì không chung gốc. b) Các tia đối nhau: Ax và Ay Bx và By 3. Hai tia trùng nhau A B x Hai tia Ax, AB +Chung gốc. +Tia này nằm trên tia kia. Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 4. Củng cố: (5) 5. Hớng dẫn về nhà: (2) - Hiểu thế nào là một tia gốc O - Phân biệt tia khác với đờng thẳng - Hiểu thế nào là hai tia đối nhau, Hai tia trùng nhau. - Làm bài tập 24,26->32 ( SGK- 113) Ngày soạn: 29/09/2010 Ngy ging: 30/09/2010 Tiết 6 : Luyện tập I.Mục tiêu - Luyện cho học sinh kĩ năng phát biểu định nghĩa tia , hai tia đối nhau . - Luyện cho học sinh kĩ năng nhạn biết tia,hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, củng cố điểm nằm giữa , điểm nằm cùng phía, khác phía qua đọc hình. - Luyện kĩ năng vẽ hình II. Chuẩn bị : 1.giáo viên: SGK, Thớc thẳng, bảng phụ. 2.Học sinh: SGK, thớc thẳng III. TIếN TRìNH DạY HọC 1. n nh: (1) 2 .Kim tra: (7) Vẽ đờng thẳgn xy.Lấy điểm O bất kì trên xy Chỉ ra và viết tên hai tia chung gốc O.Tô đỏ một trong hai tia Viết tên hai tia đối nhau?Hai tia đối nhau có đặc điểm gì? Trả lời: x O y +Hai tia chung gốc:tia Ox , tia Oy + Hai tia đối nhau là tia Ox và tia Oy 3. Bài mới: Phơng pháp T G Nội dung Bài 1: Vẽ hai tia đối nhau Ot và Ot a.lấy A Ot ; B Ot .Chỉ ra các tia trùng nhau. c.tia At và tia Bt có đối nhau không?vì sao? d.chỉ ra vị trí của 3 điểm A,O,B đối nhau yêu cầu học sinh làm bài 2 điền vào chỗ trống để đợc câu đúng trong các phát biểu sau: 1.điểm K nằm trên đờng thẳng xy là gốc chung của. 2.Nếu điểm A nằm giữa hai điểm B và C thì: - Hai tia đối nhau - Hai tia CA và trùng nhau. - Hai tia BA và BC . 3.tia AB là hình gồm điểm và tất cả các điểm với B đối với . 4.Hai tia đối nhau là 5. nếu 3 điểm E, F, H cùng nằm trên một đờng thẳng thì trên hình có: a.Các tia đối nhau là. 8 10 Bài 1: a. A O B t t' b.tia Ot và tia At không trùng nhau vì không chung gốc. c.Tia At và tia Bt không đối nhau vì không chung gốc. Bài 2: 1.hai tia đối nhau O x y 2. Nếu điểm A nằm giữa hai điểm B và C thì: Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 9 Trờng THCS Quoỏc Thaựi Giáo án Hình học Lớp 6 b.Các tia trùng nhau Bài 3: Trong các cau sau , em hãy chọn câu đúng: a.Hai tia Ax và Ay chung gốc thì đối nhau: b.Hai tia Ax ; Ay cùng nằm trên đờng thẳng xy thì đối nhau. c.Hai tia Ax ; By cùng nằm trên đờng thẳng xy thì đối nhau. d.Hai tia cùng nằm trên đờng thẳng xy thì trùng nhau. Bài 4: Vẽ 3 điểm không thẳng hàng A,B,C 1.Vẽ tia AB;AC;BC 2.Vẽ các tia đối nhau: AB và AD AC và AE 3.lấy M thuộc tia AC và tia BM 7 10 A C B - AB và AC - CB - Trùng nhau 3. gồm điểm A .cùng phía điểm B 4.hai tia chung gốc và tạo thành một đờng thẳng. 5. nếu 3 điểm E,F,H cùng nằm trên một đờng thẳng thì trên hình có E F H a.FE và FH b.EF và EH; HF và HE Bài 3: a.Sai b.đúng c.sai d.Sai 4. Củng cố: (0): Trong bài. 5. Hớng dẫn về nhà: (2) - Ôn tập kĩ lý thuết - Làm tốt các bài tập 24, 26, 28(SBT 99) Ngày soạn: 06/07/2010 Ngy ging: 07/09/2010 Tiết 7: Đoạn thẳng I.Mục tiêu - Biết định nghĩa đoạn thẳng - biết vẽ đoạn thẳng - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng , cắt tia. - Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau. Giáo viên : La vaờn Hoaứng Trang 10 [...]... và B sao cho OA = 3cm ; OB = 6cm O 3cm A B x 6cm a)Điểm A có nằm giữa O và B không ? vì sao ? vì OA < OB (3cm < 6cm ) nên Điểm A nằm giữa O và B b)Tính AB và so sánh OA và AB vì A nằm giữa O và B nên ta có OA + AB = OB hay 3 + AB = 6 AB = 6 – 3 = 3cm Mà OA = 3cm Vậy OA = AB =3cm c)Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OB không ? vì sao ? vì A nằm giữa O và B và OA = AB =3cm Vậy A là trung điểm của... AN = BM (3) Tõ (1); (2); (3) ta cã AM = BN 7’ Bµi 47(SBT) a.®iĨm C n»m gi÷a 2 ®iĨm A; B b.®iĨm B n»m gi÷a 2 ®iĨm A; C c.®iĨm A n»m gi÷a 2 ®iĨm B;C Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 48(SBT) Cho 3 ®iĨm A,B,M biÕt AM = Bµi 48(SBT) 3, 7cm; MB = 2,3cm; AB = 5cm Chøng tá r»ng : Gi¶i: a.Trong 3 ®iĨm A,B,M kh«ng cã Theo ®Çu bµi AM = 3, 7cm ®iĨm nµo n»m gi÷a hai ®iĨm cßn 15’ MB = 2 ,3 cm; AB = 5cm l¹i 3, 7 + 2 ,3 ≠ 5 b.A,B,M... 86 d.XOT = YOZ = XOY/2 Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 31 vÏ Bµi 33 SGK – 87 gãc XOY = 1 260 VÏ tiap ph©n gi¸c cđa XOY y t Bµi 32 ®a ra b¶ng phơ Khi nµo ta kÕt ln ®ỵc tia OZ lµ tia O x x' ph©n gi¸c cđa gãc XOY? Trong nh÷ng c©u tr¶ lêi sau? Em h·y cho nh÷ng c©u nãi ®óng Cã XOY + YOX = 1800 (khi) =>X’OY = 1800- üO Gỵi ý bµi 33 SGK X’OY = 1800 – 130 0 VÏ hai gãc kỊ bï XOY vµ YOX’ biÕt XOY = 500 XOY = 130 0... gãc ®èi víi 180 HĐ 3: (phót): Cho 3 gãc sau ®©y vÏ h×nh H·y x¸c ®Þnh sè ®o cđa chóng 2.So s¸nh hai gãc ¤1 = 550 => ¤1< ¤2 2 gãc b»ng nhau, nÕu sè ®o cđa ¤2 = 900 ¤2< 3 chóng b»ng nhau 3 = 135 0 SOZ > PIQ Ta nãi: ¤1< ¤2 < 3 PIQ < SPZ §Ĩ so s¸nh hai gãc ta c¨n cø vµo ®©u? ? 2: §o vµ kiĨm tra hai gãc XOY = 60 0 XOY = aIb aIb = 60 0 Hai gãc b»ng nhau khi nµo? HĐ 4: (phót): ë h×nh trªn 3. Gãc vu«ng, gãc nhän,... vµ N NhËn xÐt : Trªn tia Ox , OM = a; ON = b nÕu 0< a OM+ MN= ON 3 + MN = 6 => MN = 6 – 3= 3cm VËy MN = OM H§ 4: (3 phót): Cđng cè Bµi häc h«m nay cho ta biÕt thªm dÊu hiƯu nhËn biÕt ®iĨm n»m gi÷a hai ®iĨm ®ã lµ.(... 1/2AB Bµi 63 (SGK- ) GV:yªu cÇu häc sinh lµm bµi 63 (SGK-) a Sai Treo b¶ng phơ yªu cÇu häc sinh t×m c©u b Sai nµo ®óng c ®óng d ®óng H§ 5: (2 phót): Híng dÉn vỊ nhµ - CÇn thc hiĨu kiÕn thøc quan träng trong bµi tríc khi lµm bµi tËp -Lµm c¸c bµi tËp 61 ;62 ;65 ;(SGK-118) - ¤n tËp , tr¶ lêi c¸c c©u hái , bµi tËp trang 124SGK ®Ĩ tiÕt sau «n tËp ch¬ng Ngµy so¹n:17/11/2010 Ngµy d¹y:18/11/2010 TiÕt 13: «n tËp... Trêng THCS Quốc Thái Gi¸o ¸n H×nh häc Líp 6 H§ 2: (10 phót): Lý thut ?cã mÊy c¸ch ®Ỉt tªn c¸c ®êng th¼ng A.Lý thut: HS:Cã 3 c¸ch dïng ch÷ c¸i in thêng §iĨm B n»m gi÷a 2 ®iĨm cßn l¹i +Dïng 2 ch÷ c¸i in thêng AB +BC = AC +Dïng 2 ch÷ c¸i in hoa ?Khi nµo nãi 3 ®iĨm A,B,C th¼ng hµng VÏ 3 ®iĨm th¼ng hµng H§ 3: (33 phót): Bµi tËp – Bảng phụ B.Bµi tËp: Bµi 1: ? Trong 3 ®iĨm th¼ng hµng ®ã ®iĨm nµo n»m ®iỊn vµo... cđa A vµ C Thang ®iĨm C©u 1: 3 ®iĨm C©u 2:4 ®iĨm C©u 3 : 3 ®iĨm NhËn xÐt giê kiĨm tra: 4 Cđng cè: (5’): NhËn xÐt giê kiĨm tra 5 Híng dÉn vỊ nhµ: (2’): VỊ nhµ lµm l¹i bµi kiĨm tra tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ Tiết 15 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I ( Phần hình học) Gi¸o viªn : La văn Hoàng Trang 24 Trêng THCS Quốc Thái Gi¸o ¸n H×nh häc Líp 6 I MỤC TIÊU: + Củng cố hệ thống các kiến thức đã học + Sửa sai các kiến thức... tra Học kỳ I đã chấm, chuẩn bị phát cho HS - Đáp án bài kiểm tra sửa sai cho HS iii ho¹t ®éng trªn líp: Câu 4 ( 2 điểm ) Trên tia Ox ,lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3cm ; OB = 6cm a) Điểm A có nằm giữa O và B không ? vì sao ? b) Tính AB và so sánh OA và AB c)Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OB không ? vì sao ? Vẽ hình đúng Câu 4 ( 2 điểm ) Trên tia Ox , lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3cm... 83 cho tríc cã chøa bê chøa tia OX, VÝ dơ 2: H·y vÏ gãc ABC biÕt ABC = 30 0 bao giê còng 1 va chØ 1 tia OY sao cho XOY =m (®é) C 30 A B T¬ng tù nh vÝ dơ 1: H·y vÏ gãc ABC Gi¶i: biÕt ABC = 30 0 - VÏ tia BC bÊt kú - VÏ tia BA t¹o víi tia BC gãc 30 0 ABC lµ gãc ph¶i vÏ HĐ 3: (12 phót): 2 VÏ hai gãc trªn nưa mỈt ph¼ng: Häc sinh nªu c¸ch vÏ 2 VÏ hai gãc trªn nưa mỈt ph¼ng: Yªu cÇu häc sinh vÏ vµo vë VÝ d 3: . 3, 7cm MB = 2 ,3 cm; AB = 5cm 3, 7 + 2 ,3 5 => AM + MB AB => M không nằm giữa A ; B 2 ,3, +5 3, 7 => BM + AB AM => B không nằm giữa M ; A 3, 7 + 5 2 ,3 => AM + AB MB =>. và ON sao cho OM = 3cm; ON = 6cm tính MN, so sánh OM và MN Giải: Vì OM < ON nên M nằm giữa O và N => OM+ MN= ON 3 + MN = 6 => MN = 6 3= 3cm Vậy MN = OM HĐ 4: (3 phút): Củng cố Bài. bài 47(SBT) Cho 3 điểm A,B,C thẳng hàng.Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu: a.AC + CB = AB b. AB + BC = AC c. BA + AC = BC Yêu cầu học sinh làm bài 48(SBT) Cho 3 điểm A,B,M biết AM = 3, 7cm; MB = 2,3cm;