LTVC4-MRVT: CÁI ĐẸP

TRƯỜNG TiỂU HỌC TRƯƠNG HOÀNH GV : NGUYỄN THỊ THÚY VÂN Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 Kiểm tra bài cũ: Dấu gạch ngang - Đọc đoạn văn kể lại một cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập c a em trong tuần qua. ủ Trong đó có dùng dấu gạch ngang. - Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: + Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. + Phần chú thích trong câu. + Các ý trong một đoạn liệt kê. Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 Kiểm tra bài cũ: Dấu gạch ngang * Dấu gạch ngang dùng để làm gì ? [...]...Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp ? 30 20 10 29 27 26 25 24 23 22 21 19 17 16 15 14 13 12 11 28 18 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Củng cố: Trò chơi: “Tiếp sức tìm từ” Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ của cái đẹp Hết giờ! Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Củng Cố Học thuộc lòng sau:u“Cângữ trong bài tập 1 Chuẩn bò bài 4 câ tục u kể ai là gì?” . câu: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Hoạt động 3: Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. M: tuyệt vời - Đẹp đến mức kì lạ khiến người ta phải khâm phục. tuyệt diệu - Cái đẹp có sức hấp dẫn đến. 2011 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Hoạt động 3: Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. M: tuyệt vời Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt. từ: Cái đẹp Hòn Ngọc Việt Cao Bằng Bắc Cạn 123456789101112131415 Hết giờ! Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 Củng cố: Trò chơi: “Tiếp sức tìm từ” Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ của cái đẹp. ? 1617181920212223242526272829 30 Luyện