Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 GIÁO ÁN Phát triển thẩm mỹ:. "VƯỜN CÂY CỦA BA" I. Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách thể hiện các vận động của bài hát “vườn cây của ba”. + Trẻ hát đúng cao độ, trường độ -Trẻ hát và vận động minh họa sáng tạo theo bài hát + Trẻ lắng nghe và nhận được giai điệu và nói được tên bài nghe hát - GD trẻ biết u q thiên nhiên, biết chăm sóc cây. II. Chuẩn bị: Cơ: _ phách gõ, nhạc, trống lắc, mơ hình vườn cây Trẻ: - quần áo gọn gàng, phách gõ. Tích hợp:VH, AN III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: trò chuyện Cơ và trẻ cùng chơi trò chơi “trời nắng, trời mưa” đi đến mơ hình vườn cây - Các con nhìn xem trong vườn cây có những cây gì? - Cây nào nhiều quả nhất? - Cây nào cao nhất? thấp nhất? - Con thích trái cây nào nhất? - Cơ cũng có 1 bài hát về vườn cây các con chú ý xem vườn cây có những loại cây ăn trái gì nha! Hoạt động 2 : Nào ta cùng hát. Đọc thơ “hoa kết trái” về chữ U. - Cơ mở nhạc giai điệu bài hát trẻ nghe và đốn tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe bài vườn cây của ba - Cô cho trẻ nhắc tên bài hát. - Bây giờ lớp mình cùng hát lại bài vườn cây của ba với cô nhé! - Cô mở nhạc cho trẻ hát - Trẻ chơi cùng cơ. - Trẻ đàm thoại. - Đọc thơ về chữ U. - Lắng nghe nhạc và đốn tên bài hát. - Trẻ hát. - Cho 3 nhóm vận động. * Trò chơi: Cùng nhau du lòch. - Các con ơi! Nếu bài hát này mà được vận động minh họa thì sẽ thật sinh động. Bạn nào có thể múa minh họa bài hát này cho cô và các bạn cùng xem được không? - Cô mời trẻ lên múa minh họa. Từ những động tác mà trẻ vừa minh họa cô có thể chỉnh sửa lại cho phù hợp với bài hát hơn. - Cô hỏi trẻ bạn vừa vận động minh họa bài hát gì? - Bây giờ lớp mình cùng vận động minh họa bài vườn cây của ba với cô nhé! - Cơ thống nhất cách gõ đệp theo nhịp. Vận động theo nhạc: - Lần 1: Cơ hát + vận động. - Lần 2: Cơ vận động + giải thích động tác Cứ mỗi nhịp các con sẽ gõ 1 cái, các con hãy gõ theo nhịp điệu của bài hát. Nhịp đầu tiên sẽ gõ vào chữ “thương” - Trẻ thực hiện vận động cùng cơ -> Sau mỗi lần trẻ hát, vận động cơ chú ý sửa sai cho trẻ. - Cả lớp thực hiện. - Tổ thực hiện. - Cá nhân thực hiện. c.Nghe hát: Hát “lý cây bơng” về 3 hàng ngang. “hát về cây lúa hơm nay” - Các con hát và vận động theo bài hát rất hay, bây giờ cô sẽ hát cho lớp mình nghe bài hát “hát về cây lúa hơm nay” - Cô hát lần 1 - Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? - Cô hát cho trẻ nghe kết hợp múa minh họa. - Bài hát hát về cây lúa hơm nay vẽ nên khung cảnh rất đẹp và cũng rất cơ cực của người nơng dân cấy lúa, nhưng ngày hơm nay vẫn cây lúa nhưng đất nước ta đang phát triển lên từng ngày để làm được những cây lúa tốt và hiệu quả hơn 5. Trò chơi âm nhạc: Hát giống cơ - Cô nói cách chơi: Cơ sẽ sướng âm 1 đoạn nhạc và các con sướng âm theo, cơ đột nhiên mời 1 bạn - Trẻ vận động tùy thích. - Trẻ trả lời. - Chú ý xem cơ vận động. - Chý ý và lắng nghe. -> Cả lớp, tổ, cá nhân thực hiện. - Lắng nghe cơ hát. _ Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe và thích thú khi chơi. xương âm lại nếu bạn nào làm không chính xác sẽ bị phạt, bạn nào làm chính xác sẽ được khen thưởng. - luật chơi: lắng nghe và sướng âm lại cho đúng. - Coâ cho treû chôi *Kết thúc:Nhận xét và tuyên dương. . _ phách gõ, nhạc, trống lắc, mơ hình vườn cây Trẻ: - quần áo gọn gàng, phách gõ. Tích hợp:VH, AN III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: trò chuyện Cơ và trẻ. lớp thực hiện. - Tổ thực hiện. - Cá nhân thực hiện. c.Nghe hát: Hát “lý cây bơng” về 3 hàng ngang. “hát về cây lúa hơm nay” - Các con hát và vận động theo bài hát rất hay, bây giờ cô sẽ hát. cũng rất cơ cực của người nơng dân cấy lúa, nhưng ngày hơm nay vẫn cây lúa nhưng đất nước ta đang phát triển lên từng ngày để làm được những cây lúa tốt và hiệu quả hơn 5. Trò chơi âm nhạc: Hát