ki lô gam

Giáo án Toán lớp 2 Bài : Ki- lô- gam I. Mục tiêu  Giúp học sinh có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn  Làm quen với cán cân, quả cân  Nhận biết được đơn vị đo khối lượng ki lô gam, tên gọi và kí hiệu kg II. Đồ dùng dạy học  1 chiếc cân đĩa  Các quả cân  Một số đồ vật dùng để cân, túi gạo 1 kg III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài  Trong bài học hôm nay chúng ta làm quen với đơn vị đo khối lượng ki lô gam. Đơn vị này cho chúng ta biết độ nặng nhẹ của một vật nào đó  Học sinh lắng nghe b. Giới thiệu vật năng hơn, nhẹ hơn  Đưa ra một quả cân ( 1kg) và một quyển vở yêu cầu và yêu cầu học sinh dùng một tay nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, nặng hơn?  Cho học sinh làm tương tự với ba cặp đồ vật khác nhau và nhận xét vật nặng, vật nhẹ Kết luận: Muốn biết nặng nhẹ thế  Quả cân nặng hơn quyển vở  Thực hành ước lượng khối lượng nào ta cần phải cân vật đó c. Giới thiệu cái cân và quả cân  Cho học sinh xem chiếc cân đĩa. Nhận xét về hình dạng của cân  Giới thiệu: Để cân các vật ta dùng đơn vị là ki lô gam. Ki lô gam được viết tắt là kg  Viết lên bảng ki lô gam = kg  Yêu cầu học sinh đọc  Cho học sinh xem quả cân ( 1 kg, 2 kg, 5kg) và đọc số đo trên quả cân  Cân có 2 đĩa, giữa hai đầu có vạch thăng bằng, kim thăng bằng Ki lô gam d. Giới thiệu cách cân và thực hành cân  Giới thiệu cách cân thông qua 1 bao gạo  Đặt bao gạo 1 kg lên một đĩa cân, phía bên kia là một quả cân 1 kg ( vừa nói vừa làm)  Nhận xét cho cô vị trí của kim thăng bằng  Vị trí hai đĩa cân như thế nào?  Kết luận: khi đó ta nói túi gạo nặng 1kg  Xúc một ít gạo từ trong bao ra và yêu cầu nhận xét về kim thăng bằng, vị trí hai đĩa cân  Kết luận: túi gạo nhẹ hơn 1 kg  Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo ( bao gạo nặng hơn 1 kg) tiếp tục hướng dẫn học sinh nhận xét để rút ra kết luận : Bao gạo nặng hơn 1kg  Quan sát  Kim chỉ đúng giữa, đúng vạch thăng bằng  Hai đĩa cân ngang bằng nhau  Học sinh nhắc lại  Kim thăng bằng lệch về phía quả cân, đĩa cân có túi gạo có túi cao hơn so với đĩa cân có quả cân  Học sinh nhắc lại kết quả cân  Học sinh quan sát và trả lời kết quả cân 3. Luyện tập, thực học sinh Bài tập 1  Yêu cầu học sinh tự làm 5 kg Ba ki lô gam Bài tập 2  Viết lên bảng: 1 kg + 2 kg =3 kg  Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg?  Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị kg  Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập  Vì 1 cộng 2 bằng 3 đơn vị là kg  Lấy số đo cộng với só đo, sau đó viết kết quả và viết đơn vị vào sau kết quả  Học sinh làm bài, 1 học sinh đọc chữa bài, 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra Bài tập 3  Yêu cầu học sinh đọc đề bài  Bài toán cho biết những gì?  Bài toán yêu cầu gì?  Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu kg ta làm như thế nào?  Yêu cầu học sinh giải bài toán vào vở bài tập  1 học sinh lên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh  Yêu cầu học sinh kiểm tra lại số đã ước lượng  Đọc đề bài Bao to nặng 25 kg Bao bé nặn 10 kg  Cả hai bao nặng bao nhiêu kg?  Thực hiện phép tính 25 kg + 10 kg Tóm tăt Bao to: 25 kg Bao bé: 10 kg Cả 2 bao: … kg? Bài giải Cả hai bao nặng là: 25 + 10 = 35 ( kg) Đáp số: 35 kg 4. Củng cố, dặn dò  Hỏi học sinh về cách viết tắt đơn vị đo khối lượng kg  Cho học sinh đọc số đo của một số quả cân  Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật  Thực hiện các yêu cầu của giáo viên . hình dạng của cân  Giới thiệu: Để cân các vật ta dùng đơn vị là ki lô gam. Ki lô gam được viết tắt là kg  Viết lên bảng ki lô gam = kg  Yêu cầu học sinh đọc  Cho học sinh xem quả cân ( 1. án Toán lớp 2 Bài : Ki- lô- gam I. Mục tiêu  Giúp học sinh có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn  Làm quen với cán cân, quả cân  Nhận biết được đơn vị đo khối lượng ki lô gam, tên gọi và kí hiệu. vạch thăng bằng, kim thăng bằng Ki lô gam d. Giới thiệu cách cân và thực hành cân  Giới thiệu cách cân thông qua 1 bao gạo  Đặt bao gạo 1 kg lên một đĩa cân, phía bên kia là một quả cân