TiÕt 40: TiÕt 40: ThÇy bãi xem ThÇy bãi xem voi voi ( ( Truþªn ngô ng«n Truþªn ngô ng«n ) ) TiÕt 40: TiÕt 40: ThÇy bãi xem ThÇy bãi xem voi voi ( ( Truþªn ngô ng«n Truþªn ngô ng«n ) ) KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi cò: - Tãm t¾t truyÖn “ Õch ngåi ®¸y giÕng” - Tãm t¾t truyÖn “ Õch ngåi ®¸y giÕng” - Qua c©u truyÖn em rót ra bµi häc g× - Qua c©u truyÖn em rót ra bµi häc g× ? ? Trả lời: Trả lời: - Một con ếch sống trong giếng đã lâu ngày. Nó cứ - Một con ếch sống trong giếng đã lâu ngày. Nó cứ nghĩ mình là chúa tể, còn bầu trời chỉ là chiếc vung. nghĩ mình là chúa tể, còn bầu trời chỉ là chiếc vung. Đến khi m a to, n ớc dâng lên, ếch ra khỏi giếng, ếch đi Đến khi m a to, n ớc dâng lên, ếch ra khỏi giếng, ếch đi lại nghênh ngang không để ý đến xung quanh nên bị lại nghênh ngang không để ý đến xung quanh nên bị một con trâu đi qua dẫm bẹp. một con trâu đi qua dẫm bẹp. - Bài học: - Bài học: Dù môi tr ờng, hoàn cảnh sống có giới hạn , khó Dù môi tr ờng, hoàn cảnh sống có giới hạn , khó khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình bằng nhiều hình thức khác nhau. Phải bằng nhiều hình thức khác nhau. Phải biết những hạn chế của mình biết những hạn chế của mình cố gắng, biết nhìn xa cố gắng, biết nhìn xa trông rộng. trông rộng. Bµi míi Bµi míi TiÕt 40. TiÕt 40. ThÇy bãi xem voi ThÇy bãi xem voi ( ( Truþªn ngô ng«n Truþªn ngô ng«n ) ) I I .Đọc Hiểu chung văn bản .Đọc Hiểu chung văn bản : : 1 1 . Đọc văn bản: . Đọc văn bản: Đọc chậm, rõ ràng giọng từng thầy bói khác Đọc chậm, rõ ràng giọng từng thầy bói khác nhau nh ng thầy nào cũng quả quyết, tự tin. nhau nh ng thầy nào cũng quả quyết, tự tin. 2 2 .Chú thích: .Chú thích: - Phàn nàn: Thái độ không vui vì - Phàn nàn: Thái độ không vui vì không hài lòng, biểu thị bằng lời nói. không hài lòng, biểu thị bằng lời nói. - Hình thù: Hình dáng. - Hình thù: Hình dáng. - Quản voi: Ng ời trông nom điều khiển - Quản voi: Ng ời trông nom điều khiển voi ( còn gọi là quản t ợng ). voi ( còn gọi là quản t ợng ). 3. Bố cục: 3. Bố cục: Văn bản này có thể chia làm mấy đoạn ? Văn bản này có thể chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn: - 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến sờ đuôi -> Đoạn 1: Từ đầu đến sờ đuôi -> Các thầy bói Các thầy bói cùng xem voi. cùng xem voi. Đoạn 2: Tiếp đến cái chổi sể cùn -> Các Đoạn 2: Tiếp đến cái chổi sể cùn -> Các thầy bói thầy bói họp nhau, bàn luận, tranh cãi họp nhau, bàn luận, tranh cãi . . Đoạn 3: Còn lại. -> Hậu quả của việc xem và Đoạn 3: Còn lại. -> Hậu quả của việc xem và phán về voi. phán về voi. II. Tìm hiểu văn bản II. Tìm hiểu văn bản 1 1 . Giới thiệu cuộc xem voi của 5 thầy bói: . Giới thiệu cuộc xem voi của 5 thầy bói: ? Các thầy bói đều có đặc điểm chung gì ? ? Các thầy bói đều có đặc điểm chung gì ? *Đặc điểm chung *Đặc điểm chung của các thầy bói: của các thầy bói: - Bị mù. - Bị mù. - Ch a biết gì về - Ch a biết gì về voi. voi. Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ? Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ? *Hoàn cảnh xem voi: *Hoàn cảnh xem voi: Nhân buổi ế hàng Nhân buổi ế hàng nghe nói có voi đi qua nên chung tiền nghe nói có voi đi qua nên chung tiền biếu ng ời quản voi để cùng xem. biếu ng ời quản voi để cùng xem. [...]... Cách xem voi của các thầy bói nh thế nào ? *Cách xem voi: - Sờ ngà - sờ vòi - sờ tai - Sờ chân - sờ đuôi => Xem bằng tay, mỗi thầy chỉ sờ đợc một bộ phận của con voi 2 Các thầy bói phán về con voi: ? Các thầy bói phán về voi nh thế nào ? * Con voi: - Sun sun nh con đỉa - Chần chẫn nh cái đòn càn - Bè bè nh cái quạt thóc - Sừng sững nh cái cột đình - Tua tủa nh cái chổi sể cùn ? Các thầy phán về voi. .. các thầy B Tính hung hăng, quyết liệt vô lối của các thầy C C Tính tự tin mù quáng của các thầy D Từ sai lầm nhỏ nếu không nhận ra dễ dẫn đến sai lầm lớn hơn Bài 3: Kể VD của em hoặc của bạn em về trờng hợp em hoặc các bạn đã nhận định, đánh giá sự vật hay con ngời một cách sai lầm theo kiểu thầy bói xem voi Bài 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau? A Xem. .. 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau? A Xem voi bằng cách dùng tay thay mắt Đ S Đ B Không xem nữa khi tay vừa chạm vào một bộ phận của voi Đ S Đ C Các thầy đánh nhau sau khi đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt Đ S D Tìm hiểu vội vã, phiến diện Đ S E Phủ nhận hoàn toàn ý kiến ngời khác để khẳng định ý kiến của mình là đúng Đ S Bài 3: Cách xem voi và... về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau? A Xem voi bằng cách dùng tay thay mắt Đ S Đ B Không xem nữa khi tay vừa chạm vào một bộ phận của voi Đ S Đ C Các thầy đánh nhau sau khi đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt Đ S D Tìm hiểu vội vã, phiến diện Đ S E Phủ nhận hoàn toàn ý kiến ngời khác để khẳng định ý kiến của mình là đúng Đ S Bài 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy. .. Mỗi thầy có cảm giác riêng, nhận xét riêng.Nhng cả năm thầy đều chung một cách xem voi phiến diện: dùng bộ phận để nói toàn thể ? Nhận xét gì về nghệ thuật của tác giả dân gian khi kể 5 thầy bói xem voi? Tác dụng của việc sử dụng nghệ thuật đó ? - Qua các từ láy và phép so sánh để đặc tả hình thù con voi làm cho câu chuyện thêm sinh động và có tác dụng tô đậm cái sai lầm về cách xem voi và phán về voi. .. Sai lầm: + Mỗi ngời chỉ biết đợc một bộ phận của con voi mà phán đó là con voi => Phiến diện, dùng bộ phận để nói toàn thể (trong khi các bộ phận ở đây không thể nói toàn thể đợc) Truyện không nhằm nói cái mù thể chất mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phơng pháp nhận thức của các thầy bói => Truyện chế diễu 5 ông thầy bói và nghề bói Tiếng cời nhẹ nhàng nhng sâu sắc 3 Bài học: ? Qua... ý kiến ngời khác để khẳng định ý kiến của mình là đúng Đ S Bài 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau? A Xem voi bằng cách dùng tay thay mắt Đ S Đ B Không xem nữa khi tay vừa chạm vào một bộ phận của voi Đ S Đ C Các thầy đánh nhau sau khi đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt Đ S D Tìm hiểu vội vã, phiến diện Đ S E Phủ nhận hoàn toàn ý kiến ngời khác để... cách xem voi và phán về voi của các thầy bói ? Thái độ của các thầy bói nh thế nào? Kết quả ra sao? - Thái độ: + Phủ nhận ngời khác, khẳng định mình đúng; Không phải, đâu có, ai bảo? Không đúng! Tởng thế nào, hoá ra => Thái độ chủ quan - Kết quả: không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu ? Tại sao 5 thầy sờ tận tay mà vẫn không nói đúng về con voi Vậy sai lầm của họ ở chỗ nào?... cách sai lầm theo kiểu thầy bói xem voi Bài 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những điểm gì giống nhau? A Xem voi bằng cách dùng tay thay mắt Đ S Đ B Không xem nữa khi tay vừa chạm vào một bộ phận của voi Đ S Đ C Các thầy đánh nhau sau khi đã xem xét kỹ càng và tranh luận gay gắt Đ S D Tìm hiểu vội vã, phiến diện Đ S E Phủ nhận hoàn toàn ý kiến ngời khác để khẳng định ý kiến... tợng thì phải xem xét kỹ l ỡng từng bộ phận, từng khía cạnh của đối tợng đó - Muốn xem xét đợc đầy đủ thì phải không ngừng học tập, trau dồi nhận thức và có phơng pháp nhận thức đúng Luyện tập: Bài 1: Vì sao chẳng thầy nào chịu nghe thầy nào? A Đều bảo thủ và quá tự tin B Đều cho rằng chỉ mình đúng vì đã sờ tận tay C ều cho rằng những ngời khác đều sai D Cả ba lí do trên D Bài 2: Việc các thầy không . theo kiểu thầy bói xem voi. theo kiểu thầy bói xem voi. D C Bài 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có Bài 3: Cách xem voi và lời nhận xét về voi của các thầy bói có những. voi. voi. Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ? Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào ? *Hoàn cảnh xem voi: *Hoàn cảnh xem voi: Nhân buổi ế hàng Nhân buổi ế hàng nghe nói có voi. mỗi thầy chỉ sờ đ ợc mỗi thầy chỉ sờ đ ợc một bộ phận của một bộ phận của con voi. con voi. 2. Các thầy bói phán về con voi: 2. Các thầy bói phán về con voi: ? Các thầy bói phán về voi