? Trong ch ơng trình Ngữ văn lớp 7, các em đã đ ợc học văn bản nào đ ợc coi là bản Tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc ta? Phiên âm Nam quốc sơn hà, Nam đế c , Tiệt nhiên định phận, tại thiên th . Nh hà nghịch lỗ, lai xâm phạm? Nhữ đẳng hành khan, thủ bại h . Dịch thơ Sông núi n ớc Nam, vua Nam ở, Rành rành định phận, tại sách trời. Cớ sao lũ giặc sang xâm phạm? Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời. Văn bản " Sông núi n ớc Nam" ( Nam quốc sơn hà) I. Đọc Tìm hiểu chú thích 1. Đọc 2. Chú thích * Tác giả Nêu những hiểu biết của em về tác giả Trần QuốcTuấn? - Trần Quốc Tuấn (1231 1300), t ớc H ng Đạo V ơng là một danh t ớng kiệt xuất thời Trần. - Là ng ời có phẩm chất cao đẹp, văn võ song toàn và có công lao lớn trong hai cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên. I. Đọc Tìm hiểu chú thích 1. Đọc 2. Chú thích * Tác giả - Trần Quốc Tuấn (1231 1300), t ớc H ng Đạo V ơng là một danh t ớng kiệt xuất thời Trần. - Là ng ời có phẩm chất cao đẹp, văn võ song toàn và có công lao lớn trong hai cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên. * Tác phẩm Văn bản ra đời trong hoàn cảnh nào? - Hịch t ớng sĩ có tên chữ Hán là Dụ ch tì t ớng hịch văn đ ợc công bố tháng 9/1284, tại cuộc duyệt binh ở bến Đông Bộ Đầu (Thăng Long) tr ớc cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ 2. II. Tìm hiểu văn bản 1. Kiểu văn bản- PTBĐ Xác định kiểu văn bản và ph ơng thức biểu đạt? - Hịch - Nghị luận Giới thiệu về Hịch - Hịch là thể văn nghị luận thời x a, đ ợc vua chúa, t ớng lĩnh một phong trào dùng để cổ động, thuyết phục, hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong giặc ngoài. - Kết cấu chặt chẽ, lý lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục. - Th ờng đ ợc viết theo thể văn biền ngẫu. bố cục của một bài hịch bố cục của một bài hịch : : (4 ph n) - Phn 1: Nờu vn - Phn 2: Nờu truyn thng v vang trong lch s - Phn 3: Nhn nh tỡnh hỡnh, phõn tớch phi trỏi gõy lũng cm thự gic. - Phn 4: Ch trng c th, kờu gi u tranh. I. Đọc Tìm hiểu chú thích 1. Đọc 2. Chú thích * Tác giả - Trần Quốc Tuấn (1231 1300), t ớc H ng Đạo V ơng là một danh t ớng kiệt xuất thời Trần. - Là ng ời có phẩm chất cao đẹp, văn võ song toàn và có công lao lớn trong hai cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên. * Tác phẩm - Hịch t ớng sĩ có tên chữ Hán là Dụ ch tì t ớng hịch văn đ ợc công bố tháng 9/1284, tại cuộc duyệt binh ở bến Đông Bộ Đầu (Thăng Long) tr ớc cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ 2. II. Tìm hiểu văn bản 1. Kiểu văn bản- PTBĐ - Hịch - Nghị luận 2. Bố cục Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nội dung từng phần? Phần 1: Từ đầu còn l u tiếng tốt: Nêu g ơng sáng trong sử sách. Phần 2: Từ Huống chi cũng vui lòng: Lột tả sự ngang ng ợc của kẻ thù và nói lên lòng căm thù giặc. Phần 3: Từ Các ng ơi phỏng có đ ợc không?: Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai. Phần 4: Phần còn lạ: Nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu. I. Đọc Tìm hiểu chú thích 1. Đọc 2. Chú thích * Tác giả - Trần Quốc Tuấn (1231 1300), t ớc H ng Đạo V ơng là một danh t ớng kiệt xuất thời Trần. * Tác phẩm - Hịch t ớng sĩ (Dụ ch tì t ớng hịch văn ) II. Tìm hiểu văn bản 1. Kiểu văn bản- PTBĐ - Hịch - Nghị luận 2. Bố cục Phần 1: Từ đầu còn l u tiếng tốt Phần 2: Huống chi cũng vui lòng Phần 3: Các ng ơi phỏng có đ ợc không? Phần 4: Phần còn lại 3. Phân tích a. Đặt vấn đề (Nêu g ơng sáng thời x a)) Phần ĐVĐ Tác giả nêu những tấm g ơng nào? - X a: Kỉ Tín, Do Vu, Dự Nh ợng,Thân Khoái - Nay: V ơng Công Kiên, Cốt Đãi Ngột Lang Những nhân vật này có điểm chung nào để thành g ơng sáng cho mọi ng ời noi theo? Sắn sàng chết vì vua, vì chủ t ớng Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong đoạn văn trên? Tác dụng? Phộp lit kờ, cõu cm thỏn: khớch l lũng trung quõn ỏi quc ca tng s. Em có nhận xét gì về phần ĐVĐ? =>Cách vào bài tự nhiên, khéo léo, dẫn chứng thuyết phục. b. GiảI quyết vấn đề I. GIỚI THIỆU CHUNG 1. Tác giả: - ( 1231?- 1300), t íc H ng §¹o V ¬ng - Lµ danh t íng kiƯt xt cđa d©n téc. 2. Tác phẩm * Hoàn cảnh * Thể loại ViÕt tr íc cc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Nguyªn- M«ng lÇn 2(1285). -Hòch II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1. Đọc và tìm hiểu chú thích 2. Bố cục a. PhÇn1: Nªu g ¬ng nh÷ng trung thÇn nghÜa sÜ trong sư s¸ch. 3. Phân tích -> liƯt kª, c©u c¶m th¸n, c©u nghi vÊn b. PhÇn2: NhËn ®Þnh t×nh h×nh ®Êt n íc vµ nçi lßng cđa t¸c gi¶. Tiết 93. Văn bản: ( Trần Quốc Tuấn) * KhÝch lƯ lßng trung qu©n ¸i qc ë c¸c t íng sÜ. [...]... tíng sÜ Nêu gương các trung thần nghóa só trong sử sách Khích lệ lòng trung quân ái quốc của các tướng só Mục đích: Nhận đònh tình hình đất nước và nỗi lòng tác giả Phân tích phải trái cùng các tướng só Nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu Khơi gợi lòng yêu nước, ý chí xả thân vì tổ quốc Khích lệ tướng só rèn luyện Binh thư yếu lược, binh đao , quyết tâm chiến thắng kẻ thù 1 2 3 ? Em hãy cho... thÞt mµ n* Khơi gợi lòng căm thù giặc của các tướng só b PhÇn2: nµo ®Þnh t×nh h×nh ®Êt * Nçi lßng cđa t¸c gi¶ nu«i hỉ ®ãi, sao cho gi¶ ®Ĩ tai íc vµ nçi lßng cđa t¸c khái v¹ vỊ sau!” Tiết 93 Văn bản: I GIỚI THIỆU CHUNG ( Trần Quốc Tuấn) *NhËn ®Þnh t×nh h×nh =>Dẫn chứng xác thực, lý lẽ sắc sảo - ( 1231?- 1300),êng ng §¹o V¬ng * Khơi gợi lòng căm thù giặc của các tướng só “Ta th tíc H tíi b÷a - Lµ danh tíng... qc ë c¸c t íng sÜ Tiết 93 Văn bản: I GIỚI THIỆU CHUNG ( Trần Quốc Tuấn) *NhËn ®Þnh t×nh h×nh =>Dẫn chứng xác thực, lý lẽ sắc sảo - ( 1231?- 1300), tíc Hng §¹o V¬ng * Khơi gợi lòng căm thù giặc của các tướng só - Lµ danh tíng kiƯt xt cđa d©n téc * Nçi lßng cđa t¸c gi¶ 2 Tác phẩm + Ta thêng quªn ¨n, nưa ®ªm vç gèi * Hoàn cảnh rt ®au nh c¾t, níc m¾t ®Çm ®×a ViÕt tríc cc kh¸ng chiÕn chèng -> Èn dơ so s¸nh:... chống quân Nguyên – Mông lần 2 các binh só đã xăm vào cánh tay mình chữ gì? - CHỮ: “SÁT THÁT” Tìm hiểu tiếp phần 3 và 4 của văn bản Thử điền tiếp thông tin trống trong sơ đồ mạch nội dung văn bản “ Hòch tướng só” - . bản 1. Kiểu văn bản- PTBĐ Xác định kiểu văn bản và ph ơng thức biểu đạt? - Hịch - Nghị luận Giới thiệu về Hịch - Hịch là thể văn nghị luận thời x a, đ ợc vua chúa, t ớng lĩnh một phong trào. là một danh t ớng kiệt xuất thời Trần. * Tác phẩm - Hịch t ớng sĩ (Dụ ch tì t ớng hịch văn ) II. Tìm hiểu văn bản 1. Kiểu văn bản- PTBĐ - Hịch - Nghị luận 2. Bố cục Phần 1: Từ đầu còn l u tiếng. căm thù giặc của các tướng só III. LUYỆN TẬP Khích lệ lòng trung quân ái quốc của các tướng só Khơi gợi lòng yêu nước, ý chí xả thân vì tổ quốc Mục đích: Khích lệ tướng só rèn luyện