bai 5. ve trang trí. TAO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ LOÏ HOA

Tuần : ___ Ngày soạn : _________________ TPPCT : ___ Ngày dạy : ________________ _____________________________________________________________________ Bài 5. V ẽ trang trí. Tạo dáng và trang trí lọ hoa I. Mục tiêu bài học : - Giúp học sinh : . Hiểu cách tạo dáng và trang trí lọ hoa theo u cầu. . Trang trí và tạo dáng được một lọ hoa theo ý thích. . Có thói quen quan sát và nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống, hiểu thêm về vai trò của mỹ thuật trong đời sống hằng ngày. II. Chuẩn bò : 1. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên. . Chuẩn bò một số hình ảnh lọ hoa có trang trí đẹp. . Hình minh họa cách tạo dáng và trang trí lọ hoa. . Một vài bài vẽ của HS năm trước. . Sách giáo viên, sách giáo khoa Mỹ Thuật 7. - Học sinh. . Đem theo một lọ hoa có trang trí. . Giấy vẽ, bút chì, gôm tẩy, màu vẽ… . Sách giáo khoa Mỹ Thuật 6 2. Phương pháp : - Trực quan, vấn đáp. - Gợi mở. - Luyện tập. III. Tiến trình dạy học : 1. n đònh tổ chức. - Kiểm tra sỉ số HS, tình hình chung của lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: GV chọn một số bài đã hoàn thành, yêu cầu HS nhận xét về: + bố cục: +hình ảnh trong tranh + luật xa gần được sử dụng trong tranh + màu sắc trong tranh HS nhận xét, bổ sung ý kiến. GV nhận xét, đánh giá và cho điểm HS. 3. Bài mới. ° Giới thiệu bài : Cuộc sống càng phát triển thì nhu cầu về cái đẹp ngày càng cao. Mỗi đồ vật nói chung và lọ hoa nói riêng thì yếu tố tạo nên vẻ đẹp của nó chính là hình dáng, họa tiết trang trí, màu sắc và sự hài hòa giữa họa tiết và hình dáng. Để giúp các em hiểu rộng hơn về cách tạo dáng và trang trí lọ hoa sao cho đẹp, thầy và các em cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt độïng của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung cần đạt. © Hoạt động 1. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. GV giới thiệu : - Đây là loại bài trang trí ứng dụng. Các đồ vật trong cuộc sống, bên cạnh chức năng sử dụng còn có chức năng thẩm mỹ… GV tiếp tục giới thiệu các loại lọ hoa và gợi ý HS nhận xét về : - Về hình dáng ? - Cấu tạo, kích thước bộ phận của lọ hoa ? - Về họa tiết có các hình ảnh nào ? - Cách sắp xếp các họa tiết trên lọ như thế nào ? - Màu sắc trang trí? GV chốt ý và đặt câu hỏi : - Vậy ta có nhận xét gì về hình dáng và cách trang trí trên các lọ hoa ? Lọ hoa trang trí. HS quan sát và trả lời :- - Hình dáng cao, thấp, thẳng, thắt, phình… - Có loại cổ thấp, cổ cong… - Họa tiết thường là hoa là chim thú, thiên nhiên con người hay các mảng màu… Rất phong phú. Họa tiết là các hình ảnh từ thiên nhiên con người… - Trang trí quanh cổ, thân, tự do… - Đa dạng về màu sắc I. – Quan sát nhận xét. Lọ hoa trang trí - Hình dáng và cách trang trí trên lọ hoa rất phong phú. - Họa tiết thường là hoa lá, chim thú, cảnh thiên nhiên, con người… © Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí. GV đặt câu hỏi : - Theo em, tạo dáng lọ hoa như thế nào cho đúng ? GV minh họa lên bảng các bước tạo dáng lọ hoa kết hợp các câu hỏi vấn đáp như : - Phác trục để làm gì ? - Các bộ phận lọ ? GV đặt câu hỏi : - Nên chọn các hình ảnh HS trả lời : - Chọn kích thước và vẽ khung hình. - Phác trục. - Xác đònh tỉ lệ bộ phận lọ hoa. - Vẽ hình dáng… HS quan sát minh họa của GV và trả lời câu hỏi vấn đáp. HS trả lời : I Cách tạo dáng và trang trí. 1. Tạo dáng : - Vẽ khung hình lọ hoa. - Phác trục giữa. - Xác đònh tỉ lệ các bộ phận lọ hoa. - Vẽ hình dáng lọ hoa. 2. Trang trí. - Chọn họa tiết trang trí : Mây hoạ tiết nào ? - Có thể sắp xếp họa tiết như thế nào ? - Nên dùng màu sắc ra sao ? GV minh họa một vài cách sắp xếp họa tiết và nhắc nhở HS nên dùng chì để phác trước, sau đó điều chỉnh lại và vẽ màu… - Mây nước, hoa lá, côn trùng … - Xen kẽ, đối xứng, nhắc lại hay tự do… - Không dùng nhiều màu. Liên tưởng màu sắc loại men… nước, hoa lá, côn trùng … - Dụa vào hình dáng của lọ để sắp xếp họa tiết. - Không nên dùng nhiều màu. Chọn màu phù hợp.  Một số bài trang trí lọ hoa : © Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài thực hành. - GV nhắc nhở HS vẽ bố cục hình phù hợp với khổ giấy. Đặt khung hình trước khi phác dáng lọ hoa sẽ dễ dàng điều chỉnh bố cục bài vẽ. - GV gợi ý, động viên để HS suy nghó mạnh dạn thể hiện bài. Tránh áp dụng hay áp đặt y chang mẫu SGK. HS làm theo cách nghó, cách nhìn nhận, cảm thụ của mình. © Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập. - GV biểu dương những HS đã tích cực tham gia phát biểu ý kiến ở phần quan sát nhận xét để kích thích tinh thần các em. - GV nhận xét và đánh giá bài vẽ cả về tạo dáng và trang trí. Mức độ đẹp hay chưa đẹp của bài vẽ chỉ thể hiện một phần kết quả học tập của HS. GV căn cứ trên cơ sở hiểu biết kiến thức, về mức độ vận dụng vào bài tập và tinh thần thái độ học tập của HS. 4. Dặn dò. - Hoàn thành bài vẽ ( Nếu chưa xong ). - Tập quan sát một số lọ hoa và tạo dáng trang trí một lọ hoa khác. - Chuẩn bò cho bài học sau : Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả. . Tập quan sát hình dáng cấu tạo của lọ hoa. . Đem theo một lọ hoa và quả để làm mẫu vẽ. IV. Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Lọ hoa trang trí . ________________ _____________________________________________________________________ Bài 5. V ẽ trang trí. Tạo dáng và trang trí lọ hoa I. Mục tiêu bài học : - Giúp học sinh : . Hiểu cách tạo dáng và trang trí lọ hoa theo u cầu. . Trang trí và tạo dáng được một lọ hoa theo. hoa có trang trí đẹp. . Hình minh họa cách tạo dáng và trang trí lọ hoa. . Một vài bài vẽ của HS năm trước. . Sách giáo viên, sách giáo khoa Mỹ Thuật 7. - Học sinh. . Đem theo một lọ hoa có trang. người… - Trang trí quanh cổ, thân, tự do… - Đa dạng về màu sắc I. – Quan sát nhận xét. Lọ hoa trang trí - Hình dáng và cách trang trí trên lọ hoa rất phong phú. - Họa tiết thường là hoa lá,