Bài giảng điện tử lớp 4c

Chương trình Dạy học của Intel – Khoá học khởi đầu Trường Ti u h c Phan Chu Trinhể ọ Phạm vi sử dụng : Môn Đòa lý – Tuần 27 - HKII Bài : Giáo viên : Trần Hoàng Ngọc Phương Thời gian : 40’ - Lớp : Bốn 13 Mục tiêu :Sau bài học học sinh có khả năng :  Chỉ vò trí thành phố Huế và các đòa danh nổi tiếng ở thành phố Huế trên lược đồ.  Trình bày được đặc điểm thành phố Huế ( là cố đô, di sản văn hoá thế giới, thành phố du lòch).  Dựa vào tranh ảnh, lược đồ để tìm thông tin. Kiến thức, kỹ năng học sinh đạt được sau tiết học Kiến thức, kỹ năng học sinh đạt được sau tiết học 100 % kiến thức ở SGK : HS chỉ được vò trí đòa lý và các đòa danh nổi tiếng ở Thành phố Huế. HS biết trình bày một số đặc điểm về thành phố Huế ( là cố đô, di sản văn hóa thế giới, thành phố du lòch…) 30 % kiến thức ở ngoài như về văn hóa, ẩm thực,nghệ thuật,… Được rèn các kỹ năng : Kỹ năng thảo luận nhóm Chia sẻ thông tin, kiến thức từ các thành viên trong nhóm. Kỹ năng tự khám phá kiến thức Kỹ năng phản hồi tích cực. Kỹ năng khác…… Hoạt động 1: HS hiểu và giải được ô chữ:  GV khởi động bằng cách cho học sinh tham gia trò chơi “ Ô chữ kỳ diệu” với câu hỏi :”Đây là nơi được công nhận là di sản thế giới, nằm trên dãy núi Bạch Mã, còn được gọi là cố đô?”  HS sẽ tham gia dự đoán ô chữ, phát biểu cá nhân.  GV nhận xét và khen thưởng.  Thời gian : 5 phút. KHÔÛI ÑOÄNG H À N H P H Ố H UT Ế Nơi đây được công nhận là di sản văn hoá thế giới . Đòa danh này nằm bên dãy núi Bạch Mã , còn được gọi là Cố Đô Các bạn khác nhận xét, đánh giá.  _ Yêu cầu HS ở mức độ hi u bi t.ể ế  _ Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng trình bày  _ Có sự phản hồi tích cực qua việc nhận xét, đánh giá của các bạn khác.  _ Tạo cơ hội HS được bày tỏ ý kiến, được trao đổi. Kết thúc hoạt động 1 Kết thúc hoạt động 1 GV chốt và giới thiệu bài Thành GV chốt và giới thiệu bài Thành phố Huế. phố Huế. GV chuyển ý sang hoạt động 2. GV chuyển ý sang hoạt động 2. Hoạt động 2 : Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ • GV tổ chức trò chơi Rồng Vàng theo hình thức cá nhân bằng cách viết trên bảng con. • GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu về công trình kiến trúc cổ ở Huế. • GV trình chiếu lược đồ, tổ chức cho HS tham gia trò chơi Rung Chuông Vàng bằng cách điền vào bảng con. • GV chiếu một số hình ảnh về thành phố Huế. • Thời gian làm việc :15 phút. Thành phố bên dòng sông Hương thơ mộng [...]... Huế nằm ở phía nào của dãy Trường Sơn ? c) Nam a) Đông Đúng Sai Sai Sai b) Tây d) Bắc Câu 3 : Từ nơi em ở đi đến thành phố Huế theo hướng nào ? Thành phố với nhiều công trình kiến trúc CHÙA THIÊN MỤ 1 5 ĐIỆN HÒN CHÉN 4 KINH THÀNH HUẾ 2 3 CẦU TRƯỜNG TIỀN LĂNG TỰ ĐỨC Cầu Trường Tiền Chùa Thiên Mụ Kinh thành Huế Vì sao Huế được gọi là cố đô ? Kết thúc hoạt động 2 :      Yêu cầu HS ở mức độ vận dụng,... du lòch • GV tổ chức trò chơi “Vui để học” bằng cách cho HS viết trên bảng con •HS được phổ biến cách chơi • GV nêu câu hỏi và HS tham gia trò chơi •GV cho HS tiến hành và đổi bảng con với bạn để sửa bài • GV chốt và mở rộng kiến thức về thành phố du lòch này •Thời gian :15phút Thành phố Huế là thành phố du lòch Toà nhà cổ kính ở Huế, là nơi ở của các vua triều Nguyễn ? Kinh thành Huế Cầu có nhiều . Trinhể ọ Phạm vi sử dụng : Môn Đòa lý – Tuần 27 - HKII Bài : Giáo viên : Trần Hoàng Ngọc Phương Thời gian : 40’ - Lớp : Bốn 13 Mục tiêu :Sau bài học học sinh có khả năng :  Chỉ vò trí thành. trao đổi. Kết thúc hoạt động 1 Kết thúc hoạt động 1 GV chốt và giới thiệu bài Thành GV chốt và giới thiệu bài Thành phố Huế. phố Huế. GV chuyển ý sang hoạt động 2. GV chuyển ý sang hoạt. công trình kiến trúc 1 5 3 4 2 KINH THÀNH HUẾ CẦU TRƯỜNG TIỀN LĂNG TỰ ĐỨC CHÙA THIÊN MỤ ĐIỆN HÒN CHÉN Caàu Tröôøng Tieàn Chuøa Thieân Muï Kinh thaønh Hueá Vì sao Huế được gọi