Câu 2: Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu?. Câu 3: Theo em, học sinh phải rèn luyện ý chí gì?. Lấy ví dụ về những biểu hiện của một học sinh không c
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài: Ông Trạng thả diều
HS1 : Đọc đoạn 1+2 của
bài.
HS2: Nêu ý nghĩa của bài.
Trang 4Thứ n ăm ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
Có chí thì nên
SGK/108
Trang 5Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
Có chí thì nên
- Ai ơi đã quyết thì hành
Đã đan thì lận tròn vành mới thôi!
Luyện đọc
- N ên, l ận, q uyết, v ành, ch ạch,
- Người có chí thì nên
Nhà có nền thì vững.
Trang 6Câu 2: Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu? Chọn ý em cho là
đúng nhất để trả lời:
a Ngắn gọn, có vần điệu.
b Có hình ảnh so sánh
c Ngắn gọn, có vần điệu, hình ảnh
Trang 7Tìm hiểu bài
Câu 1: Dựa vào nội dung câu tục ngữ trên, hãy xếp chúng vào 3
nhóm sau:
a Khẳng định rằng người
có ý chí thì nhất định
thành công.
b Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn. c Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khó khăn.
1 Có công mài sắt,
có ngày nên kim
4.Người có chí thì
nên…
2 Ai ơi đã quyết thì hành…
5 Hãy lo bền chí câu cua…
3 Thua keo này, bày keo khác
6 Chớ thấy sóng cả
mà rã tay chèo
7 Thất bại là mẹ thành công
Trang 8+ Ngắn gọn, ít chữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim
+ Có vần điệu: - Ai ơi đã quyết thì hành
Đã đan thì lận tròn vành mới thôi!
- Hãy lo bền chí câu cua
Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai!
+ Có hình ảnh: - Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim
- Người đan lát quyết làm cho sản phẩm tròn vành
- Người chèo thuyền không buông lơi tay chèo giữa sóng to gió lớn
Giải nghĩa
Tiếp
Trang 9Câu 3: Theo em, học sinh phải rèn luyện ý chí gì?
Lấy ví dụ về những biểu hiện của một học sinh không có ý chí.
+ Học sinh phải rèn luyện ý chí: vượt sự lười biếng của bản thân, vượt khó, khắc phục những thói quen xấu, …
+ Ví dụ về những biểu hiện của một học sinh không có ý chí:
-Bị điểm kém là chán nản, không cố gắng để lần sau đạt điểm tốt hơn
-Đường xa, trời mưa không muốn đi học
- Cho rằng mình học yếu một môn nào đó nên bỏ bê môn học đó…
Trang 101 Có công mài sắt, / có ngày nên kim.
Luyện đọc diễn cảm + Đọc bài với giọng khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình và rõ ràng, rành mạch từng câu tục ngữ
2 Ai ơi / đã quyết thì hành
Đã đan / thì lận tròn vành mới thôi!
3 Thua keo này, / bày keo khác
4 Người có chí / thì nên Nhà có nền / thì vững
5 Hãy lo bền chí câu cua
Dù ai câu chạch, / câu rùa mặc ai!
6 Chớ thấy sóng cả / mà rã tay chèo
7 Thất bại / là mẹ thành công
Trang 11- Các câu tục ngữ trên khuyên chúng ta điều gì?
Trang 12Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
Có chí thì nên
Luyện đọc Tìm hiểu bài
a Đọc đúng:
- nên, quyết, lận, vành, chạch
- Ai ơi / đã quyết thì hành
Đã đan /thì lận tròn vành mới thôi
- Người có chí / thì nên
Nhà có nền / thì vững
b Đọc diễn cảm:
- Đọc giọng khuyên bảo nhẹ
nhàng, chí tình
a Từ ngữ
- vành
- chí
- chạch
b Ý nghĩa: Hãy có ý chí và giữ vững mục tiêu đã chọn thì nhất định sẽ thành công.
Trang 13Học thuộc lòng các câu tục ngữ trên.
- Nhẩm thuộc từng câu tục ngữ.
- Xung phong đọc thuộc từng câu, cả bài.
Trang 14 Về nhà tiếp tục học thuộc lòng và ý nghĩa các câu tục ngữ.
Trang 15Chúc các thầy cô giáo vui, khỏe.
Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi Xin chân thành cảm ơn !
GV thực hiện: Trần Thị Hồng Yến
Trường Tiểu học Kim Ngọc