Mai này, nước mắt tròng quanh Mai này, nước mắt tròng quanh Sợi tóc không dựa vai anh thì thầm Sợi tóc không dựa vai anh thì thầm Làm sao trụ vững đôi chân Làm sao trụ vững đôi chân Bước đi trong cõi phong trần, chông gai Bước đi trong cõi phong trần, chông gai Dẫu rằng chiếc bóng ngày mai Dẫu rằng chiếc bóng ngày mai Theo em suốt quãng đường dài tuổi yêu Theo em suốt quãng đường dài tuổi yêu Thì thôi, em với nắng chiều Thì thôi, em với nắng chiều Song hành cùng giọt sương …liều lạnh vai! Song hành cùng giọt sương …liều lạnh vai! Đi qua biển rộng sông dài Đi qua biển rộng sông dài Sợi tóc theo gió lộng bay muôn chiều Sợi tóc theo gió lộng bay muôn chiều Nhiều khi lạc giữa đường yêu Nhiều khi lạc giữa đường yêu Dỗi hờn! không dám ngủ liều vai anh Dỗi hờn! không dám ngủ liều vai anh Để rồi … ngày tháng qua nhanh Để rồi … ngày tháng qua nhanh Tóc xanh ngày đó, hóa nhành rong rêu Tóc xanh ngày đó, hóa nhành rong rêu Vai xưa dựa bóng trăng chiều Vai xưa dựa bóng trăng chiều Em còn nghe gió vẫy trêu chúng mình! Em còn nghe gió vẫy trêu chúng mình! Dzạ Lữ Kiều – tháng 8.2011 Dzạ Lữ Kiều – tháng 8.2011 [...]... (7 ph) Gv: Treo bảng phụ có lưới ô vuông và yêu cầu kiểm tra: Hs1 Vẽ trên cùng một mặt phẳng tọa độ, 3 đồ thị các hàm số y = 2x (d1), y = 2x + 3 (d2) Nêu nhận xet về hai đồ thị này: Đồ thị hàm số y = 2x + 3 song song với đồ thi hàm -1,5 0 số y = 2x vì có hệ số a cùng bằng 2 và b ≠ b’ (3 ≠ 0) 1 Gv: Nhận xét cho điểm ĐVĐ: Trên cùng một mặt phẳng hai đường thẳng có những vị trí tương đối nào? (Có thể... = 2x- 2(d3) và y = 2x + 3 (d2) song song với nhau 2x Gv: Yêu cầu hs vẽ đồ thị hàm số y = 2x- 2(d3) trên cùng một hệ trục tọa độ với đồ thị hai hàm số y = 2x (d1), y = 2x + 3 (d2) -2 y d3 // d1 ⇒ d 2 // d3 và chúng cắt trục d 2 // d1 tung tại 2 điểm (0, 3) và (0, -2) Hs: Hai đường thẳng đó có cùng hệ số a = 2 Hs: hai đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0) và y = a’x + b’(a’ ≠ 0) song song với nhau khi... 1 một câu a/ (d) cắt (d’) ⇔ 2m + 1 ≠ 2 ⇔ m ≠ 2 Yêu cầu HS cả lớp cùng làm Kết hợp với diều kiện trên ta có (d) cắt (d’) ⇔ m ≠ ± 50 1 2 Tương tự phần b.ta có kềt quả phần c 2m + 1 = 2 ⇔ b/ (d) // (d’) ⇔ 3k ≠ 2k − 3 1 m = 2 k ≠ −3 2m + 1 = 2 ⇔ c/ (d) ≡ (d’) ⇔ 3k = 2k − 3 Bài 25 (sgk - t55) Vẽ đồ thị các hàm số sau trên cùng một mặt phẳng tọa độ y= 1 m = 2 k = −3 HS xác định... song phần kiểm tra, cho HS lên xác định các góc α và nhận xét so sánh hai góc này Gv: Các đường thẳng có cùng hệ số a thì tạo với trục Ox các góc bằng nhau Gv: Đưa bảng phụ có vẽ sẵn hình 11 Hs: Lên bảng xác định các góc α Cho Hs trả lời ?1 trong SGK - Khi hệ số a >0 thì góc tạo bởi Sau khi HS phát biểu, cho HS đọc nhận đường thẳng y = ax+ b và trục Ox xét SGK GV chốt lại và đưa ra khái là góc nhọn... công thức a= tg α Trường hợp α < 0 có thể tinh góc α một cách gián tiếp II CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ vẽ sẵn hình 10 và hình 11 Hs: Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra (5 ph) Hs: Vẽ trên cùng một mặt phẳng tọa độ đồ thị hai hàm số y = 0,5x + 2 và y = 0,5x – 1 Nêu nhận xét về hai đường thẳng này Giáo Viên Học sinh Hoạt động 2: Khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax +b (a ≠ 0) (15 ph)... Chưa vẽ đồ thị ,em có nhận xét gì về hai đường thẳng này - Em hãy xác định tọa độ giao điểm của đô thị với hai trục tọa độ y 4 3 (0 ; 2) ; (-3 ; 0) và (0 ; 2) ; ( ; 0) 2 Gv: Gọi Hs lên vẽ đồ thị trên cùng một mặt phẳng tọa độ, cả lớp vẽ đồ thị vào vở Gv: Vẽ đường thẳng song song với trục Ox , cắt trục Oy tại điểm có tung độ bằng 1 - Gọi HS xác định điểm M và N M -3 1 -1,5 0 Hoạt động 3: Củng cố – Hướng... là 2 b) Góc tạo bởi đường thẳng y = 2x+1 với tia Ox bé hơn góc tạo bởi đường thẳng y =–x+2 với tia Ox 2) Bài tập : 29a(sgk - t59) Hoạt động 2 : Luyện tập (27 ph) Giáo viên Bài 30 (sgk – 59) a/ Vẽ trên cùng mptđ đồ thị của các hàm số sau 1 x + 2 và y = −x + 2 2 1 Đồ thị hàm số y = x + 2 2 Học sinh y y= C là một đường 2 thẳng đi qua 2 điểm A(-4 ;0) và C(0 ;2) Đồ thị hàm số y = -x +2 là một đường thẳng... k ≠ 1 ) y = (2k − 1) x − k 1 2 (2) (k ≠ ) Với giá trị nào của k thì: a Đồ thị các hàm số (1) và (2) là hai đường thẳng song song b Đồ thị các hàm số (1) và (2) cắt nhau tại gốc toạ độ Bài 2: a Vẽ trên cùng một mặt phẳng toạ độ Oxy đồ thị của hai hàm số sau: y = -x + 2 (3) Và y = 3x-2 (4) b Gọi M là giao điểm của hai đường thẳng (3) và (4) Tìm toạ độ điểm M c Tính các góc tạo bởi các đường thẳng (3), . chiều Song hành cùng giọt sương …liều lạnh vai! Song hành cùng giọt sương …liều lạnh vai! Đi qua biển rộng sông dài Đi qua biển rộng sông dài Sợi tóc theo gió lộng bay muôn chiều Sợi tóc theo gió. chiều Em còn nghe gió vẫy trêu chúng mình! Em còn nghe gió vẫy trêu chúng mình! Dzạ Lữ Kiều – tháng 8.2011 Dzạ Lữ Kiều – tháng 8.2011 . Mai này, nước mắt tròng quanh Mai này, nước mắt tròng quanh Sợi tóc không dựa vai anh thì thầm Sợi tóc không dựa vai anh thì thầm Làm sao trụ vững đôi chân Làm sao trụ vững đôi