ĐỊA LÍ - CHUẨN SƠN LA

Ngày soạn: 20/8/2010 Ngày dạy 16/8/2010 Lớp 9B Ngày dạy 20/8/2010 Lớp 9A ĐỊA LÍ VIỆT NAM (Tiếp theo ) II. ĐỊA LÍ DÂN CƯ Tiết 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM 1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: a) Kiến thức: - Biết nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đông nhất, mỗi dân tộc có đặc trưng về văn hoá thể hiện trong ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán. - Biết các dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết cùng xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. - Trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta . b)Kĩ năng: - Rèn luyện, củng cố kĩ năng phân tích bản số liệu về dân số. - Xác định trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc . - Thu thập thông tin về một dân tộc c)Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết các dân tộc . 2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a) Giáo viên: - Bản đồ phân bố dân tộc Việt nam . - Tập sách "Việt Nam hình ảnh 54 dân tộc " NXB thông tấn . - Tài liệu lịch sử về một số dân tộc ở Việt nam . - Bài soạn b.Học sinh: - Sách giáo khoa, vở. - Đọc và chuẩn bị bài một. 3.Tiến trình bài dạy. *Ổn định tổ chức: Lớp 9A: Lớp 9B: a.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. *Vào bài:(1’) Việt nam Tổ quốc của nhiều dân tộc. Các dân tộc đều là con cháu của Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng mở mang, gây dựng non sông, cùng chung sống lâu đời trên một đất nước. Các dân tộc cùng sát cánh bên nhau xây dựng và bảo vệ đất nước . Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nước ta có bao nhiêu dân tộc dân tộc nào 1 giữ vai trò chủ đạo trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước . Địa bàn cư trú của các dân tộc Việt Nam được phân bố như thế nào ? Tiết 1 (Ghi bảng) b.Bài mới: GV: - Dùng tập ảnh "VN hình ảnh 54 dân tộc " Giới thiệu một số dân tộc tiêu biểu cho các miền đất nước . - Hướng dẫn hs đọc thông tin mục I sgk. HS: Hoạt động cá nhân ?TB Bằng hiểu biết của bản thân em hãy cho biết nước ta có bao nhiêu dân tộc ? Kể tên các dân tộc mà em biết ? (Trình bày theo nội dung bảng 1.1 sgk gồm 54 dân tộc) GV: ?TB Bằng hiểu biết thực tế và thông qua các phương tiện thông tin đại chúng em hãy lấy một số ví dụ cho nhận định trên ? (Dân tộc: Thái ở nhà sàn, Mông ở nhà đất mỗi dân tộc có ngôn ngữ và tập quán sinh hoạt khác nhau, nhưng các dân tộc cùng chung sống và gắn bó với nhau trong suốt quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước. ?TB Em hãy lấy một số ví dụ cụ thể về sự đoàn kết các dân tộc trong quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước? GV: Dựa vào ngôn ngữ các dân tộc ở nước ta gồm những nhóm ngôn ngữ sau: - Tạng - Miến: Hà Nhì, La Hủ - Mông - Dao: Mông, Dao, Tà Thẻn - Hoa - Hán: Hoa, Ngái, Sán Dìu - Tày - Thái: Ka Đai, Tày, Thái, Nùng, Sán Chay, Giáy + Ma Lay Ô - Pô Li Nê Diêng: Gia Rai, Ê Đê, Chăm, Gia-rai + Môn - Khơme: Khơ Me, Ba Na, Xơ đăng, Cơ Ho, Hơ Rê + Việt - Mường: Việt, Mường, Thổ, Chứt, GV: Hướng dẫn hs: - Nghiên cứu nội dung sgk từ : "Trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam có sự tham gia của các dân tôc ít người " - Quan sát bảng 1.1 sgk HS: HĐ Cặp. Dựa vào thông tin trên hãy: I.Các dân tộc ở Việt Nam: (18’) - Việt Nam có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất chiếm 86,2 dân số. - Mỗi dân tộc có nét văn hóa riêng, được thể hiện trong: trang phục, ngôn ngữ, phong tục, tập quán 2 - Cho biết dân tộc nào chiếm tỉ lệ lớn nhất, nhỏ nhất ở nước ta ? - Nêu vai trò của những nhóm dân tộc đó trong quá trình xây dựng và bảo đất nước ? Đại diện hs báo cáo kết quả thảo luận nhóm, lớp nhận xét bổ xung. GV: Chuẩn hoá kiến thức + Người Việt (Kinh) chiếm đa số 86,2% là lực lượng lao động chính trong xây dựng và bảo vệ đất nước + Các dân tộc ít người chiếm tỉ lệ nhỏ 13,8% có trình độ phát triển khác nhau, nhưng đã tích cực tham gia vào quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước. ? TB Bằng hiểu biết của mình hãy kể tên một số sản phẩm thủ công tiêu biểu của các dân tộc ít người mà em biết ? (Thổ cẩm, mây tre đan ) ?TB Ngoài các dân tộc ít người kể trên trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam còn có thành phần nào khác? ( Bộ phận người Việt định cư ở nước ngoài ) GV: Các dân tộc ở nước ta phân bố như thế nào ?TB Dựa vào hiểu biết của mình hãy cho biết dân tộc Việt ( Kinh ) phân bố chủ yếu ở đâu ? GV: Treo bản đồ phân bố dân cư yêu cầu hs xác định các khu vực tập trung đông dân tộc Việt. ?TB Dựa vào vốn hiểu biết và thực tế hãy cho biết các dân tộc ít người thường sinh sống ở đâu ? ?TB Sự phân bố dân cư như vậy có ảnh hưởng như thế nào đối với sự. phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng của Đất nước (Có vai trò hết sức quan trọng vì đó là nơi đầu nguồn của các dòng sông, có nhiều tài nguyên thiên nhiên và nằm trên các tuyến biên giới.) GV: Hướng dẫn hs nghiên cứu " Trung du và miền núi Bắc Bộ Thành Phố Hồ Chí Minh " ?K:Rút ra nhận xét chung về địa bàn cư trú của các dân tộc ít người và xác định vị trí trên bản đồ treo tường ? (Địa bàn cư trú của các dân tộc ít người không đồng nhất mỗi khu vực có các nhóm dân tộc đặc trưng sinh sống). II. Sự phân bố các dân tộc: (20’) 1.Dân tộc Việt ( Kinh ): Dân tộc Việt phân bố chủ yếu ở đồng bằng, trung du, duyên hải 2.Các dân tộc ít người : - Các dân tộc ít người chiếm 13,8% dân số. - Cư trú chủ yếu ở vùng núi và trung du. - Trung du và miền núi phía Bắc là địa bàn cư trú của trên 30 dân tộc ít người. - Trường Sơn - Tây Nguyên có trên 20 dân tộc. . 3 ? TB So với trước CM sự phân bố các dân tộc có gì thay đổi? GV: - Hướng dẫn học sinh quan sát H 1.2 sgk. - Hiện nay nhờ sự quan tâm của Đảng và Nhà nước đời sống sinh hoạt của các dân tộc ít người ngày càng dược nâng cao. - Nam Trung Bộ và Nam Bộ có dân tộc Chàm, Khơ Me. c.Củng cố, luyện tập (4') - Hãy khoanh tròn vào ý đúng. * Việt Nam có: a. 60 dân tộc . c. 54 dân tộc. b. 45 dân tộc. d. 52 dân tộc. * Ở VN dân tộc có số dân đông nhất là: a. Tày. c. Chăm. b. Việt (Kinh ). d. Mường . - Người Việt sống chủ yếu ở: a. Đồng bằng rộng lớn phì nhiêu. b. Vùng duyên hải. c. vùng đồi trung du và đồng bằng. c. Tất cả các đáp án trên. - Địa bàn cư trú của các dân tộc ít người: a.Trung du, miền núi Bắc Bộ. b. Miền núi và cao nguyên. c.Khu vực Trường Sơn - Nam Trung Bộ. d. Tất cả các đáp án trên. - Bản sắc văn hoá của mỗi dân tộc được thể hiện trong: a. Tập quán truyền thống sản xuất. b.Ngôn ngữ, trang phục. c. Địa bàn cư trú, tổ chức xã hội. d.Phong tục tập quán. d. Hướng dẫn học sinh tư học ở nhà (1') - Học trả lời bài theo câu hỏi 1,2 sgk tr 6. - Làm bài tập 3 sgk, tập bản đồ bài 1. - Chuẩn bị trước bài " Dân số và gia tăng dân số ". 4 Ngày soạn 17/8/2010 Ngày dạy 20/8/2009 Lớp 9B Ngày dạy 21/8/2009 Lớp 9A Tiết 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ 1.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh cần: a.Kiến thức: - Biết số dân nước ta năm ( 2002 ) - Hiểu và trình bày được tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân vầ hậu quả. - Biết sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta, nguyên nhân của sự thay đổi đó. b.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích bảng thống kê một số loại biểu đồ về dân số. c.Thái độ: Giáo dục ý thức cần có qui mô gia đình hợp lí. 2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. a.Giáo viên: - Biểu đồ dân số SGK phóng to. - Tranh ảnh một số hậu quả của dân số tới môi trường, chất lượng cuộc sống. b.Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài sgk 2. 3.Tiến trình bài dạy: * Ổn định tổ chức: Lớp 9A Lớp 9B a.Kiểm tra bài cũ.(3') 1.Câu hỏi: Em hiểu thế nào là cộng đồng các dân tộc Việt Nam? 2.Đáp án: - Cộng đồng các dân tộc Việt Nam gồm toàn bộ các dân tộc sinh sống ở Việt Nam ( có quốc tịch Việt Nam ) và người Việt định cư ở nước ngoài (5đ) - Cộng đồng các dân tộc Việt Nam gôm 54 dân tộc trong , dân tộc Việt (Kinh) đông nhất chiếm 86,2% dân số. Các dân tộc ít người còn lại chỉ chiếm 13,8%. (5đ) * Vào bài (1') Việt Nam là nước đông dân, có cơ cấu dân số trẻ, nhờ thực hiện tốt công tác kế hoạch hoá gia đình nên tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số có xu hướng giảm và cơ cấu dân số đang có sự thay đổi theo hướng tích cực.Vậy nước ta có bao nhiêu người, sự gia tâng dân số nước ta có đặc điểm gi? Để hiểu rõ vấn đề này ta nghiên cứu nội dung bài hôm nay. Tiết 2. b.Bài mới: 5 GV: Hướng dẫn hs đọc nội dung mục 1sgk tr7. HS:Cá nhân ? TB Dựa vào vốn hiểu biết và kiến thức sgk hãy cho biết số dân nước ta năm 2002 ? (Số dân Việt Nam năm 2002 là 79,7 tr người) ? K. Em có suy nghĩ gì về thứ hạng diện tích và số dân. Từ đó hãy rút ra nhận xét ? GV: -Vậy quá trình gia tăng dân số ở nước ta diễn ra như thế nào ? - Hướng dẫn học sinh quan sát H2.1 sgk tr7. HS: Cá nhân. ?TB Em hãy rút ra nhân xét về sự thay đổi số dân qua từng giai đoạn ? (Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, mỗi năm tăng thêm khoảng 1tr người). ?TB Dựa vào biểu đồ hãy rút ra nhận xét về tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta qua từng giai đoạn ? (Dân số nước ta tăng nhanh trong giai đoạn đầu, từ 1976 đến nay bắt đầu giảm và đi tới ổn định). ?K Từ những yếu tố trên hãy nêu nhận xét về tình hình tăng dân số ở nước ta? GV: Chuẩn kiến thức. ?K Tại sao tỉ lệ gia tăng dân số giảm nhưng số dân vẫn tăng nhanh ? HS: Thảo luận nhóm - Xác định các vùng miền có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất. Cao hơn mức trung bình, thấp hơn mức trung bình. - Rút ra nhận xét về tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở các vùng miền trong nước ta? Đại diện hs phát biểu, lớp nhận xét. GV: Chuẩn kiến thức: + Cao nhất: Tây Bắc + Thấp nhất: Đồng bằng sông Hồng + Cao hơn mức trung bình: Tây Bắc, Bắc Trung Bộ, Tây Nguyên, vùng nông thôn. + Thấp hơn mức trung bình: Những vùng còn lại I.Số dân (6') Năm 2002 số dân nước ta 79,7tr người (là nước đông dân ) II.Gia tăng dân số (20') - Nước ta có tốc độ gia tăng dân số cao, mỗi năm dân số nước ta tăng thêm khoảng 1tr người. - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên có sự khác nhau giữa các 6 GV: Cơ cấu dân số nước ta có gì thay đổi Hướng dẫn học sinh phân tích bảng số liệu 2.2 sgk. (Xét nhóm tuổi.) HĐ: Cả lớp ?TB Nhận xét tỉ lệ các nhóm tuổi ở nước ta và rút ra kết luận? (Nhóm tuổi trẻ chiếm tỉ lệ cao.) GV: Chuẩn kiến thức. ? Cơ cấu dân số trẻ có thuận lợi và khó khăn gì đối với nền kinh tế ? ( Thuận lợi: Nguồn lao động dồi dào Khó khăn: Khó bố trí lao động, giải quyết công ăn việc làm. Tệ nạn xã hội dễ nảy sinh.) ?TB: So sánh tỉ lệ nam nữ ở nước ta ? (Tỉ lệ nữ thường cao hơn tỉ lệ nam ) GV: Ngoài ra tỉ số giới tính còn thay đổi theo các luồng nhập cư và các luồng xuất cư vùng miền trong nước ta. III.Cơ cấu dân số(10') - Nước ta có cơ cấu dân số trẻ. - Tỉ lệ nữ ở nước ta thường cao hơn tỉ lệ nam. c.Củng cố, luyện tập(4') PHIẾU HỌC TẬP Hãy khoanh tròn vào các ý đúng trong các câu dưới đây: 1. Tính đến năm 2002 thì dân số nước đạt: a. 77,5 tr người. c. 75,4 tr người. b. 79,7 tr người. d. 80,9 tr người 2. So với dân số của hơn 220 quốc gia trên TG hiện nay dân số nước ta đứng hàng thứ: a. 13 b. 15 c. 14 d. 12 e. 16 3. Theo điều kiện phát triển hiện nay, dân số nước ta đông sẽ tạo nên: a. Một thị trường tiêu thụ mạnh, rộng lớn. b. Nguồn cung cấp lao động lớn. c. Trợ lực cho việc phát triển sản xuất và nâng cao mức sống. d. Tất cả các ý trên đều đúng. 4. Dân số đông và tăng nhanh gây ra hậu quả đối với: a. Tài nguyên môi trường. b. Chất lượng cuộc sống. c. Sự phát triển kinh tế. d. Tất cả các đáp án trên. 5. Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi ở Việt Nam thời kì 1979 - 1999 có sự thay đổi. a. Tỉ lệ trẻ em giảm dần. b. Trẻ em chiếm tỉ lệ thấp 7 c. Người trong độ tuổi lao động chiếm tỉ lệ cao. d. Tỉ lệ người trong và trên độ tuổi lao động tăng lên. 6. Từ 1954 - 2003 tỉ lệ gia tăng dân số của nước ta giảm nhưng số dân nước ta vẫn tăng nhanh vì: a. Kinh tế ngày càng phát triển, người dân muốn có đông con. b. Cơ cấu dân số Việt Nam trẻ. c. Số phụ nữ ở độ tuổi sinh đẻ cao. d. Vùng nông thôn và miền núi đang cần nhiều lao động trẻ khoẻ. d.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (1') - Làm bài tập 3 sgk. Làm bài tập trong tập bản đồ bài 2. - Học trả lời bài theo câu hỏi sgk. - Đọc trước bài 3 " Sự phân bố dân cư và các loại hình quần cư ". 8 Ngày soạn: 05/9/2008. Ngày giảng: . Tiết 3. PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ A.Phần chuẩn bị: I. Mục tiêu bài học: - Sau bài học, học sinh cần. 1. Kiến thức: - Hiểu và trình bày được đặc điểm mật độ dân số và phân bố dân cư ở nước ta. - Biết đặc điểm của các loại hình quần cư nông thôn. Quần cư thành thị và đô thị hoá ở nước ta. 2. Kĩ năng: - Biết phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị ở VN năm 1999 và bảng số liệu về dân cư Nước ta. 3. Thái độ: - Ý thức được sự cần thiết phải phát triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiệp, Bảo vệ môi trường đang sống. - Chấp hành các chính sách của đảng và nhà nước về sự phân bố dân cư. II. Chuẩn bị: 1Giáo viên; - Bản đồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam. - Tư liệu về tranh ảnh nhà ở một số hình thức quần cư ở việt Nam. - Bảng thống kê mật độ dân sốmột số quốc gia và dân đô thị ở Việt Nam. 2; Học sinh: Đọc trước bài mới học thuộc bài cũ, B.Phần thể hiện trên lớp . 1. Kiểm tra bài cũ:(5ph) 1. Câu hỏi: ? Em hãy trình bày tình hình gia tăng dân số ở nước ta? Với tình hình gia tăng dân số như vậy cơ cấu dân số nước ta có đặc điểm gì? 2.Đáp án: - Nước ta có tốc độ gia tăng dân số cao. Mỗi năm dân số nước ta tăng thêm khoảng 1 tr người.(4 đ) - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta hiện nay đang có chiều hướng giảm. nhưng có sự chênh lệch giữa các vùng miền trong cả nước.(4đ) - Nước ta có cơ cấu dân số trẻ tỉ lệ nữ thường cao hơn tỉ lệ nam.(2đ) 2. Bài Mới: *Vào bài:(1ph) - Dân cư nước ta tập trung đông đúc ở đồng bằng và đô thị, thưa thớt ở miền núi. Ở từng nơi người dân lựa chọn hình thức quần cư phù hợp với điều kiện sống và hoạt động sản xuất của mình. Tạo nên sự đa dạng về hình thức quần cư ở nước ta. 9 ? Bằng kiến thức đã học hãy nhắc lại số dân ở nước ta và thứ hạng số dân diện tích của nước ta trên TG? - HS: Năm 2002 dân số nước ta là 79,7 tr người. Số dân đứng thứ 14 và diện tích đứng thứ 58/TG. - GV: Hướng dẫn hs đọc từ " nước ta Mật độ dân số TG là 47ng/km 2 ? Em hãy đánh giá về mật độ dân số của nước ta? - GV: hướng dẫn hs quan sát h3.1 SGK và đọc kĩ bảng chú giải. THẢO LUẬN NHÓM ? Em có nhận xét gì về tình hình phân bố dân cư và đô thị ở VN? - HS: Báo cáo kết quả thảo luận nhóm - GV: Chuẩn hoá kiến thức Dân cư nước ta phân bố không đồng đều. Tập trung đông ở đồng bằng đô thị thưa thớt ở vùng núi và nông thôn. - vậy ở nước ta có những hình thức quần cư nào ? - GV: hướng dẫn hs nghiên cứu nội dung mục 1 SGK ? Ở nông thôn VN các điểm dân cư có qui mô và tên gọi như thế nào? - HS: Có qui mô lớn nhỏ khác nhau tên gọi khác nhau ? Hoạt động kinh tế và mật độ dân số của hình thức quần cư nông thôn? - HS: Hoạt động kinh tế chủ yếu là nông, lâm, ngư nghiệp. Mật độ dân số thấp. I. Mật độ dân số và phân bố dân cư.(12ph) - Nước ta có mật độ dân số cao trên TG. Mật độ dân số trung bình 246ng/km 2 cao hơn khoảng 5 lần mật độ dân số TG. - Dân cư nước ta phân bố không đồng đều tập trung đông ở đồng bằng đô thị thưa thớt ở vùng núi và nông thôn. II. Các loại hình quần cư(12ph). 1. Quần cư nông thôn. - Các điểm dân cư nông thôn có qui mô tên gọi khác nhau. Hoạt động kinh tế chủ yếu là sản xuất nông, lâm, 10 [...]... nhân -nhóm I Nguồn lao động và sử dụng lao động.(18ph) ? Bằng những kiến thức đã học về dân cư hãy đưa 1 Nguồn lao động ra nhận xét về nguồn lao động ở nước ta? - HS: Nguồn lao động ở nước ta hết sức dồi dào mỗi năm tăng thêm khoảng 1tr lao động - nguồn lao động ở nước ta dồi dào và tăng nhanh mỗi - GV: Lao động Việt Namcó nhiều kinh nghiệm năm bổ xung thêm hơn 1tr trong sản xuất nông lâm ngư nghiệp lao... Kĩ năng: - Đánh giá được giá trị của nguồn tài nguyên tự nhiên - Biết sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp - Biết liên hệ với thực tế địa phương 3.Giáo dục cho hs có ý thức học tập tốt II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam - Các lược đồ tự nhiên tây nguyên, đông nam bộ và đồng bằng sông cửu long 2.Học sinh: -học bài... ra nước ngoài - GV: Nhận xét giờ thực hành Biểu dương những nhóm tích cực Nhắc nhở những nhóm chưa tích cực III Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (1p) - Làm bài tập trong tập bản đồ - Chuẩn bị bài mới " sự phát triển nền kinh tế Việt Nam " Ngày Soạn: 1 2-9 -2 008 Ngày giảng:9a 9b 9c ĐỊA LÍ KINH TẾ Tiết 6.Bài6 SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM A.Phần chuẩn bị I Mục tiêu bài học: - Sau bài học... ngư nghiệp lao động - GV: Hướng dẫn hs quan sát H4.1 SGK THẢO LUẬN NHÓM ? Nhận xét về cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thị và nông thôn và đưa ra giải thích? ? Nhận xét về chất lượng lao động ở nước ta Để nâng cao chất lượng lao động của lực lượng lao 15 động ở nước ta cần có những giải pháp gì? - HS: Báo cáo kết quả thảo luận - GV: chuẩn hoá kiến thức + Cơ cấu của lực lượng lao động giữa thành... thôn có sự trênh lệch Lao động ở nông thôn chiếm tỉ lệ lớn 75,8% nguyên nhân do sự phân bố dân cư không đồng đều 74% dân cư sống ở nông thôn + Chất lượng của lực lượng lao động ở nước ta còn thấp 78,8% lao động chưa qua đào tạo + Giải pháp: Mở rộng hệ thống đào tạo lao động trên mọi lĩnh vực ? đánh giá về nguồn lao động ở nước ta? - Trình độ của nguồn lao - Vậy vấn đề sử dụng nguồn lao động ở nước ta... hạn chế những đặc điểm gì ? - GV: Nước ta có nguồn lao động dồi dào ? Việc sử dụng lao động trong giai đoạn từ 1991đến 2003 có gì thay đổi? - HS: Số người có việc làm tăng từ 30,1tr ng lên tới 41,3tr ng ? Cơ cấu sử dụng lao động trong các ngành kinh tế có gì thay đổi? - HS: Cơ cấu sử dụng lao động trong các ngành kinh tế ở nước ta có sự thay đổi rõ rệt + Khu vực nông - lâm - ngư nghiệp giảm từ 7,5% còn... và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động và việc sử dụng lao động ở nước ta 14 - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta 2 Kĩ năng: - Biết nhận xét các biểu đồ và tranh ảnh 3.Giáo dục cho học sinh có ý thức học tập tốt II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Các biểu đồ SGK phóng to - Các bảng thống kê về sử dụng lao động - Tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ về... thừa lao động d Nhu cầu giáo dục y tế căng thẳng III Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà(1p) - Hướng dẫn hs làm bài tập 3 ở nhà - Làm bài tập trong tập bản đồ - Đọc trước bài 4"Lao động việc làm chất lượng cuộc sống 13 Ngày Soạn: 6/9/2008 Ngày Giảng: 9A Tiết 4.BÀI 4 9B 9C LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG A.Phần chuẩn bị I Mục tiêu bài học: - Sau bài học,học sinh cần: 1 Kiến thức: - Hiểu... ở nông thôn, trên 60% lao động làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp … ? Ngoài số lượng thì lao động ở nông thôn của nước ta còn có thế mạnh nào khác? - HS: Lao động nông thôn nước ta có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp …… - Năm 2003 nước ta có 74% dân số sống ở nông thôn, 60% lao động làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp 2 Cơ sở vật chất kĩ - thuật - Cơ sở vật chất - kĩ thuật phục vụ cho... tốt II Chuẩn bị 22 1.Giáo viên - Bản đồ hành chính Việt Nam - Biểu đồ về sự chuyển dịch cơ cấu GDP từ năm 1991 - 2002 - Một số hình ảnh phản ánh thành tựu về phát triển kinh tế của nước ta trong quá trình đổi mới 2.Học sinh :- Đọc trước bài mới B.Phần thể hiện trên lớp I kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra nội dung bài tập của học sinh trong tập bản đồ (cho điểm 2em/ lớp)4p II Bài mới: *Vào bài :(1p) - Nền kinh . ngôn ngữ sau: - Tạng - Miến: Hà Nhì, La Hủ - Mông - Dao: Mông, Dao, Tà Thẻn - Hoa - Hán: Hoa, Ngái, Sán Dìu - Tày - Thái: Ka Đai, Tày, Thái, Nùng, Sán Chay, Giáy + Ma Lay Ô - Pô Li Nê Diêng:. chất lượng lao động của lực lượng lao I. Nguồn lao động và sử dụng lao động.(18ph) 1. Nguồn lao động. - nguồn lao động ở nước ta dồi dào và tăng nhanh mỗi năm bổ xung thêm hơn 1tr lao động . nhân -nhóm ? Bằng những kiến thức đã học về dân cư hãy đưa ra nhận xét về nguồn lao động ở nước ta? - HS: Nguồn lao động ở nước ta hết sức dồi dào mỗi năm tăng thêm khoảng 1tr lao động - GV: Lao