Các nước Mĩ La-tinh

1 Bµi 7: C¸c níc Mü La tinh 2 A.Mục tiêu bài học : 1.Kiến thức : Học sinh nắm đợc : Khái quát tình hình Mỹ La tinh : Vị trí địa lí Văn hoá của Mỹ La tinh. Tình hình trớc thế chiến II. Tình hình từ sau thế chiến II đến nay . Cu Ba từ sau thế chiến II đến nay . Sự kiên cờng của Cách mạng Cu Ba . 3 2.T tởng : Qua những thành tựu cách mạng phi thờng , học sinh thêm yêu quý , kính trọng nhân dân Cu Ba. Thấy đợc sự cần thiết của việc thắt chặt tình đoàn kết với nhân dân Cu Ba. 3.Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng quan sát bản đồ thế giới xác định vị trí các nớc Mỹ La tinh. 4 B.Chuẩn bị : GIáO VIÊN : Bản đồ thế giới , châu Mỹ , Cu Ba Tranh ảnh , t liệu về các nớc Mỹ La tinh . Chân dung Phiden . Quan hệ Việt Nam Cu Ba Rừng Amazon , đền tháp cổ đại .Những cánh đồng mía của Cu Ba , vờn cà phê của Brazin .Bóng đá . học sinh : Đọc bài trớc , tìm hiểu quan hệ Việt Nam Cu Ba . Tìm t liệu về các nớc Mỹ La tinh 5 C.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi Nội dung trả lời 1.Trình bày khó khăn và thuận lợi của châu Phi trong phát triển KT-XH sau thế chiến II? -Thuận lợi : Sự tơng trợ của quốc tế , sự đoàn kết trong liên minh châu Phi. -Khó khăn :Xung đột vũ trang , đói nghèo , bệnh tật 2.Châu Mỹ đợc tìm thấy nh thế nào ? Một trong các cuộc phát kiến địa lí lớn của châu Âu thế kỷ XV : Côlômbô tìm ra châu Mỹ năm 1492. 6 2.Bài học mới : Mở bài : Sử dụng phần giới thiệu của SGK trang 29 hoặc câu hỏi phần kiểm tra bài cũ , lợc đồ châu Mỹ để dẫn vào bài : Từ thế kỉ XVI , Châu Mỹ bị các nớc châu âu thống trị . Các nớc châu Mỹ từ Mêhicô trở xuống phía nam chịu ảnh hởng sâu sắc của văn hoá La tinh ( Văn hoá Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha ) nên gọi chung là khu vực Mỹ La tinh. Đến thế kỉ XIX , các n ớc Mỹ La Tinh đ thoát khỏi sự ảnh hởng của Tây ã Ban Nha và Bồ Đào Nha , nhng rồi họ bị Hoa Kì biến thành sân sau . Vậy là các nớc Mỹ La tinh lại phải lao vào cuộc đấu tranh mới để thoát khỏi ảnh h ởng của Mỹ . 7 Nội dung bài mới : Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục I.Những nét chung a.Kiến thức cần đạt : Học sinh hiểu và nói đợc : Vị trí địa lí vài nét văn hoá Châu Mỹ La tinh Trớc Thế chiến II , Mỹ La tinh chịu ảnh hởng của Tây Ban Nha , rồi của Mỹ ( Thuật ngữ sân sau ) Sau thế chiến II , tình hình có chuyển biến mạnh mẽ : Lục địa bùng cháy ( nguyên nhân , thành tựu , hạn chế ) b.Tổ chức thực hiện : 8 Giáo viên Học sinh Ghi bảng Đa bản đồ Mỹ La tinh , một số hình ảnh liên quan. Tại sao xác định riêng vị trí Cu Ba , Chile , Nicaragoa? Quan sát , nghiên cứu , phát biểu xác định vị trí Cu Ba , Nicaragoa , Chile ( Những nớc cách mạng tiêu biểu ) I.Những nét chung: -Mỹ La tinh : khu vực châu Mỹ chịu ảnh hởng văn hoá La tinh a.Trớc thế chiến II - Bị Tây Ban Nha rồi Mỹ chi phối (Sân sau ) Giảng: Mỹ La tinh trớc thế chiến II Nghe giảng- ghi chép Thế nào gọi là sân sau của Mỹ ? Suy nghĩ phát biểu: Là lãnh địa riêng , Mỹ đợc toàn quyền thao túng . Chuyển ý : Tuy bị Mỹ chi phối nhng khi thời cơ đến , phong trào đấu tranh giành độc lập tự chủ ở Mỹ La tinh đã bùng phát mạnh mẽ. 9 Giáo viên Học sinh Ghi bảng Giảng : Mỹ La tinh từ sau Thế chiến II đến nay . Nghe giảng ghi chép b.Sau thế chiến II đến nay : -Chuyển biến mạnh mẽ: +Đấu tranh vũ trang +Cao trào Lục địa bùng cháy( thập niên 60-80 ) +Tiêu biểu : Cuba , Chile , Nicaragoa. +Thành tựu :Lật đổ chính quyền phản động , cải cách dân chủ Vì sao phong trào lại bùng lên mạnh mẽ sau thế chiến II? Suy luận-trả lời: +Liên Xô- Đông Âu +CM Cu Ba Thuật ngữ Lục địa bùng cháy ? ( Có từ năm 1959 ) CM diễn biến dữ dội bằng vũ trang đồng loạt ở nhiều nớc Mỹ La tinh. Những thành tựu của các nớc Mỹ la tinh chứng tỏ điều gì ? Suy luận- trả lời: Chứng tỏ sự tốt đẹp của nền tự chủ 10 Giáo viên Học sinh Ghi bảng Theo em đế quốc Mỹ can thiệp vào Mỹ la tinh bằng cách nào ?Họ có áp dụng ở châu á không ? Liên hệ thực tế : Đỡ đầu bọn phản động , xâm lợc , bao vây kinh tế chính trị áp dụng ở cả châu á . -Hiện nay : kinh tế , chính trị nhiều khó khăn căng thẳng . Cách mạng Mỹ La tinh cha dừng lại. Yêu cầu đọc lại đoạn sử liệu đầu trang 31 và nhận xét tình hình hiện nay của Mỹ La tinh Nhận xét : Kinh tế chính trị sa sút , không ổn định , căng thẳng [...]...Tiểu kết : Các nước Mỹ La tinh đạt được nhiều thành tựu cách mạng , có trình độ phát triển cao hơn nhiều nước châu á , Châu Phi nhưng vẫn lệ thuộc nhiều vào Mỹ Chuyển ý : Cuộc đấu tranh sôi nổi của các nước Mỹ La tinh đã tạo nên cao trào Lục địa bùng cháy , luôn đi đầu và kiên cường nhất trong cao trào ấy... Cu Ba : +Tình anh em khăng khít đặc biệt Tiểu kết : Cu ba làm cách mạng gặp nhiều khó khăn nhưng với sự kiên cường tuyệt vời Cu Ba vẫn đứng vững và đi lên , đạt nhiều thành tựu to lớn 20 Hoạt động 3 : Sơ kết bài học Gv và Hs cùng thực hiện : 1.Nêu khái quát tình hình các nước Mỹ La tinh từ sau thế chiến II đến nay? 2.Sự kiên cường của cách mạng Cu Ba ?( Dùng đồ thị ) 3.Quan hệ Việt Nam Cu Ba đặc biệt... địa Xiêra Maettera +1/1/1959: Lật đổ độc 1959 Baxtita Yêu cầu Hs Theo SGK nêu những mốc quan trọng của cách mạng nhân dân Cu Ba ( 19531991) ? 15 đài tại cứ tài Giáo viên Học sinh Ghi bảng Nêu ý nghĩa sự Suy luận - Phát biểu -ý nghĩa: kiện 1-1-1959? +Mang lại nền tự chủ cho Cu Ba +Cổ vũ mạnh mẽ các nước Mỹ La tinh Chuyển ý : Cu Ba giành chính quyền rất gian nan nhưng bảo vệ nó cũng gian nan không kém... nay ghi chép nay Phân tích thuận lợi Nghe giảng -Thuận lợi : và khó khăn của ghi chép Đất nước đã độc Cu Ba lập Sự ủng hộ của bạn bè quốc tế -Khó khăn : Mỹ chống phá Liên Xô sụp đổ 17 Giáo viên Học sinh Nêu những Trả lời theo SGK thành tựu xây dựng bảo vệ đất nước của Cu Ba ( Liên hệ Việt Nam : Sau 1975 , nước ta đi lên CNXH ) Có phải Cu Ba dám chống lại Mỹ vì có Liên Xô giúp đỡ ? Nghiên cứu phần... sụp đổ thì Cu Ba vẫn kiên cường đứng vững và đi lên Ghi bảng -Thành tựu : +Cải cách triệt để +Chiến thắng Hi Ron 1961: Đánh bại ngoại xâm +Đi lên CNXH +Đạt trình độ cao về y tế , giáo dục , văn hoá , thể thao 18 Em nhận xét gì về con đường phát triển của cách mạng Cu Ba ? Suy luận- trả lời: -Con đường (Quan sát đồ thị.) cách mạng kiên Đó là con đường cường phát triển đi lên không trơn tru mà đầy gian... Cuộc cách mạng Cu Ba: Nguyên nhân: Diễn biến kiên cường Quan hệ hữu nghị Việt Nam - Cu Ba b.Tổ chức thực hiện : 12 Giáo viên Học sinh Ghi bảng 1.Hòn đảo Cu Ba -Một đảo lớn trên biển Caribê, gần Giới thiệu hình , Nghe giảng- ghi Hoa Kỳ tiểu sử ngắn của chép -Phidel Caxtro Phi den (1927), luật sư, lãnh tụ cách mạng Cu Ba Khái quát và ghi lại vị trí địa lí của Cu Ba 13 Giáo viên Học sinh Ghi bảng Giảng cách... chép -Phidel Caxtro Phi den (1927), luật sư, lãnh tụ cách mạng Cu Ba Khái quát và ghi lại vị trí địa lí của Cu Ba 13 Giáo viên Học sinh Ghi bảng Giảng cách mạng Nghe giảng ghi 2.Cách mạng Cu Cu Ba 1953-1991 chép Ba: liên hệ cách mạng a.Nguyên nhân: Việt Nam -Chế độ độc tài Định hướng liên hệ Baxtitta -Binh biến Đô Lư -Can thiệp Mỹ ơng , Khởi nghĩa Nam kì -Căn cứ địa Việt Bắc -Chế độ độc tài Ngô Đình... sau : +Miêu tả +Nghệ thuật +Nội dung +Đặt tên 21 Hoạt động 5 : Hướng dẫn học ở nhà : -Học sinh học theo câu hỏi cuối sách giáo khoa -Đọc trước và sưu tầm tư liệu cho bài sau 22 đồ thị : con đường cách mạng cu ba Liên xô Sụp đổ Hi ron La ha ba na Xi ê ra ma ét tơ ra ô ri en tê Môn ca đa 1953 1956 1957-1958 1959 1961 1991 24 25 26 vì việt nam , nhân dân cu ba sẵn sàng hiến cả máu mình P 27 Tổng . : Các nớc Mỹ La tinh đạt đợc nhiều thành tựu cách mạng , có trình độ phát triển cao hơn nhiều nớc châu á , Châu Phi nhng vẫn lệ thuộc nhiều vào Mỹ. Chuyển ý : Cuộc đấu tranh sôi nổi của các. luật s, l nh tụ cách ã mạng Cu Ba. Giới thiệu hình , tiểu sử ngắn của Phi den Nghe giảng- ghi chép 14 Giáo viên Học sinh Ghi bảng Giảng cách mạng Cu Ba 1953-1991 liên hệ cách mạng Việt. phần kiểm tra bài cũ , lợc đồ châu Mỹ để dẫn vào bài : Từ thế kỉ XVI , Châu Mỹ bị các nớc châu âu thống trị . Các nớc châu Mỹ từ Mêhicô trở xuống phía nam chịu ảnh hởng sâu sắc của văn hoá La