Trắc nghiệm sinh học 12

[...]... nh mù màu có m t em trai sinh ôi bình thư ng cùng nhóm máu C p sinh ôi này là cùng tr ng hay khác tr ng, vì sao? a B nh mù màu do gen qui nh, c p sinh ôi có 1 ngư i bình thư ng và 1 ngư i m c b nh, ch ng t h khác nhau v ki u gen nên c p sinh ôi này là khác tr ng b C p sinh ôi trên có cùng gi i tính và nhóm máu t c có cùng ki u gen, ch ng t ây là c p sinh ôi cùng tr ng c C p sinh ôi trên có cùng nhóm... h i cho sinh v t 123 Vì sao loài ngư i s không bi n i thành m t loài nào khác? a Vì i u ki n t nhiên hi n nay không gi ng i u ki n t nhiên trong l ch s b Vì con ngư i không còn phát sinh t bi n c Vì con ngư i không còn ch u tác ng c a các nhân t sinh h c d Vì con ngư i có kh năng thích nghi m t cách ch ng v i m i i u kiên sinh thái a d ng, không ph thu c vào i u ki n t nhiên và cách li a lí 124 kh c... ng t ây là c p sinh ôi cùng tr ng d C p sinh ôi trên có cùng gi i tính t c có cùng ki u gen, ch ng t ây là c p sinh ôi cùng tr ng 179 Các nguyên nhân bên trong t bào gây t bi n gen như: a Tia phóng x , tia t ngo i, s c nhi t, 5-brôm uraxin, etylmetal sunfonat,… b tác nhân lí hoc c tác nhân lí h c, hóa h c và nh ng r i lo n trong quá trình sinh lí d r i lo n trong quá trình sinh lí, hóa sinh c a t bào... bi n : a ng v t và th c v t b Vi sinh v t c Th c v t d ng v t 176 Cơ th lai xa thư ng không có kh năng: a S ng b Sinh s n c Sinh trư ng d Kháng r y 177 ngư i, các h i ch ng do t bi n d b i trên c p nhi m s c th gi i tính ư c phát hi n nh phương pháp nào? a Nh phương pháp nghiên c u tr ng sinh cùng tr ng b Nh phương pháp nghiên c u ph h c Nh phương pháp nghiên c u tr ng sinh khác tr ng d Nh phương pháp... phương th c sinh h c trong cơ th s ng d Thi u côaxecva trong t nhiên 192 Tôm ba lá là sinh v t xu t hi n k : a Cambri b Xilua c Pecmơ d êvôn 193 Trong k thu t c y gen ngư i ta thư ng dùng i tư ng nào làm th truy n? a Plasmit b X khu n c E Coli d Vi khu n 194 Ngư i m tu i 35 n 40 sinh con b h i ch ng ao có xác xu t cao vì a T bào sinh giao t b lão hóa, s phân li các NST b r i lo n b T bào sinh giao t... n 125 Hi n tư ng ng qui tính tr ng là hi n tư ng: a Có ki u hình tương t các nòi sinh v t cùng loài b M t s nhóm sinh v t có ki u hình tương t nhưng thu c nh ng loài khác nhau, nh ng nhóm phân lo i khác nhau c Ti n hóa di n ra theo hư ng phân li, t o thành nh ng nhóm khác nhau có chung ngu n g c d Các nhóm phân lo i trên loài ã hình thành theo con ư ng phân li, m i nhóm b t ngu n t m t loài t tiên 126 ... m m c H t ph n, b u nh y d nh sinh trư ng c a thân 127 T t c các t h p gen trong qu n th t o nên: a V n gen c a qu n th b Ki u gen c a qu n th c Ki u hình c a qu n th d Tính c trưng trong v t ch t di truy c a loài 128 B nh b ch c u ác tính ngư i là do t bi n: a 3 nhi m s c th c p 21 b Nhi m s c th 13 – 15 c M t o n c p nhi m s c th 21 ho c 22 d 3 nhi m s c th 16 – 18 129 ng d ng t bi n nhân t o ngư... loài m i? a Cách li a lí b Cách li a lí và cách li sinh thái c Cách li sinh s n d Cách li di truy n 109 cây giao ph n, khi ti n hành t th ph n b t bu c qua nhi u th h thì con cháu có hi n tư ng a Ch ng ch u kém b sinh trư ng và phát tri n ch m c Thoái hóa d Năng su t gi m 110 S ki n nào dư i ây không ph i là s ki n n b t trong giai do n ti n hóa ti n sinh h c? a Hình thành các ch t h u cơ ph c t p prôtêin... t bi n x y ra a t bào sinh tinh b t bào sinh tr ng c nh ng l n nguyên phân u tiên (l n 1, 2, 3) c a h p t d T bào xôma 116 c i m nào sau ây khác nhau gi a thư ng bi n và t bi n? a Thư ng bi n di truy n t bi n không di truy n b Thư ng bi n không di truy n t bi n di truy n c Thư ng bi n x y ra không ng lo t t bi n x y ra ng lo t d Thư ng bi n có h i cho sinh v t t bi n có l i cho sinh v t 117 Trong th... Axit nuclêic và prôtêin c Saccarit và lipit d Axit nuclêic và lipit 122 N i dung thuy t ti n hóa c a Kimura là: a Quá trình hình thành các nhóm phân lo i trên loài: Chi, h , b , l p, ngành b Quá trình bi n i thành ph n ki u gen c a qu n th bao g m: Phát sinh t bi n, phát sinh t bi n qua giao ph i, ch n l c các t bi n có l i, cách li sinh s n gi a qu n th bi n i và qu n th g c c S ti n hóa di n ra b . Sự tiến hóa hóa học b. Sự tiến hóa sinh học c. Hợp chất hữu cơ d. Vỏ Trái đất 152. Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường được sử dụng làm để sản xuất các sản phẩm sinh học là: a. Vi. trình phát sinh giao tử c. Sự đa bội hóa giúp tế bào sinh dục ở cơ thể lai xa giảm phân bình thường và cơ thể lai xa hữu thụ d. Cơ thể lai xa được duy trì bộ NST qua sinh sản sinh dưỡng 65 chức cơ sở của loài trong thiên nhiên là: a. Nòi địa lí b. Nòi sinh thái c. Nòi sinh học d. Quần thể 95. Một bé gái trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể có 3 nhiễm sắc thể số 23. Bé gái này bị