SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh vẽ được đồ mạch điện Mắc được một số mạch điện loại đơn giản 2. Kĩ năng : Mắc được mạch điện đơn giản 3. Thái độ : HS ổn định , tập trung , tư duy trong học tập II/ Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Tranh vẽ phóng lớn hình 21.2 và hình 19.3 SGK 2.Học sinh : Nghiên cứu kĩ SGK III/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra : a. Bài cũ : GV: Dòng điện là gì ? Nêu bản chất của dòng điện trong kim loại ? HS: Trả lời GV: Nhận xét , ghi điểm b. Sự chuẩn bị của HS cho bài mới 3.Tình huống bài mới : Giáo viên nêu tình huống như ớ sgk 4.Bài mới : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: tìm hiểu một số kí hiệu sơ đồ mạch điện GV: treo bảng kí hiệu một số bộ phạn của sơ đồ mạch diện lên bảng HS: quan sát GV: dựa vào bảng này em hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 19.3 sgk HS: lên bảng vẽ I/ Sơ đồ mạch điện 1. Một số kí hiệu (SGK) 2. Sơ đồ mach điện : C1: GV: hãy vẽ một số sơ đồ bàng cách thay đổi các vị trí kí hiệu ở C1? HS: thực hiện GV: bố trí cho mỗi nhóm một nguồn điện , một bóng đèn , một con tắc và dây dẫn . em hãy mắc sơ đồ thực như sơ đồ hình vẽ ở C2 ? HS: tiến hành GV: cho học sinh hoàn trả lại thí nghiệm vừa làm HOẠT ĐỘNG2: tìm hiểu chiều dòng điện GV: cho học sinh đọc phần quy ước chiều dòng điện khoản 2 phút GV: em hãy nêu quy ước về chiều dòng điện ? HS; nêu phần in đậm ở sgk Ii/ Chiều dòng điện : Quy ước : Chiều dòng fđieenj là chiều từ cực dương qua dây dẫn và dụng cụ điệ tới cực âm của nguồn điện GV: treo bảng vẽ phóng lớn hình 20.4 sgk lên bảng GV: em hãy cho biết electron từ cực nào sang cực nào của nguồn HS: từ cực âm sang cực dương GV: hãy so sánh chiều này với chiều quy ước ? HS: ngược nhau GV: treo bảng vẽ sẵng hìn 21.1 lên bảng HS: quan sát GV: em hãy lên bảng sát định chiều của dòng điện ? HS: lên bảng thực hiện HOẠT ĐỘNG 3: tìm hiểu bước vận dụng GV: đưa ra một chiếc đèn bin HS: quan sát GV: cho học sinh quan sát sơ C4: Chiều dòng điện ngược chièu với chiều chuyển động của các elẻcton tự do trong kim loại III/ Vận dụng : C6: b. Đ K - đồ mạch điện đèn bin GV: em cho biết nguồn này có mấy bin? HS: 2 viên bin GV: cực dương của bin được lắp phía của đầu hay cuối của đèn HS: đầu đèn GV: hãy lên bảng vẽ lại sơ đồ mạch điện đền bin này bằng các kí hiệu ? HS: lên bảng thực hiện HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học : 1.Củng cố : Ôn lại những kiến thức chính của bài cho hs rõ hơn Hướng dẫn hs làm BT 21.1 ; 21.2 SBT 2. Hướng dẫn tự học : a.Bài vừa học : Học thuộc các kí hiệu và các quy ước về chiều dòng điện Đ + - K + Làm BT: 21.3;21.4;21.5SBT b.Bài sắp học :”Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện” *Câu hỏi soạn bài : - Hãy nêu một số ví dụ về tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện? IV/ Bổ sung : . SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh vẽ được đồ mạch điện Mắc được một số mạch điện loại đơn giản 2. Kĩ năng : Mắc được mạch điện đơn giản. hiệu sơ đồ mạch điện GV: treo bảng kí hiệu một số bộ phạn của sơ đồ mạch diện lên bảng HS: quan sát GV: dựa vào bảng này em hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 19.3 sgk HS: lên bảng vẽ I/ Sơ đồ. chiều dòng điện GV: cho học sinh đọc phần quy ước chiều dòng điện khoản 2 phút GV: em hãy nêu quy ước về chiều dòng điện ? HS; nêu phần in đậm ở sgk Ii/ Chiều dòng