Tiết 34 ÔN TẬP I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức đã học về phần điện và phần từ 2- Kĩ năng: Luyện tập giải bài tập về định luật Ôm và bài tập vận dụng qui tắc nắm bàn tay phải, tay trái. 3- Thái độ: Ngiêm túc, hợp tác nhóm, có ý thức thu thập thông tin. II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG * Đối với GV: Nội dung ôn tập * mỗi nhóm HS: Kiến thức đã học III- PHƯƠNG PHÁP: Tổng hợp, vận dụng, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài C - Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết GV: Nêu các định luật mà em đã được học từ đầu năm? HS: Thảo luận, cử đại diện nêu tên các định luật đã được học GV: Nêu các khái niệm về: Công, công suất, điện trở, điện trử suất, nhiệt lượng, biến trở, điện trở tương đương HS: Lần lượt trình bày các khái niệm I. Lý thuyết: 1-Các định luật: Định luật Ôm Định luật Jun-Lenxơ Yêu cầu học sinh phát biểu 1. -Định luật -Biểu thức -Giải thích các đại lượng trong công thức 2- Các khái niệm: Công, công suất, điện trở, điện trử suất, nhiệt lượng, biến trở, điện trở tương đương 3- Các công thức cần nhớ: Biểu thức của đoạn mạch nối GV: Viết các công thức và giải thích ý nghĩa các đại lượng có trong công thức mà em đã học: HS: Lần lượt lên bảng viết công thức và giải thích ý nghĩa các đại lượng trong công thức GV: Nêu các quy tắc mà em đã học? HS: Lần lượt phát biểu các quy tắc tiếp: R= R 1 +R 2 I= I 1 = I 2 U=U 1 + U 2 2 1 U U = 2 1 R R Biểu thức của đoạn mạch song song: U=U 1 +U 2 ; I= I 1 + I 2 ; R 1 = 1 1 R + 2 1 R Có hai điện trở: R= 2 1 2.1 R R RR ; 2 1 I I = 1 2 R R ; H= %100. Qtoa Qthu Q thu =cm.(t 2 -t 1 ) TỪ TRƯỜNG Các qui tắc Qui tác bàn tay trái Qui tắc nắm bàn tay phải +Phát biểu qui tắc +áp dụng qui tắc Hoạt động 2: Làm bài tập GV: hướng dẫn học sinh làm một số bài tập định luật HS: Theo HD của GV Làm BT giáo viên ra II. Bài tập: Bài 5.1,5.2, 5.3 ,5.4, 5.5 ,5.6, 6.3- 6.6.5 8.2-8.5., 11.2-11.4, D. Củng cố: - GV bổ sung thêm bài tập củng cố sau: Cho hai thanh thép giống hệt nhau, 1 thanh có từ tính. Làm thế nào để phân biệt hai thanh? - Nếu HS không có phương án trả lời đúng GV cho các nhóm tiến hành thí nghiệm so sánh từ tính của thanh nam châm ở các vị trí khác nhau trên thanh HS phát hiện được: Từ tính của nam châm tập trung chủ yếu ở hai đầu nam châm. Đó cũng là đặc điểm HS cần nắm được để có thể giải thích được sự phân bố đường sức từ ở nam châm trong bài sau. E. Hướng dẫn về nhà: - Đọc trước bài: Dòng điện xoay chiều . Tiết 34 ÔN TẬP I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức đã học về phần điện và phần từ 2- Kĩ năng: Luyện tập giải bài tập về định luật Ôm và bài tập vận. động 1: Ôn tập lý thuyết GV: Nêu các định luật mà em đã được học từ đầu năm? HS: Thảo luận, cử đại diện nêu tên các định luật đã được học GV: Nêu các khái niệm về: Công, công suất,. -Giải thích các đại lượng trong công thức 2- Các khái niệm: Công, công suất, điện trở, điện trử suất, nhiệt lượng, biến trở, điện trở tương đương 3- Các công thức cần nhớ: Biểu thức của