Giáo án Tin Học 12 Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 1 Chương III HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ A. GIỚI THIỆU CHƯƠNG I. Mục tiêu của chương Kiến thức: - Biết được khái niệm mô hình dữ liệu. Biết các loại mô hình dữ liệu và phân biệt được các loại mô hình dữ liệu này; - Biết về mô hình dữ liệu quan hệ. Hiểu được khái niệm cơ sở dữ liệu quan hệ. Hiểu về bảng, thuộc tính, khoá, liên kết giữa các bảng; - Nắm được các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ: tạo lập cơ sở dữ liệu, cập nhật dữ liệu, khai thác cơ sở dữ liệu, truy vấn cơ sở dữ liệu ; - Biết được về hệ cơ sở dữ liệu phân tán. Kỹ năng: - Tạo lập cơ sở dữ liệu: tạo bảng (đặt tên các trường, chỉ định kiểu dữ liệu cho mỗi trường, khai báo kích thước của trường, chọn khoá chính cho bảng, đặt tên bảng và lưu cấu trúc bảng, tạo kiết giữa các bảng); - Cập nhật dữ liệu; - Khai thác dữ liệu: sắp xếp bản ghi, truy vấn cơ sở dữ liệu. Tư tưởng, tình cảm: - Rèn luyện các thao tác cần thiết trên một cơ sở dữ liệu, rèn luyện tính cẩn thận, không tự ý thực hiện các thao tác khi không biết trước hệ quả của thao tác đó. Qua đó giúp học sinh hiểu hơn về môn học và những ứng dụng của tin học đối với tất cả các linh vực và đối với cuộc sống. II. Nội dung chủ yếu của chương - Mô hình dữ liệu quan hệ - Cơ sở dữ liệu quan hệ - Các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ Trọng tâm kiến thức của chương: Tiết 12: các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ III. Những điểm lưu ý trong quá trình dạy học - Đối với tiết 10: nội dung bài học rất ngắn nên trình bày đầy đủ và chính xác, sử dụng định nghĩa trong sách giáo khoa để học sinh dễ theo dõi . - Hai bài còn lại dài nên trình bày ngắn gọn xúc tích cho học sinh nắm được bài một cách hiệu quả nhất và đầy đủ nhất. Giáo án Tin Học 12 Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 2 Bài 10 Mô hình dữ liệu quan hệ I. Mục đích và yêu cầu Kiến thức - Biết được khái niệm mô hình dữ liệu; - Biết các loại mô hình dữ liệu và phân biệt được các loại mô hình dữ liệu này; - Biết mô hình dữ liệu phổ biến nhất ngày nay. Tư tưởng, tình cảm Giúp cho học sinh sự hiểu nhất định về mô hình dữ liệu. Từ đó mà hình thành cái nhìn tổng quan về cơ sở dữ liệu và biết được sự logic trong việc lưu trữ dữ liệu góp phần phát triển tư duy logic của học sinh. II. Phương pháp, phương tiện 1. Phương pháp - Sử dụng kết hợp kiến thức trong sách giáo khoa với kiến thức sách tham khảo và các tư liệu khác ( nếu có). - Hình thức dạy học: thuyết trình, vấn đáp, phân tích và giải thích (nếu cần). - Bài này được dậy trong 1 tiết. 2. Phương tiện - Sách giáo khoa lớp 12 - Vở ghi lý thuyết và bài tập lớp 12 III. Tiến trình lên lớp và nội dung bài giảng 1. Ổn định lớp Yêu cầu lớp trưởng phải ổn định lớp và báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên tổng kết lại kiến thức của chương trước: Thuyết trình: Chương trước chúng ta học về hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access. Đây là một chương rất dài. Nhưng tóm lại thì chúng ta cần nắm được các vấn đề trọng tâm sau đây: - Các thao tác cơ bản trên bảng (nơi lưu dữ liệu) - Tạo biểu mẫu (giúp cho việc nhập và hiển thị thông tin một - cách thuận tiện hoặc để điều khiển một ứng dụng) - Tạo liên kết giữa các bảng - Truy vấn dữ liệu - Tạo báo cáo 3. Gợi động cơ: Như chúng ta đã biết ở chương 1, việc xây dựng và khai thác một hệ CSDL thường được tiến hành qua một số bước và có sự tham gia của Giáo án Tin Học 12 Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 3 nhiều người với mức hiểu biết khác nhau về CSDL. Để nghiên cứu và phát triển các ứng dụng CSDL, mọi thành viên làm việc trong lĩnh vực CSDL cần trao đổi với nhau về những yếu tố sau đây của một CSDL: cấu trúc dữ liệu; các thao tác, phép toán trên dữ liệu; các ràng buộc dữ liệu. Với một hệ QTCSDL cụ thể như Access chẳng hạn, ta có thể dùng ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu của hệ QTCSDL này để mô tả ba yếu tố nêu trên của một hệ điều hành CSDL. Tuy nhiên ở bước thiết kế, độc lập với hệ QTCSDL, ta cần mô tả ba yếu tố đó ở mức cao hơn (trừu tượng). Nghĩa là ta cần mô tả CSDL ở mức mô hình dữ liệu. 3. Nội dung bài học: Số thứ tự Nội dung Hoạt động của thầy và trò Thời gian 1 Khái niệm mô hình dữ liệu Mô hình dữ liệu là một tập khái niệm dùng để mô tả cấu trúc dữ liệu, các thao tác dữ liệu, rằng buộc dữ liệu của một cơ sở dữ liệu. Theo mức phân chia các mức mô tả chi tiết về cơ sở dữ liệu thành hai loại: Mô hình dữ liệu logic Mô hình dữ liệu vật lý Các mô hình dữ liệu logic (còn gọi là mô hình dữ liệu bậc cao) cho mô tả cho mô tả cơ sở dữ liệu ở mức khái niệm và mức khung nhìn, mô tả bản chất logic của dữ liệu được lưu trữ, có nghĩa là mô hình dữ liệu tập trung vào xem xét bản chất logic của dữ liệu được lưu trữ. Thuyết trình: Mô hình dữ liệu là một tập khái niệm dùng để mô tả cấu trúc dữ liệu, các thao tác dữ liệu, rằng buộc dữ liệu của một cơ sở dữ liệu. Như vậy có thể xem như một mô hình dữ liệu có ba thành phần: Phần mô tả cấu trúc dữ liệu Phần các thao tác dữ liệu Phần mô tả các rằng buộc dữ liệu của một cơ sở dữ liệu. Khi mô tả mô hình dữ liệu chúng ta có thể biểu diễn dữ liệu theo một cách dễ hiểu và vì vậy mô hình cũng được sử dụng trong việc thiết kế cơ sở dữ liệu. Theo mức phân chia các mức mô tả chi tiết về cơ sở dữ liệu thành hai loại: Mô hình dữ liệu logic Mô hình dữ liệu vật lý Các mô hình dữ liệu logic (còn gọi là mô hình dữ liệu bậc cao) cho mô tả cho mô tả cơ sở dữ liệu ở mức khái niệm và mức khung nhìn, mô tả bản chất logic của dữ liệu được lưu trữ, có nghĩa là mô hình dữ liệu tập Giáo án Tin Học 12 Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 4 Theo mức phân chia các mức mô tả chi tiết về cơ sở dữ liệu thành hai loại: Mô hình dữ liệu logic Mô hình dữ liệu vật lý Các mô hình dữ liệu logic (còn gọi là mô hình dữ liệu bậc cao) cho mô tả cơ sở dữ liệu ở mức khái niệm và mức khung nhìn, mô tả bản chất logic của dữ liệu được lưu trữ, có nghĩa là mô hình dữ liệu tập trung vào xem xét bản chất logic của dữ liệu được lưu trữ. Các mô hình dữ liệu vật lý (còn gọi là mô hình dữ liệu bậc thấp) cho mô tả cơ sở dữ liệu ở mức vật lý, trả lời cho câu hỏi “dữ liệu được lưu trữ như thế nào ? ”. trung vào xem xét bản chất logic của dữ liệu được lưu trữ. Các mô hình dữ liệu vật lý (còn gọi là mô hình dữ liệu bậc thấp) cho mô tả cơ sở dữ liệu ở mức vật lý, trả lời cho câu hỏi “dữ liệu được lưu trữ như thế nào ? ”. Như vậy mô hình dữ liệu vật lý tập trung vào những chi tiết cho biết dữ liệu được lưu trữ như thế nào ? Có nhiều mô hình dữ liệu bậc cao nhưng ở đây ta chỉ đề cập đến mô hình dữ liệu quan hệ vì cho đến nay nó là mô hình phổ biến nhất trong thức tế xây dựng các ứng dụng cơ sở dữ liệu. 2 Mô hình quan hệ dữ liệu Thuyết trình: Trong mô hình quan hệ, dữ liệu được thể hiện qua các bảng. Mỗi bảng gồm các dòng và các cột, mỗi cột có một tên duy nhất. Mỗi dòng cho biết thông tin về một đối tượng cụ thể (người ta có thể gọi mỗi dòng tương ứng là một bản ghi hay một bộ). Như vậy mỗi dòng gồm một bộ các giá trị tương ứng với các cột, mỗi giá trị thể hiện thông tin về một thuộc tính của đối tượng đó, tên thuộc tính này Giáo án Tin Học 12 Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 5 chính là tên cột mà giá trị đó được hiển thị. Mối liên hệ giữa các đối tượng được thể hiện bằng mối liên kết giữa các bảng nhờ vào sự xuất hiện trùng lặp của một số thuộc tính ở hơn một bảng. Cửa sổ thiết kế: Màn hình kết quả: IV. Củng cố bài học Giáo viên củng cố kiến thức của bài học: - Nhắc lại khái niệm mô hình dữ liệu; - Các loại mô hình dữ liệu và phân biệt các loại mô hình dữ liệu đó . V. Bài tập về nhà - xem lại lý thuyết của bài học và chuẩn bị bài sau. VI. Nhận xét của giáo viên về tiết học: - Ý thức học tập của lớp - Hiệu quả học tập - Rút kinh nghiệm sau tiết học Giáo án Tin Học 12 Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 6 . dữ liệu quan hệ: tạo lập cơ sở dữ liệu, cập nhật dữ liệu, khai thác cơ sở dữ liệu, truy vấn cơ sở dữ liệu ; - Biết được về hệ cơ sở dữ liệu phân tán. Kỹ năng: - Tạo lập cơ sở dữ liệu: tạo. chương - Mô hình dữ liệu quan hệ - Cơ sở dữ liệu quan hệ - Các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ Trọng tâm kiến thức của chương: Tiết 12: các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hệ III. . hình dữ liệu này; - Biết về mô hình dữ liệu quan hệ. Hiểu được khái niệm cơ sở dữ liệu quan hệ. Hiểu về bảng, thuộc tính, khoá, liên kết giữa các bảng; - Nắm được các thao tác với cơ sở dữ liệu