Bài EN XA TRƯỚC GƯƠNG SOI (Lui Aragông) ppt

Ngày soạn: 20 /03 / 2006 Tiết PPCT: 86 - 87_Giảng văn. Bài EN XA TRƯỚC GƯƠNG SOI (Lui Aragông) I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được những nét chính về tác giả. 2. Hiểu và cảm thụ được nội dung bài thơ. II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo. - PP: Thuyết trình + Gợi mở bằng câu hỏi theo hướng qui nạp. 2. Học sinh: Đọc Sgk -> những nét chính về tác giả. Trả lời câu hỏi HDHB. III- Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp của nhà văn Exênin? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Enxa trước gương soi -> tình yêu và lý tưởng trong thơ Aragông. Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảng GV: Đọc phần giới thiệu tác giả em biết gì về Êxênin? GV nhấn mạnh vai trò của Enxa. H: Enxa có vai trò gì trong cuộc đời và sự nghiệp của Aragông? H: Đặc điểm những sáng tác của Aragông? GV nhấn mạnh: - Những sáng tác: + Tiểu thuyết Thế giới thực tại (gồm 5 tiểu thuyết), Tuần lễ thánh (1958) … + Thơ: Nát lòng (1941), Đôi mắt Enxa (1942), Cuốn tiểu thuyết chưa hoàn thành (1956), Enxa (1959), Anh chàng say đắm Enxa (1963) … - Đặc điểm sáng tác: + ENXA -> hình tượng nghệ thuật -> vườn T1 I- Vài nét về tác giả: 1. Cuộc đời: Aragông (1897-1982): - Luôn băn khoăn về bản thân. - Tham gia hai cuộc đại chiến. - Từng trải qua những năm tháng chán chường tuyệt vọng ->CN đa đa, siêu thực. - 1927 vào Đảng CS Pháp - 1928 gặp Enxa -> thoát khỏi tư tưởng bi quan, từ bỏ CN đa đa, CN siêu thực -> đến với lí tưởng CM. => Cuộc đời gắn bó với tổ thơ v ề Enxa. + Câu thơ dài, ngắt dòng tự do, thường không có dấu chấm câu. + Sử dụng biện pháp tu từ láy đi láy lại đa dạng, linh hoạt. HS đọc bài thơ. H: Cảm hứng? (Hình ảnh En xa chải tóc trước gương -> có thực vào một thời điểm nhất định Ngay giữa hồi bi kịch (giai đoạn khó khăn nhất trong cuộc kháng chiến chống phát xít Đức của nhân dân Pháp trong Đại chiến TG II) -> chuyện bình thường >< đặt trong bối cảnh đặc biệt & bất thường. Bối cảnh đó như thế nào? (1930 -1942 Đức thắng thế -> 1943 Đồng minh dành thế chủ động -> 1945 Đức thất bại). H: Bố cục bài thơ? (Hai phần: 20 câu/ 10 câu). H: En xa hiện lên với những chi tiết nào? (mái tóc + động tác chải tóc) -> hình ảnh trung tâm ở phần 1. H: So sánh với những gì? Nhận xét gì về qu ốc, nhân dân; chân th ành với lý tưởng CM. 2. Sự nghiệp: - Những sáng tác. - Đặc điểm sáng tác. II- Bài thơ “En xa ngồi trước gương”: 1. Cảm hứng: Được khơi nguồn từ hành động En xa soi gương, chải đầu. 2. Kết cấu: 2 phần: - P1: 20 câu: Tâm tư của En xa. - P2: 10 câu cuối: Tâm tư của chủ thể trữ tình. 3. Phân tích: a. Tâm tư En xa (qua cảm nhận của chủ thể trữ tình): những hình ảnh so sánh ấy? (chính xác, táo bạo) H: Động tác chải tóc được nhắc đi nhắc lại có ý nghĩa gì? (đằng sau hành động đó là tâm tư của Enxa). GV Hình ảnh gương soi -> trí nhớ của Enxa. Nỗi ám ảnh day dứt đã có từ lâu. H: Tâm tư của tác giả? (đồng cảm với En xa -> nỗi đau xót về bi kịch của thới đại) H: Những từ ngữ, những câu thơ lặp lại + từ “và” ở đầu 5 câu cuối có ý nghĩa gì? (tâm tư da diết của En xa và chủ thể trữ tình). HS khái quát: - Nội dung? - Đặc sắc nghệ thuật? GV khái quát -> ghi bảng tổng kết. - B ối cảnh: thời k ì đ ầu Đức xâm lược Pháp + các nước Châu Aâu. - Động tác chải tóc: + Tả thực. + Tượng trưng (qua các so sánh) -> Hoài niệm về quá khứ. -> Bộc lộ tâm tư: Day dứt, dằn vặt. b. Tâm tư của nhà thơ: - Đau xót về thời đại. - Nhớ tới những con người dũng cảm hy sinh vì tổ quốc. => Ý thơ sâu xa. III- Tổng kết: - Chủ đề: Ngợi ca những con người CM . - Nghệ thuật: + K ết cấu độc đáo. + So sánh chính xác, táo bạo. + Điệp từ, điệp ngữ. 4. Củng cố: Những biện pháp nghệ thuật chủ yếu? Hướng dẫn: * Nắm chắc những nét chính về tác giả, nội dung bài thơ. * Soạn bài Đương đầu với đàn cá dữ – Hêminguê: - Những nét chính về tác giả Hêminguê? - Nguyên lí tảng băng trôi: Nội dung? Biểu hiện? - Tóm tắt tác phẩm, đoạn trích. - Trả lời câu hỏi hướng dẫn học bài Sgk. . sáng tác. II- Bài thơ En xa ngồi trước gương : 1. Cảm hứng: Được khơi nguồn từ hành động En xa soi gương, chải đầu. 2. Kết cấu: 2 phần: - P1: 20 câu: Tâm tư của En xa. - P2: 10 câu. hỏi HDHB. III- Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp của nhà văn Exênin? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Enxa trước gương soi -> tình yêu và lý. - 87_Giảng văn. Bài EN XA TRƯỚC GƯƠNG SOI (Lui Aragông) I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được những nét chính về tác giả. 2. Hiểu và cảm thụ được nội dung bài thơ. II- Chuẩn