Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 9 Năm học : 2010 -2011 GV: Nguyễn Thị Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 13 - Cho học sinh hát khởi động một bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ : ( 3’ ) - Gọi một HS lên bảng nhắc lại các hình thức phổ nhạc cho ca khúc thiếu nhi. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới:( 35’) HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS GV ghi bảng GV giảng Học hát: Bài Nụ cười Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên 1. Giới thiệu về nước Nga : “Nước Nga là một đất nước thuộc châu Âu, thủ đô là Mát – xcơ - va. Là một nước có diện tích rộng lớn, với những cánh đồng lúa mì bạt ngàn, và những hành cây thùy dương xinh đẹp đã đi vào trong những bài hát, bài thơ một cách sinh động. Nước Nga là một nước anh hừng trong đấu tranh giải phóng dân tộc, là quê hương của cuộc cách mạng Tháng Mười vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-nin. Con người nước Nga nổi tiếng với tấm lòng nhân hậuvà thân thiện, nước Nga là một đất nước có nền văn học nghệ thuật rất phát triển với những tên tuổi lừng lẫy, nói đến văn học không ai là không biết đến nhà văn Lép Tôn- 35’ HS ghi bài HS nghe và ghi những nét chính Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 9 Năm học : 2010 -2011 GV: Nguyễn Thị Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 14 GV minh họa GV ghi bảng GV giảng xtôi, Sê-khốp, Goóc-ki, nhà thơ Puskin về Mỹ thuật thì có họa sĩ nổi tiếng Lê-vi-tan, âm nhạc thì có Trai-côp-xki, Prô-cô-phi-ép và nhiều danh nhân văn hóa thế giới khác. Việt Nam và Nga đã có mối quan hệ hữu nghi từ nhiều năm và ngày càng tốt đẹp.” - Một số bài hát của nước Nga được phổ biến rộng rãi và được nhân dân Việt Nam yêu thích như : Cánh đồng Nga, Chiều Mát-xcơ-va, Cây Thùy Dương, Đôi bờ … một số bài hát dành cho thiếu nhi như : Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng, Nụ cười, … - GV trình bày một số trích đoạn các bài hát Nga. 2. Giới thiệu bài hát : - Nụ cười là một ca khúc quen thuộc của thiếu niên Nga. Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cười đem lại niềm tin và hạnh phúc. 3. Dạy hát : - GV cho HS nghe bài hát “Nụ cười ”. - Bài hát gồm hai đoạn, có sự tương phản rõ rệt. + Đoạn a: Giọng Cdur. + Đoạn b: Giọng Cmoll. - GV hướng dẫn HS luyện thanh âm mẫu La HS nghe HS ghi bài HS nghe Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 9 Năm học : 2010 -2011 GV: Nguyễn Thị Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 15 GV thực hiện GV phân tích bài hát GV thực hiện GV dạy GV điều khiển - GV dạy từng câu trong bài hát. - Trước mỗi câu GV đàn giai điệu và hát mẫu 2, 3 lần cho HS nghe và yêu cầu HS nhắc lại. - Cứ sau 2 câu GV hướng dẫn HS ghép lại với nhau, cứ như vậy thực hiện cho đến hết bài. - Chú ý đến cao độ và trường độ của bài hát - Cho HS hát cả bài hát. GV nghe và chú ý sửa sai ngay khi HS hát chưa chính xác. Cho HS hát lại những câu HS hát chưa đạt. - Cho HS hoạt động theo nhóm, GV chia nhóm và yêu cầu từng nhóm hát, khi trình bày bài hát các nhóm đều phải gõ phách. Các nhóm nghe và nhận xét. - GV cho HS hát đối đáp giữa các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm phải có một bạn hát lĩnh xướng đoạn a. - GV kiểm tra HS hát cá nhân. - GV nhận xét và cho điểm. HS thực hiện HS thực hiện theo yâu cầu của GV HS hoạt động nhóm Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 9 Năm học : 2010 -2011 GV: Nguyễn Thị Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 16 4. Củng cố bài dạy : (4’) - Cho HS hát lại bài hát 1 lần nữa, yêu cầu thể hiện đúng tính chất của bài hát. 5. Dặn dò : (1’) - GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và xem trước bài học sau. Ngày soạn: 31/ 01 / 10 Tiết 5 - Ôn tập bài hát : Nụ cười - Tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ – TĐN số 2 I. Mục tiêu: - Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể hiện tốt sắc thái tình cảm của hai đoạn. - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 2. - Hiểu sơ lược về cấu tạo và định nghĩa giọng Mi thứ . II. Chuẩn bị: - Đài, đĩa nhạc. - Tranh bài TĐN số 2. - Que chỉ nốt nhạc, thanh phách. - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định trật tự : (2’) Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 9 Năm học : 2010 -2011 GV: Nguyễn Thị Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 17 - Cho học sinh hát khởi động một bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ : (3’) - GV gọi 1 HS lên bảng hát bài : Nụ cười. - Gọi 1 HS nhận xét. - GV đánh giá và cho điểm. 3. Bài mới : (35’) HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS GV ghi GV điều khiển I. Ôn bài hát : Nụ cười. - Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười. - GV cho HS hát lại bài hát Nụ cười. - GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát lại những câu HS hát chưa chuẩn. - Cho học sinh trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ phách (yêu cầu HS hát thể hiện rõ tính chất của 2 đoạn). - Các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau. - Cho HS hát lĩnh xướng và hòa giọng theo từng nhóm : Lần 1 : + Đoạn a : ( Đơn ca 1) Cho trời sáng lên … cùng cất tiếng cười. + Đoạn b : ( Tốp ca 1) Để làn mây … không thể nào xóa nhòa. 15’ HS ghi bài HS thực hiện theo yêu cầu của GV Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 9 Năm học : 2010 -2011 GV: Nguyễn Thị Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 18 GV viết bảng GV treo bảng phụ GV giảng GV yêu cầu GV điều Lần 2 : Thực hiện tương tự lần 1 với nhóm 2 (GV nghe và nhận xét 2 nhóm). - Hoặc GV cho HS từng nhóm hát đối đáp để giúp cho HS chủ động hơn trong quá trình học hát. - Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát. - GV đánh giá và cho điểm. - Yêu cầu HS gấp sách vở lại và tập hát thuộc bài hát Nụ cười. II. Tập đọc nhạc. 1. Giọng Mi thứ: - GV đưa 2 giọng Mi thứ và La thứ cho HS quan sát và yêu cầu HS nêu ra điểm giống và khác nhau giữa 2 giọng đó. - HS rút ra định nghĩa về giọng Mi thứ. - GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng Mi thứ là giọng song song với giọng Son trưởng mà các em đã được học. - Yêu cầu HS nhận xét về giọng Mi thứ và Mi thứ hòa thanh. - Cho HS đọc gam Mi thứ và Mi thứ hòa thanh. 2. Tập đọc nhạc số 2. Nghệ sĩ với cây đàn (trích) - Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số 20’ HS ghi bài HS nhận xét HS nghe HS nhận xét HS đọc . ghi bảng GV giảng xtôi, Sê-khốp, Goóc-ki, nhà thơ Puskin về Mỹ thuật thì có họa sĩ nổi tiếng Lê-vi-tan, âm nhạc thì có Trai-côp-xki, Prô-cô-phi-ép và nhiều danh nhân văn hóa thế. Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 9 Năm học : 2010 -2 011 GV: Nguyễn Thị Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 13 - Cho học sinh hát khởi động một bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ : ( 3 ) - Gọi một HS lên bảng. Bích Thảo Trường THCS Đan phượng 17 - Cho học sinh hát khởi động một bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ : (3 ) - GV gọi 1 HS lên bảng hát bài : Nụ cười. - Gọi 1 HS nhận xét. - GV đánh giá và