Giáo án âm nhạc 8 - trường THCS Thùy Phương part 2 potx

Trêng THCS Thñy Ph¬ng - Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8 - N¨m häc: 2008 - 2009 * Gi¸o viªn: Lª ViÕt §Ýnh * 7 *Tæ: V¨n – Nh¹c – Häa* Giảng ngày: TIẾT 4: HỌC HÁT BÀI LÝ DĨA BÁNH BÒ I - MỤC TIÊU: - Thông qua bài hát học sinh biết thêm về dân ca Nam Bộ. - Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui - di dỏm của bài hát. II - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn phím điện tử - Tranh bài hát Lý dĩa bánh bò. - Đĩa nhạc bài Lý dĩa bánh bò - Đài đĩa - Thanh phách. III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Tổ chức: 8A: 8B: 8C: 8D: 2. Kiểm tra: (Đan xen trong bài học) Bài mới: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS Ghi bảng Thực hiện Điều khiển Học hát :Lý dĩa bánh bò - Giới thiệu bài (theo sách giáo khoa) - Nghe băng hát mẫu. Ghi bài Đọc bài Nghe Trêng THCS Thñy Ph¬ng - Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8 - N¨m häc: 2008 - 2009 * Gi¸o viªn: Lª ViÕt §Ýnh * 8 *Tæ: V¨n – Nh¹c – Häa* Hướng dẫn Chỉ định Hướng dẫn Thực hiện Đệm đàn Điều khiển Điều khiển Chỉ định và điều khiển - Luyện thanh - Đọc lời ca. - Tập hát Vì bài hát ngăn, dễ thuộc và dễ học, tiến hành dạy theo cách sau: Giáo viên đệm đàn và trình bày bài hát 4 lần, căn dạn học sinh: Lần thứ nhất các em chỉ lắng nghe, lần thứ 2 hát nhẩm theo, lần thứ 3 hát hoà cùng giáo viên, lần cuối chỉ còn học sinh hát cùng với đàn. Giáo viên nghe và phát hiện chỗ sai, hướng dẫn các em sửa lại, đặc biệt là những chỗ có chấm dôi và hát luyến 4 nốt nhạc. Giáo viên đệm đàn cho HS hát lại bài 2 lần. Cả lớp trình bày bài hát một cách hoàn chỉnh theo phần đệm của đàn đã được ghi sẵn. HS tự chọn nhóm 2 em, tập luyện và lên trình bày bài hát Khi học sinh tập luyện song giáo viên chỉ đinh 2 - 3 nhóm học sinh lên trình bày có đánh giá cho điểm để kiểm tra Luyện Thanh Thực hiện Tập hát Thực hiện Thực hiện Trình bày. Thực hiện 4. Củng cố: (Đan xen trong bài) 5.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK Trêng THCS Thñy Ph¬ng - Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8 - N¨m häc: 2008 - 2009 * Gi¸o viªn: Lª ViÕt §Ýnh * 9 *Tæ: V¨n – Nh¹c – Häa* Soạn ngày 26 tháng 9 năm 2007 Giảng ngày: TIẾT 5: ÔN TẬP BÀI HÁT LÝ DĨA BÁNH BÒ Trêng THCS Thñy Ph¬ng - Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8 - N¨m häc: 2008 - 2009 * Gi¸o viªn: Lª ViÕt §Ýnh * 10 *Tæ: V¨n – Nh¹c – Häa* NHẠC LÍ: GAM THỨ, GIỌNG THỨ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I - MỤC TIÊU: - HS nhận biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui - dí dỏm của bài hát. - HS nhận biết được cấu tạo gam thư, giọng thứ. - Làm quen với bài tập đọc nhạc giọng Amoll. II - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ minh hoạ cho phần nhạc lí. - Thanh phách. III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Tổ chức: 8A: 8B: 8C: 8D: 2. Kiểm tra: (Đan xen trong bài học) Bài mới: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS Ghi bảng Đệm đàn và nhận xét Đệm đàn Ghi bảng Thuyết trình Ôn bài hát: Lý dĩa bánh bò. GV đệm đàn để lần lượt mỗi tổ trình bày bài hát một lần. GV nhận xét ưu nhược điểm và hướng dẫn các em điều chỉnh lại những chỗ chưa đạt. GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát 2 lần. Kiểm tra việc trình bày bài hát Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ Hầu hết các bài hát và bản nhạc các em biết, được viết trên hệ thống giọng trưởng và giọng thứ. Bài hát viết giọng trưởng thường mang tính chất sôi nổi, tươi sáng, bài viết giọng thứ Ghi bài Trình bày Trình bày Lên kiểm tra Ghi bài Ghi nhớ Trêng THCS Thñy Ph¬ng - Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8 - N¨m häc: 2008 - 2009 * Gi¸o viªn: Lª ViÕt §Ýnh * 11 *Tæ: V¨n – Nh¹c – Häa* Minh hoạ bằng cách đọc nhạc hoặc hát. Giải thích Viết lên bảng Ghi bảng Giới thiệu thường diễn tả sự du dương, tha thiết (điền này cũng có tính tương đối vì còn phụ thuộc và tốc độ của bản nhạc). Một vài ví dụ về bài viết ở giọng trưởng. - Chú chim nhỏ dễ thương. - Tiếng ve gọi hè - Trường làng tôi - Chiếc đèn ông sao Một vài ví dụ về bài viết ở giọng thứ - Xuân về trên bản - Quê hương - Ca - chiu - sa. Giọng trưởng và giọng thứ khác nhau ở công thức cấu tạo (biểu hiện về mặt cao độ). Công thức giọng trưởng là Công thức giọng thứ là Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết ở giọng Amoll là bản nhạc không có hoá biểu và kết thúc ở nốt A. Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Trở về Su-ri-en-tô Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ người ITALIA tên là ERNESTO DE CURTIS viết vào khoảng cuối thế kỷ XVII. Người dân ITALIA yêu thích và coi nó như một bài dân ca. Với giai Nghe và cảm nhận tính chất giọng trưởng khác với tính chất giọng thứ Ghi nhớ Ghi công thức vào vở Ghi bài Ghi nhớ Trêng THCS Thñy Ph¬ng - Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8 - N¨m häc: 2008 - 2009 * Gi¸o viªn: Lª ViÕt §Ýnh * 12 *Tæ: V¨n – Nh¹c – Häa* Chỉ định Hướng dẫn Thực hiện Yêu cầu Chỉ định Yêu cầu Hướng dẫn Yêu cầu điệu tha thiết, bồng bềnh như những làn sóng Địa Trung Hải, bài hát diễn tả tình yêu sâu nặng của con người với mảnh đất quê hương. Bài TĐN là đoạn đầu của bài Trở về Su-ri- en-tô. Đoạn nhạc có 4 câu, mỗi câu hai ô nhịp. Đọc tên nốt nhạc từng câu. GV đàn giai điệu từng câu, HS lắng nghe giai điệu sau đó đọc nhạc hoà với tiếng đàn (mỗi câu GV đánh 2 - 3 lần). Cần tập kỹ câu 1, đây là câu HS thường hay đọc sai, đặc biệt ở nốt D, các em hay đọc không đúng cao độ. Tập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền 2 câu, sau đó ghép lời ca. GV chỉ định 2 HS ngồi gần nhau đứng tại chỗ, một em đọc nhạc 2 câu, em còn lại hát lời. GV nhận xét và hướng dẫn các em thực hiện lại chỗ chưa đạt. Tập tiếp hai câu và GV cho HS đọc nối liền 2 câu, sau đó ghép lời hát. Đọc nhạc cả bài. Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đó đổi lai Đọc tên nốt Tập từng câu Lưu ý Thực hiện Thực hiện Thực hiện Đọc nhạc Thực hiện . bánh bò - Giới thiệu bài (theo sách giáo khoa) - Nghe băng hát mẫu. Ghi bài Đọc bài Nghe Trêng THCS Thñy Ph¬ng - Gi¸o ¸n ©m nh¹c 8 - N¨m häc: 20 08 - 20 09 * Gi¸o viªn: Lª ViÕt §Ýnh * 8. đọc nhạc giọng Amoll. II - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ minh hoạ cho phần nhạc lí. - Thanh phách. III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Tổ chức: 8A: 8B: 8C: 8D: 2. Kiểm. điện tử - Tranh bài hát Lý dĩa bánh bò. - Đĩa nhạc bài Lý dĩa bánh bò - Đài đĩa - Thanh phách. III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Tổ chức: 8A: 8B: 8C: 8D: 2. Kiểm tra: (Đan xen trong bài học)